日记优秀作文

时间:2023-06-10 13:13:18 日记 我要投稿

【实用】日记优秀作文集锦八篇

  时间过得真快,一天又将结束了,相信你一定有很多值得分享的经验,是时候用心地写一篇日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编精心整理的日记优秀作文8篇,欢迎阅读与收藏。

【实用】日记优秀作文集锦八篇

日记优秀作文 篇1

  今天下午,我怀着无比崇敬的心情和其他小记者一起去烈士陵园扫墓。

  到了烈士陵园,我们去到默哀台前,老师让两位同学献上花圈,并且让同学们默哀一分钟。默哀过后,大家走进烈士纪念馆,纪念馆里的工作人员向我们介绍了烈士们的姓名以及他们的英雄事迹,之后我们还看了烈士们的.雕像、蜡像和遗物,我为烈士们的光辉事迹深深地感到骄傲与自豪。

  集体参观之后,老师让我们自由参观。参观结束后,老师便让我们重新排好整齐的队伍返回了我们的校园。

  放学回到家后,奶奶告诉我,我爸爸的舅公的弟弟也是一位烈士,为了保家卫国牺牲了自己的生命。真没想到我们家也有一位如此英勇的烈士啊,真自豪!在我这个年纪好好学习就是对祖国最好的敬爱,等长大了,在自己工作岗位努力奉献发光发亮,用我的力量为中华腾飞添砖加瓦!!!

日记优秀作文 篇2

  “叮铃铃”上课铃响了,同学们都纷纷回到了教室。

  开始上实贱课了,今天的这堂课十分有趣,不仅让我们去了解了学校,亲近了大自然,而且还可以分组,然后分工更重要的是认认真真的做好记录下来,最后回班上去,老师还要进行提问呢!

  老师带着我们来到了楼下,这时老师突然轻轻的对我们说:"同学们可以开始活动了?”我和胡恩瑞立马抱在一起,兴奋地来到了草丛边进行观察,我突然察觉到小草们一个个都穿上了嫩绿色的'衣裳,悄悄的探出头来,东瞧瞧,西看看,好像对这个陌生的世界感到很好奇。花儿们也纷纷穿着漂亮的礼服出来约会。最有趣的是住在底楼的小虫子,也都出来活动了!于是我和胡恩瑞,不停的写着,观察着,看着那五颜六色的花朵,那嫩绿的小草,那么可爱幼小的虫子,这篇美景,让我陶醉其中。当我回到班上的时候还没回过神来呢?

  我喜欢这堂有趣的综合实践课,我更喜欢大自然。

日记优秀作文 篇3

  在上星期五,我们开展了歌咏比赛。我们班参赛的歌曲是《四好少年之歌》和《一二三四歌》。当我们知道后,全班都猛一惊,因为从没有听过这两首歌,现在还要比赛,更不行。

  下课了,正准备出去玩的我们一下子停在那,因为语文老师突然宣布:练习歌!我们不得不执行命令_练歌。我和杨睿思一起练,练了几天,歌唱的`可以了,但音乐老师说不行,歌唱得好还要有动作,又给我们编了好多动作,大家一遍遍练习着。

  今天,是比赛的日子,我们班是第二个上场。第一个班表演完了,好紧张啊!我们怀着高兴而紧张的脚步走上了舞台,第一首我们表演的活灵活现,唱的也很起劲,第二首由于紧张,有一处出了问题,大家心里有些忐忑。接下来的比赛我们听得很认真,终于等到全部演唱完了,宣布比赛结果的激动人心的那一刻,当我们听到第一名仍旧是我们班时,大家激动的欢呼起来。

  通过这次活动,我明白了:只要团结一致,坚持不懈,就没有办不成的事!

