读后感的作文

时间：2022-11-22 11:33:21 读后感我要投稿

读后感的作文集合10篇

　　在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的读后感的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

读后感的作文集合10篇

读后感的作文篇1

　　在姜老师这里，竟然被逼着读了一篇叫作《现代化让孩子缺失什么》的短文。

　　读完后还被逼着写了这一篇读书笔记。老师说，这才是真正的阅读训练。以后都得这么读。

　　这篇文章通过一个衣来伸手、饭来张口的新加坡男孩猜谜语的事，反映了一个日渐严重的情况：由于高度的现代化，让我们离大自然越来越远，让我们成了四体不勤、五谷不分的人。

　　一个发展中国家幼儿园小朋友都能猜出的谜语，却让发达国家的初一的高材生束手无策，这不能不说是现代化的悲哀，归根结底还是他们对大自然了解的太少，太无知了。当然这也不能全怪他们，他们也只是过于现代化的'受害者，真正的原因有很多，科技、环境、人为因素也在内。无知并不仅仅是缺少对大自然的了解，科技在发展，从步入21世纪以来，方西瓜、无籽西瓜、黄瓤西瓜等陆续出现，谜语都要改一改了，说不定几十年后，谁吃的西瓜里有籽那才奇怪了，想要了解原生态的大自然就更困难了。而且，在新加坡那种地方，人们每天面对的是钢筋混凝土浇铸的“森林”，如何去看参天的古木，茂密的森林；公园里全是人造的风景，哪里能领略的到大自然的神奇与壮美；看的是动物园里呆滞的动物，怎么能了解动物生存的艰辛；在宽阔的柏油马路上能看到成熟的庄稼青翠的蔬菜吗？让他们了解大自然无疑于让非洲的孩子了解雪，太难为他们了。何况，西瓜在进入他们嘴里之前，还有女佣严格把关，把瓜籽剔得一干二净，这让他们认为西瓜没籽也就很正常了，由次可以看出，对孩子过分关爱也不好，一切为他们创造最好最方便的，也有可能是害了他们。

　　这件事虽发生在新加坡，但足以敲响每个人的警钟，我们国家也向着发达国家和高度现代化迈进，可如果高度现代化只能创造这样的“人才”，让他们来管理国家乃至世界，我不知道是喜还是忧？

　　写到这里，才明白姜老师的苦心，原来我们以前都没有这样进行过阅读，也从来没有做过这样的读书笔记。我们匆匆地读完一本或一篇，却没有任何咀嚼与思考的后续过程，便又扑向下一个目标，可自己究竟得到了什么，自己都茫然。

　　看来得改一改以前的读书之法了。

读后感的作文篇2

　　人们常说：“一本优秀的传记不仅能让我们认识世界，还会让我们更深刻地了解人生。”而名人传即：《贝多芬传》《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》三篇传记。他们的主人公分别为音乐家、雕塑家和小说家，不过，虽然他们的职业和所处的年代各不相同，但他们所追求的理想却是相同的——为了真理和正义所做出的努力。

　　从中，我体会到了贝多芬一直都在与命运抗争，与思想斗争，尽管他给人一种傲慢的感觉，然而他内心的一份脆弱，一份坚强，是不了解他的人无法挖掘的。对于创作完美歌曲的热情，对于寻觅欢乐的执著，对于完美的邂逅，促使他的生命成为了“大自然的一股力；一股原始的力与大自然其余成分之间的那种交战，产生了荷马史诗般的壮观景象”，他以自己的苦难在铸就欢乐，“用苦痛换来欢乐”就足以浓缩了他的人生。米开朗琪罗又何尝不是呢？“他有力量，他有幸生来就是为了奋斗，为了征服的，而且他也征服了——他不要胜利。那不是他所企望的。”他是精神贵族，是天才，然而他被天才所困扰，连他的精神与心灵也无能为力。这种疯狂的激发存在于一个过于柔弱的'躯体和心灵中无法控制它的可怕的生命。从中我看出，他的一生是神圣痛苦的，但是他相信只要自己的灵魂能够坚忍果敢，不因悲苦而一味沉沦，那么就一定会冲破精神上的束缚，他在斗争和舍弃中，献出了毕生的精力创造表现真善美的不朽杰作。而托尔斯泰，这位大地上火光闪亮的俄罗斯的伟大灵魂，在十九世纪末那阴霾浓重的日暮黄昏时抚慰人的星辰，他用他强而有力的笔杆写出一部部能让我们一步一步地紧跟着托尔斯泰那冒险生涯的矛盾经历的作品。这些作品的描写除了当时社会的阴暗，对神的信仰是他坚持不懈地用笔尖向人间播撒爱的种子。我深深地体会到，他为真理和正义坚持信念，为真理和正义谱写人生。

