散文的作文

时间：2021-11-30 15:42:12 散文我要投稿

实用的散文的作文集锦八篇

　　在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的散文的作文8篇，希望能够帮助到大家。

实用的散文的作文集锦八篇

散文的作文篇1

　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有。牧童遥指杏花村。---题记

　　朱自清在《匆匆》中写道：“燕子飞到南方去，有在飞回来的时候。杨柳枯萎，有再青的时候，桃花谢有再开的时候……”就是人死却无法再回来，亲爱的姑姑，在这冰冷的墓里，您一个人长眠在这太久太久……

　　有时我感觉我和您近在咫尺，却又阴阳两隔，如此遥远，我的千呼万唤也无法和您相见。这怎么不让侄女悲伤，痛苦，而又惆怅满怀呢。

　　记忆中清明节曾有过的快乐早已荡然无存。没有姑姑的清明节就连天都灰蒙蒙的。无休无止的绵绵细雨让我悲从心起。寒风啊，请你告诉断肠人，那样疼爱侄女的姑姑为什么就再也不回来？

　　在以前，爸爸妈妈工作非常忙，都不在我身边陪我。您就陪在孤独的我身边。我的童年因您而美丽、快乐。

　　透过那蒙蒙的雨丝，我又看见那熟悉的小山坡。满山的.小草还是那么嫩绿，油菜花盛开，还有那五颜六色的野花寂寞地开放着。这一切都让我感到亲切极。景物依旧，姑姑您却早已不在。画面再次重现，蔚蓝的天空下，一个小女孩握着风筝的线轴，欢快地跑着。那个紧随其后的慈祥妇人不正是姑姑吗，她的脸色为何这样苍白，为什么不停下休息，我明白她是舍不得。

　　画面模糊又清晰，小女孩在妇女那唠唠叨叨的话语中，小女孩知道清明节，清明果，仅此而已。可是粗心的小女孩，你怎么没有看出姑姑眼中的忧伤，老妇人是在用最后的力量延长着小女孩的快乐。最后就无奈地离开人世。

　　姑姑您走，在思念和等待中，我一天天长大。也终于明白，燕子能再飞回来，杨柳有再青之时，姑姑您却再也回不来，而陪我度过的却是那长长的思念和一年一度的清明节！

散文的作文篇2

　　至今我也未认识一个星座，尽管我也曾夸下海口说要读天文学的书。有时候我能认出猎户座，有时候我连猎户座也认不出。

　　记忆中，故乡的夏夜总是繁星满天，有很多次，我梦到那样的星空。晚饭后人们都到外面乘凉，椅子搬到自家门外坐着，或者起身去别人家门前转悠转悠，乡下农村，每家门前都有一块场地，我们叫做“道场”，当然，与“道”无关。夏季多蚊虫，一到夜晚蚊子就到处飞舞，所以多走动走动也好，免得被咬得全身都是包。扇子自然是少不了的，圆蒲扇，棕树叶子做的，又轻，风又大，现在也还有，但现在集市上卖的更多的`是塑料扇了。最好点上一盘蚊香，即使你不怕咬，那野蚊子可毒哩！门前是田，屋后也是田，蚊子自然多。

　　似乎是不成文的习俗，家家户户晚上来出来纳凉。有时候连晚饭也在门外吃。房屋依公路而建，一溜儿整整齐齐的房子，共有六家，这算少的，拐弯前面那条路，大约有二十家。陶渊明笔下的“土地平旷，屋舍俨然”也是这般景象吧！确实，在这些乡亲们眼中，这故乡便是桃花源。

　　小孩儿很多，上小学的、上初中的，还有没上学的，叽叽呱呱可不热闹！哪家开饭了，饭桌往外一摆，便吸引了饥饿的孩子们。眼巴巴地看着一桌饭菜，口水直流，这时候，通常会被主人热情地递上一双碗筷，“来吧，想吃什么夹什么！”可高兴了，吃啥都香！小时候，总觉得别人家的饭菜好吃。

　　左邻右舍，不是叫婶就是叫姑姑，我至今也弄不清楚辈分。也被父亲母亲教过许多次，却无论如何也找不出规律，我就随着叫了，大人们教我怎么叫，我便怎么叫。碰见不认识的，我便成了“哑巴”，那我有什么办法呢？

