有关散文的作文汇编7篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的散文的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
散文的作文 篇1
物是人非事事休，欲语泪先流。
清风，过冷。
繁华的烟火延展在女子的眼里，寸寸的丝柔，有着曼妙繁花的香味，若许流年，我又何尝不想跟你浪迹天涯。女子眼里的丝柔随着烟火的陨落，顿时烟消云散，只剩下暗淡的墨色，遮掩了她一生的欢喜怒怨。
她何尝不想起曾经，曾经的香味，就像梦里的浅蝶，若是饮了一滴漓酒，便悠悠荡荡地在心里撕扯，飘远，摇曳。
菊花丛里，簇簇淡雅的花儿像古复的画，拉斜的影子，颠覆了梦里的呓语。
鱼传尺素的驿站，不再有你的身影，影影绰绰的墨色，惹得女子泪含忧凉。
雾失楼台，月迷津渡。
女子翻出曾经的古笺，那种渲染的淡黄，淡化了女子的悲伤。
谁知，女子呆在他去寻找天涯的海角，等待。
女子还是会挽出佩着青玉的长笛，纤纤细手抚过，不忍吹奏，吹奏自己的悲伤，让它在南风里捣碎。
女子想。
如果在那个黄昏近晚的原野上，她是点头的话，那么她的幸福就会滑落成为花蕊的盛放了吧。大概。
女子不会忘，有些刻苦铭心，就只是让心更加悲伤。割舍不了的那部分，是不可触碰的殇。
黄昏像北宋的画，悠悠然而醉心。那天的他饮了酒，啸成的.剑气闪着寒光，那是他的豪放。她只是站在他的身旁，轻捻长笛，间关莺语花底滑的清扬。年事梦中休，何处合成愁?不想雁归留，只留一曲汩汩凉水，在原野空旷处冰泉流。她知道他是个一蓑烟雨任平生的人。但她不是。父母双亲，她不能割舍的线系。没有回答。那瞬忧凉。
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。
“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”女子念完，然后悲凉的笑，就像是沙漠里穿越的蝶，把自己的梦，丢在地平线的远方，碾过的年华冉冉散开。
月满西楼，洒落的月光模糊。
女子对着满波秋湖，荡出浅浅的笑声。笑声荡漾，荡漾……
夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。
散文的作文 篇2
秋姑娘不知不觉地来到我们的身边……
秋姑娘悄悄地来到田野，田野像金色的海洋。瞧，玉米脱下了“外衣”，露出了一排排“牙齿”，争着要人们采摘呢！旁边那金黄色的大南瓜像一个个调皮的孩子，从坡上滚下来，好象在比赛呢！最引人注目的'要数稻谷了，稻谷像一颗颗珍珠，在风中摇摆。
秋姑娘轻轻地来到果园，果园果实累累、芬芳扑鼻。看，梨子像一个个金黄的小“炸弹”，炸呀炸呀，炸出了秋天的丰收。再看，那香蕉像一个个摇篮，摇哇摇哇，摇出了秋天的美丽。那苹果就更吸引人的眼球了，它们躲在叶子后面，好象跟果农们捉迷藏呢！
秋姑娘来到树林，树林一下子变得五彩缤纷。你看，枫树的叶子纷纷飘落，好象在欢迎秋天的到来。梧桐数像一个个魔术师，变呀变呀，变出一座座金色的帐篷。
秋姑娘，你是美丽的使者，你是快乐的使者！我爱你！
散文的作文 篇3
在这个时代，高考作文的命题颇具象征性，甚至会变成日常写作教学的风向标和指挥棒。
对高考作文的命题进行研究，显然极为重要。研究不能不分为两端：一端是教学者的研究，目的在根据命题的特点和变化调整自己的写作课程，以使高考考生适应考试写作；一端是命题者的研究，目的在提高命题水平，以使高考学生的写作获得灵感，成功作文。哪一端的研究更为重要呢？我以为命题者研究更为重要，但也更难。命题者不应陶醉在命题权的得意和光荣之中，因为责随权至，福祸功过皆有所伏。