读后感的作文篇3

　　最近，我看了《少女的红发卡》这本书，这本书中的故事曲折蜿蜒，令人十分感动！它的故事是这样的:少女叶叶的父亲被捕入狱，担心患有青春期抑郁症的她脆弱的心灵受不住这样的刺激，周围的人们都善意的像她隐瞒了事实的真相。刘莎是叶叶的邻居，与叶叶朝夕相处;溕远嫁美国，与她们素不相识，但为了瞒叶叶，这三个少女的命运却奇特地交织在一起，有时甜蜜，有时温馨，有时又有点苦涩。。。。。。

　　看完这本书，我不禁热泪盈眶，十分感动。我觉得叶叶周围的人十分善良，为了叶叶的幸福，一直隐瞒真相，还要笑脸相对；我觉得叶叶十分可怜，她一直不知道事实的真相，还有好几次都梦见爸爸并哭着惊醒；我觉得刘莎十分不好受，时刻要注意有没有说露馅儿，有好几次几乎说出了，幸亏及时挽救回来；我觉得唐伟十分可恶，为了自己的利益而接近一些有用的.人，欺骗叶叶的感情，差点令叶叶因失望而死亡。。。。。。

　　在生活中的我们还应该再多些善良。有一次，我和妈妈在街上玩得正开心。从不远处走来一个瘦骨如材的乞丐，一边低着头，一边向路边的人乞讨，但路边行人却没有向他伸出援手。他向我们越走越近，用可怜的目光看着我：“行行好吧。”我拉住妈妈刚想说话，妈妈却二话不说拉着我离开那里。在回家的路上，我又气又恼地问妈妈：“我们明明可以帮助他，为什么要离开呢？街上那么多的叔叔阿姨为什么不给予帮助呢？”妈妈拉着我说：“今天我们帮助了他，下次他还会这样不劳而获的，他应该靠自己的双手去劳动。”或许妈妈说的是正确的，但我却不这样想，既然我们有能力帮助他，为什么要退缩呢？或许生活中，有这样依靠乞讨而想不劳而获的人，但也有许多是真正需要我们帮助的人，我们不能因为这样少部分人而失去善良。

　　生活需要善良，我们都应该在别人遇到困难的时候，去为别人伸出一只手，这样大家才能生活的更美好！

读后感的作文篇4

　　我看了一本书是《笑猫日记—幸福的鸭子》，作者是杨红樱。书中主人公有：麻花儿、笑猫、杜真子、马小跳、张达、唐飞、毛超、拖拖、还有乌龟。

　　这本书的主要内容是马小跳的表妹杜真子有一只猫，它会笑，而且会“说话”。有一个暑假，笑猫和马小跳他们一起去乡下张达的外婆家摘桃子。他们看见了巨人阿空，腊肠狗拖拖和一只名叫麻花儿的女鸭子，麻花儿每时每刻都很幸福。它有一双善于发现幸福的眼睛和一颗善良、幸福的.心，它心中的幸福好像没有边际。马小跳他们听着麻花儿像打饱嗝一样的歌声，让每一个人都觉得幸福。正因为麻花儿的鼓励，使笑猫在水面上经过九次落水的努力，才跳过七十五片荷叶到了麻花儿的家—小岛。大家和麻花儿一起捉萤火虫、跳玩荷叶的游戏、看小蚂蚁搬东西，开开心心度过一个假期。

