日记本的作文
一天就要结束了，我们对人和事情也有了新的看法，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编收集整理的日记本的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
日记本的作文 篇1
那儿，充满回忆
清晨的风有些微凉，看着我在广大实验学校的照片，脑海中不
禁浮现出当时我与大家嬉戏的画面。可如今我却因身体不适离开了
那儿，那个温馨的大家庭，那些我朝夕相处的同学。
当那个娇生惯养，不能独立的我踏进广大实验的大门时，我满怀着兴奋，我开心是因为我成为了一名初中生。当时的我在走进教室的那一刻，心里那种纯真的喜悦“我是一名初中生了！”那种兴奋好不让人怀念。每当星期一时，我们总是在宿管阿姨的催促下起床洗漱、穿衣，走到食堂排队吃饭，然后衣着整齐地排列在操场上升旗。这一切是多么的美好多么的.欢乐！当我再次看到学校的照片时，仿佛听到了我们初一（5）班的朗朗书声，写作业的认真，回答问题时那种既害怕又不想退缩的勇气……太阳渐渐落山了，金黄的阳光照射在阳台的花朵上，手触碰的那一瞬间，有种莫名的伤感曾经的欢笑，曾经的悲伤，曾经的教训，曾经的寂静，曾经的疯狂，曾经在学校里数着哪个老师最凶，哪个老师最温柔；曾经那气死人的考试倒计时，曾经那让我伤心的试卷，曾经那让我丢尽面子的数学。一切的一切，都随着我的离开而去，一切的一切都将成为我永远的回忆，一切的一切，都不会消逝而是保存在脑海里，保存在那让人忧伤的秋天里。看着手机里学校的照片，学校里的一草一木，点点滴滴，这将成为我记忆里最珍贵的宝藏。那儿很安静，那儿很单纯，那儿很温馨，它记录着我怀念的一切。
那儿的人，那儿的操场，那儿的一草一木，我永远都不会忘记
因为那儿充满着回忆。
日记本的作文 篇2
在我房间的旧书架上，塞着两本样貌非常普通的日记本。看起来不在意它们，可是我的脑海里早已记下一篇又一篇日记。为什么呢？因为它们是我的心爱之物呀！
三年级，刚学作文，我们的水平也自然低。水平低就需要多加练习，所以我们的老师发给我们一人一本日记本，让我们每天写一篇，加强练习。
老师发的日记本是蓝色的，上面印着雪白雪白的梅花鹿。从“天”上飘落的雪花，有几片落在梅花鹿的额头，给梅花鹿增添了几分优雅、高冷的气质。我将三年级里每天的趣事都记录在这本日记里。现在翻开看看，我以前写的都是什么流水账！和现在来比，那时我的日记全是凑字数来敷衍老师的.，比现在要差多了！可是，看似是流水账，但它们其实像发表自己的意见时手拿小卡片，看一句脑补一句，也可以在脑海里浮现出当时的场景。
日记本总会用完，我又在文具店买了一本新日记本。它的底图是灰色的，上面印着一个短发小女孩在吃烧烤，下面还印了一行字：“今天吃什么呢？”看样子，她还是一个小吃货呢！
转眼就过去了一年，我的趣事也越来越多。只可惜，由于换老师的原因，我并未再往日记本上写过日记。现在这两本日记本上也变得脏兮兮的，没有以前好看了。可是里面的“流水账”还是令我记忆犹新。仿佛我所写的一切，都是从昨天穿越过来的。
我很爱惜这两本日记本，生怕哪天会突然不见。可惜，怕什么来什么。那天我的两本日记本都不见了，把我急得眼流直流。我翻遍了整个卧室，还是没看到我的日记本。最后终于在学习桌与床之间的空隙里找到布满灰尘的它们，我也不顾弄脏了衣服，把两本日记本紧紧地搂在了怀里，生怕它们会再次不见。
每次我走过书架旁边，都会不由自主地望一眼那两本日记本。此时我的心情又开心、又感动、又兴奋、又生气......总之，十分复杂。连我自己，也无法完全理解......
