读后感的作文

读后感的作文[锦集10篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的读后感的作文10篇，欢迎大家分享。

读后感的作文 篇1

　　我总以为我们在生活中对付朋友甚嫡亲人少了一份亲情，少了一份哥们儿友谊。

　　我试想，倘使让他来到我的身边，相信没有几多人能有他如许的魅力。这不是因为他的容颜，也不是因为他有所么高挑的身材，更不会是他有大把的'财产，就一点，就是他那在他人眼中芝麻大的好处。请不要小看他那芝麻大的好处，在这天下上就要灭尽了。

　　我明白的记得，在我咿咿呀呀学语时，我经常毫无顾忌的到邻居家吃饭，没有礼仪，没有拘谨，只有欢乐。邻居家的姐姐现在和我还是和原来一样好。在我哭着闹着不上幼儿园时，我们和邻居经常一同谈天，但是我们开始装上了一扇木门。

读后感的作文 篇2

　　4月7日那天，我怀着激动的心情阅读了《登山》这篇课文，它给了我很多的启迪。

　　《登山》这篇课文主要是讲列宁邀请波兰革命者巴果茨基去山顶看日出。由于出发晚了，他们要想早些看到日出就必须走一条近路，但这条狭窄的小路一边是峭壁，一边是深渊，路宽只能容一只脚，非常危险。稍不留神就会跌进深渊。但是列宁凭着自己坚强的意志两次都顺利走了过去。这个故事告诉我们一个革命者不应该被害怕所压倒，应该不畏任何艰难险阻，勇往直前，并且随时随地、每时每刻锻炼自己的意志。我想：一个人做事不应该有畏难情绪，干什么事都得有自信心，不然是永远干不好的。

　　有一句谚语说，困难并不可怕，可怕的是屈服。读完这篇文章后，我非常的敬佩列宁这种不怕困难、不退缩的精神。再把列宁和生活中的我作比较，我发现我和列宁之间的差距还很大。比如，遇到一点点小事就退缩了，真是不应该。以后，我也要向列宁学习，学习列宁这种不被困难所压倒的精神，做一个有用的人。

　　我永远不会忘记列宁所讲的'一句话：“一个革命者不应该被害怕所压倒，我们得随时随地、每时每刻锻炼自己的意志。”它一定会成为我成功之路照亮我未来之路的指明灯。

读后感的作文 篇3

　　童年是快乐的;童年是幸福的。绿山墙的安妮也同样有一个快乐的童年。让我们走进这本书，了解安妮的故事。

　　《绿山墙的安妮》讲了：安妮是个孤儿，邻居把它养到六岁，他开始到一户人家看孩子，后来到了孤儿院。11岁时，被住在绿山墙的玛丽拉和马修收养了。安妮天性活泼，富有想象力而闹了不少笑话。上学时，她乐于进取，成绩名列前茅，考取了雷多蒙学院，但是玛莉拉眼睛不好，于是安妮放弃了这个极好的机会，留在绿山墙做了小学教师。

　　看着看着，我被安妮那种善良，孝敬父母的那种精神感动了。啊!多么孝顺的安妮呀!安妮成绩名列前茅，老师说她到雷多蒙学院没有问题，但她知道了玛丽拉生病的消息后，果断的放弃了这个好机会。你说，在离成功不远时，多少人会因为父母而放弃?这，很难做到。

　　我们现在是多么幸福啊!有一个温暖舒适的家，享受着父母的关爱，学习上却不求进步，只求平稳。而安妮生活条件差，是个孤儿，却懂得好好学习，报答父母，关心父母。相比之下，我们和安妮的差距是多么大呀!我在电视上看到这么一个故事：一个小朋友在看一个动画片，她的'妈妈让她看她手上的伤痕，小朋友不但没看，还不耐烦的说：“干什么!别挡着我看电视!”从前，我也这么做过。如今，我倍感惭愧。

　　珍惜现在的时光，好好学习，天天向上，报答父母的养育之恩!