高考作文的命题，在根本上应该通过写作这一途径探测学生的精神境界和表达技巧。实际上，即使一位伟大的作家，他的伟大也以其精神境界和表达技巧为衡量的指标。我以为，精神境界包含着或渗透于一篇作文的立意、情感和见解之中，表现技巧包含着或渗透于一篇作文的叙述、结构和语言之中。立意有高下，有深浅；情感有雅俗，有贵贱；见解有新旧，有异凡。叙述要会叙事，会陈述，并掌握它们的比例，尤其要会找到叙事点，拉出叙事线，组成叙事团；结构就是要善于布局，开头精彩，结尾自然而有余味。问题是，没有结构的意识，就不懂结构；语言当然要准确、流畅，或有个性，也要把中国古代汉语化在现代汉语之中。我以为，一个好的高考作文的命题就必须让学生激动，给学生以灵感，唤醒学生的人文积累，发挥学生的语文经验，调集学生写作训练的全部功能，以尽呈自己的精神境界和表达技巧，并接受评估。如果是一个坏的、臭的、糟糕的命题，那么它将不能有效探测学生的精神境界和表现技巧。它只会让学生发呆，左右逢“困”，没有思路，勉强成篇，命题终为天下所笑。
高考作文的命题，显然会强劲影响写作教学。没有人不想取得写作教学的成就。当然，写作教学成就的取得也非常难，因为它不仅仅是作文的分数，关键是学生到底会不会写作。只要会写作，遂一通百通，任何命题的作文也没有障碍。然而不会写作，就唯有以有限的训练应付无限的命题了。碰准了，套巧了，也许会得高分。然而虽有高分，还是不会写作。
我荣幸地坐拥两个观察点，一个是陕西师范大学文学院基地班的学生，属于高考分数的最高者，一个是中国文坛，我很关注20世纪80年代出生的`青年作家。我有什么意见呢？我以为，高考分数的最高者一类学生，几乎不会写散文，当然也不会写小说和诗，甚至不会写收据、书评和申请报告。他们的突出问题是不会发现，缺乏感受，不知道怎么叙事。我以为登上中国文坛的青年作家寥寥无几。并非青年不想写作，成为作家，痛点是青年不会写作，当不了作家。闪烁在中国文坛的几位青年作家，似乎多是传统写作教学的逃离者和背叛者。然而凡伟大的作家，他又多是经过大学培养的。他是学者化的，思想者化的，否则伟大不了。
那么天才都到何处去了呢？他们多在教育的磨坊耗损殆尽了。如果写作教学，或语文教学，还不忍让天才湮灭，那么从精神境界和表达技巧两个方面对学生进行培养，也许尚存希望。然而这容易吗？不。所以先让学生学会叙事吧，之后，他们愿意称颂什么或批判什么，就任凭他们的自由！
高考作文的命题，也当遵循探测精神境界和表达技巧的原则，否则写作教学与高考作文便处于矛盾之中。高考作文通常的文体都是散文。显然，我在此所讨论的写作，也是从散文出发的。
做好就业创业工作，对于保持就业形势稳定，促进经济社会健康发展具有重要意义。高校做好毕业生就业创业工作要重点把握好“十个一”。
一上一下。就业创业工作是一项系统工程，高校要建立上下联动、齐抓共管的工作格局。一是学校和院系的联动。高校要建立就业创业工作目标责任制，学校牵头总抓，在院系实施书记和院长（系主任）负责制，明确院系在就业创业工作方面的主体责任。二是职能部门和有关单位的联动。就业指导部门和各院系、招生、教学、学生等部门以及广大教师要相互沟通,相互配合,通过毕业生质量调查、就业论坛、就业信息平台等途径进行组织联动。三是教师与毕业生的联动。院系是主体，教师在一线。要给每一个毕业生确定一名“就业创业导师”，实施“一帮一”结对子工程，充分发挥教师在就业方面的指导作用。
一进一出。毕业生就业创业是个系统工程。高校要“跳出大学看就业”，把招生的“进口”与就业的“出口”结合起来。“进口”发力——招生要力避重计划、轻市场，招生计划、专业设置、招生规模都要事先与社会需求衔接。要力避重分数、轻特长，录取要与培养目标、办学特色相衔接。“出口”发力——既要重视招生录取，更要重视就业指导、创业扶持。要把就业指导课、大学生职业生涯规划课纳入教学计划。三是“走出去、请进来”。要引入用人单位参与毕业生就业创业，邀请用人单位参与高校人才培养工作，共同研究人才培养的目标和路径，设置专业的方向和模块，共建专业实习实训基地。
一高一低。拓宽渠道，从高层次就学和到基层就业等不同层面加以分流。激励高层次就学、参与公务员考录。引导毕业生到战略性新兴产业和支柱产业等高端产业就业。尤其是创新型和知识密集型产业，结合区域产业布局，发挥区域产业集群的人才集聚功能，助推高校毕业生到经济发展一线就业。引导毕业生到基层就业。
