有关说明文的作文汇编9篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的说明文的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
说明文的作文 篇1
我的家住在福民水围绿茵阁，如果你在培英教育大楼。你可以先直走，然后过马路，过马路的时候，你一定要小心，再向前走百来步，就到我家！
我的家有一个公园，里面长满了花草树木，走进去，有一种清凉的感觉，每天早上，都有老人出来散步，做健体操，谈天……，每天中午，很少人下来玩，因为每个人都要吃午餐，下午，有很多小孩下来玩，做游戏。
我的家有七间房，分别是两间厕所，一个客厅，一个厨房，一个电脑房，一个是爸爸妈妈房间，一个是我和弟弟的房间，爸爸妈妈房间有一张大床，一个衣柜，一台风扇，和一个柜子；我和我弟弟房间有一台电脑，一部游戏机，，两张床，一个柜子，一个台灯，柜子分五层，第一层放学校的课本，第二层放联系薄，第三层放其他东西，第四层放美术用品，第五层放弟弟的.东西。
我家有四个人，分别是爸爸、妈妈、弟弟和我，我爸爸是司机，妈妈是家庭主妇弟弟和我是学生。
有一次，爷爷奶奶从香港到深圳，妈妈有礼貌的请他们吃饭，还陪他们到处玩，爷爷奶奶说下次请我们吃饭，但妈妈说不用了，我觉得妈妈很有礼貌！
我觉得爸爸妈妈很关心我，因为有一次，我的牙齿摔断了，他们立即把我送到医院治疗，而且一直陪着我，直到我出院！
爸爸妈妈也有吵架的时候，有一次，他们因为一件小事吵了起来，一直吵了半个小时，后来才停了下来。
还有，弟弟很顽皮，有一次，他玩的时候，由于用力过猛，不小心将头撞到了边角，立即鲜血流了出来，爸爸妈妈看到了，立即将他送到了医院。其实我也有顽皮的时候，有一次，我在餐厅跑来跑去，不小心撞到了服务员，服务员的热汤倒到了我的身上，我感到非常的难受，妈妈就送我到医院看伤。
这就是我的家，我觉得我生在这个家里很幸福。
说明文的作文 篇2
夏天到了，池塘里开满了亭亭玉立的荷花，那一朵朵粉红色的、白色的荷花在池塘中含笑怒放。一阵风吹过，一朵朵荷花犹如仙女下凡，婆娑起舞，真美啊!因此常常博得人们不绝的赞叹。可当秋天来临时，荷花凋谢了，池塘因没有了娇嫩的荷花，显得孤零零的。但你不知道荷花下面还有一块宝呢——藕。
藕是荷花的地下根茎。当那亭亭玉立，楚楚动人的荷花毫不掩饰地展现在人们面前时，藕正在水中不断地生长。到八、九月份，荷花谢了，藕却上市了。藕是一节连着一节的，掰开一看，你会发现掰处有许多藕丝相连，使人不禁想起“藕断丝连”这个成语来。
藕的外皮是淡黄色的，但她的肉非常肥厚，水分特别多，呈白色。藕的肉特别脆，用手轻轻一掰，便能分成两半，你说好玩儿不?藕的吃法可真是五花八门。生吃，可将它切成片，放到嘴里一咬，清甜爽口的.汁水便随着舌头往下淌，顿时觉得清凉止渴，好吃极啦!熟吃，比生吃麻烦多了。先要在藕的一个个小孔里塞上糯米，然后把它煮熟。煮熟后的藕比较软，也比较酥，再蘸上白糖吃，你会觉得又甜又香，这才够味儿呢!当然，藕还可以做成许多美味佳肴，如藕炒肉丝啦，炒藕丁啦……总而言之，叫你百吃不厌。
藕不仅能食用，而且可以当中草药用，能主治吐血、便血等病，作用不小呢!
“冷比雪霜甘比蜜，一片入口沉疴痊。”这是古人赞颂藕药用的诗句。藕确为优质蔬菜、上乖果品、医疗佳药，被明朝医药大师李时珍誉为“灵根”。藕生吃，可以凉血散淤，止血、解渴、解酒;熟吃可以补心开胃、生肌。看来，藕可是个多用途的“珍品”呀!
我爱藕 ，爱它那种不愿显示自己，终年埋在淤泥里，甘于寂寞，却无私奉献的精神!
