说明文作文

时间:2021-03-09 18:17:23 说明文 我要投稿

有关说明文作文5篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的说明文作文5篇,希望对大家有所帮助。

有关说明文作文5篇

说明文作文 篇1

  每次出去旅游的时候,我都能看到很多很多的桥,有青岛栈桥、江西九江大桥等等,我就突发奇想,能不能做一个西瓜桥呢?我把这个想法,告诉爸爸、妈妈和奶奶,他们都同意了,于是我们就开动了。

  我先想一想,然后在一张纸上设计西瓜桥草图,我想了好多办法,都不能通过。我绞尽脑汁再苦苦想,终于把西瓜桥的设计图制作好了。

  实验过程:

  1、先挑选一个大西瓜(这可是舅舅送给我的大西瓜),再把西瓜一分为二;

  2、把两份西瓜中的三分之一都切掉,剩下的西瓜瓤都取出来;

  3、把每份西瓜再分成3份,只留中间的一份。

  4、把留下的两块西瓜皮用牙签连接在一起;(可不要小瞧最后一步,这可是实验成败的关键之一,我和爸爸费了九牛二虎之力才把两块西瓜连接起来,才做成了一个西瓜桥。)

  我用手轻轻在西瓜桥的上面按了一下,觉得这个西瓜桥不太牢固,怎么办呢?哦!我想出来了,我曾看过斜拉桥,是不是把这个西瓜桥也能变成西瓜斜拉桥,这样,不就牢固了吗?我就在爸爸的帮助下用针线,在西瓜桥的下面拉了两道线,就牢固多了。虽然这样的西瓜桥,看起来不是很美观,但支撑力应该要好的多。

  于是,我就又做了实验,看西瓜桥的支撑力究竟怎么样,我把所有的西瓜瓤先放上去了(大约重2公斤),没有问题,可以支撑得住;我又一点一点把西瓜皮放上去(大约重5公斤),西瓜桥竟然完好无损,我高兴坏了;我又有一个主意,把一个西瓜放上去试一试(大约6斤),哈哈……我的西瓜桥实验成功了,这样的一个西瓜桥竟然能支撑住15斤以内的重量,太令我惊叹了!平时,我看到有的桥承载力是15t,有的是20t,还有的是100t,生活中的桥实在是太厉害了!为了庆祝我的实验成功,我把喜欢的玩具都放到了西瓜桥上,让它们也一起分享我的快乐。

  我专门查了资料,知道中国桥包涵着十分丰富的历史和文化内涵,值得我们深入研究,我长大了也要研究有关桥的文化。妈妈告诉我,桥的美体现为形式美、综合美、借景美和艺术美,我觉得我设计的西瓜桥体现了两点,那就是形式美和艺术美。

  和爸爸、妈妈、奶奶一起设计出西瓜桥,我觉得好高兴,又觉得这个实验既有趣,又简单,不是我想象中的那么难。在实验中,有好几次,桥差点塌掉,还好,在我们的补救下成功了。这让我觉得做事情,要三思而行,要有足够的耐心,要和家人合作,听取大家的想法,就能功到自然成。

说明文作文 篇2

  在每个人的身边,都有着爱自己的父母,然而唠叨却是不可免的。有人说,妈妈的唠叨像长江;有人说,妈妈的唠叨像织不完的丝锦,可我却认为,妈妈的唠叨像银河。年复一年,日复一日,这唠叨没完没了。其实。我也知道唠叨是妈妈对我的爱,这可没个头儿也不行啊!一个字:烦

  从早晨开始睁开眼睛,便听到那再熟悉不过的声音——老妈的唠叨。

  “快点,这都几点了。快起床。哎呦,你能不能快点啊?看看,又过了5分钟,快点!”

  本来简简单单的叫我起床,被老妈这么一说,摇身一变,变成了这么一大串的话语。

  “我的小祖宗啊!快点穿衣服啊!今天天凉儿,多穿点!啊,对了你该换条裤子了,还有啊,这件衣服别穿了,换件。你这衣服兜里没东西吧?我给你洗了这衣服!”

  “老妈,您别说了行不?这些我都知道。那件衣服里没东西,你洗吧。”

  “你这孩子,快点穿衣服。我去做早饭,你要是晚了,看你怎么办?”