一点一面。高校就业创业工作除了关注面上的广大毕业生以外，更要关注点上的贫困生、特困生、残疾生以及少数民族毕业生。抓好“面”就是要狠抓国家关于就业创业的政策的落实，让每个毕业生都知晓政策，用好政策；突出“双创”，让“创新、创造”内化为毕业生的自觉追求。突出“点”就是要做好贫困生、特困生、残疾生以及少数民族毕业生的就业工作。这些学生大都具有坚强、执着、刻苦的品性，但一定程度上就业观念存在偏差、个人能力欠缺、自卑心理较重以及民族生活习惯等客观情况。高校对这个群体要重点加强引导和帮扶，通过实施各类创新创业训练计划、竞赛，搭建实践平台，提高就业能力；要提供更多就业指导和就业信息，彰显人性化服务；要为他们在用人单位之间搭建专门桥梁，解决他们就业信息不对称、双向选择地位不对等的问题。
一内一外。当前，毕业生就业理念受社会各种价值取向的影响，存在不少误区，其中一个重要的表现是：宁愿守在家门口，不愿离家闯世界；“死也要死在体制内”；只想就业，不愿创业。针对这种情况，高校要重点从“内外”两个方面做好文章。一是统筹好区域内、区域外。二是统筹好体制内、体制外。引导毕业生正确看待社会发展趋势和经济结构调整，打破“体制崇拜症”，勇于做闯荡市场的“弄潮儿”，激励毕业生自主创业。要将创业教育课程纳入学分管理，研发适合毕业生特点的创业培训课程，根据需求开展有针对性的创业培训。高校还要积极为自主创业的毕业生协调做好人事代理、档案保管、社会保险办理和接续、权益维护等服务工作，为毕业生自主创业提供有力保障。
散文的作文 篇4
致童年
亲爱的童年：
风渐渐起了、雪渐渐化了、时刻也在慢慢地走了。连你，都离我而去。你走的那刻，眼泪汇成了一切，你走的那时，心忏悔了全部。只有此刻，我才能骗自我，你还未离我而去，让我安静的告诉你：我一切安好。也期望你从未走远······
童年，你可否还记得当年咱们的誓言？你是否还履行了咱们当初的约定？现如今，时光匆匆。它带走了一切，让我一无所有。任时光匆匆溜走，我也会紧紧地抓住你的身影，不让你消颜残去。
童年呀，你曾是我儿时的未来，是昨日的辉煌，但却是今日的留念。当初我怎是在想一个问题，童年，到底是什么？带着问号，问遍了所有人，可他们的回答却都不一样。看来，昨日的稚嫩现如今已全部褪去，带来的更是一层层悲欢离合的碎片。
童年呀，你可知道？其实，我连我自我以前都不知晓。在小时候，我都不会去想起童年为我放任的自由，只有等了长大以后才慢慢绝醒，，才想再次钻入童年的梦乡。如今，只有慢慢地后悔、慢慢地流泪、慢慢的学习并领悟了各种掩饰，在也做不回那个天真活泼的我了！童年，童年，一个个让人心碎的梦境却在背后是那样的`耀眼。只因你在时，没人拔动你心弦，然而，等你转身却才望见你那望城的美
当鸟儿又划过天际，
当草儿又绿了田野
当鱼儿又忘了以前。
你从我身边走过，
我呆呆地，
怔住
望着你残缺背后的美丽，
才懂得珍惜。
童年，当水波再次泛起，
当烟花再次流泪，一切重回。
只有童年的以前，回不去，
只有昨日的童年，醒不来。
多想，再次回到那里
我的童年，我的梦。
我那亲爱的童年呀，我用谨此的话语了来祭奠你，来致你。
我的童年，疯狂了，风狂了，记得来看我，记得要多添点“衣物”
祝：
不求永远记住，只求以前拥有。
多谢你，至少有你陪我。
散文的作文 篇5
天边那一抹残阳依旧洒下一片余晖，荡漾在碧波澜微的海面上，浮光灿灿，安详柔和。我独自一人面对着宽阔的大海，行走在无足迹的沙滩上，静静地享受这份美好。
飞花柳絮，霓裳翩翩舞，又是一年的花开盛季，高考的结束也让人迎来了让人期待的中考，思绪间飘飞，转眼间我上了高中，而美好的光景却一去不复返了，我隐隐有些伤感，真的，不会再回来了。
时光翩跹，我步入了这所重点高中。从一开始的忐忑与期待到慢慢地适应，我交了些许朋友，学习过程中带有艰辛，却让人苦中作乐。有闲暇之余的美好，那段时间，我和她们一起躺在午后的青青草地上看天边的云卷云舒，爬上天台凝望悠然美好的日落，一起趴在课桌上写那些繁琐的数学题，虽是枯燥乏味的，却也是浓浓地甘甜。
