说明文的作文300字

时间:2021-11-14 19:34:14 说明文 我要投稿
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  无论是在学校还是在社会中,许多人都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的说明文的作文300字9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【推荐】说明文的作文300字集锦九篇

说明文的作文300字 篇1

  本周末数学课开始进入圆的课程,老师规定同学们上课必需携带圆规。

  一开始老师来一个考试,确认同学们前次课程的学习成果。接着老师请大家拿出圆规,亲自试範如何使用圆规。圆规的构造很特别,有一个顶端接着两支手臂,手臂底部一端是针、另一端是铅笔。圆规的用法很简单,首先把圆规的针插在纸上,手捏着圆规最顶端,把圆规的`双臂拉开至一定宽度,再以笔端向外画一圈。举例而言,如果想画一个半径五公分的圆,就把园规双臂调到五公分的长度,接着就可以画圆。但是,如果题目为直径八公分,就要把长度分为一半,变成半径四公分。

  老师虽然很仔细地解说圆规的使用方法,但同学们实际操作时,仍然碰到各式各样的问题,状况百出,有人抱怨对圆规不熟悉,更有人嫌弃自己的圆规不好用,一整个单元的习作只写完两页。奇怪的是到了课程结束,满口牢骚的同学竟然说:「我爱上圆规了。」我忍不住回了一句:「可是,圆规不是很难用吗?」那位同学很肯定地说:「没办法,我还是很喜欢呀!」

  我觉得圆规是一种好用又有趣的工具,希望透过不段地练习,可以更加熟悉它。

说明文的作文300字 篇2

  幸福就像一缕清香,在空气中弥漫;而它又如同棉花糖一般,在我嘴里不停地浮动。

  是啊,幸福是弥漫在空气中的,不已让人察觉。有时,就是别人随意中的一句话,都会是幸福的。

  一个人的快乐是快乐,而几个人的'快乐加起来就是幸福。

  幸福的真正含义是什么?你认为幸福是互相帮助,而他却说幸福是能填饱肚子。但幸福在我眼中,是无形的,但却是有色的。我所尝试的幸福,是回味无穷的,那时天底下所有的美食都所不能带来的全新味觉,即使每天不停地享受,也不会感到厌烦。相反的,每次品尝过后,都禁不住要舔一下舌头。

  妈妈再也平凡不过的一声嘘寒问暖,就能让我在幸福中游荡,沉浸在幸福中,一个人贪婪地享受着幸福。

  但幸福并不都是甜言蜜语,充满幸福的幸福。大多数的幸福都充满着火药味儿,这难免会使人厌烦。

说明文的作文300字 篇3

  到了夏天我总会想到时令水果——西瓜。她仿佛是一位夏之使者。为夏天带来了丝丝清凉和点点甘甜。

  西瓜的样子让人忍俊不禁:大大的个头,可爱的将军肚挺得老高,像个贪吃的小胖墩,不仅如此,他还穿着一件青蛙装,爱美的他头上还会扎一根神气的小辫呢!

  过不了多久,我这个小馋猫经不住没事的诱惑。急忙让妈妈用刀将它分成两半。哇,切开的西瓜有着粉红色鲜嫩的果肉里还有黑籽儿,仿佛是一双双好奇的眼睛,打量着这的兴起的'世界。

  我拿起勺子,吸回流下三尺的口水狠狠的咬了一口,顿时,甜丝丝的瓜汁,滋润喉咙,仿佛一股清泉流入人心田,爽口美味,让人情不自禁吃下了第二口回味无穷的西瓜,终于,我笑眯眯的吃完,舔了舔嘴唇悠然自得的走到书桌边。

  据说,西瓜还具有清热散毒、防暑降温、美容养颜的功效呢!俗话说得好“暑天半只瓜,药物不用抓。”呵,同学们,一起来尝美味,快乐同分享。

说明文的作文300字 篇4

  大家好,我是小兔子莹莹,我是我妈妈生出的小白兔中最小最小的小小兔,我的兄弟姐妹和妈妈都叫我老九,因为被送到小主人家里才改名叫莹莹。

  我浑身被我的小主人抚摸得非常光滑,没有一根杂毛。我有一双长而软的小耳朵,任何细锐的声音都逃不过我的`耳朵“检查系统”。我那圆圆的小脑袋上面嵌着一对红玛瑙似的小眼睛,任和细小的东西都逃不过我的眼睛。眼睛下面是小鼻子,你们可不要小看我的鼻子,一点零食的渣渣和一片菜叶,两米以外,闭着眼睛我便用我那敏感的鼻子找出菜叶。鼻子下有一张小嘴巴,我们兔子和你们人类的嘴那可有大大的不同,我们的嘴分成三瓣,可爱的小嘴里面藏有暗器,那便是牙。小脑袋后面是毛茸茸、圆溜溜的小肚肚,四条小短腿儿几乎看不见,小肚肚后面是一个圆圆的小绒球,那是我的尾巴。

  经过介绍你们知道我有多“萌”了吧,哈哈哈哈!

说明文的作文300字 篇5

  今天,我想学做一道菜,就对妈妈说:“我想学做饭!”妈妈微笑着点了点头说:“可以。”妈妈又笑着对我说:“你想学什么呀?”我想了一会儿说:“我想学葱炒火腿肠!”妈妈高兴的说:“我在旁边教你做,好吗?”

  我兴奋的说:“好!”