日记本的作文 篇3
新学期开始了，我们刚刚到学校，黄老师就给我们每位同学发了一个道德储蓄日记本，并对我们说：“它不是一个普通的日记本，它是一本可以规范你们的行为，塑造你们的品格，敞开心扉，记录成长足迹的日记本。”
我喜欢这个日记本，因为这个日记本与众不同，翻开日记本，你就会有种灵感，这是你在任何一种日记里都没有的感觉；日记本的每一页上都有一枚大大的长方形红色印章，印章的最上方是记录年月日、星期和天气，中间是由两部分组成，左面是记录一天心情的心情晴雨表，是用三个笑脸和三个哭脸来表示，每个笑脸和哭脸下面都有一个小括号，是让你选择心情打√使用的。右面是童趣启智银行卡。一天的表现、作业完成情况都可以在上面体现出来。最下面一行两个小字是心语。不用多说，一看大家都知道，从这里开始，心里想说的可以在心语上写。
一周下来，我的日记本上面就有了内容：
星期一：我帮助老伯伯、老奶奶过马路，做了一件好事加十分。
星期二：我和朋友玩棋，下输了，我就骂人，只能扣十分了。
星期三：我中午放学回家，踩住了草地，草一定很痛，扣三十分吧！
星期四：我放学后，刚到门口就看到了一个空瓶，我捡起来，给了一个缺钱的爷爷，把星期三的'分补回来。加20分。
星期五：我被老师表扬了，加十分。
每个星期一下午第二节队会课，是我们总结一周储蓄成绩得红花的时刻！只要你平均每天在银行卡里多储蓄一百五十分，你就可以得一朵红花。
这一周我得了一千五百六十九分的成绩，哈哈，我太高兴了，高兴得要蹦起来了，因为，我得了两朵小红花，不过我不能太高兴了，下次如果再多得点儿分，我就可以得到更多的红花了。
《道德储蓄日记本》我介绍完了，怎么样，你是不是和我一样也很喜欢这个日记本，也想用这个日记本来储蓄美德呀！
日记本的作文 篇4
我10岁生日那天，二姨从香港给我带回来一个漂亮的日记本，我可喜欢了。因为封面和里面有很多米老鼠图案，所以我叫它“米老鼠日记本”。
日记本的大小和语文课堂练习册差不多。彩色的封面是硬纸板做的，上面有一个大的米老鼠图案。这只大米老鼠左手掐腰，右手举着一本书，面带可爱的微笑。封面和封底还有很小的米老鼠图案，有的在看书，有的在打棒球，有的在过生日，它们的生活可真是丰富多彩啊!
日记本的每一页都是带颜色的，有红、黄、绿、紫、蓝，十分艳丽。每一页的右下脚都有一个米老鼠图案，它们多手持乐器，有的'打鼓，有的拉琴，有的吹喇叭，有的吹琴，也有的在跳舞，他们那兴高采烈的样子总是给人欢快的感觉。每一页的右上脚都有一个粘贴图案，都是米老鼠的相同造型，我可以用日记本本身提供的米老鼠粘贴画进行粘，这不但很有趣，而且锻炼了我的动手能力。
日记本还有一块垫板，很实用。垫板的正面也是画着一个米老鼠，背面却是画着一个米老鼠的背影，看上去怪怪的，让人产生很多联想。有时，我真的望着这个米老鼠的背影发呆，想象着它是不是垫板正面的那个米老鼠，它会是什么样的表情呢?真让人琢磨不透。
我在这个日记本上写下了很多日记，每一页都是我的生活记录。每当我写完一篇日记的时候，我总是悄悄地对它说：“你身子里装的全是我的心里话，你可要保守秘密哦!”它好像在说：“包在我身上，你就放心吧!”
日记本就放在我的学习桌上，当我不想写作业的时候，一看到它，就觉得它是在面带微笑地开导我，让我不要浪费时间，不要贪玩忽视学习。这时，我就会坐下来，在它的陪伴下认真地完成作业。
我的米老鼠日记本呀，你带给我无穷的乐趣，是我生活和学习的好伙伴，我爱你!