　　茶余饭后的聊天话题也无非家长里短，谁家添了小孩呀、柴米油盐又贵了呀，诸如此类。我从小不爱讲话，但我爱听别人聊天，从她们口说，可以听来许多“八卦”。老年人不说话，只是在家门口静静地摇着蒲扇。小孩子们跑来跑去，乐此不疲地玩追逐游戏，跑得满身是汗，被爸妈训斥，消停一会儿又接着疯。

　　夜色微凉，知了声声叫着，田间蛙声一片，人们的说话声、孩子们的欢笑声，融化在夜色里，飘荡到天上。会不会被天上的仙女听到？我悄悄地许愿，生怕我的小秘密被偷走。

　　月色如银，星空如海，故乡的童谣哄我进入梦乡。

散文的作文篇3

　　如果可以，不要让爱的花朵在水晶瓶里枯萎，不要让黑暗将明媚的春天黯然、不再让黑与白显得单调无奈、不再让抉择的灵魂在忐忑间辗转徘徊。如果可以，不会让感情在任性中泛滥成灾，不再用随意的转身将美丽怠慢

　　。而别让等待换成沉默的悲哀，不要让守望在无声的叹息里走象溃烂，为遥远的距离莫名的伤感…… 不要用一贯的悲喜左右著脆弱的`情怀。如果只是如果,我们谁都回不到过去,谁都无法重新来过。虽然我们无法更改过，但我们可以掌握未来！从现在起，历经沧桑的我们不要在做漂浮的花瓣！

　　不用艳红的麻痹去撰写茫然的灰暗！不要让蹉跎我们已经流失的青春岁月！爱过－，痛过－，拥有过而失去过！能忘记的就去忘记，忘不了就记著吧！爱一个人很难，想要不爱更难，不是吗? 因为只有自己最清楚最爱的人，是珍藏在心底的!我们不是不爱了，只是换一种方式而已! 善待自己，叫自己开心一些快乐一些! 这样我们会幸福，幸福了，最爱的人同样也幸福!即使容颜不在，请用我们纯洁的心灵将灿烂崇拜！

　　做人留一线，日后好相见!

散文的作文篇4

　　上美术课时，大多留下一段时间给学生习作，这时的我，便在课桌间的行人道上来回穿梭，对学生进行个别辅导。碰到没事时，有时也顺便找条凳子坐一坐，因为我这段日子身体不适，站久了体力有点支持不住。

　　九十七班的讲台原来剩有学生坐过的两条小板凳，不知何时其中有一条成了“三脚猫”，剩下的一条放在讲台的“肚子里”，留给老师偶尔坐一坐。那天我刚在课桌的森林中巡视玩一圈，就感到力不从心，想找条凳子坐下来歇一歇，我老马识途似的来到老地方，谁知道凳子不翼而飞了。接着我扫视了一下教室的四角，仍不见踪影。奇怪，难道这凳子长了翅膀不成?没办法，坐的希望破灭了，我只好拖着沉重的步子再次去兜圈子。

　　当我来到第一小组倒数第二个座位前时，我便看到了那个叫刘宗汉的同学课桌边多出了一张凳子。他把它放在靠窗的墙跟下，紧挨着墙壁。凳子上放满了一大叠书籍本子，顶上面还放有文具盒、水彩笔、弹弓之类的东西，还有一截小木棒。今天看来我觉得这些东西特别刺眼，想说什么却又找不到合适的词语。他的课桌的确太陈旧了，有点弱不禁风的样子，我将目光在这小家伙脸上划了一圈。他似乎明白了什么，略微低了低头，装着满不在乎的样子，不断用他的铁皮小刀在课桌的横木上刻画着沟槽。

　　对这个刘宗汉，我并不陌生，每当上美术课的时候，他总是第一个举手，说要上厕所去方便，一次二次还没有引起我的注意，次数多了，我才知道他是故意逃课，后来每当他提出请求时，我就来个驳回上诉，维持原判。这时他揉着肚子“哎呦哎呦”连声高叫，死皮赖脸，软磨硬泡，最后“投降”的往往是我。现在这家伙还露出了自私的一面，将公家的东西据为己有，居然还心安理得。他从我的目光中明明知道我是来找凳子的，却装着视而不见的样子，真是岂有此理！心里到底还有没有我这个老师？他那双小眼睛偷偷地溜了我一下，见我有点板着脸孔，但仍“临危不惧”，我行我素，一脸不屑一顾的神态，继续干着他的“事业”。

