给校长的一封信(15篇)
在学习、工作或生活中，大家对书信都再熟悉不过了吧，书信是一种用文字来表情达意的应用文体。那么，怎么去写信呢？下面是小编为大家收集的给校长的一封信，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
给校长的一封信1
敬爱的周校长：
您好！我是505班的xxx同学。我想给您写信，是想表达我对您和老师那无私奉献的感激之情。希望您能从百忙中抽出时间读读我的信。
周校长，您尽职尽责。每天早晨，您早早地来到学校，站在大门旁，等待着一个个学生的到来；傍晚，您很晚才回家，每次都等到孩子们离开了，您才下班。或许，我不是您最优秀、最出色、最能干的学生，但您却是我最崇敬的校长。
您不但尽职尽责，而且为我们塑造了一个美好的环境。瞧！教学楼各立两边，中间有一个漂亮的大操场，操场旁的一棵棵木棉树，像一位位高大的战士守护着我们。整洁教室里，学生尊师守纪，书声朗朗，这一切都是您的功劳。
近几年，我们的学校一直在发展，这里面也少不了老师的'辛勤劳动。记得我上四年级的时候，我做数学题总粗心大意，成绩也一直是一般。有一次，数学许老师在课堂上问我们：“大家睡的床是2分米吗？”“2分米？怎么睡觉啊？”“每天只能蹲着睡了！哈哈全班同学哈哈大笑。可老师没有笑，她认真得问道：“那是多少啊？”“2米”全班同学异口同声地回答。接着，许老师又问：“谁的橡皮长4米呢？”“4米的橡皮？谁要呢？”“看来，要擦一个字还要用五个同学来帮忙呢！”有的同学笑得直不起腰，有的笑得手捂肚子蹲在地上。许老师拿出一叠作业本，严肃地对我们说：“可是，我们班里的很多同学都是这样写的。大家说，是我糊涂啊，还是你们糊涂啊？”同学们连忙收住笑容，不好意思地低下头。作业本发下来了，老师说的那两道题我都错了。当时的我啊，真恨不得找一条地缝钻进去。以后，我再也不敢粗心大意了。回首这五年来，我的点点滴滴进步，哪一点能离开学校的培养和老师的付出呢？
周校长，我再过一年就要毕业了。在此，我要感谢您和老师。无论我将来成为高大挺拔的白杨，还是低矮平凡的小草，我都以生命的翠绿向金龙小学致敬！
祝
身体健康，工作顺利！
学生
日期：
给校长的一封信2
尊敬的校长：
您好！
我是四年级一名新转学来的学生，我在这个学校里每天多过得非常开心，但是有一点小小的建议给您提出，不知道您是否会采纳。
第一，下午我们上体育课，由于有些同学要出去集训，所以老师总是让我们先跑一圈，然后安排我们打羽毛球。我觉得老这样太腻了，我希望校长能给我们开展点其他活动！
第二，在这所学校老师们对我们都很好。记得有一次，我和同学们玩的时候，忽然看到有一个大哥哥的手骨折了，老师见状后，连忙打电话给他家人,大哥哥家来了一位老奶奶，老奶奶和老师一起把他送进了医院，看了此情此景，我很感动。不过，我希望校长能多多地加强我们的安全教育，能不能开一堂课给我们讲讲怎样才能更安全，增强我们的自我保护意识！
敬爱的'校长，但愿您可以听取我的建议。
敬祝您
身体健康！万事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
给校长的一封信3
尊敬的校长：
您好！
我是六（2）班中队的一名学生。在这里，我首先向您及全体教师道一声“谢谢，你们辛苦了。”
我非常感谢学校老师们对我们恩重如山的教诲。我还有不到三个月就将离开我的母校。校长，请原谅我在您繁忙的工作中给您写了这封信，我这给您提了几条小小的建议，这些建议都只是我个人的片面之见，如果有不妥之处，请校长给予谅解及批评指正。
（1）我认为我们学校的体育活动器材少和地方小，只有一个篮球场和四张乒乓球桌。我认为学校可以考虑把范围扩大，添加一些比较利于我们锻炼身体的体育活动器材。
（2）学校也可以在每一个月或者每一个学期把年级分为高、中、低三部分举办一次篮球比赛、乒乓球比赛等等。以丰富和充实我们的文化生活。
（3）现在倡导的是环保家乡，我认为学校也可以带头，让同学们不使用塑料袋，切底消灭白色污染。
这是我个人的.意见。愿母校永远是基础教育的模范。
祝：身体健康，万事如意。
您的学生：XXX
20xx年X月X日
给校长的一封信4
尊敬的校长：您好!
