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【实用】日记优秀作文六篇
时间如快马般匆匆，一天又过去了，我相信大家都是有收获的，请好好地记录下在日记里。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编收集整理的日记优秀作文6篇，希望能够帮助到大家。
日记优秀作文 篇1
20xx年7月7日 晴 星期六
考场中，同学们个个眉头紧锁。我握紧手中的笔，呆呆地出神。“诚信”，怎么写？一股懊恼的感觉涌到心头。难道把自己背过的一篇文章抄到上面？不成！“诚信”，必须做到，才能写出。于是绞尽脑汁地苦思苦想……
长出了一口气，终于写完了。尽管写得不算好，但问心无愧，“诚信”嘛！
20xx年8月25日 阴 星期天
今年的高考落榜了。复读？不可能。家中的一亩三分地实在无力再支撑那个摇摇欲坠的家。我必须出去打工，来偿还上学时所欠下的债！
背着行李，我来到一个服装店。“你们要招工吗？”我小心翼翼地问。胖胖的老板娘上下打量了我几眼，点了点头。我笑了……
老板娘指着一件标价50元的衬衫，对我说：“把那个标签撕下来，换上这个！”我接过老板娘的标签一看，“哇噻，150元！”我心中喊道，不由说出声，“怎么这样贵？”看着墙上那面红艳艳的锦旗，“诚实守信”四个字格外刺眼。我脸发烫。
20xx年9月1日 阴 星期日
“不愿在这，就给我滚！你以为我找不到人了？”胖胖的老板娘瞪着眼，大声地斥骂我。因为我不按她说的办，不愿意撤下那个旧标签，换上她的新标签。我搬起自己的行李，昂着头向着街上走去……
“我不能因为钱，而卖掉自己的良心！”这是我甩给老板娘的最后一句话。从此，我又踏上了寻找工作的漫长之路。
20xx年9月5日 多云转晴 星期四
在一个同学的帮助下，我到一家美容院当学徒，不交学费，每月还有50元的'生活费，值得！
“剪”、“削”、“吹”成了我每日的必修课。我努力向师傅学习。因为我深知“机不可失”的道理。
20xx年11月25日 晴 星期一
我拥有了自己的美容院，顾客盈门。我把“诚实守信”“全心全意为顾客服务”作为我行动的宗旨。军人、残疾人、盲人到我这里优惠。窗外的明媚阳光正照着我。牌匾“诚信美容院”几个大字在阳光下闪闪发光。
“诚信不仅是一个人的美德，更是一个人事业成功的保证！”老师的话不时地响在耳边。
我相信，只要有阳光，就有“诚信”。阳光普照大地，“诚信”也将充满大地。
【简评】
这是日记体的作文答卷。“诚信无欺”这是经商正道。作者以几则日记写出了自己在欺诈、蒙骗、不讲信誉、不守信用的社会氛围中的心路历程。全文紧扣“诚信”话题行文：因“诚信”不抄袭有备作文而落榜，因“诚信”被老板娘炒鱿鱼，因“诚信”美容院“顾客盈门”……立意明确，中心突出，线索分明，这是本文的突出优点。另外，本文为日记体，语言朴实自然，感情真实可信，宛若与知心朋友面对面地娓娓叙谈。
不足的是，结尾的一小段显得有些画蛇添足。（徐直）
日记优秀作文 篇2
有的人他们会每天写一篇日记。提笔，写上日期，然后简简单单撂下几句，一篇日记就这么平平淡淡的结束了。
可是现在的日记呢？呵，早已变了味。老师每次布置写日记，都会有字数限制。老师总教导我们，日记要写得清楚，明白，要写具体，字数不能太少……以至于现在大家的日记，都像一篇作文一样多。人物间的对话，动作，神态……都描写的清清楚楚。活生生一篇优秀作文，可我反而讨厌这种日记，这是自己真正愿意写出来的东西么？不是。这是别人要求的。交给老师的日记，根本不是我真实的东西。
日记，早已变了味……虽然写的好，可早已不是我想要的感觉……在我看来，日记，就是两三句话就能表达你今天的悲伤，痛苦，愤怒，愉悦……每当写好一篇满满的日记，心里就有一种说不出来的滋味。不高兴？也不是。觉得高兴？也不是。到现在还不懂这种滋味，这种难懂的滋味。当写好的日记发下来时，看着满满的评语，还有结尾那个大大的“优”，我却高兴不起来。其实今天自己真正的生活，不是日记中写的那样。交上去的日记中，早已不是我真实的'生活，早已不是那个真实的我……
日记，早已变了味……今天在自己的日记本上撂下一小段：
20xx年12月7日
今天很不高兴，因为……（具体内容就不写了，毕竟是我个人的日记。）简简单单，足以体现我的感受了。再用一个普普通通的句号结束。今天，就算是这样了吧……日记，也就这样写完了吧……
日记优秀作文 篇3
很高兴于昨天傍晚收到李老师的书，匆匆忙忙地看了一部分，于是又匆匆忙忙地写了这些，权当对李老师的感谢和敬意！
美在“日记”