　　星期三，又轮到我上美术课了，我在黑板上画着公鸡，突然“砰”的一声，紧接着便是哗啦啦书本撒地的声音。教室里一片哄笑，我车转身子，只见学生的目光齐刷刷地射向第一组的后面，又是那个刘宗汉！我气不打一处来，飞快地走过去，准备狠狠地克扣他一顿，以报上次“不恭之仇”。可他正埋着脑袋，手忙脚乱地在捡拾着书本，全没理会我的感情。我瞥了一眼他的课桌，确实是老掉牙不中用了，它承受不起那些书籍的重负，便摇摇已坠了，而不是故意为之，我将怒气暂时压住下来。

　　课桌的底板松动了，被满盒子书本压垮了脊梁，只见刘宗汉把那条据为己有的凳子移到课桌的底部，再用一根小木棒，竖着放上去，想将课桌的地板撑起来，由于木棒太短，一时无法实现自己的想法。他四处张望着，目光里流露出一丝求助的信号，看到这一幕，我的'心立刻软了下来，怒气也土崩瓦解了，而且动了恻隐之心，我见门外有一堆砖头，那时学校搞建筑剩下的，我跑到那儿拿来一块，替他竖放在板凳上，只差那么一点点，垫上一本不常用的破书，不高不矮，天衣无缝，刚刚顶住盒子的底部。算是解了这燃眉之急，了却了他的一桩心愿。末了我还叮嘱他说：“小心点，别碰到了，砸了脚。”这时的他望着我傻笑了一会，喉部在滚动着，嘴巴瘪了瘪，但终究没有说出声来。忙着将书本整理课桌内。下课后我找到班主任，请求帮助他把课桌修好。

　　今天的美术课正在进行，二十分钟后我将图画画好了，信步朝教室的后面走去。“老师，给你凳子！”一个清脆的声音闯进我的耳朵，只见刘宗汉恭恭敬敬地用双手捧着那张凳子向我递过来。我点点头，冲他笑了笑，便有点理所当然地将凳子接过来，搬到讲台前一屁股坐下来。大约过了十来分钟，我不经意地朝刘宗汉那儿扫视了一遍，只见那个座位边空空如也。怎么，难道他又溜到厕所里去了？真是糊不上墙的稀牛屎，即使要去方便，也要向老师打个招呼，岂能这样溜之跑之，不是把老师当做摆设么。

　　我心里嘀咕着站起来，快步朝后面走去，准备到他同桌那儿去问个子丑寅卯，谁知我走近一看，真是大眼瞪小眼，刘宗汉正坐在桌子下，背靠着墙根看到我走过来，早已把书合上了，望着我一脸怒气，他依然是一脸傻笑。我说：“你怎么能这样呢？”“老师，我没……没凳子。”“你不是有两条凳子吗？还有一条呢？”“昨天，宁静同学的凳子坏了，我给了他一条。今天，我见您的腿有点儿打颤，便……”我的脑袋“轰”的一声，似乎全懵了，后面他说的话也没听清了。

　　我那点偏见，那点固执，此刻都烟消云散，化作了一种爱怜，多好的一个学生啊，是那么善解人意，我以前为什么总是以为他很顽劣呢。于是我请他站起来，才发现他的屁股下竟垫着那天我给他所拾的那块砖头，我连忙弯下腰将这块砖头重新拾起来，看了又看，此刻在我的眼中，它竟然不是一块普通的砖头了，而是一颗心啊，既渗透了一种爱意，又渗透了一种敬意。

　　我很快地返回到讲台前，将那条小板凳拿在手中，慢慢地抚摸了一遍，感到它特别的厚重，又特别的温暖，这是我从教以来的最珍贵的礼物，让我真正明白了什么是爱，什么是回报。最后我将这条小板凳端端正正地放在刘宗汉同学的座位边，让它去奉献自己，垫高别人。

散文的作文篇5

　　“看不见来摸不着，四面八方到处跑。跑过江河水声波，穿过森林树呼啸。”你知道这是什么吗？对，它就是来也匆匆、去也匆匆的风。

　　春风，他掠过什么都没有的土地，留下满眼的绿色，小草探出头来，长出新新的嫩叶；它越过光秃秃的树枝，小树抽出嫩绿的的'枝条。春风像一支动听的乐曲，唤醒了沉睡的动物，青蛙蹦蹦跳跳地出来活动，蝴蝶、蜜蜂四处赏玩……