日记优秀作文 篇4

  春节的喜庆还在荡漾,元宵节的脚步又已来临。在这个亲情浓浓,“猪”气冲天的新春佳节里,我们盼来了张灯结彩,锣鼓喧天的“元宵节”。

  “元宵节”,我最喜欢的节日,因为汤圆是我的最爱,今天我早早地起了床,两眼放着金光,如饥似渴地望着奶奶亲手做的`汤圆。我咬了一口,又香又糯,那入口即化的口感,真是令人回味无穷,瞬间汤圆被我吃了个精光。

  吃完饭,走在上学的路上,天桥上琳琅满目的灯笼就令我眼花缭乱。校园张灯结彩,别具一格,每个人脸上都洋溢着喜庆的笑容。上课时,同学们都心不在焉,想象着元宵晚会都有哪些好玩的节目。

  终于盼到晚会开始,同学们冲到操场,操场上人山人海,大家兴奋不已,老师为我们精心准备了很多游戏:有猜灯谜、24点、画年画、射箭、科学小游戏。我们六个人一组,每人一张卡,大家互相配合,我们组每个人都盖满了7个印章,游戏教会了我们只有协同合作,才能一起成功!我沉醉在了游戏里不能自拔,很快几个小时过去了,游戏结束,我们跑的都满头大汗,之后又到班里过完了生日会,大家都吃着美食喝着饮品玩得不亦乐乎。

  元宵节的活动真是绚丽多彩,真让人难忘啊!

日记优秀作文 篇5

  妈妈外出时,对小宝说:"柜子上的芝士蛋糕不要动哦,等着爸爸回来我们一起吃."说完,妈妈就走了。

  小宝看着香喷喷的芝士蛋糕,流的口水都到地上了,他忍不住踩到凳子上面,掰下来了一块吃,mmm,好香啊,他忍不住又掰下来了一块吃。

  小宝又踩到凳子上面,看着芝士蛋糕就拿了下来,左一口,右一口,两下子就把整个芝士蛋糕给吃完了,觉得好好吃。

  可是,小宝想,如果妈妈回来了,看到芝士蛋糕吃完了,怎么跟妈妈解释为什么吃了芝士蛋糕呢?

  小宝想了想,就把花园的浇水壶给藏起来了,然后就准备说小偷来了,把芝士蛋糕和浇水壶给拿走了,让妈妈调查。

  果然不久,妈妈回来了,小宝说:“妈妈妈妈,有个小偷来了,把浇水壶和那个芝士蛋糕都给拿走了,呜呜呜。”

  妈妈听了,说:“那你怎么不让小偷发现你的,你是不够聪明让小偷不发现你的'。”

  小宝说:“妈妈,我躲在床底下,没有让那个可恶的小偷给发现了我,要不我就惨了。”

  妈妈让警察局抓小偷,警察局抓到了一个小偷,他问小宝:“这一个是吗?”

  小宝点了点头,说:“是的是的,就是这一个无耻的臭小偷,偷了那些东西。”

  警察从小偷身上搜出了五百元,给了小宝,小宝很高兴,高兴的手舞足蹈。

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日记优秀作文 篇6

  连着几天都在下雨,一会儿下大雨,一会儿下小雨,基本上没停过。在我们家楼下有一扇单元门,我看见站在外面开门的人总是要被雨淋湿,所以决定和姐姐去帮邻居们开单元门。

  很快,我们迎来了第一位“顾客”,她是一位白发苍苍的'老奶奶。我很有礼貌地帮老奶奶开了门,对老奶奶说:“奶奶好!”老奶奶微笑着说了一句:“谢谢你们,这是谁家的小孩,这么乖!”我们听了这话,心里别提有多高兴了!

  后来,我们迎来了络绎不绝的客人,其中有一位阿姨,还跟我们开玩笑:“你们这样服务,要小费吗?”“我们是在学雷锋,学雷锋做好事不收钱!”我自豪地说。

  在这个雨天,我们感受到了,什么是真正的助人为乐!