　　这本书告诉我：要有一双善于发现的眼睛，去发现你身边的幸福，每一件小事都会使你觉得幸福；一颗善良的心，比如麻花儿在回家的路上去张达外公那里逗外公玩，因为张达外公得了老年痴呆症，张达的外公一开心，麻花儿就觉得很幸福。我要像笑猫一样遇见困难不泄气，努力去做；像麻花儿一样让幸福的感觉充满世界。

读后感的作文篇5

　　这本书是一本科学大全集，里面的内容比冒险更刺激，比游戏更过瘾，比搞怪更有趣，让我在享受精彩阅读的过程中轻松爱上科学。

　　这本书一共分成三大篇，一起解读种种可怕的.科学现象，探秘最新科技成果，掌握最精彩的科学新知。其中有一篇叫“机器人会影响我们的生活吗”，读着读着，我的脑海里突然冒出了一个问题，人类一直以来，都是在努力地创新、发明，为什么？后来，我读完了它，就有了一种有趣的观点：全部都是因为人类有个“懒”的性格，你看，人类懒得走楼梯，发明了电梯；人类懒得挖山开路，发了炸弹；人类懒得写信，发明了电子邮件和手机；人类懒得走路，发明了汽车和摩托车，人类懒得做家务，就发明了机器钟点工……

　　科学，包含了世界的全部奥妙，其不断进步，给世界到来了翻天覆地的变化。只要你认真观察，善于发现，科学其实就在我们身边。

读后感的作文篇6

　　最近我读了一本书，是著名作家杰克。伦敦的作品，叫《野性的呼唤》。

　　这本书主要讲的是小狗巴克，它生长在南方的庄园里，过惯了悠然。舒适的生活，养成了温顺。文雅的性格。然而有一天，巴克被园丁拐骗卖给了狗贩子，带到了遥远的'北方。在那里，它成了一只雪橇狗，勤勤恳恳的雪橇狗，稍犯些错误，鞭子就抽打在巴克身上。在残酷的环境中，为了活命，它咬死了狗群的首领，取而代之。

　　巴克很聪明，怎样拉好雪橇，怎样战胜寒冷，对它来说很简单。它在极地中遇到过五个主人，最后一个叫约翰。桑顿的人，他救了巴克，而且对巴克十分关心，可不幸的是桑顿在一次淘金时被印第安人杀害，这使巴克与人的最后一根纽带被打断了。从此，巴克对人没有了信任，它决定加入狼群，回归大自然。

　　读完这本书，我感受到了巴克那坚强不屈的意志力，即使皮开肉绽，也不愿意屈服。我们作为人类，一定要做得更加好。

读后感的作文篇7

　　这个暑假，姐姐推荐我看《夏洛的网》，我一听这书名，便脱口而出：“这书有什么好看的，又是讲网络的事，还不如我直接上网算了。”姐姐笑了笑，神秘地说：“你看了就知道了。”看了之后，我才知道这本书主要讲了一只小猪和蜘蛛的故事。

　　小猪威尔伯原来是一只不起眼的落脚猪，还差点惨死于阿拉布尔先生的斧子下，幸好一个叫芬的小女孩让威尔伯逃过一劫。后来威尔伯和蜘蛛夏洛建立起了真挚的感情，可是好景不长，一只老羊告诉威尔伯：“你虽然现在逃过了一劫，但你未来的命运却是成为熏肉火腿。”作为一只猪，威尔伯只能悲痛绝望地接受这命运了。但作为好朋友的夏洛却坚信它能救小猪，它吐出一根根丝在猪栏上织出了“好猪”、“杰出”、“谦虚”等等字样，这让威尔伯在集市上赢得了特别奖，小猪终于得救了。然而最后，夏洛的生命却走到了尽头。在冬天的一缕暖风中，威尔伯送走了夏洛的子女。