  我从睁开眼睛时,妈妈就开始唠叨,这不,又开始了:

  “王美婧……吃早饭了。今天早晨的牛奶有点烫,慢点喝,面包是果酱的,你最喜欢的。”

  我斜看了老妈一眼,爱搭不理地说了句:“恩。” 一切收拾ok了。我便对老妈说:“妈,我走了啊!”

  “王婧啊,早晨骑车子慢点,过马路要小心,昨晚刚下了雪,有点冷。把帽子戴上,小心点啊!”

  “走了。”

  飞快的把门关上,走出了家门,也告别了老妈的唠叨,呼吸着新鲜空气的我,甩甩脑袋地细细想了想,妈妈这样做是为什么?是爱我,是关心我。

  自己14了,妈妈也唠叨了14年。在我成长的道路上,离不开妈妈的唠叨。是唠叨伴我成长,它让我的人生光彩夺目;是唠叨伴我成长,它让我的生活有滋有味。唠叨是我的七彩光石!唠叨伴我成长。

说明文作文 篇3

  你也许会问:“空气?谁不熟悉它呀,它又什么奇妙的呢?”是的,空气很普通,但是,空气也包含着许许多多搞笑的学问,你明白空气是怎样组成的吗?你明白为什么几乎所有活着的生物都离不开空气吗?你明白二氧化碳和水是怎样雕凿出天然艺术之美的吗?你明白有些有毒气体是怎样化合而成的吗?

  首先。咱们给空气的成员们编一本户口簿,按三类来登记造册。笫一类是以氮气、氧气和稀有气体组成的含量几乎恒定不变的成分。以不含水蒸气的干燥空气计算,氮气占总体积的百分之七十八,氧气约占百分之二十一,而其他的氩气、氮气、氖气等许多空气成员加起来但是只占百分之零点几。这是多么大的差异啊!第二类是包括二氧化碳,水蒸汽、尘埃粒子等含量可变的成分。奇特的是,它们在大气中没有固定比例,多的时候可达大气总体积的百分之四,少的时候连百分之一都够不上。笫三类就是大气里报临时户口的成员了,它们大都是有害气体,如氨、二氧化硫、一氧化碳等等,种类竟达上千种!

  在含量不变的空气成员种,人们交口称颂的当然是氧气了。这倒不是人类庇护氧气,而是氧气的确有功于一切生物。一切活着的生物进行生命活动都需要能量,那么这些能量又是从哪里来的呢?能量贮藏在生物体的有机物中,生物体吸入氧气后,氧气就与贮藏能量的有机物发生了奇妙的化学反应,把有机物转化成无机物,就释放出了能量。这就是氧气的主要特性。此外,氧气还有促成植物光合作用、帮忙燃烧等等许多特性。

  在祖国的西南石灰岩地区,那里奇峰异洞、怪石如林,身临其境的人无不惊叹大自然的高超技艺。那么,这是谁雕凿的呢?这就是二氧化碳和水。石灰岩的主娈成分是一种碳酸钙的物质,当含又二氧化碳的水和石灰岩层接触时,碳酸钙就和二氧化碳、水起化学反应,把石灰岩溶解成碳酸氢钙,混合在水屮。经过年复一年的岩溶过程,岩层外表就会出现各式各样的形态。同时,溶有碳酸氢钙的水流,由于二氧化碳“逃跑”以及水分蒸发,又会构成石钟乳、石笋这样的奇丽景色。二氧化碳和水就是这样雕出天然艺术之美来的。

  前而提过空气中的败类冇一个叫二氧化硫的家伙,它的“出生”倒处挺有意思的'。原来在煤、石油等燃料中,内含少量的硫,一般占总体积的百分之一至百分之七。因为燃烧需要氧气,在燃烧过程屮,硫和氧化合,构成气态的二氧化硫放出来,二氧化硫有时能够转变为三氧化硫。另外,空气还能够进行各种各样的化合。例如:二氧化硫遇水汽化合成硫酸雾,一氧化氮和气气合成二氧化氮……它们都是有毒的,是大气污染的罪魁祸首。

  说了这么多,你必须对空气有了大概的了解吧?空气的学问还冇很多。它对人类有许多许多的用处,但也有不少的害处。我们只冇掌握了空气的知识,才能让它向有利的方向发展,更好地为人类服务。同学们,让我们努力探索空气的奥秘吧!