　　夏风，它为可爱的树叶伴奏，为文静的小草伴舞，为田里辛勤劳作的农民伯伯带来清凉。夏风，就像妈妈的手为我们除去一切焦躁。

　　秋风，它把果园里的果子吹熟了，把玉米吹得金灿灿的，像一个个可爱的娃娃，高粱的脸被吹红了，雪白的棉花也咧开了嘴，它把丰收的号角吹响了。秋天的风，像一位尽职尽责的邮差，满载着美丽，报告着收获的消息。

　　冬风，像一只难以驯服的野马，在田野里奔跑，把小草踩得枯黄，把树叶撞得落了下来。它又像一名考官，带着几分冷酷、肃穆，万物交出了一份关于毅力的答卷。

　　风，它在四季中演绎着不同的角色，它用自己的行动为奇妙的大自然倍添色彩。

散文的作文篇6

　　上周，我闲来无事的在网上找了几首歌，偶然听到了一句“青春总是不要脸开场”，我立马点了下载。对于我来说，青春一散场，就是一辈子，过去如数家珍的记忆，也会淡的，但对于青春的开场，我还是不太清楚，尤其是在看了《海边的卡夫卡》之后，影响也是甚大，所以，一入耳，歌词就印在我头脑当中，挥之不去了。

　　第二天上学，听朋友讨论电视剧，我愣是一句话都插不上的，索性，趴在窗边想昨天无果的问题，可是，朋友不知是谁，说了句，我可不想虚伪的活，我可不想荒废了大好青春。闻言，我猛然大悟，的确，我们的青春很不要脸，因为在面对现实上，我们还是属于婴儿，拥有着，最初的朝气，可事实是，我们很傻，明明知道不可能的`事情，我们却还要努力着，这也许就是青春吧，然后，我们不得已的被迫成长，我们付出了代价：青春里的一切，成了最美好的时光，成独一无二的过往。

　　我很喜欢卢思浩的一句话：我从来不觉得人的成长是为了证明之前的不切实际和幼稚，梦想是用来实现的，但是太容易实现的，那不叫梦想。可是同样的，我也固执的认为，人需要成熟，也安定下来，追不到的梦，到了一定的时候得停下来，因为我们总有一天会负起一份责任，然后身不由己的活着。

散文的作文篇7

　　曾经读过一本散文，书名叫《琦君散文》。我认为它的美不但在于情感的优美，而且字里行间所流露出的是作者深厚的语言文字造诣。

　　我一向很少读现代人的文学作品，他们写的那些离我们太远太远了，没能达到我的欲望。在我们刚刚开始搞这个研究性课题时，我才认识到了琦君散文中所蕴含的美。我被她的作品中所透露出的那种对故乡和童年生活的怀念以及与生俱来的对母亲的爱深深地感动了，于是便对她以及她的作品系以一种同乡人的情愫了。

　　在课题研究过程中，我们实地采访了许多同乡人，问了许多有关于琦君的过去。从中，我发现人的情感一旦置于十分真切的程度便有了不能忘却的记忆，是琦君在寻找家乡的梦，还是家乡的梦在萦绕着琦君，剪不断，离还乱。我所佩服的.正是琦君还能记得她的童年，她的家乡，她的亲朋好友。

　　我们小组在去某中学问卷调查时，一开始虽被他们拒之于门外，但后来他们还是十分认真地填好了卷子。每到一处，我们小组都会带上笔，一遇到问题总会把它记录下来。虽说一路过来很辛苦，也很繁忙，但为了更好地完成这一课题的研究，为了更好地体验琦君散文中乡土风情及人情美，为了…… 应该是值得的。那不像征虚无缈缈，更不象征幻灭，却给我一种踏踏实实的，永恒的美的感受，美的回忆。

　　酸、甜、苦、辣这四种人生的调味剂，我在研究琦君散文的过程中都一一的体验到了。虽然这四种调味剂很普通，但我却在普通中尝到了不普通的一面，酸中带着点甜，苦中渗透着些辣。

　　在当今物欲横流的社会里，我们感到金钱正在迷惑大家的双眼。人们在金钱的世界里任意飞翔，却逐渐失去了人性。朋友们，让我们换用另一种眼光去看世界，借琦君的双眼去看世界吧！相信，我们会看到一个与现实截然不同的世界？一个真、善、美的世界！