日记本的作文 篇5
你们有心爱之物吗？肯定有吧！我也不例外。我的心爱之物只是一个普普通通的日记本。它虽然很普通，但是它带给了我很多欢乐、陪伴。
日记本的封面是淡蓝色的，上面有一个可爱的小猫，头上戴着一个粉红色的蝴蝶结，身穿一件桃红色的衬衫和一条粉白相间的格子女裙，一双银白色的小皮鞋，显的俏皮可爱。
你们肯定想问：“这么漂亮的日记本是从哪里来的呢？”这说起来话可长了，我简单的说一下吧！
那是一天下午，放学了，又下了很大的雨，妈妈骑着自行车来接我，我坐上了车，妈妈把仅有的一把伞遮在我头上，自己却淋着雨，奋力蹬着自行车。回到家，我身上一点都没湿，可一看妈妈全身都湿透了。这时妈妈从她那湿透了的口带里，拿出一本一点水都没沾的.日记本说：“孩子，我知道你喜欢写作文，今天是你的生日，我就送你一本日记本吧！”此时我感受到了妈妈浓浓的爱。
国庆节的时候，老师布置了很多作业，回家之后，爸爸非叫我当天下午把作业写完。我无精打采的从书包拿出作业，心想：今天写到凌晨我都写不完，心里气鼓鼓的。这时，我看见了日记本，上面的小猫笑嘻嘻的看着我，仿佛在说：“小主人，作业多没关系，只要你用心一定能写完的，加油，我相信你。”看着日记本，想着我以前写在本子上的“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我瞬间有了信心，立刻开始写起作业来。终于在12点之前写完了作业。这全靠日记本给了我信心，否则我一定不会这么快写完的。
星期天，爸爸妈妈要出去，第二天早上才回来。我一个人在家，到了晚上我害怕的都要哭了，我从书包里拿出日记本，写了一篇日记。关上日记本，看着日记本上的小猫，它好像在和我说：“小主人，别伤心，你爸爸、妈妈明天就回来了，不要害怕，有我陪着你呢。”就这样，日记本陪了我一个漫长的夜晚。
我喜欢日记本，它不仅仅包含了妈妈深深的爱、记录我生活中那些美好的时光，它还会在我需要的时候给我鼓励、陪伴……
日记本的作文 篇6
我的收藏柜里，那些特别的日记本静静的躺着，每多一次读到，就多一份收获……
——题记
记得是十岁的生日吧，往常，总有许多的礼物，但……这回没有大大的蛋糕，没有成堆的礼物，只有一些比较可口的饭菜和一些发黄的日记本，我一脸不满：
“妈，怎么……”我把后半截话咽了下去，因为，妈妈知道我要说什么。
“轩，这是你的成长日记，现在你十岁了，可以自己记了，我把它给你。”
妈妈一边说，一边把日记给我，我拿到书房去看去了，看着看着，竟有些想哭的冲动。
日 星期三 晴
宝宝一周岁了，虽然经常生病，但大体上还是好的，他最喜欢睡觉了，我觉得这孩子一定有用。”
年3月11日 星期六 雨
轩生病了，一整天没去幼儿园，到了晚上，竟高烧到了39.5°，我吓死了，赶快背着他去了卫生院，一路上，他安静极了，眼睛凹下去，无声的哭着，幸好体温降下来了，不然，我要急死去。”
20xx年6月21日 星期三 晴
轩又和浩浩打架了，我对他又打又骂，他很不服气，但他终究还是没有发泄出来，轩，打在儿身，疼在娘心，你能懂吗？”
20xx年9月12日 星期二 雨
轩的心情不太好，我看得出他又和同学打架了，我想，孩子大了，不能打骂了事，我对他进行了教育，他懂了，忍得一时之气，免得百日之忧。”
合上日记本，泪水在我的'脸上肆无忌惮的狂奔，妈妈，您的良苦用心，我终于明白了！！！
我的收藏柜里，那些特别的日记本静静的躺着，每多一次读到，就多一份收获……
日记本的作文 篇7
我一向是把日记当作"宝"的，除了我，没人能看。有一天上学时，我气愤地发现抽屉里的日记被人动了。当天值日的同学告诉我，是我的一个朋友小邹偷看的。
我找到了那个小邹："你看了我的日记？""不是我啊！""你还狡辩，值日的同学都看到了！""我没有！""除了你还会有谁？我再也不信任你了。"我生气地离开了。
从那以后，我没有和她说过话，也不再与她一起玩，我觉得，她不应该这样做。