说明文的作文 篇3
星期天，我和妈妈在街上看见有卖小兔子的，非常讨人喜爱，于是，就买了一只。
小兔子真可爱，雪白雪白的绒毛，长长的耳朵向后竖起，眼睛就象红红的玛瑙，真是酷极了。
小兔子被关在笼子里，小巧玲珑的`袖珍似的身子，一会儿东味味，西嗅嗅，好象是在熟悉自己的居住环境，一灰儿又缩成一团，好象很困似的，闭着眼睛在打盹。 真有意思。 我非常喜欢这只小兔子乖乖。
说明文的作文 篇4
有一件事让我至今难忘。去年夏天的一个下午，姥姥接我下学的路上，见前面围着好多人，我们走近一看，原来是一位和我年龄差不多的女孩儿在那里跪着，她穿着一身洗得发白的衣服，后面背着一个书包。她低着头一双忧伤的眼睛看着地上一张写满字的纸，我问姥姥：“她为什么跪在这里？“姥姥说：“因为她父母有病，没钱上学，所以才跪在这里，乞求好心人帮助她，好去交学费。“我想：她多么的可怜呀，我有了零花钱可以买雪糕，玩具，文具但她连学费也交不起。想到这里，我不由得从兜里掏出准备买雪糕的'一元钱放在她面前，然后就和姥姥回家了。
虽然这件事情过去了好长时间，但是我还经常想起那个跪地乞讨的小姐姐。虽然她家没有钱，但她不想失去学校，老师和同学，所以她请好心人帮助她。我呢，比她条件好，就更要好好学习。这件事我至今记忆尤新，成为我努力学习的一种推动力。
最后，我想对大家说一句：“请伸出自己充满爱心的手，帮助那些上不起学的儿童吧。
说明文的作文 篇5
在南昌市叠山路东端，有一所享有良好社会声誉的市属初级中学，这就是南昌市第二十八中学。学校始建于1970年初。近年来，学校校容日新，设备日齐，质量日高，声誉日好，已成为一所优秀的学校。
学校现有教职员工165人，教学班44个，学生3000余名，培养了一批批优秀人才。学校现址占地17.6亩，建筑面积14378.00平方米。近年来，学校加大了硬件建设的投入力度，新建了一幢5750平方米的教学楼，建成了200米塑胶跑道和旱式喷泉，装备了40多个媒体投影仪教室，校园面貌日益改善。
学校的校门分成三部分，中间一个大门，左右两侧各一个小门。平时中间的大门和左侧的小门为师生进出的主要通道，右侧的小门为便于管理一般不开。
从大门往里走，右边有一座大楼，是综合楼。书记校长的办公室、老师的办公室、会议室、实验室和微机室都在这座大楼里。大楼布局统一，办公室在右侧，教室在左侧的走廊中。
正对着综合楼的，是我们的体育场——200米塑胶跑道， 篮球架、排球场、羽毛球场、健身器材，都在这个“体育场”上。平时我们的体育课就在这里上，跑道的旁边，有一排石凳，体育课自由活动时，男生们在球场上拼搏，女生们就坐在石凳上聊天或是挽着手在跑道上散步。
在跑道的右侧，有一座小教学楼，师生们戏称它为“炮楼”。这座小教学楼共有三层，一层为杂货间，二层三层各有一个教室，这座小教学楼的“观光率”并不是很高，师生们很少有涉足的机会。
跑道的左侧，有一条挺宽阔的道路，道路两旁种满了浓密的香樟。道路的左侧，是旱式喷泉广场，不过变个喷泉倒是很少显露它的“本领”，只有偶尔几个重要的日子，它才会“大显身手”。因此，这个喷泉广场也就变成了操场，平时的大课间，同学们就在这里做操，这个广场的前端还有几张乒乓球桌，有些喜爱乒乓球同学可以在这里进行激烈的“角逐”。
正对着大门的'，就是学校的教学大楼。这座教学大楼是新建的，具有欧式风格。教学楼共有“五层”，每层大约有7-8个教室。一二层多为初一的教室，二楼有两个初二的教室，三楼为初二的教室，四楼也有，但多为初三的教室，五楼全为初三的教室。