日记优秀作文 篇7

  “凡是人,皆须爱,天同覆,地同载。”这句话是让我们互相关爱,可我却从《安妮日记》中读出了痛苦,但又发现了痛苦中的一丝微笑。虽然那微笑多么渺小,但却给犹太人带来希望。

  在第二次世界大战的时候,德国侵略了荷兰,对犹太人实行了“种族”清洗。当安妮的姐姐玛格特收到了通知单,大家为了安全,躲到了公司的小屋里。在屋子里,同为犹太人的达思一家也躲了进来,过着暗无天日的生活……

  在秘密的小屋里,大家都无时无刻的担心着,可是安妮却总是用微笑面以战争,面对痛苦,面对全世界。虽然她也是个犹太人,但她也热爱生活,热爱自然,热爱读书。她在日记中说到:我常常问自己,要是没躲进来,要是我们都遇难了,那就不会受那么多苦,不会连累那些保护我们的朋友,不也挺好吗?不,不对。我们还想活下去,还想自由、幸福的活下去!看啊,安妮是多么替人着想啊,但又多么渴望活下去,不过,作为犹太人,他们没有选择的余地。在此,我深深地感到了希特勒犯下的罪恶和犹太人的无辜。安妮躲在秘密小屋时,她也会害怕,但她却相信未来是美好的,和平的,只是她等不到这一天来到了……

  所以说,我们是幸福的,是幸运的,可是当今世界上,能像安妮一样乐观的.人又会有几个呢?可是我就比较乐观,为什么呢?事情是这样的:

  新学期新气象,我们班来了一个转学生,名叫来孔宁。我早就跟她打过交道了,发现此人“知识渊博”、“才华横溢”,算得上“女强人”。经过一段时间的交往,我们几个好学生被“冷落”了,大家都有点不服气。可是我转念一想:既然多了一个对手,就又可以学“知识”了。所以我相信,也许我们不会成为好朋友,但我们却可以把优点放大,把缺点抛弃,成为学习上的对手,充当别人的吸尘器,把好处“吸”过来

  总之,《安妮日记》里的安妮是个永不放弃的女孩,她坚定的微笑让我明白了生命的含义,就是:痛苦像雪球,你越想远离它,它就越滚越大,把你压迫。只有阳光能融化它,这道阳光就是——微笑。

日记优秀作文 篇8

  开学以来,一直忙忙碌碌的,给学生布置写日记的作业,也总是抽不出完整的时间来看。偶然看上几篇,感觉多数孩子只是在完任务,从一年级开始写日记,到现在大半年了,一大部分学生还是只写一句话,难道是我的要求过高了吗?课堂上的引导,他们好像毫不在意。现在已经二年级了,我觉得应该慢慢锻炼他们的语言组织以及表达的能力了,应该让他们学会把自己看到的、想到的用书面形式表达出来才行。于是,上周末我要求他们的日记要写100字以上,孩子们都连呼太难啦!但我丝毫没有松口,因为我知道,他们应该能够写出来,哪怕是流水账,写得多了,看得多了,总会有所收获,有所提高!因为好文章是写出来的!

  今天,终于“狠”下心来把其他工作都抛在了脑后,打开博客,专心看孩子们富于童心童趣的小文章。有的是在家长的帮助下完成的,因为有些语言太过于成人化,但我相信,这些孩子会在家长的耐心辅导下而尽快学会自己写;有的完全是自己的话,虽然稚嫩,虽然有些语句还不是那么通顺,虽然没有太多精彩的语句,虽然标点符号用得乱七八糟,虽然真的是在记流水账一般,但我依然笑着欣赏。因为他们已经开始去思考,已经开始去表达,已经在很努力的想要把文章写得更具体。他们不再是只写一句话就无话可说,他们甚至有点儿滔滔不绝。像“今天我去奶奶家了,我很高兴。”这一类只写一句话就结束的日记,已经没有了。我高兴,因为我看到了他们的进步,看到了他们洋洋洒洒写作的.激情,看到了他们身上迸发出来的希望。

  不管做什么,只要坚持,就一定会有所收获。我不知道我的学生有几个人能坚持下来而成为习惯,我只是想让他们善于表达,善于思考。能够用笔去描述美丽的世界,传递内心的善良,倾诉美妙的心情。“逼”孩子写,也许不是一个好办法,却也不失为一个好办法!如果能把他们“逼”成习惯,又有何不可呢?

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