我抬眸凝望天边的日落而息渐渐地消失在云层里，留下一片粉红的彩霞。
光阴依然飞快地奔前，转眼，也就到了下个学期，下个学期的分班，也就意味着朋友的分离。我满怀期待地踏进新集体，有了新舍友，结果却让人大失所望！
因性格爱好方面的不同，我融入不了她们的气氛。那段时间，孤独紧紧地包围着我，我终于体会到了寂寞的感觉。一个人聊天，一个人吃饭，都是自己一个人，我甚至怀疑过自己，然后，我渐渐地习惯了这一切。我曾尝试着去改变这一切，但是后来我发现我错了，改变这一切就得让我改变我自己！我们只是爱好性格不同，志不同道不合，我怎么能因为要融入气氛而改变自己去迎合她们呢？
我对自己说，孤独就孤独吧，孤独其实挺好的，可以安静的思考自己的人生，做自己想要做的事，况且，我还有之前那群可爱善良的小伙伴们，我怎么会孤独呢？我不怕孤独，我只是害怕失去了自我！
说着说着，也到了这个学期的尾声。在这个班里，我似乎交不到一个朋友，但是在外面，我却和许多志同道合，成绩优异的同学互相认识，并结成了朋友，忽而觉得，那个班里其实就是一个小圈子，太窄太容易让人忘记了自己也会发光。走出那个圈子后，我也就发现了更大的.圈子，我也似乎有一些明白，有些事情，顺其自然就好，做真实的自己，何必因为某些原因而去取悦她人而改变自己呢？
我相信有很多人也有过我这样的经历，在享受孤独的过程里，我其实也在收获成长，在从稚嫩走向成熟中蜕变。而这一切的痛苦，同时也是值得的，值得我付出了快乐，付出了泪水，但是我也相信，落日的消失，也是为了迎接美好灿烂的明天！
散文的作文 篇6
挤点时间，找点空闲，拿起手机，上网上看看。
虽然退休了，可是一天到晚还挺忙。有时忙得连饭都吃不上。比如今天，别以为今天特殊，其实天天都这样，不是这事就是那事。
一大早发现上不去网，打电话一问，手机欠费了。我使的是老伴的手机，是和宽带绑定的，手机欠费宽带停止。现在是网络时代，不像过去，写封信来回最快也得三天，啥事都耽误了，现在，一分钟没网也不行，特别是手机。我要是开机，可能一天没电话，我要是关机，开机后短信一个接一个地提醒我，张三来电话了，有李四的未接来电。所以我急匆匆地去营业厅，我得查查为什么欠费，上个月剩二百多话费呢，还有赠的分钟数呢！怎么就欠费了？
这会儿正是上班的时间，公交站点人很多。公交车来了，人们纷纷往公交车上挤，用东北话说，就像撞豆包。要是平时我可以等下趟车，可是今天我着急，也进入到装豆包的行列。
到了营业厅才八点，还没开门，得八点半开门。嗨！我还不如等下趟车了。我坐在台阶上，想像往常一样一边等待，一边上网。可是太阳晃得看不见手机屏幕，左右看看也没有背阴的地方，只好作罢。其实太阳不晃我也上不了网，我忘记停机了。
两个年轻人从我面前走过。“没气儿了，没气儿了。”他俩一边走一边说。我以为他俩在谈论什么事，由于无聊，我便猜测着他俩议论的内容。这时，一辆私家车的车门打开了，原来车里有位先生，原来是他的车没气儿了。他从车里钻出来，不慌不忙地打开后备箱，取出一个小盒子，打开车门，把盒子放在座位上，又打开盒子，取出一个小电器，把它放在瘪胎旁，拿出电线，把电器与驾驶室里某处连接，让发动机轰鸣。那先生蹲在瘪轮胎旁，我听到车胎洒气的声音，我猜测他是把电器上的充气口插在气门芯上。过了一会儿，轮胎不见鼓，貌似更瘪了。他关上发动机，拔出充气口，卸下，从小盒子里取出一物，安上，再次打开发动机，不见鼓也不见瘪。那人再次关上发动机，从驾驶室拿出那盒子看，蹲下拔下充气孔，拧紧又插上，轮胎更憋，开动汽车发动机，充气时间比刚才更长，还是充不上气儿。他不再关闭发动机，反复拔插了许多次，一会儿站起身，一会儿又蹲下。我在回忆刚才瘪胎到什么程度，觉得这胎肯定是见鼓。另一先生凑了过去，猫腰看了两眼，说，“慢”。他也没说了句“慢”，也站起身来，等那轮胎鼓起来。营业厅门口人越来越多，卷帘门响，当卷到半人高的时候，有人迫不及待地猫腰钻进去，然后卷帘门又放下。原来是放工作人员进去。那先生也迫不及待了，他拔下充气装置，拧上气门芯盖，把充气装置装进盒子里，放进驾驶室，关上车门，夹着钱包挤进等候的人堆里。原来他也手机欠费。