每层楼相同的位置，都有一个学校的行政办公室。一楼校医室，二楼政教处，三楼教务处，四楼综治办，五楼团委办公室。每层楼的教室大体是一样的，只是朝向不同。我们20xx级14班的教室位于二楼的最东边，邻班有20xx级13班和20xx级1班。我们的教室大概40多平方米，摆放了65张桌椅和一个大讲台。前后两扇门，两块黑板，两个吊扇。前面的黑板上方有一个卷起的多媒体屏幕，老师用时可以放下来。讲桌内还设有一台电脑。同学们就是在这些教室里学习、成长，度过青春年华大好时光的一天又一天。
学校还有图书馆，教工宿舍等等。学校总体环境良好，学习气氛深厚，培养了一届又一届的优秀人才。
说明文的作文 篇6
我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐买来送给我的。然后它的外面是天蓝色的。盒子的上方有一幅画。画上有一只提包。提包上方有间座小房子，几棵苍翠的大树，旁边有一只淘气的小猫咪。那只小猫咪正咬着自我的尾巴在玩耍。边上还有一只大猫，可能是那只小猫的妈妈。它坐在那里呆呆地，一动不动，好像在思考什么问题。
打开文具盒，就能够看到它是一只能够折叠的三层文具盒。合上的时候，然后它会自动折叠，打开的时候，它便自动展现出三个层次，好像是一座三层楼的楼房。顶楼的房间里面有一个红色的架子，平时，它躺在地面上，当它站立起来的时候，配合底楼的两只抓手将书端正地拿着，让我能够更加方便地看书学习。中间一层，放着铅笔、钢笔、圆珠笔，还有橡皮之类的物品。我要拿笔使用的时候，只要将文具盒稍微倾斜，便能够方便地拿出自我所需要的文具了。底层房间里面我放了胶带与尺子。平时，它们都躺在里面睡觉。等到我需要它们的时候，它们便会挺身而出，然后帮忙我做起了工作，完成了作业。
我的'文具盒好像是一个大家庭，钢笔、铅笔、尺子、橡皮……统统是这一个大家庭的一个个成员，它们相互配合，帮忙我完成一个个学习上的任务。天天跟着我上学。天天跟着我回家，陪着我做作业。
我的文具盒是那样的好。因此，我爱我的文具盒！
说明文的作文 篇7
我有一个非常可爱的小闹钟，它每天都昂首挺胸地“站”在我的小床头柜上，尽职尽责地工作着。
它是妈妈在我今年生日时送给我的，我一见到它就爱不释手。妈妈告诉我，给我买小闹钟不只是要让它提醒我按时起床，还希望我能守时，珍惜时间，和时间赛跑。和时间赛跑？多么高的要求啊！可我还是点头答应了下来。
小闹钟的样子十分可爱：虽然“体态”不很匀称，但却显得憨态可掬;雪白雪白的“皮肤”，正是我最喜欢的颜色;“头”上有两个大大的“耳朵”，中间还有一个小巧玲珑的“鼓槌”，每到我定好的时间，小“鼓槌”就会左右摇摆，与两旁的大“耳朵”碰撞，奏出清脆的铃声;每一个时刻都标得非常清楚;永不疲倦的指针三兄弟不停地行走着，永远保持匀速，“哒哒，哒哒，哒哒……”;大“脸蛋”上画着一个眉清目秀的小女孩，她展开一双半透明的大翅膀，头顶上罩着金黄色的光环，正在空中自由飞翔，还对着我们露出浅浅的微笑;为了避免让灰尘“毁容”，它的“脸”上还罩了一个玻璃罩;它那一双短短的细“腿”小得可怜，好像马上就要支撑不住它“肥胖”的身躯似的。你说，它可爱不可爱？
它的`背面有许多小按钮、小旋钮和短操纵杆：有的小按钮是夜光的开关，有的小旋钮是调整时间的，有的小旋钮是给闹铃定时的，有的短操纵杆是控制闹铃的开关……
它不但“长相”可爱，而且走时十分准确，一年也错不了几秒，不像别的闹钟那样时不时地走走停停，总爱耍点儿小脾气。并且，它尽职尽责、恪尽职守、从不休息，每天都按时叫醒我。
因为爸爸妈妈一般都能早早醒来，所以作为“保险”的闹钟定时就定得比较晚。记得有一次，因为读书忘了时间，我直到凌晨1点才睡着。第二天早晨，窗外的小鸟儿早已叽叽喳喳地欢叫了，我还在呼呼大睡。爸爸妈妈也都没有醒来。糟了，糟了！还有半个小时就要上课了！可我还在安稳地睡着，做着美妙的梦，浑然不知就要迟到。这时，“叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃……”小闹钟好像很焦急，突然锲而不舍地“叫”了起来。我从睡梦中惊醒，一看表，妈呀！就要迟到了！我急忙跳下床，叫醒爸爸妈妈，以旋风般的速度洗漱，还来不及吃饭，就匆匆奔向学校。好险啊！还差几分钟就迟到了！多谢了小闹钟，要不然我可能就要“一觉睡到自然醒，后悔悔到肠子青”了！