　　这本书让我受益匪浅，我学会了帮助他人，学会感恩，也学会了珍惜友谊。

　　当最后夏洛去世时，我的心中泛起阵阵酸意。夏洛为了威尔伯竟然愿意放弃自己的生命，这份感动并不只存在于书中，也存在于我们身边。杭州的最美妈妈也和夏洛一样，不顾自身安危，将素不相识的妞妞从生死边缘救了回来。这件事感动了千千万万的人们，其实，我们能做的除了感动，还要将这份感动传递下去，无论对方是朋友或是陌生人，我们都应该伸出我们的手。

　　小猪威尔伯在夏洛去世后，义不容辞地承担起照顾夏洛的子女的责任。威尔伯让我明白了要学会感恩。受人滴水恩，当涌泉相报。当我们受到了别人的'帮助时，要努力回报他人。

　　夏洛与威尔伯之间的友谊令我十分羡慕，友谊是纯洁的，无私的，十分珍贵的。我从夏洛与威尔伯身上学会了如何珍惜友谊。我也有不少好朋友，当朋友有困难时，我们也会互相帮助。就在几天前，已经放学了，同学们都已经走了一大半，我急急忙忙地抄着作业，可越忙越容易出乱子，一不小心写错了一个字，可我却碰巧忘了带上透明胶，我四周望了望，同学们都已整理好书包，正准备离开，我不好意思叫住他们，只好到处寻找是否还有同学没整理好书包，这时我的同桌王楠问道：“发生什么事了？”我回答后，王楠竟回到座位，打开书包，将她的透明胶借给了我。这虽然是一件很小的事，但我的心中暖暖的，友谊不就是体现在这些小事上吗？虽然我们无法像夏洛那样伟大，但在朋友有困难时伸出手，就能使别人感到温暖。我一定会珍惜我现在的朋友，也会努力交到更多的朋友，与朋友一起互帮互助，共同进步。

读后感的作文篇8

　　假期里，我认真拜读了前苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》一书。这本书令我深深地感到：品一本好书，如同与一位高尚的人在交谈。

　　在阅读过程中，我从苏霍姆林斯基清新的笔调中读到了很多的东西，他没有空洞的理论训导，而是以提“建议”的形式，将他对教育的认识和体验与你娓娓道来。他不喜欢大而空的说教，而是深入你的内心，联系教育生活的实际，用了很多生动的事例和实际体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、给我们提出许多饱含教育学、心理学知识的建议。整本书读来令人倍感亲切、深受启发。那些关于教育的真知灼见，值得我们一遍又一遍地阅读、品味。

　　这本书最先吸引我的是“教师的时间从哪里来”，它确实让我产生了很大的共鸣。我的确发现时间总是不够用，每天总是备课、上课、写反思、批改学生的作业，参加教研活动等，仰望时钟，一天时间却又过去，可收获却不大。

　　《给教师的一百条建议》这本书给了我们一个很好的建议：那就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。他认为：读书是节约老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求!他还在书中举了一个例子：一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她：“你花了多少时间来准备这节课”时，这位老教师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的!”感动之余，我也豁然开朗。我们不应该总是抱怨时间太少、事情太多。而应该抓住一切可利用的时间来丰富自己的知识。书中所举的那个教师的例子就是最好的证明。他的`成功之处就在于他用了终生的时间在扩大自己的知识储备，持之以恒地提高自己的教育技巧。我们只有主动地学习，不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，才能赢得自身的发展，这是作一个‘真正的教师所不可缺的“精神底子”。