读后感的作文 篇4

　　“世人皆爱竹挺拔，可晓破土艰与难，对君更添竹根志，踏破征途万重关。”这是一句描写竹子性格的。今天我就看了《竹颂》这篇文章，让我更加了解竹子那不平凡的气质。

　　这篇文章主要讲了竹子高风亮节的品格。竹子是挺拔刚正的、是谦虚的、清高扎实的、又是无私的。它对人一无所求，却给人极好的东西。为他人奉献了自己的全部。这便是竹子的非凡气质。

　　从古至今，竹子一直被人们与梅花、松树并称“岁寒三友”，主要取决于竹子坚韧的性格。竹子谦虚，中空外直，虚怀若谷，高风亮节；竹子清高，不论春夏秋冬，从不低头，一身亮绿，笑傲严寒；竹子扎实，为了钻出地面，就算是遍体鳞伤也在所不惜，扎下了根，再艰难的环境也挺过去；竹子是无私的，甘愿奉献自己，把全身有用的部分全部奉献出来。正所谓“宁可食无竹，不可居无竹。”

　　大自然中有竹子的奉献，我们人类也有像竹子那样具有高贵品质的人。那是20xx年的冬天，北京市突降暴雪，一位60多岁的环卫工人王长荣，为了让人们出行方便，连续参加除雪3整天，最后在除雪过程中突发脑出血，垂危。他的精神不正是竹子精神的.真实写照吗？

　　“出世予人惠，捐躯亦自豪”。这便是竹子，那具有不平凡气质的竹子！

　　我要向竹子学习，学习它优秀的品质，做一个正直、勇敢、坚毅的人。做一个堂堂正正的中国人！

读后感的作文 篇5

　　今天，妈妈给我带来一个惊喜—去三江湿地。

　　我们开着车来到了三江湿地。一路上，我看见了许多美丽的风景，山上云雾缭绕，山下还有大片大片的竹林……这简直就像竹的海洋，笋的世界。我看见了好多像帐篷一样的东西，里面有一口大缸，妈妈说这是茅房。我问“什么是茅房？”妈妈说：“茅房就是人们上厕所的地方。”我很纳闷：为什么村子里的人不建一个公共厕所呢？我们走了一会来到了竹林里，一眼望去，满地都是竹笋，一个个欢快的从地里冒出来，仿佛在欢迎着春天的到来。“看！这还有蘑菇呢！”妈妈被我的叫声吸引过来。原来，竹子旁边长着些蘑菇，这些蘑菇有的大、有的小，我采了最大的一朵蘑菇决定带回家。老师给我们看过一篇文章，水里可以培植洋葱，我就不知道水里可不可以培植蘑菇？我很想试试。我们继续往前走，看见一座小木桥，又走了几步，发现这座桥已经断了。一位看笋的阿公走过来对我们说：“这座桥已经被山水冲垮了。以后要把这座桥拆掉，建一座新的.水泥桥。”我和妈妈只能往回走。妈妈说：“我们用石头、剪刀、布来玩个划拳游戏吧！谁先到达刚才的起点谁就赢。”当我赢妈妈十步的时候，我一不小心把蘑菇弄断了，真是郁闷，但赢了游戏我还是感到非常开心。

　　最后，我们在温暖的春风中，离开了三江湿地。

读后感的作文 篇6

　　昨天我看了《列那狐的.故事》这本书。讲的是有只狡猾又可恶的狐狸，他就是主人公列那狐。他干过很多坏事，比如用花言巧语捉弄别人，谋杀，骗人，等等。他很机警，既可爱又可恨，他敢于反抗，还救了狮王一次。

　　我觉得他遇到困难，会自己保护自己，不害怕，会积极想办法，会想办法让大家信任自己。这些是我要向他学习的地方。

读后感的作文 篇7

　　今天，我带着感动的心情读完了《小公主》这本书，历数我记忆里的公主：白雪公主、人鱼公主、灰姑娘等，她们都是美丽善良，虽然历尽磨难，但仍保持着一颗和外表同样美好的心灵，在这本书里，同样拥有公主梦的小姑娘萨拉，用自己的经历，再次诠释了公主美好的涵义，并且使我受到了深刻的教育。