  妈妈让我先打开火,把锅放到火上。等锅干以后,再倒进去油。把锅摇晃摇晃,使油均匀的洒在锅里。这时,我把事先切好的火腿肠倒进锅里。接着又把切好的绿油油的葱段倒进锅。可就在这时,锅里的油一下子溅到了我的手上。

  “好疼啊!”我叫了起来。妈妈连忙说:“用清水洗洗。”我用凉水洗了洗,过了一会儿,才不觉得那么疼了。我不敢再倒火腿肠了。可妈妈却鼓励我说:“没关系,再试试吧!”我只好又试了一次,结果没有事。我高兴地叫了起来:“我会了,我会了!”

  我接着就学着妈妈平时炒菜的样子,拿铲子把菜翻来翻去。过了一会儿,香味儿飞进了我的鼻子。我正美着呢,妈妈走过来,对我说:“你炒菜的方法不对,我来给你示范一下。”妈妈让我站在旁边看。原来翻菜也有一定的.学问呀!我学着妈妈的样子又炒了几下。香喷喷的葱炒火腿肠出锅了。

  我美美的吃着,心想:我真的学会了做饭,太棒了!

说明文的作文300字 篇6

  麻城位于湖北省东北部,境内山区、丘陵、平原兼有;气候属于亚热气候特征呢,阳光充足,气候温和,雨量充沛,四季分明,无霜期长。大家去那里一看便知。

  不错吧,再来介绍农业户,农业生产水稻呀、油菜呀、棉花呀、水果、药材等等。地下产幼稚陶瓷、大理石、花岗石、玄武岩的功能非金属产矿……

  麻城不仅资源丰富,而且景色也美不胜收啊。

  位于麻城市东三十公里路处,因其山颠一块巨石形状酷似一只昂首向上的`巨龟得名。此山景点很多,据我所知,主要有龟峰旭日人迹岩、马迹岩、棋盘岩、白龙井、黑龙井。等等等等,名字真是太奇妙了。告诉你们,龟峰旭日最为著名,若值凌晨,站在雁门寨观龟峰日出,但见“扶桑动摇,海水吞吐、金蛇万道,射日荡心,固无唉侈谈,泰山日观也啊。”我听说每个景点都有一个古老的传说。龟涎也令人称奇叫绝,这乃是悬崖之上的一眼泉水,夏冷冬温,天旱不干,暴雨不诣,晶莹清澈,四季不涸。有“龟涎泡龟茶,天下第一家”之说。爬到山顶,会有一种凉爽的感觉,阵阵凉风飘起,自己仿佛是一张纸,被随意地吹了起来,如仙境一般呀!

  麻城,风景如画,资源丰富,称得上是名副其实的好地方啊!

说明文的作文300字 篇7

  我是一个很爱幻想的孩子。今天,我幻想二十年后的我将是什么样子的呢?

  二十年后的我将是一位大名鼎鼎、二十九岁的科学家了。

  我长着一双明亮的眼睛、高高的鼻子。

  我现在正在研究一种窗帘:每当下雨、下雪或下冰雹,雨点落在窗台上,窗帘就会自动关上,不会把屋子里打湿。因为这种窗帘是自动关上的',所以我跟这种窗帘起了个名字,叫“自动窗帘”。我还在研究一种玻璃,这种玻璃有四种功能,第一种功能是可以防盗,这种玻璃非长坚硬,如果被打碎了,碎片仍藕断丝连的粘在一起,不会伤人。第二种功能是可以调节室内光线,从外面看里面什么也看不见,从里面看外面却很清楚。第三种功能是可以使房间里冬暖夏凉。第四种功能是可以阻挡噪音,临街的窗户上如果装上这种玻璃,当街上的噪音为三十分贝时,传到房间里就只剩下五分贝了。因为这种玻璃的功能很多,所以我给他取了个名字,叫“多功能玻璃”。

  虽然我的发明不像爱因斯坦发明的电那样有名,但是我会继续努力,创造出更好的发明来。

说明文的作文300字 篇8

  在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼——鱼印(yìn)。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以,人们称它为船底鱼。

  鱼印吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上了饵(ěr)料丰富的海区或者见到它的“船主”??大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食,就悄悄地离开自己乘的“船”,去吃上一顿可口的美餐。然后,再寻找一条新“船”,继续前进。

  一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上,作短暂休息。这时,它的细长的.尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游,不仅省力气,而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!

说明文的作文300字 篇9

  课堂是神圣的;课堂是让我们吮吸知识甘露的源泉;课堂是无私的;课堂是踏上成功之门的第一步。

  我心目中的课堂是思维跳动的,是积极向上的,是朝气蓬勃的。课堂是老师带领学子们遨游书中的知识海洋;是老师带领学生在实践的天地创造;是老师带领我们在宽阔的操场上奔跑跳跃;课堂是向四好进军,是向德智体美全面发展的行动。

  我心目中的课堂是诙谐幽默的`。在没有欢声笑语的地方,即使有丰富的水与肥料,小草依然会枯死。在欢笑中学习,在笑语中成长。让课堂生动起来,原来是干巴巴的文字,像断了线的珍珠。现在是带着感情的诗歌,让人陶醉。

  我心目中的课堂更应该是美丽的。在优美的文字中,在高昂的文字中,在静悄悄的文字中,感受文字与数字、字母之间千变万化的美。倾听课堂的“旋律”,让我们陶醉其中,陶醉在学习的快乐氛围之中。

  我心目中的课堂是富有诗意的,没有大道理,只有让人形式一生的哲理。课堂里有着阵阵桂花香,因为只有飘香的桂花才是诗意的栖居。

  ……

  我是课堂的学生,一直不停地向课堂请教学习。课堂是阶梯,我们便是学习如何上梯子的人;课堂是火焰,我们就是在黑暗中的人。课堂是水,我们就是口渴的人们。我心目中的课堂……

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