直到有一天，我放学后发现忘拿了一本作业，赶紧跑回教室，走到门口，我听见有人在说话，便放慢了脚步。透过窗子，我看见我的同桌——那个告发小邹的人在向小邹道歉："我知道错了，原谅我吧！"我一惊，站在窗口，竖起耳朵听。
"小姚的日记本是你翻的，对吧！"这是小邹的声音。
教室里沉默了一阵。
"是你为什么要这样做？明知道这日记本是她最珍藏的‘宝贝’，你还翻，关键是还把锅甩给了我！"
原来——我一直错怪她了，我心里万分愧疚。第二天，我去问我的同桌，她承认了，她还说，其实小邹一直在保护你的日记本，打扫卫生时，她让谁都不能碰；上次她不在，我才翻开看的……
我的心里更过意不去了，当面找到小邹，和她道了歉，请求她的'原谅。
事后，我问小邹，当时为什么不解释原因，她说，反正事情总会水落石出的，别人让她背锅，她只好先背着了。这是多么善良的品质，不怕被误解，就算被误会了，也要为他人利益着想，这样的好朋友，让我终身难忘。
日记本的作文 篇8
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
——题记
那是一本泛黄的胶套本。
磨砂质的软套下封面的主题是——在海边。日暮黄昏，绚丽的晚霞漫上天宇，云海相交处，渐渐地由火烈鸟的浅粉转为鸡蛋清的浅黄，扉页的右上方有这样一行文字：
无论黑夜有多长，曙光总会到来。
我小心翼翼地翻着泛黄的书页，昔日的记忆又被翻出来：
从“今天帮助妈妈扫地了，好开心！”“今天被老师表扬了，好开心！”“到这次考得好，继续努力！”“这次没考好，继续努力！”再到……一幕幕往事浮现在眼前，父母的鼓励，老师的开导，自己的坚持，温暖着我，感动着我，激励着我！一阵凉意袭来。“风有些大，窗外树上的最后一片树叶掉了……”“未觉池塘春草梦，阶前梧叶也秋声。”少女的心事在纸页间散着春日的花香。
继续翻动日记，埋在记忆最深处的一次日记是这样的：我想当一个作家，不是为了有什么荣誉，而是为了能陪妈妈多一点时间。在记忆中，我的日记总比同龄人的成熟许多，或许和妈妈有关。从小，她就辛苦地打理家里上上下下一切事务，那时的我不知道怎么帮她，只是在日记本中一笔一划地写下：不能让妈妈操心。
看着日记本中的扭扭捏捏的方块字变成了清秀的簪花小楷，鼻子不觉有些发酸。原来那时的我懂事的让人心疼！
它是我生活的见证者，上面有我的喜怒哀乐，点点滴滴。它是我的老友，上面有我的酸甜苦辣，是是非非。它是我生活的记录者，我生活的参与者，生活的.酸甜苦辣尽显其中。
夜阑人静时，温柔的晚风轻轻吹过城市的天空，也拂过我的心间，让我暖，让我净！
柔和的月光穿过窗子，洒满地碎银在书桌上，映照在日记本浅黄的纸页上，微风轻拂纸页，有个女孩，手撑着脑袋，另一只手轻轻翻动满是回忆的日记本，不时，莞尔一笑。
那日记本上，满是回忆，满是温馨，满是感动！
日记本的作文 篇9
也许十六岁原本就是一段无奈的时期，心灵总是空空的，眼神总是茫茫的，思想虽有新意但也夹杂着一份莫名的伤感和一股洒脱的无奈。
十六岁的我总想学一学三毛，在撒哈拉沙漠里寻找灵感，也想有天清晨背起布满灰尘的画夹描一抹自然。可是我总感觉到自己有了点出格，因为我老想做妈妈心中的乖乖女，于是便扼杀了这有意识的创新。最烦人的还有班上那个新转来的男孩，时时有他活泼的身影和爽朗的笑声浮现于脑海，他时时又以汪国真的那份沉默和诗意出现在我的`心头，他真的令我很着迷。
所有的这些都令我很迷惘，于是常在夜间的灯下写那永远也写不完的日记。可是日记从未被爸爸妈妈偷看过，我不知道，是妈妈清理房间时没留心还是她有一份与我相同的感触。
直到那一天那个沉默而又活泼的男孩悄悄塞给我一张纸条，我满脸通红地回家，哼着那首《我们已长大》，妈妈对我那么温柔地一望，我的脸立刻红上加红，慌忙溜进自己的房间。到了晚上穿着睡袍的妈妈抱着一本发黄的日记本进了我的房间，微笑着说:“这是我十六岁的日记，送给你，希望你能读懂点什么。”然后像童话中的仙女一样悄然离去....