　　书中的主人公——萨拉自幼母亲便去世了，是年轻、富有的父亲把她养大的。七岁时，进入伦敦的贵族学校读书，由于父亲的财富，学校的校长铭钦女士对她很器重，处处抬高萨拉的地位，萨拉并没有因此而骄傲，她温柔热心，聪慧大方，很快在同学当中赢得了威望和喜爱。然而厄运降临了，父亲的事业破产并且得病死亡，一夜之间，萨拉就从一个尊贵的“小公主”变成了一个无依无靠的小姑娘。校长马上把失去财富的萨拉变成了一个小女佣。她虽然缺吃少穿，形貌日渐凄惨，可依然很乐观面对一切并且坚信自己有一天会幸福起来的。萨拉最终继承了爸爸钻石矿的'遗产，重新过上了幸福的生活。

　　读完这个故事后我被萨拉这种无论是在顺境还是逆境中都能乐观生活的态度深深地打动着，想到自己平时在家里什么事情都依靠父母,受到一点委屈就忍不住哭鼻子，遇到一点困难就需要父母的帮助。而萨拉虽然历经磨难，但依然保持着和外表一样美好的心灵和乐观向上的生活态度。

　　我不禁又想到自己生活中很喜欢看关于公主的故事，喜欢公主的衣服，公主的书包甚至喜欢带有公主的文具，其实这所有的一切都只是个外表，只有像萨拉那样不向困难低头，在逆境中仍然保持积极乐观的生活态度，并且即使自己身处困境还能竭力去帮助他人，才能真正成为一位和萨拉一样的小公主。

　　书中还有一位令我愤怒的人物：校长铭钦,她并不是真正的喜欢萨拉，而是因为萨拉的财富，当萨拉失去一切财富的时候，她马上把萨拉赶到了残破的阁楼里，妈妈说现实生活中也有像铭钦校长这样的人，我想我一定不会做那种人的，无论别人是贫穷还是富贵，我都会真诚以待的。

　　和萨拉所经历的磨难相比，我们还有什么困难不能克服呢？从现在起我决定学习萨拉的热爱生活，学习萨拉的坚强勇敢，学习萨拉的宽容进取……

读后感的作文 篇8

　　大学的意义到底是什么？这个问题从来都没有人问过我，我自己甚至也没有考虑过这个问题。刚到大学的时候，我有些迷茫。以前自己有一个目标：就是考上自己理想的大学。至少高中三年，这个目标很清晰，这也成为我奋斗的动力。大学开学周的时候，我觉得突然间没有了方向，只是有一种很习惯的想法：我要好好学习，好好享受大学的时光，主要是在上海好好玩一玩，然后参加一些社团活动，让自己的生活丰富一些。选完课以后，听一些学长学姐说有些课程很难，我便放弃了社团，想自己先适应一个学期，感觉一下，如果课业负担比较重就不再参加社团活动了。没有参加社团其实还是自己的兴趣不够，说到兴趣这个问题，我发现自己好像没有什么兴趣。从小到大，我没有培养过自己的兴趣：一来，我家里没有经济条件；二来，我父母都不看好学什么特长，只是教育我好好学习是农村孩子的唯一出路。其实，我父母算是农村最重视教育的家长了，和我一起长大的很多孩子仅仅上到初中就不再上学了。当时我就特别羡慕那些可以上兴趣班的孩子，因为我小时候特别想学钢琴和电子琴。当然，这个愿望要以后去实现了。所以我长这么大都没有什么特长，这也是我比较遗憾的地方。

　　这本书写了美国的精英教育，很多孩子参加了好多课外活动，有很多特长，我没有这样的经历，所以也不知道同时学很多特长，同时参加很多课外活动是什么感觉，应该挺累的吧。但是我可以肯定一点，就是不能做到精透。其实我还是很相信做什么事情要做精就必须付出时间的。当我们的时间被很多活动分割得支离破碎，是不会把事情做得很好的。还有，这些孩子都来自精英阶层，有很多天然的优势和条件，这是我没有的，所以有一些建议对我不太适用，这在下面会提到。

