读后感的作文

时间:2024-10-28 07:41:08 读后感 我要投稿

读后感的作文(优秀9篇)

  在日常学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的读后感的作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

读后感的作文(优秀9篇)

读后感的作文 篇1

  当我翻开《我的老师》的第一页时,看到的是“我妈妈是老师的故事”。那里有这么一段话,“每天每当我和小妹睁开眼睛时,妈妈早已走了,晚上我们睡下妈妈才回来,她已经精疲力尽了,但还在批改作业。”

  老师是一颗蜡烛,把光和热送到我们心里;老师是熊熊的火焰,把我们的.心点燃。啊!老师,每当您站在讲台前,您是那么温柔,那么亲切。

  我的老师姓武,她圆圆的脸上戴着一副眼睛,讲起语文来像讲故事,讲起数学来是那么明白。

  老师您是一个园丁,我们是一棵棵小树,您是多么勤劳,每天给我们浇水。

  每个星期那么长,就有星期日能休息一天,可您却忙碌着批改作业。您曾经说过,送给老师最好的礼物是成绩,我们一定要把答满分的卷纸拿给您看。

  天的深情,地的厚爱,全刻在我们的心灵里,我们感谢您——老师!

读后感的作文 篇2

  今天,我读了一本《漂亮老师和坏小子》的书,刚开始读的时候,我就被它幽默而曲折的故事情节深深地吸引了。但我又觉得它过于理想化,因为在我们的现实生活中,谁也没有遇到过像米兰这样的老师。有一种伸手摸不着太阳的感觉。但等我复读了几遍后,又觉得这本书写的真实!于是,我处于现实与理想的夹层,或许这个矛盾正是这本书引人入胜的亮点。

  这本书很好笑,文中那几个整天快活有点小聪明的H4也就是肥猫几个。他们在班上有时调皮捣蛋,但有时也很正义。我喜欢文中的米兰老师,也喜欢六三班的“坏小子”,这些“坏小子”们几乎天天都要吃汉堡、奶昔、炸鸡卷、可乐等等,毕竟吃、喝、玩、乐是每个儿童的'天性。米兰老师没有心动的对象,但白副校长和毛志达对米兰老师动心了,可最终米兰老师对两个人都没有心动。H4中的肥猫,大名叫鲁云飞,可他太胖了,又有点像猫,所以大家都叫他肥猫。米老鼠叫米奇,因为他两颗大门牙都露在外面,像老鼠,所以大家就叫他米老鼠,豆芽儿叫黄豆豆,兔巴哥是战小欧。他们是出了名的H4。

  这本书太有趣了,我喜欢这样的书!

读后感的作文 篇3

  读完《列那狐的故事》,我获得了非常宝贵的收获。

  当我读到它冲向餐厅猛地一跳,把尾巴挂在钩子上,倒立装出是一张狐皮,我读出它遇事很冷静,当读到它在地上装死,一个鱼商人把它放进小鱼车子里,列那狐就偷偷地吃鱼,把车子里一半的鱼都吃了,它又把另一半的.鱼连成一串一串,偷偷地跑回了家。

  我特喜欢其中的《一串香肠》这篇,它讲了:一天列那狐走着走着遇上了小猫,列那狐和小猫一起一起走,看见了一串香肠,在香肠下有一个看家狗,主人叫它看好香肠,于是小猫把大黄狗引开,列那狐把香肠给带走了,当大黄狗回来的时候,香肠已经不在了,而这时小猫正在找列那狐,列那狐已经回了家,吃掉了所有的香肠。它是不是很聪明?

  读了这本书,我深深的感受到遇事要沉着冷静,同时做事要有方法。

读后感的作文 篇4

  我喜欢看书,并且看过很多书,但最喜欢的还是杨红樱的作品,在她的书中我认识了一只会笑的猫——笑猫。

  笑猫是一只性格开朗的猫,他会根据自己的心情而露出不同的笑脸,有时候他会微笑、有时候会大笑、有时候会冷笑,当然他最著名的笑容还是皮笑肉不笑。

  笑猫是一只有感情、有思想的猫,他象人类一样有自己的家庭,有自己的孩子,也喜欢和爱护动物的人交朋友。他最好的朋友就是杜真子和马小跳,因为他们两个一直在照顾笑猫和他的'家人,杜真子每个星期都会给笑猫送去食物,在冬天时,马小跳也一定会给笑猫的孩子们送去一床棉被。而当杜真子不开心的时候,笑猫会为她表演各种各样的笑容来哄她开心,也会静静的倾听她诉说自己的心里话,而不会告诉任何人。