这一本《关于日记的日记》，其实质是李老师指导学生写作的一个个讲座，目的是教会学生写作，让学生乐于写作，善于写作。但取名“日记“，让学生“日记”，完全淡化了作文教学的意图，给了学生一个相当自由、轻松写作的思考氛围。因为让学生学会写作，首先要给学生一个写作的宽泛路径，不要人为地堵死他们思考的路径，缩小他们写作的范围。而“日记”却能达到如此效果，给了学生思想自由飞翔的一个空间，让学生在这个空间里自由地涂脂抹粉。
美在过程
关于指导学生写作的讲座、教学方案和书籍可以说是多如牛毛，而李老师的教学成功在于指导学生写作的过程实践。让学生参与整个写作过程的理论总结和概括，把一个个问题抛给了学生，让学生在问题中分析，在评价中思考，在思考中提升，从而在一个个问题呈现中抽象出理性的东西。在这个过程中学生学会了分析，学会了总结和提炼，学会了理性思考，学生只有达到这个层面才能少犯错误、不犯错误，使思想由偏面变得全面，从而趋于不断的成熟和完善，最终达到学生写作的.进步。文字是思想的符号，只有思想进步了，灰色的铅字才更有灵性，更有可读性。
美在以学生为本
整本书由七个板块组成，每一个板块在围绕一个中心解决一个问题。李老师起着一个引导者的作用，解决问题的真正主体是学生自己。整个教学过程让学生成为解决问题的主人，学生自然是兴趣盎然。而文中呈现的案例也来自学生的习作，让这些习作充分暴露在大家的目光之下，互相评阅，真情地肯定优点，信服地指出缺点，这个过程学生又是一个与自己灵魂充分互动的过程，与自己切身利益息息相关的过程，在这个过程中学生的头脑始终保持着情绪兴奋和思想张扬的过程，而不是与自己无关，事不关己，高高挂起的过程。显然，在这个过程中不仅仅是学生作文智力提高的过程，又是学生作文非智力提高的过程。二者不断的互动，才使学生提高来得快和又有效。
日记优秀作文 篇4
天气：现在是盛夏，山洞外面皓日当空，山洞里面有大师在，所以凉快极了。
现在是8月，马小跳他们正在放暑假，每天都会来秘密山洞，给我和虎皮猫以及小猫们送吃的。
我一般是根据天色来判断时间的，可是正是八月，5点钟就天亮了，实在不知道什么时候是中午。
早晨，我乘虎皮猫在睡觉，出去散步。
我不知不觉地来到梅园，我有一种预感：球球老老鼠在里面
我翻墙过去，老老鼠果然在哪里。
“噢，是笑猫老弟啊，你也来散步吗？”
“我……”
老老鼠没等我说完，就打断我的话：“笑猫老弟，你终于知道了散步的好处。”
“谁说我喜欢散步，我只是来看看。”
“笑猫老弟，我说过，散步对身体好，我就是天天散步，才活了这么久。”
我和球球老老鼠来到广场上，我在地上看见了一张报纸：动物运动会！动物都可以来参加！我对运动会有点感兴趣，于是，我顺着报纸上的`地址来到一座房子，哦不，应该说体育馆更加准确。
哪里有各种各样的动物们，大多数我都认识。
突然，我看见一个熟悉的身影，好像是一头猪，啊！是黑旋风！
我叫了一声，他也看见了我。奇怪，黑旋风怎么在城里，他应该在马小跳外婆家的啊？
“黑旋风，你怎么在这里？”
“不仅是我，阿黄、鹩哥、大黑猫也来了。”
“你们来城里干什么？马小跳和他外婆来了吗？”
黑旋风点点头。我向马小跳跑去，一手抓住了他。
马小跳惊讶的说：“笑猫，你怎么也在这里？”
我立刻送给马小跳一个招牌笑脸。
“难道你也要参加比赛？”
我点点头，就这样，我和马小跳他们一起报了名。
日记优秀作文 篇5
今天上午，我帮妈妈洗碗，一不小心挤多了洗洁精，我又把一半的洗洁精倒入瓶子里。
哇，端起锅可真重呀！把我的小手都压扁了，还红了呢，可我还是把它端到了水龙头下面。
我开始洗碗了，我把很油的锅碗先用刷子洗干净。又打开水龙头，把泡沫洗干净，这才真正的洗干净呢。妈妈夸我真懂事，我可开心了。
今天，我很不开心，因为有几个同学写得日记很不好，老师很生气，让大家重写。
不过老师是爱我们的'，让我们多写日记多练习练习。
可是写日记时，总有人说话，让我写的很慢，我让他们专心写日记，可是他们就是不听。
我自言自语：“不听，不听算了。”我很生气。
可我也是为他们好啊，我还是写自己的吧。
日记优秀作文 篇6
一年一度的六一儿童节又到了，我向所有小朋友说一声节日快乐。
说到过六一节，我们班的`同学像一只只快乐的老鼠，在教室里有说有笑。
早晨，一缕灿烂的阳光把我从梦里唤醒。我赶紧穿上礼服，戴上太阳帽，连早餐也顾不上吃就向学校跑去。
来到学校，全校的“庆祝‘六一’文艺表演及表彰大会”早就开始了。我悄悄地溜进会场，跟好友王瑜挤着坐一张凳。精彩的表演令同学们目不暇接，但于阳光强烈，大部分同学热得汗流浃背，根本没什么心思欣赏，不时地在下面窃窃私语，有些不守纪律的同学，借口上洗手间早早离开了会场。我也想开溜，但又不敢，万般无聊之下挨到大会结束。
回到班上，我们班开了个party。尽管大家也没什么准备，都是即兴表演，但是同学们热情洋溢，掌声笑声此起彼伏。特别是那些不听话的同学，他们为了得到奖品也上台表演。他们那笨拙的表演真令人啼笑皆非。
11：30，我们领到学校为大家准备的一袋零食，高兴地回家了。