　　前言里有这样一句话：反思能力是精神生活的关键，而独处是反思的前提。我很赞同这句话。这可能和我的经历有关系。虽然我生长在农村，但是由于父母对教育的重视，我初中是在县城读的，升高中时我放弃了县一中的通知书，到了市一中就读。在市一中的英才班里，我的成绩不再像初中那么拔尖，各种学神，极其聪明。我只能排在班级中游，每时每刻都顶着巨大的压力。我有两个同桌，每次参加什么活动或者吃饭我们都一起。后来因为文理分班，我的两个同桌都去学了文科，我们班只有三个同学去学了文科，我的两个同桌都走了！两边的人都走了，后来班主任就只调来了一个同桌，我们两个关系还不错，有什么话都说，一起吃饭，一起玩。可是后来，她顶不住压力，转去了普通班。没错，我就是这么悲催，同桌都走了，连一起吃饭的人都没有了，呜呜。我自己独桌一直到高考。开始的那一段时间我真的不适应，总感觉一个人怪怪的。可是后来，我渐渐发现，自己一个人的时候会思考很多问题，比如对近期生活的总结，自己有什么问题等等。我越来越享受独处的时间，自己一个人真心感觉不错，在某些事情上效率也会提高很多。所以到现在我还是喜欢自己一个人做一些事情。在我们班里，这样的人似乎并不多，特别是女孩子。很多女孩子都喜欢和别人一起做事情，受不了自己一个人，我想如果不是我那三个"弃我而去"的同桌，我也会这样吧。我是不是应该感谢我那三个同桌呢？哈哈。

　　其实，再后面提到的那些优秀学生身上的恐惧、焦虑、失落、无助、空虚和孤独，我都感受过。其中最多的.还是焦虑。其实我自己也很奇怪，自己以前高中的时候会因为担心自己的成绩而焦虑恐惧，还有很多老师方面的原因。到了大学，本来就很自由了，也没有老师管，自己应该会放纵一些，不会再有焦虑恐惧的心理，至少不会再因为担心成绩而这样。可是上了大学以后我发现自己错了，我还是会因为成绩而焦躁不安；或者说，这已经成为了自己的习惯。第一学期，我的绩点达到了4.9,感觉第一学期挺轻松的；虽然第一学期成绩很好，或者说就是因为第一学期成绩比较好，第二学期我觉得压力很大，时常焦虑恐惧，担心自己会做不好。我也总在想自己为什么会这样，难道每个学生都会这样吗？理智告诉我不是的。恰巧第二学期我选了"社会心理学"这门选修课，我就带着自己的疑惑咨询了这门课的老师。我大致讲了一下我的心理问题，老师说每个人都会有焦虑的时候，但是持续时间会不一样。其实我的焦虑也只是暂时性的，属于很正常的现象，特别是在期末考试期间。而且老师建议我在学习之余找一些其他的可以分散注意力的乐趣。其实我也很想，可是我一看书学课本，总觉得自己学的东西还不够，自己学的还不够精，总是想反复多看几遍，让自己理解更透彻一些，我不想让学习只是为了应付考试，而是让自己所收获，特别是一些理科，这样会有一些心理安慰。没什么事的时候就喜欢出去玩一玩，赏赏风景， 散散心。

　　"我们现在的教育系统培育出了高智商、有成就的二十几岁年轻人，但却没有教育他们领悟生命的追求，他们甚至并不知道如何去寻找生命的意义。他们按部就班地生活，缺乏新生活的想象力，在内心深处，他们也缺乏勇气和自由来创造自己的道路".其实中国的教育系统也是如此的。至少我是这样的。我每天的生活很有规律，而且不愿意去打破这个规律，很多人都说我过着老年人的生活。我喜欢健康的生活。所以不管遇到什么事情，我都会准时地睡觉，绝不熬夜。这也是一种习惯吧。"按部就班",缺乏勇气和自由来创造自己的道路，我就是这样的，不敢去冒险，做什么事情总是想要有绝对的把握，当然，我也愿意去尝试一些事情。同班的一个女同学曾经和我说："我觉得自己什么事情也不敢做，除非有绝对的把握，我比你差远了。"我很诧异，我也是一个不愿意冒险的人啊，有时候是不得已或者禁不住诱惑。慢慢地，如果持续下去，我们只会迷失自我，在预定的框框里生活，不敢尝试，畏畏缩缩。多尝试一些事情还是很好的，哪怕最后失败了。或者说，很少有人一次就成功。只有我们不断地突破自己的框框，才会发现更美好的世界。就像柏拉图的"洞穴神话",我们不能只看到影子就满足了，而要走出洞穴寻找更美好的世界。洞穴就是束缚我们的条条框框，自己不敢走出的牢笼，而很多人情愿在牢笼里终其一生。从影子到投射影子的人，再到洞穴外面的世界，需要我们不断突破，而这是很艰难的。