  笑猫是一只有故事的猫,他竟然和一只充满智慧的老老鼠成了好朋友,并和他一起经历了很多事情。他们曾经齐心协力,从展览馆里救出了那只渴望回到农村,去自由奔跑的猪;也曾经历尽千辛万苦,帮助小猫阿黑和小白,找回了他们被主人送走的四个孩子;在大地震中,当笑猫快要饿死的时候,是老老鼠及时

  送来了吃的;当老老鼠遇到危险的时候,笑猫也会挺身而出。他们就是这样一对互相帮助,互相理解的朋友。

  读了笑猫的故事后,我明白了要爱护自己的家人,帮助自己的朋友,当别人遇到困难的时候,要及时伸出双手,只有真心对待别人,才能得到别人的尊重。

读后感的作文 篇5

  我今天读了《天堂寄来的彩蛋》这本书。这本《天堂寄来的彩蛋》是无尾小鼠历险记的第三册,讲述了老鼠壳儿离开家乡和父母兄妹,在外流浪,在城市漂泊的故事。可是我在画图中却发现老鼠壳儿为什么没有尾巴呢?看到之后才知道,原来是壳儿练习神尾功的时候被松鼠斩断了尾巴,所以成了无尾老鼠。但老鼠家族有个规矩,孩子大了必须离开家自己去闯荡,所以那天壳儿依依不舍告别爸爸妈妈开始了闯荡江湖的生涯。一只没有尾巴的老鼠带着一颗勇敢、快乐的心出发了。它遇到很多惊险。在他刚刚踏上路途时,就遇到了一群劫路的坏老鼠们。壳儿没有投降,因为他的行李全部是妈妈为他准备的,他绝对不会给坏人的。他把自己和包裹融合成一个整体,人在包裹在!壳儿真勇敢,是的,闯荡世界没有胆量是不行的。

  最后,一个叫顺儿男孩路见不平,救了壳儿。这让壳儿觉得,人类好人多,人类是动物的朋友。壳儿觉得他的朋友多的铺天盖地,自然界的差不多所有的昆虫都是他的朋友。这些朋友在他走夜路的时候热情地和他打招呼,给他指路,还给他吃的东西,又一次遇到猫了,一群大马蜂救了他,壳儿更觉得出来闯世界是对的,要不他怎么会认识这么多朋友呢,我也觉得这就叫朋友多了路好走。壳儿很聪明,出来闯世界,光有勇敢是不行的,还要有智慧。他遇到危险的时候,凭借自己的聪明才智才能化险为夷,当他遇到猫头鹰的时候,猫头鹰正饿着,壳儿赶忙狡辩自己是个长了毛的蛋,不能吃,猫头鹰相信了,没有吃他。当他遇到大公鸡的时候,壳儿说自己是一个长了牙齿的虫子精,专们吃鸡,吓的大公鸡赶紧躲了。当他遇到蛇的时候,壳儿拿出工具箱里的'钳子说自己是个螃蟹,还给狮子把过呀,吓得蛇也躲开了。读到这里,我很佩服壳儿,他遇到危险的自救能力很强大,我们要像他学习。历尽千辛万苦,壳儿终于来到了一座大城市。在这里遇到了鼠兔和刺猬两个江湖骗子。他俩以找工作为由对壳儿实行了一个计划。壳儿在短时间内吃成了一个巨蛋,啄木鸟把他绘成一个复活节彩蛋,被装在一个盒子里送到邮局,送到了一个老太太家里。老太太以为这是逝去的老爷子从天堂送来的礼物而惊喜。其实,这是鼠兔布置的弥天大谎计划,他利用壳儿的善良和正义,欺骗壳儿。

  说老太太家里的柜子上,有一份藏炸弹的地图,让壳儿扮成复活节的彩蛋,把老太太家的地图偷出来。实际上,鼠兔曾经是老太太的宠物,认为老太太柜子上的盒子里藏着无价之宝。壳儿上当了,他还没有来得及上到柜子上,就被老太太的保姆认出来扫地出门。壳儿一直被蒙在鼓里,还在为自己没有完成任务而痛苦呢。故事讲到这里要结束了,壳儿最终留在这座大城市,他依然快乐的生活着,他跳街舞挣钱且找到了自己的幸福,他遇到了自己喜欢的老鼠姑娘,还遇到了曾经救他的顺儿,他们成了好朋友。读完这本书,我觉得壳儿虽然是被骗的,但他的彩蛋之旅还是有意义的,让一个老太太的梦想成真,让她相信天堂有爱,坏事变成了好事。而且壳儿也会吃一堑长一智,以后交朋友就学会慎重了。同学们你们知道了吗?