说明文作文 篇4

  汽车,是非常方便的一种交通工具。现代人们都抢着要考驾驶证、抢着要买车。

  我家有一辆江铃牌子的汽车,十万块钱才买了他,他非常的好看。他身高两米,身宽一米六,身长三四米。他是墨绿色的,他好像非常喜欢墨绿色,所以才把自己也涂成了墨绿色。他非常的酷。两只眼睛大大的,你站在他的面前他会睁大眼睛看着你的。车里面,有软绵绵的座椅,有舒适的转盘,玻璃非常的干净,像是还没有被磨过的一面镜子。

  我爸爸的驾驶技术非常的高,如果你让我说一个字来表达我爸爸的驾驶技术的话,我会说出“高”或“绝”这两个字。在急转弯时,我坐在后面丝毫没有感到转弯的倾斜度;在刹车时,我坐在座椅上根本就没有感到身子向前倾的感觉。在人拥挤时,爸爸一点也不紧张而是缓缓的向前行驶。

  我家的汽车不仅好看,还很有用呢!在夏天时,车外烈日炎炎,大火球一直烘烤着大地脚走上去都有点发烫了,车内却不一样,爸爸开着空调,让我感到神清气爽,好像秋风吹拂在我的脸上。在冬天时,车外寒风刺骨冷的让人瑟瑟发抖,而车内却非常的暖和,好像春风已经来临了。

  白天:爸爸开着他去送货,一下子就挣了很多钱;哥哥开着车,带着姐姐去兜风他们的感情越来越好了;妈妈又去逛街了,回来后带了一大包的东西,拿出来一看原来是我们各自的小礼物、日用品等的东西。

  晚上,他该休息了,如果他不休息,他就像我们一样在白天就会“犯困”的,所以我们就应该让他在晚上好好休息休息。

说明文作文 篇5

  “艺术”这个词,咋一听,好像离咱们很遥远,总以为她是属于艺术家们的,很难与普通老百姓套上近乎。但是错了,艺术是雅俗共赏的。如果你真的留意生活,那么你会发现艺术就在身边。

  幼儿园中班时,我开始接触电子琴这门“艺术”,并且钟爱上了弹琴。那是一个凉风习习的秋天的早晨,外婆送我去学校。当我走进教室时,着实被吓到了,教室里多了一架电子琴,原本单调的教室立刻变得极富诗的意境。这架电子琴是李老师的,一上课就给咱们弹奏了一曲。琴键上的十个手指此起彼落,像小鸡啄米一般。一下课,我就奔到电子琴旁,咬着手指仔细端详。

  那天,我就和父亲母亲商量,让我学电子琴,父亲母亲满口答应,说学门乐器不错。第二天,我家也多了一架黑白相间的电子琴。我欢喜得不得了,立刻以光速来到琴边,学着李老师的样貌,握起空心拳,一本正经地说:“看我像不像表演者?”我手指敲打着琴键,这声音用母亲的话说是杀鸡杀鸭,像是锯床腿,又像是鸡公叫??

  母亲看我很钟爱学,就帮我请了个老师辅导。老师把着我的手,告诉我基本手形,然后右手大拇指要放在“哆”上。我按响了那个琴键,那声音多像是在打鼓!我越学越有兴趣。认识了五线谱后,我就照着书弹,那一个个音符在谱子上跳舞似的旋转,优美的音乐流泻出来,仿佛泉水叮咚流过山涧,老师也表扬了我,说我很有天赋!就这样,我与电子琴结下了不解之缘。

  大班的时候,咱们去大关一小参观,李老师看到台上有一架电子琴,便叫我上去弹一个。我面不改色,弹了一曲《小白菜》,台下顿时响起了雷鸣般的掌声。听到小学生的掌声,我的心里甜甜的,仿佛正站在硕大的领奖台上,享受大家羡慕的目光!

  我爱电子琴,爱这能陶冶情操的“艺术”!

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