　　其实，我很崇拜"机器人学生".他们很厉害，是现实生活中的学霸学神，是每个学生崇拜的对象。他们很努力，同时参加很多活动，同时学习很多课程，而且全A.我们以这样的学生为榜样，老师也大力吹捧这样的学生，提起这样的学生，我们的眼里全是敬佩与羡慕。我没有努力尝试过那样的生活是什么样子的，但是可以想象很累很累，我终于知道为什么哈佛大学的学生会住在图书馆了。当美国大学教授在质疑这种教育系统的时候，我们还在羡慕和努力发展中，不禁让我觉得中国在教育方面有些落后。这是一个沉重的话题。我们一直想要创新，一直想要全面发展，其实和美国现在的教育系统差不多，甚至我们做不到美国学生那么优秀。

　　还有一点，在名校的大学生会自认为自己是最棒的。这点嘛，没有亲身经历，不好说。我没有这种感觉。我觉得吧，自以为是的背后是自卑与恐惧，这只是我个人的想法。很多人表面上很骄傲，其实是不想让自己显得很卑微，为什么会这样？因为在内心深处是自卑的。想一想，在名校很多人都是极其优秀的，身边都是一些很优秀的人，一定会有自卑的感觉，很可能会觉得自己不如别人。我为什么会知道呢？因为我高中的班级里都是大学霸，大家都有这样的想法。我想那些很优秀的人在优秀的氛围里也会有这样的心理吧。

　　最后谈一下最重要的话题：寻找自我。大学，首先要选择自己的专业。我不知道自己喜欢什么，之前也没有考虑过，报志愿的时候才想了几天。我觉得自己不适合学习工科，我更喜欢理科。我开始有一个很普遍的想法：大学就是为就业做准备。特别是经常和我一起的一个女同学，她就一直想在大学里学一些职场的技能，比如谈吐、化妆。这一点，我就做不到。我开始也挺羡慕她的，这么早就考虑工作的事情了，我还生活在学生的世界里，呵呵。我说话做事非常直接，很多时候会让人不开心，但那些就是我自己的真实想法。我总是不会伪装自己，总是会被好朋友说"傻"、"情商低".可是了解我的人都知道我的性格，反而会更加信任我。各有利弊吧，每个人都喜欢听好话，我也是这样，但是我更愿意说真话、听真话。学校可能是我们最后能够表达自己真实想法的地方了，我想珍惜这个地方，珍惜这段时间，珍惜这种机会。等到步入社会，自己可能会变得连自己都不认识了，各种迷失。大学是塑造自我的时间，我不想让自己很早地去接受社会那些潜规则，或者说那些比较阴暗的东西。我想让自己保持一颗纯净的心，享受这段时光。等我在大学养成了满满正能量的习惯，以后可能会与社会格格不入，但是我知道自己是正确的，至少会有抗拒负能量的意识，再加上坚强的意志，一定会走上正确的道路。其实重点是怎么找到自我。我没有这么远大的理想，或者说我好像没有太多机会和条件去发现自我。我没有精英阶层家庭的经济条件，我几乎没有机会去尝试，没有犯错误的空间和余地，我一旦犯错，基本上就挽回不了啦，而且我的生活会变得更加沉重。这也是我说有些建议对我不太适用的原因。我的目标很简单，本科毕业读研（争取出国的机会），毕业以后好好工作，让我的弟弟妹妹有寻找自我的机会，至少有尝试和失败的机会。我要努力为他们创造条件，我不想让他们像自己一样活得很被动。我一直相信，每个人来到这个世界上都有自己的使命，可大可小。其实我还是希望自己的贡献可以大一点呢，最好可以做一些惊天动地的改革之类的，哈哈。机会总是有的，我相信自己可以抓住有限的机会找到真正的自我。