我交完话费，又向银行走去，还得交电费。孩子说网上能交电费话费，可我还是习惯于去营业厅，心里踏实。我像往常一样，一边等着叫号一边上空间写日记，我要把看他给轮胎打气的经过记录下来。今天人少，没写几个字就到号了。这倒是挺痛快。
走出银行，看到公交车刚好过去，等下趟还得二十分钟，溜达了，顺便上华联。走到华联车还没过来，庆幸自己没等车。走进华联，看到馒头特价六毛，买一袋。看到大米特价两块一毛九，买几斤尝尝好不好。一共六斤重，就当负重锻炼了，走回去，两站地。回到家好累呀！一共四站地啊！饭都没吃，躺在床上拿出手机，继续写日记，上网是最好的.休息。
本以为没事儿了，静下心来写日记，看文章。不成想下午，自来水管的软连接漏水。老伴不在家，我也不能让它这么漏着啊，一地水。我关上总阀门，买来软连接自己安。其实很简单，拧下坏的，再把新的拧上，可是一比量，嘿嘿，短。还得去换个长的。
终于消停了，做饭吃饭吧。做饭时，得等开锅吧？打几个字。吃饭时，得等饭不烫最嘴吧？再打几个字。睡觉前，噢，谁能倒头就睡，匆匆忙忙再写了几笔。写东西怕忘了，明天再写心情就不一样了。哈哈！我就是这样挤时间写作文的，干活或者锻炼的时候，大脑别闲着，构思。休息时，手机别闲着，输入。
散文的作文 篇7
总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心疼。这个人就是母亲、这种爱就是母爱。母爱就是那一枝蒲公英，它洒在了全世界的每一个角落，母爱随处可见，母爱如影随行，任你走到天涯又有谁又有谁能走出母亲那小小的心呢？
一次，老师让我们写一篇作文——-伟大的母爱。我心想：母爱、母爱是什么呢？母亲的爱又给谁呢？我跑回家，打开电脑。开始查母爱，作文，可是怎么也查不到。是有关于母爱的作文，可是都是写自己的妈妈。
后来，妈妈说：“张婷，还没吃吧，快下来吃饭啦。我没应妈妈。妈妈就又喊了许多下，我急了，说：“不吃。妈妈又说：“怎么能不吃饭呢，不吃会饿的，快下来。我还是说不吃。妈妈就把饭碗端到楼上了。说：“快吃吧！看看我给你做了什么。我听见了，又觉的是有点饿的。转身一看，啊！原来妈妈给我做了我最喜欢吃的拉面，还是辣的呢。可是，我没查到资料，还是没吃，就说：“先放在那里，我等会会去吃的。妈妈又说：“等会再吃是会冷掉的，还是现在吃吧！”我说：“如果，我没查到的话是不会吃的，你再不下去，我就永远不吃了。说完，妈妈就说：“好吧我走了。
然后，我找到与我今天妈妈给我送面给我吃的作文，我开心极了，我又看了看题目，啊，是母爱诶。我心想：“我不用去查母爱的作文的资料了，母爱就在我们生活中，母亲，对我们做的'每一件是都是为了我们、都是母爱。我由此想到，我为什么不可以写今天妈妈给我送面的作文呢？于是，我把电脑关了，把作文簿拿与圆珠笔拿了出来，开始写《伟大的母爱》了。第二天，老师看了我的作文，说：“你的作文写的不错，来读给大家听听。当时我太高兴了，充满自信、响亮的读出来给同学听。
母爱是纯洁的，它是一颗心灵的种子；
母爱是美好的，它在万罐蜂蜜里最甜的；
母爱是温暖的，它是万道金光里最亮的；
母爱是千方白态的，它有一切力量是时刻鼓舞你；
问世间母爱为何物，只教为人父母才知晓。
母爱是蒲公英，这蒲公英的种子洒向了全世界的每一个角落。
母亲我永远爱你，你的身体撑起了我人生的整个蓝天；谢谢你我的母亲！”
【散文的作文】相关文章：
散文高中作文12-13
初中散文作文11-11
精选散文的作文九篇05-16
精选散文作文三篇05-13
精选散文的作文四篇05-13
精选散文作文六篇05-30
【精选】散文的作文六篇05-30
【精选】散文作文5篇06-13
精选散文的作文八篇06-15
【精选】散文的作文8篇04-17