读后感的作文 篇6

  “天冷极了,下着雪,又快天黑了,这是一年的最后一天——大年夜……”我坐在窗前,深情地朗读着丹麦十九世纪著名作家安徒生最出色的作品《卖火柴的小女孩》,小学四年级作文,《卖火柴的小女孩》读后感。这篇著作向磁铁一般,深深地吸引着我,使我忘记了自我忘记了周围的一切。我贪婪地看了一遍又一遍。看着,看着,我仿佛走进了一个神奇的世界。在阴暗的墙角边,我遇到了卖火柴的小女孩,她含泪向我倾诉她的痛苦和不幸,我告诉他,我会使她重获幸福。我们手拉手欢笑着,歌唱着远去……“哈哈哈……哈哈哈……哈哈哈……”我被自己的笑声惊醒,我清醒过来,发觉摆在自己面前的仍是那本书,我感到无比得空虚和寂寞。

  “在这又冷又黑的晚上,一个光头赤脚的小女孩在街上走着……”我继续朗读着,“那是一个大雪纷飞的夜晚周围死一般的宁静。一个小女孩披散着一头卷曲的'美丽的金发,她衣衫简陋,争着一双惊恐的眼睛,脸和嘴唇冻得发紫冻僵的小手攥着一束火柴,嘴里不断喊着:’谁要火柴……’回答他的只是风雪的呼啸声。看到这里,我的心也凉透了,怎么整个城市会像漫天飞舞的雪花一样,冷酷无情呢?“她赤着脚在雪中行走,终于找到一个角落坐下来。她不能回家,因为她没赚到一个钱,小学四年级作文《小学四年级作文,《卖火柴的小女孩》读后感》。最后,他嘴角带着微笑,无声无息地冻死了。”

  “她们俩在光明和快乐中飞走了……”读到这里,我的眼眶湿润了,这既是悲伤的泪,又是欢欣的泪。这个可怜的小女孩历尽了人世沧桑,终于在合家团圆之夜离开了这个黑暗的世界。在她有生之年,她只能拥有美丽的`梦,但梦终究是梦,永远不会成为现实……我心中不禁充满了对小女孩的深切同情,也为她摆脱这种黑暗的生活高兴。

  读着,读着,去年大年夜的一幕幕历历再现。去年大年夜的晚饭前,我也在读这篇著作。突然,一股烤鸡的香气扑鼻而来,难道安徒生今天也过圣诞节?“书呆子!”爸爸笑着说,“看你,书可以当饭吃?看书看的连年也不要过了?!”他推了我一把,这时我才恍然大悟:今天是年三十了,那香气不正是从饭桌上飘来的吗?那里已经摆上了香喷喷的五香鸭,鲜美可口的西湖醋鱼,还有蛋饺、鱼丸,爸爸还正在做拔丝苹果呢!“快来试试新衣服!”妈妈喊。我试着新衣,望着明亮的灯光,想:这不是那个小女孩所向往的天堂吗?我恨不得立刻插上双翅,一下子飞到她的身边,把她领到我家来,让她和我一起分享这快乐,那时她会感到有多么幸福。但是,她毕竟已经离开这个世界了……

  不一会儿,我就读完了这篇著作,我觉得很不是滋味,脑海中时时浮现那可怜的卖火柴的小女孩的身影。想想穷孩子在饥寒交迫中生活,对比之下,现在我们生活在社会主义的国家里是多么幸福啊!我衷心感谢伟大的党和优越的社会主义制度

读后感的作文 篇7

  近段时间我读了《小乔治的神奇魔药》这本书,这本书讲了两个故事,一个是小乔治的神奇魔药和蠢特夫妇。

  这本书之中的小乔治的神奇魔药讲了小乔治有一个十分讨厌的姥姥,不但脾气十分暴烈,而且总是变了法儿地折磨小孩。于是小乔治把家里所有有毒的物品和在一起,配制出一种神奇的魔药,好好地整治了姥姥。故事中配制魔药的过程奇趣无比,惹人爆笑。可是由于这种魔药是用来对付姥姥的,所以不少评价者认为这样的安排有违伦理。特别是当小乔治最后把姥姥变没了的时候,妈妈看来也无所谓,爸爸甚至笑着说:“如果一天到晚脾气太坏,就会发生这样的事。”