　　我一直都觉得学习很重要，学的多了才会有自己的想法。多读书也会拓展自己的视野，让自己从多个角度思考问题。所以为了改变我一贯的理科直线思维，我决定多读一些文学书籍，感觉哲学类的还不错，虽然有时候不太懂。以前读的书不是很多，以后要多读书，提升自己的内涵。我还要多听一听自己感兴趣的讲座，拓展知识面。我最喜欢的就是音乐了。幸运的是，我选到了"星期音乐会"这门选修课，哈哈，下个学期就有耳福了，想一想就觉得自己很幸福。到了大学我挺满足的，校园环境很不错，走在小路上欣赏大自然的风景是一种很美好的享受，这是高中的我做不到的。大学也很自由，自己想做什么就可以做什么，老师不再管学习（对我来说都一样）。唉，我还没有变成自己想要的样子——美国的那些优秀的"精英",就被这本书敲了一下。我真的想成为学习的机器吗？不不，当了那么多年学习的机器，真的不想了，可是自己还是很羡慕崇拜那些学生，明明就很厉害嘛，现在，他们的能力很让我佩服，但是他们内心的承受能力就太差了。我觉得自己的内心还是很强大的。有时候我还是很相信命运的，当我遇到挫折、很痛苦的时候，我就会想：我的命运是很好的，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，只要永远相信这一点，再大的困难也能克服。我有些焦虑恐惧的心理和"精英"还是很类似的，但是抗打击能力应该比"精英"强，能力方面自然就差远了。不过我还是希望通过自己的努力成为一个很优秀的人，每个人应该都希望吧。我有一个很坏的毛病，太注重结果，往往会因此忽略过程的美好，最后只要结果不好，自己就会很郁闷，我要努力改正这一点。对于大学的发展，我还是想多通过书籍寻找自我，很多时候都可以和作者产生共鸣，这时候应该就找到一些自我了。还有就是多运动，我喜欢羽毛球，新的学期我要多打打羽毛球，我选到了羽毛球课也是一件很令人兴奋的事情。英语，我要提高自己的英语水平，养成每天听新闻的习惯，背单词。以前总是想多看一些专业书，现在想想，自己的知识储备不够，很难看懂，课外书是很好的选择。

　　总之，多读书，好好学习，好好享受，认真对待每一件事情。

读后感的作文 篇9

　　《绿山墙的安妮》是一本适合少年看的名著，这本书讲述了红发少女——安妮在绿山墙的生活，我十分喜欢这部书，让我们先来品味一下这个动人的故事吧！

　　一对上年纪的兄妹想从斯潘塞夫人的孤儿院里领养一名男孩子，当马修高兴地赶到火车站时，只发现了一个一头红发、满脸雀斑、又瘦又小的小女孩——安妮。原来是斯潘塞夫人搞错了，安妮加入家庭的情绪十分激烈，一路的风景——树木、池塘、樱桃树等等景观，被这个富含想象的小女孩想象成其他名字。

　　但马修的妹妹——玛丽拉却想把这个充满想象的安妮送回孤儿院，在去斯潘塞夫人的路上，安妮讲述了她的身世，玛丽拉又把安妮带了回来，准备给安妮一个温暖的家。

　　林德太太来看望安妮的时候，说出了对安妮的真实看法——红头发、雀斑、又瘦又小，安妮十分生气，直到马修求她去道歉，这件事才完。

　　安妮在学校认识了好朋友——戴安娜，还发誓要做一辈子的好朋友，但因为安妮邀请戴安娜做客时把葡萄酒当草莓酒给戴安娜喝了三大杯，把戴安娜灌醉了，巴里太太——戴安娜的母亲就不允许两个好朋友交往。

　　安妮在学校里碰到了吉伯尔特。布莱斯，他说安妮的头发像胡萝卜，安妮最讨厌别人说他头发，就发誓永不原谅这个人，在学习上与他竞争。

　　有一天，戴安娜告诉安妮她的妹妹明妮生病了，医生都去开会了，安妮凭借自己照顾双胞胎的经验，将明妮安置好，医生说，要不是有安妮，明妮会有生命危险，巴里太太才同意两个小伙伴继续交往。