我爱我的小闹钟，不只是因为它憨态可掬的“长相”，也不只是因为它尽职尽责、恪尽职守、从不休息，更不只是因为它是亲爱的妈妈送给我的生日礼物……
说明文的作文 篇8
肥头大耳、呆头呆脑，走起路来摇摇摆摆，这是什么动物？没错！是猪。三岁小孩都认识的东西。千百年来，人们对它们的印象始终未能脱离”愚笨’二字。不信你看，就连西游记里的猪八戒大仙也是这幅德性。但其实，无论是从理论上还是从猪的驯化过程中来讲，猪其实是一种非常聪明的动物。
猪之所以被人称之为“蠢猪”，仅仅是因为它们体态粗壮：这个连我们人类自己都觉得可笑的原因。下面我通过列举事实来证明猪是非常有用的动物，为它们“平反”！
首先，猪的智商很高，虽然和我们人类比起来简直是小巫见大巫，但至少和狗比起来还是有过之而无不及的。比如，让猪和狗同时做一系列高难度动作，猪只要看一到两次就能成功模仿。而狗呢？竟然需要看十余次才能照葫芦画瓢的表演！这当时让所有看到的人都着实惊讶！可是，猪的悲惨命运仍未改变。因此，我从它们身上知道了，只有智商远远不够，还要拥有综合素质，这样才能够得到成功。
猪无法看到天空。但是，它们的嗅觉竟然比狗还灵敏，只是在这方面难以驯化而已。如果某一天，人类真的成功驯化猪在嗅觉上的能力，岂不是能够给人类带来更大的贡献？
还有，猪也不是天生肮脏的，猪之所以“肮脏”，完全是因为被逼无奈。人们把它关在狭小猪圈里，它们迫不得已，才给人们留下了肮脏的印象。但即使如此，它们仍然尽量让自己吃喝睡的`地方和排泄的地方离得很远。
更“可怕”的是，经过特殊训练的猪还会帮助工兵排地雷，如果早一点发现并且扩大规模的话能够挽救多少为祖国人民无私奉献的军人啊！
此外，猪还会吃蛇，猪的脂肪对蛇毒虽不能完全免疫但却有着很强的抵抗力。美国有农场主将猪放进农田，田里的毒蛇便明显减少了。
猪的能力和用途还远不止这些…..
由于猪的全身全都有着很多的用途，就连排泄物都能当做化肥，因此得到了一身是宝的美誉。
通过对猪的充分了解，我知道了：人实在不可貌相，在没得出结论之前一定不要想当然。这一点也使我受益终生。
说明文的作文 篇9
桥是人类智慧的结晶，更是时代发展的见证。
人类最原始的桥是独木桥，这种桥是有一根很长的横木搭在两岸之间，使人能从横木上走到对面，确实方便了许多，但古代的技术不像现在这样发达，所以没有什么保障。只有一根横木，人走上去如果失足了，就很容易发生意外，背着重物就更不用说了。
过了几十年，渐渐的，人们用结实的石头来搭桥，这种桥又名石拱桥，用于从河岸到对面，怎么说也是用石头搭上去的.，自然结实很多，人能走，车也能走。涨水了，也不能怕，石拱桥中间有许多小孔，能降低水对桥的冲击，安全性很高，但不能用于跨江。第一是因为江面很宽，肯定需要柱子帮助，在当时这可是个大难题，对于他们来说根本不可能；第二是江水流很急，就算你建起来了，如果没有现在的技术，水一涨、一冲，桥就倒了。
现在科技发达了，有了专门“跨江大桥”，这种桥要打地基，固定柱子，要用水泥把砖头“贴”在一起。你说这样结不结实？就算有再多车，再多人，只要有秩序，它依然耸立。为了扩张马路，不易堵车、出事故，人们造出了“多层立交桥”，正如名字，有很多层，达到了扩宽马路，但又不会出交通事故的效果。
读了这些，你不禁会想“未来的桥是怎样的呢？”这就需要我们现在好好学习，天天向上，未来的桥是怎样的或许就会掌握在你这位专家的手中呢！
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