　　其次，“谈谈对后进生的工作”这条建议也对我帮助很大。对后进生我一直认为这是属于智力问题，是先天因素造成的。无论是谁，无论用什么方法教育都是无济于事的。但读了这本书后，我的观念转变了，从心底里认可了“后进生是可以转变的”这个道理，只是认为操作起来还是会相当困难。书中的那个“费加”给我的印象特别深刻。他和我常认定的笨学生非常相似，我平时对这样的学生往往采用补课的方式，使他们掌握该掌握的知识，傍晚留下来反复地给他讲解、背诵直到她“懂了、会背”为止。而苏霍姆林斯基却不这样做，他给她编了一本特别的习题集——《给思想不集中的儿童的习题集》，给她搜集了一套供她阅读的书籍，都是关于智力训练的。苏霍姆林斯基也从来没有给她补过课。，后来，费加的学业成绩赶上来了，并成了一名高度熟练的机床调整技师。苏霍姆林斯基这样的教育为她今后的一生打下了扎实的基础。我也从中得到启发，对费加这样的孩子，我们要注重训炼他们的思维，发展智力，为他们今后的不断学习提供动力。

　　另外，这本书对我触动最大的是它字里行间洋溢出来的对学生的那种人性化的尊重与热爱。一切的教育方法都是基于对孩子成长的学习需要而引发的，在那里教育是再自然不过的事情。虽然有国别的限制，但我仍深深的感受到教育者对孩子作为一个独立个体的那种神圣的尊重。

　　苏霍姆林斯基用他30多年的教学实践经验向我们阐述了教育的真谛，虽然他来自于不同的年代，不同的国度，但他闪光的思想对我们这一代来说，仍有着重要的意义。教育的问题是共性的，它不会因为时代的变迁而改变或消失。书中的许多经验都值得我学习和反思，这些都将成为我一生享用不尽的财富!

读后感的作文篇9

　　“西瓜小丑”，一个给孩子们带来快乐的小丑；“西瓜小丑”，一个善于发现的小丑；“西瓜小丑”，一个早已成为孩子们心中永远的小丑。自从看了杨红樱阿姨写的《永远的西瓜小丑》这本书后，西瓜小丑给了我很深的印象，他的事迹令我受益匪浅，他的形象刻在了我的心中。

　　初夏的楠木林，碧草葱茏，绿树成荫，西瓜小丑的马戏班早已把这里变成了孩子们的秘密乐园。可是，在这夏日浓密的树荫里，却潜藏着一个又一个阴谋。在翠湖公园里，还有一个马戏班，他们因嫉妒西瓜小丑，而将他告上了法庭，关到了与世隔绝的孤岛上，从此让他不得生活在有孩子的地方，不得从事马戏职业。但西瓜小丑仍不放弃，在绿毛龟的帮助下，他每天夜不停息地训练马戏演员们，终于，日日夜夜努力的成果换来了回报。他为孩子们献上了一场真正的马戏，一场惊天动魄的马戏。最终，被孩子们评为了心中最喜爱的表演艺术家——心中永远的西瓜小丑。

　　坚持，就会拥有更好的明天。是啊，西瓜小丑面对危险从容不迫，沉着冷静，坚持不懈的向前行。而我们呢？遇到困难，只有胆怯与害怕，只有恐惧与悲伤，只有懦弱与放弃。然而，西瓜小丑的事迹就如茫茫大海中明亮的'灯塔一样，照亮我前行。在一次征文比赛中，我没有取得好成绩，我却像个霜打的茄子一样，白天行尸走肉，夜里似睡似醒，我无法相信也不敢面对自己。这次的打击像一泼冷水，浇灭了我的所有自信心。老师看出了我的反常，连续几天找我谈心，时时刻刻鼓励着我：“比赛重在参与，这次不行，下次再来，以后还有的是机会，只要努力了坚持了就不后悔。”老师的话不禁让我想起了西瓜小丑。对，这次不行，下次再来，以后还有的是机会，为什么要放弃呢？放弃了又有什么意义呢？我相信，只要努力了，一直坚持着就能成功。熊熊火焰在我体内燃烧，那是希望的火焰，那是前行的动力。之后，我不断的参加征文比赛，终于取得了意想不到的好成绩。这个“好成绩”是我努力了的见证，是我坚持了的回报。