  蠢特夫妇则讲了蠢特夫妇这对从里到外都十分丑恶的夫妇,相互间勾心斗角,例如,蠢特太太用自己的玻璃假眼球捉弄蠢特先生,还捉了一些蚯蚓搀到蠢特先生的面条里;而蠢特先生捉了一只大青蛙放到蠢特太太的.床上……他们要猴子做任何事都必须拿大顶,如果猴子不服从,就无情地殴打它们。这终于惹恼了小猴子。蠢特夫妇准备射杀群鸟,猴子就跟鸟儿们建立了“战略联盟”,提醒鸟儿们不要栖息在涂满“一点灵”的树枝和房顶上,而是站在猴子笼上,让蠢特夫妇吃不上“鸟肉馅饼”。猴子们还闯进蠢特家,用“一点灵”胶水涂满天花板,然后把家里的家具摆设一件件贴在天花板上。蠢特夫妇回家后以为自己出了问题,于是自动做起“拿大顶”!可蠢特夫妇的脑袋被粘在了地板上。他们无法挣脱,时间一长,人开始收缩,就患“收缩症”。

  有趣吧!如果想看,也可以在图书角碰碰运气,来看这一本书。

读后感的作文 篇8

  今天,我再次读了《荔枝》一文,心中汹涌澎湃,久久不能平息。我被儿子对母亲的敬爱,与母亲对儿子的慈爱所深深地感动。

  从母亲不经意拿走沙果,可以看出母亲对作者很理解,知道这丑小鸭般的沙果伤害了儿子的自尊心,便不经意地拿走沙果,维护了儿子的'自尊心与虚荣心,可见母亲用心良苦。还有,母亲视荔枝如宝,不让肉弄脏,一是她真的喜欢荔枝,二是她珍惜儿子的一片孝心啊!

  见到母亲那么爱儿母亲那么爱儿子,而我呢?平时都是妈妈关心我:她为我盖被,接送我放学,辅导我做作业,考试前帮我复习,吃饭时为我夹菜,而我呢?似乎没有关心她。例如,她一次生病,我做完作业后,只顾去看电视,丝毫不问妈妈觉得怎样,也没有给水她喝,没有给……但是,有时我也有关心她,但她却“不领情”。

  一次,我正在做作业,听到“啊”一声,我寻声找去,见妈妈弄伤了手指,我立刻给她红药水,她接过后,表情严肃地对我说:“关你什么事?快做作业。”我心里想:真是好心被雷劈,我知道,她是为了我的,她不让我做作业分心,才故意这样。其实,我妈妈与文中的母亲一样,不是,是和天下母亲一样,都是为了我们的健康成长。

  大家快行动起来,报答母亲的行列吧!

读后感的作文 篇9

  《老人与海》讲述了老渔夫桑提亚哥出海打鱼的故事。他连续84天一条鱼都没捕到,别人都嘲笑他,说他是失败者,但老人并不气馁,依然坚持跨海出征,经过千辛万苦终于捕到了大马林鱼。他虽然是一位普通的古巴渔民,但他有同大鱼大海搏斗、同命运抗争的巨大勇气。老渔夫的手抽筋了,又受了许多伤,全身冰凉,头昏眼花,但他不服输,以巨大的耐力和毅力与大鱼搏斗,花了三天两夜才把比自己大的.马林鱼制服。历经艰难好不容易成功了,却在回航的路上遇到了鲨鱼,老渔夫虽已筋疲力尽,仍然全力拼搏,用刀、短棍、船柄赶跑了鲨鱼,回港时马林鱼只剩下了一幅骨架。他虽然败了,但是带回去的大鱼残骸见证了老人百折不挠永不服输的精神。

  我们中国也有一位老人,他是中华民族自强不息坚忍不拔精神的代名词,他就是愚公。愚公虽已九十高龄,但他不畏艰难,坚决搬掉门前两座大山。聪明的智叟嘲笑他自不量力,他仍坚持不懈,带领子孙挖山,最终感动天帝而将山挪走。老渔夫和老愚公都是“硬汉”,他们这种百折不挠的拼搏精神、顽强的意志值得我们学习。从这两位老人的身上,我明白了一个真理:一个人可以被毁灭,但不可以被打败。人生会遇到许多困难,我们不能逃避,不能轻易放弃,要勇往直前,尽自己最大的努力去战胜困难。

  海明威笔下的老渔夫是个顽强勇敢的老人,我们生活中也有很多这样的勇士。从身残志坚的海伦·凯勒和史蒂芬?霍金的真实传奇中我们看到了坚毅的灵魂与命运的抗争,激励我们要勇敢坚强、努力拼搏、积极奋斗。身为一名少先队员,应该具有坚忍不拔的毅力和不达目的不罢休的精神,不怕挫折,不畏艰难,努力成为祖国建设的栋梁之才。

【读后感的作文】相关文章:

读后感的作文11-05

读后感作文04-30

[精选]读后感的作文08-16

(经典)读后感的作文03-02

【经典】读后感的作文08-06

(精选)读后感的作文08-09

读后感的作文[精选]09-03

读后感的作文(精选)08-08

(精选)读后感的作文10-23

读后感的作文[经典]09-01