我伴着那柔和的灯光翻开了妈妈的日记本，扉页上写着“人生是美好的，把握好自己”。读完了日记，合上了日记本，我这才发现妈妈，原来我们有一个多么相似的少女时代。闭上眼，妈妈的日记又浮现在我的眼前……
七月六日 晴 星期三
“莎士比亚”很漂亮，今天我才发现，在他为五保户杨大妈挑水的时候。我很高兴，不知为什么有一种莫名的冲动。
七月十日 阴 星期日
“莎士比亚”递给我一张电影票，可是我没去，留给他一个完美而又不完美的纪念。
日记本的作文 篇10
一摞摞作业从阴暗的角落被搬出来，挨个清点。整理到一半，从试卷中间发现一本粉蓝色的日记本，遗落在那年夏天的记忆在脑中重现……
应该是二年级的暑假，老师要求每天写日记，每篇150字左右。这个要求放在那时候并不算难，只是每天坚持对我来讲并不简单。那时候我认为日记就是记录生活的，凭空想象的一个字都不能加进去。而且日记记录的应该是有趣、欢乐的时光。暑假趣事确实很多，但也不是天天有。所以，暑假过了一小半的时候，写出来的日记也就两三篇。
后来，我发现日记本上的大段空白后，我开始着急。日记自然要补好，但许多事对应哪一天，我已经记不清了。那时有人告诉我，日记不一定要写事，还可以写物、写人，甚至随便编故事。
听到话后的第一秒钟我是反抗的'，可想到也无法写事，我就半信半疑地带着无奈与不安写下了我第一篇随意编的故事。写完后，我看到字数足够，也就满足了。
后来，我经常是隔三差五地写一回。由于记不清前几天的事，而且近两天也没什么好写的，我就一直写花。桃花、梨花、杏花、一串红、迎春花这些春夏季开的花经常作为我补日记的“杀手锏”。实在想不到事情可写的时候，就找一种没写过的花，想办法看看它的外形，然后在本子上写写它的颜色、形状，一篇日记就出现在了本子上。
虽然有了数量，质量却让日记一落千丈。内容是最普通的，每个字也七扭八歪，以至于后面老师的评语都是连用几个感叹号。
那段历史将永远不会重现，但它会被一直珍藏在内心深处。
日记本的作文 篇11
每个人的心里都充满了秘密。出于孩子的本能，我们不愿意把写在日记里的话告诉父母，老师也不例外。
我有一本日记，粉红色的，不是很好看。我心里有些东西和秘密，我从来没有给任何人看过，即使是我的好朋友。但是有一天下午。
“死了！我把日记忘在学校了，这就完了……”我翻了翻书包，急切的说，我翻了没有留下任何缝隙，但是怎么找呢？我有点冷。
结束了，这就结束了，什么“考验两个人关系”/“帅气的牛仔裤”。在那个严肃的老师眼里，我们一定认为自己早熟、开放。这真的结束了，我是一个会被毁了的‘三好学生’。
但是担心有什么用呢？下午上学的路上，想到了：老师没发现怎么办？如果我真的把它忘在家里了呢。
正想着，不知不觉来到了教室门口。“小雨，这是你的日记吗，”胡老师拿着日记本问我：‘不，不是我的。我慌慌张张地回答。日记，日记，我们近在咫尺，但我救不了你。我说没用，只凭我两个字，老师就认不出来了！小玉，在我办公室等着。胡老师又对我说。我只好硬着头皮去了老师办公室。
我敲了敲门，又喊道：“我可以进来吗？老师点点头，示意我进去。这是你的吗？老师拿着我的`日记，笑着问我，‘哦。是。“现在，我不得不承认，”拿去！老师把日记塞到我手里。老师，你，你真的不批评我？我不解，紧张地问。我不批评你。每个人都有自己的幻想，老师也不例外。我看了一点你的日记，对于这个年龄的孩子来说是真的。我知道你的日记不会给我们大人看，因为我们是两代人，有代沟吧？这是我的童年日记。你想看吗？老师和蔼地说。我拿出老师的日记，翻了翻。一页纸像燃烧的火一样温暖热情，象征着纯洁的友谊和爱情。“下面是对同学的一些看法和内心独白。我惊讶地看着老师，老师正在对我微笑！
走在回家的路上，我反复思考：这一切真的像梦一样，是真的吗？老师真的理解我们，理解我们？