　　从此之后，我眼前的道路不再迷茫，闪闪发光的未来正向我迎来。我坚信，坚持，努力，自信，不放弃，就会拥有更好的明天。

读后感的作文篇10

　　看了《居里夫人》，我着实更深地体会到了伟人之所以伟大。但我还是想发些牢骚。

　　居里夫人其实不是很明智。居里夫妇放弃申请镭的专利引起了巨大轰动。几乎所有人都赞颂她的美德。其实他们可以把这笔钱投在科学事业上，那么他们将活得更长久，对世界的贡献会更大。对此，居里夫人声称，人类需要“实业家”，也同样需要“梦想家”。“梦想家”和“实业家”实质上的不同只是“实业家”会用自己应得的财富来改善自己的生活罢了。“梦想家”若接受应得的财富而将其投入到事业中，那也不违背居里夫人给“梦想家”所下的定义。她说部门应给科学家们提供研究条件，可自给自足岂不比等待那些俗不可耐的人们发善心要好的多呢？她说镭是属于科学，属于世界的。那么作为波兰人的她，不也是如此？正如我们每个人一样，我们是大自然的产物，理应属于自然，属于世界。为了使自己与“实业家”离得更远，为了证明自己是“梦想家”，而使一笔科学财富付之东流。伟人也有愚蠢之时。

　　她也曾有一次自以为是呢！那是竞选法国科学院院士时，她和她的朋友们都认为她一定会入选。事实却不然。当然，以她的实力，的确可以有这种自信。只是其他投票的院士太俗不可耐。可是，从这件事中好象可以觉察出她已经认为自己是一个举世闻名的科学家了。这是事实，但真正优秀的科学家永远把每一步看作出发点。她难道不知道那些人的庸俗、妒忌？难道她指望自己的名望会使这些人醒悟？那她也太高看那些人和她自己了。

　　当她眼睛看不清时，她却虚伪地做戏。作为一个老人，（她也认为自己有较平和的心态）历尽沧桑，难道还放不开？我可以理解自己最感兴趣并视如生命的事情却不能做的痛苦和悲哀。但我还是无法认可她这种“虚伪”。她是一个有理智的人，应该明白这种戏不会使她的眼睛好转，只会更加悲凉。要是我就让学生们当我的“眼睛 ”，帮助我继续献身在实验室里。或者，我会离开实验室用其他方式献身科学。我甚至认为她浪费了晚年的时间。（虽然说在做戏的同时，她也在研究）

　　她工作得也太狂热。我觉得在保证自己身体健康的情况下全身心地投入到工作中也不是难事，而且效率会更高。因为科学，竟会使她丧失理智？她极其敬佩的人——皮埃尔。居里的父亲也劝过她。如果她真的为了科学，为了波兰着想，就更应好好照看自己的`身体。（至少不能不穿铅服就做放射性实验）即使她是伟人，为了这些，我也要深深斥责她。

　　世界上的伟人太多了。他们有些人还互相对立。然而他们却都是倍受拥戴的伟人。这让人们不敢否定他们任何一方，一味地逃避，从而在迷茫中失去真理。人就是缺一种勇气——敢于批判权威的勇气。伟人总具有这种勇气。我正视伟人。既为他们的精神而感动，又为他们的愚蠢而愤恨。即使有时我的观点有些偏激，有些不太正确。伟人也是人，必然也有缺陷。我觉得我们不应该盲目学习伟人，而应“取其精髓”。只有这样我们才不会迷茫，才能用自己的判断力获得真正的真理。

【读后感的作文】相关文章：

读后感作文08-16

读后感的作文11-04

读后感作文11-05