　　但安妮又闯祸了，阿伦太太来时，她把止痛剂当香草精放入蛋糕里，做出了难吃的蛋糕。在挑战游戏中，她从墙上摔下来，脚踝骨折。

　　转眼四年过去了，安妮在闯祸与幻想中长成了一个漂亮的女孩，她顺利考上皇家学校，尽管吉伯尔特。布莱斯向她道歉，她也仍然对峙着。

　　从皇家学校毕业，安妮可以拿奖学金继续上学，但这时，马修生病去世，玛丽拉身体也不好，她想卖掉绿山墙，安妮觉得报答玛丽拉的时间到了，她放弃继续上学，决定留下来做老师。

　　吉伯尔特。布莱斯听到了安妮这个决定，他申请转向其他地方工作，这样安妮就可以留在当地做老师了。安妮又碰到了吉伯尔特。布莱斯，安妮竟与他做了朋友，她的生活会怎样？我也不知道。

　　故事说到这里，读者肯定对安妮有了一定了解，我们来仔细评一下主人公——安妮。她是一个天真、活泼、可爱、聪明、顽皮、善良又倔强的女孩，她充满幻想，但她的幻想也给她带来麻烦。她珍惜友情，在失去朋友时会伤心绝顶。她也十分要面子。安妮就是这样一个女孩，我想很多少女都有想象过当安妮这个主角。

　　在我们的生活中，我们也要像安妮这样子拥有那么多性格与幻想，在别人面前滔滔不绝的发表你对一切的.看法，拥有一个表达。安妮的幻想我们可以运用在写作上，我们要展开无限思维，挖掘心中的情感，表露出来，这样写出来的文章才会顶呱呱（安妮也说过这三个字）。还要学安妮时常维护自己的尊严，不让对手欺侮，在学习上与对手竞争第一，但不要学她倔强的脾气，这一点是安妮唯一的大缺点，虽然她闯过很多祸，但她从每个错误中吸取教训，绝不犯第二次类似的错。安妮说过：“自从我来到绿山墙，我就一直在犯错，每一次犯错都帮助我改掉了一个严重的缺点。紫水晶事件治好了我乱动别人的东西的毛病；我在‘幽灵森林’上犯的错治好了我乱用想象力胡思乱想的毛病。止痛剂蛋糕改正了我在做饭上的粗心大意。染头发治愈了我的虚荣心。”我们就要学会总结我们曾犯下的错误，并死死地揪住它，并除掉它。

　　这就是由红发少女想到的，安妮身上有很多优点值得我们学习琢磨，我想终有一天，所有少女都会成为安妮这个红发少女——一个天真、活泼、可爱、聪明、顽皮、善良的人……

读后感的作文 篇10

　　这几天，我一直在看汤苏兰阿姨写的《笨狼的学校生活》这本书。

　　文中的狼其实并不笨，他是一只善良可爱又乐于助人的小狼，和他的爸爸妈妈一起生活在森林镇上。镇上的鹅太太办了一所学校，小动物都来这上学。鹅太太不仅担任校长，还教小动物们音乐和舞蹈。

　　一天音乐课上，棕小熊忘带了音乐书，笨狼想也没想就把书借给了棕小熊，自己和聪明兔共用一本书。可是棕小熊却在笨狼的书上写了自己的名字，笨狼要他还书时，他还向鹅太太哭诉说笨狼欺负他。得逞了的棕小熊向大家炫耀他现在有两本音乐书，他还要有两本算术书，两本英语书.....要大家都小心点。胆小的小白母鸡吓得哭起来，笨狼不愿意看见女同学哭，把书包里的书全倒给棕小熊，说：“你抢我的'书吧，我的书都归你了，好不好？你不要抢其他同学的书了！”

　　在我们班上也有许多向笨狼一样善良又乐于助人的同学。有时候上学我忘带水彩笔，课外书之类的，总有同学主动借给我。就

　　在上个星期五，老师说天热可以不戴红领巾，戴校徽。可是那天我又没带钱，真着急呢，诸雅雯见状就将自己多余的两元钱借给了我。

　　我以后也要向他们一样，在别人需要帮助时，一定尽力去帮助他们，做个有爱心又善良的孩子。

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