日记本的作文 篇12
我11岁生日那天，二姨从美国给我带来一个漂亮的日记本，我可喜欢了。因为封面盒里面有很多米奇图案，所以我叫它米奇日记本。
日记本的大小和语文练习册差不多。彩色的封面是硬纸板做的，上面有一个大的米老鼠图案。这只大米老鼠，左手插腰，右手举着一本书，面带可爱的微笑。封面和封底还有许多很小的米老鼠图案，有的在看书，有的在打棒球，有的在过生日，他们的生活可真是丰富多彩呀！
日记本的每一页都是带颜色的，有红、黄、绿、紫、蓝，十分艳丽。每页的右下角都有一个米老鼠图案。他们太多手持乐器，有的打鼓，有的拉琴，有的吹喇叭，有的吹口琴，也有的在跳舞，他们那么兴高采烈的样子，总是给人欢快的感觉。每页的右上角都有一个粘贴图案，都是米老鼠的相同造型，我可以用日记本本身提供的米老鼠贴纸进行粘贴，这不但很有趣，而且我的动手能力也得到了锻炼。
日记本还有一块垫板，很实用。垫板的正面也是画着一个米老鼠，背面却是一个米老鼠的背影，看上去怪怪的`，让人产生很多联想。有时，我会望着这个米老鼠的背影发呆，想象着他是不是垫板正面的那个米老鼠？他会是什么样的表情呢？真让人琢磨不透。
我在这个日记本上写下了很多日记，每页都是我的生活记录。每当我写完一篇日记的时候，我总是悄悄地对它说：“你身子里装的全部都是我的心里话，你可要保守秘密哦！”它好像在说：“包在我身上，你就放心吧！”
日记本就放在我的学习桌上，当我不想写作业的时候，一看到他，我就觉得他是在面带笑容的开导我，让我不要浪费时间，不要贪玩儿忽视学习。这时我就会坐下来，在他的陪伴下，认真地完成作业。
我的米老鼠笔记本呀，你带给我无穷的乐趣，是我生活和学习的好伙伴，我爱你哟！
日记本的作文 篇13
星期一下午，许老师走进教室，神秘地说：“同学们，你们家有像语文书那么大的本子？”有很多同学举起了手。“好，举手的同学下午带一个本子。”许老师说完就走出了教室。天哪，许老师也会卖关子！
盼星星，盼月亮，终于到了下午，我们眼巴巴地等着许老师，好不容易才把许老师盼进了教室。只听许老师说道:“现在，我告诉大家本子的用处。你们先两个两个人自由结合小组！”教室里立刻乱了起来，两分钟后，大家又安安静静地坐在了自己的位置上。静静等待着许老师。“每个小组拿出一个本子，这个本子就是你们俩个人共同的日记本。你们俩一个人写一篇日记，并相互点评，这样大家可以相互学习。”两个人写在一个日记本上？还要相互点评？一定很有趣吧！许老师可真有创意。
我和小叶子一组，我们俩商量由我来开启我们的日记第一篇。自习课上，我迫不及待地打开日记本，可是写什么呢？我陷入了沉思：日记是记录自己当天发生的有意义的事。于是我把今天发生的'事像放电影似的，在脑海里过了一遍。和同学玩“快速列车”？不好！中午妈妈带我吃大餐？也不行！突然我想起第三节课，老师让我们读《语文同步读本》。其中有几篇文章写得很感人，让我深有感悟，明白了许多道理。有了，就写这件事吧！于是我提笔就写下了我读书的感受。写完后，我就把日记本交给了小叶子。
第二天一早，我发现日记本端端正正地躺在我的课桌上。我兴奋急了，一把抓住日记本，迅速翻开来看。啊，是小叶子的笔迹。她对我写的日记做了一个简单的评价，并且她也写了一篇日记。我如获至宝地读了起来，她写了为自行车装车筐的事情，看得出她很喜欢她的自行车呀！又该我写了，今天，我对写日记可是胸有成竹。因为昨天晚上，我的蚕宝宝脱皮了，我可是观察了好长时间呢！
这个神奇的日记本，既记录了我们丰富多彩的校园生活，又提高了写作水平，还增进了同学们之间的友谊，真是一举三得！
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