不知您是否记得我，我是小学部六年级中的一员，作为一名马上就要毕业的学生，我提几个建议，希望您能接受。
我是一名女生，住在二区五楼，我们宿舍的空调、水管经常坏。水管时不时的会漏水，有时中午一回去满地都是水，我的.室友还滑倒过几次。我们的生活老师也给工程部报修过好几回，还是没人修。空调呢，也是一直“吱——吱——”地响，影响我们的休息，有时还跳闸，热得我们大汗淋漓，再次开空调时，那可真是“春风拂面”。尊敬的校长，请让维修师傅赶紧来看一看修一修吧!
还有餐厅，夏天到了，天气十分炎热，二楼餐厅就是不开空调，一天三顿饭，每吃完一顿就跟洗了个澡一样，头发紧贴皮肤，衣服也湿透了，十分难受;已经开学两个月了，餐厅的空调一次也没开。还有，我希望餐厅的饭菜也能有所改善，例如：早餐的甜点里能将里面的白糖融化，不那么腻，中午和晚上的菜也不要混搭，混搭有时会十分难吃……
最后，就是课程的问题了，也不知道课程表是谁安排的，周四上午除一节数学课外，全是语文，为此我们和老师也抱怨好久，因为上一上午的语文课，老师太累了，我们也很累。而周五下午全是副课，说是副课又和正课差不多，学完这个考那个，最后还得学乐器，大脑真的接收不过来了。我们十分希望能将课程调到适中，既有副课又有正课，劳逸结合。
尊敬的校长，以上建议，希望您能采纳。
最后祝您：身体健康，万事如意。
一名即将毕业的小学生：高亦苒
20xx年6月21日
给校长的一封信5
敬爱的校长：
我是一名四年级的学生，我从一个无知的孩子逐渐变成了一个懂事聪明的好少年。在母校，四年中，一千六百四十天，三万五千零四十个小时，老师孜孜不倦地教我很多知识，让我学会了做人如何理智的判断。虽然我们的学校的设备不是很齐全，但我还是喜欢母校，在这里，我给您提一些建议：
第一点：老师布置的作业太多了，每天抄生字、背诵、读课文、听写、默写、语文报、数学报、口算题卡等，让我们学生都忙不过来，就像孙悟空被唐僧念了紧箍咒一样痛苦。让我们每天没有一点休息的时间了。作业就像一座座小山，搬了一座还有一座，每天都做到很晚。我们怎么吃得消呢？我知道老师这样做都是为我们好。四年级是个拼搏的阶段，老师多布置作业是想让我们把知识学扎实，顺利地进入中学大门。但我们更需要多姿多彩的生活。我多么想到大自然中去探索，抽出时间来看看课外书，或者到外面打打球、跳跳绳，跑跑步等。
第二点：我们学校的`建设不是很多，我希望能建一个图书馆，我们下课后，就可以去那里借阅图书，可以让我们在知识的海洋中畅游。我还希望可以建一个体育馆，放学后同学们就可以多多运动，让身体更健壮。以后未来的奥运冠军会在我们学校诞生哦！
校长我知道你平时都很忙，但还是希望您能在百忙之中来看一下我的这封信。谢谢！
xxx
20xx年xx月xx日
给校长的一封信6
亲爱的校长:
“当──当──”清脆的下课钟声响起，将一个个瘫软在座位上、吃力地托捧着装满一团纷杂思绪的脑袋、仅存的力气似乎连眼皮都难以支撑的学生们从梦与现实的崖边拉回。听到钟声，本想起身活动一下，让禁锢久了的心灵与身体解放一下。然而看了外面铺满红砖、颠簸不平的集合场，横竖的框架便如囹圄的围篱，只得重新将自己缩回那囚人的座位。有人耐不住无聊，更直接在走廊上冲撞嬉戏、大声喧闹，令来往的人不得不小心闪躲。
好几回下课时间，我再也受不了将自己封闭在那一尺见方的木制牢笼中。走出教室，倚着栏杆望向下方的红色地砖，脑中总会浮现一幅景象：红砖换成了PU跑道、纵横的砖纹被向阳的青草染成一片绿。精力充沛的男孩们在跑道上奔驰，享受微风的轻拂与太阳的热吻；青春洋溢的女孩们坐在草地上闲聊，感受着青草的柔软及露水的冰凉；从一旁走过的老师们，看着活泼玩乐的孩子们、听着欢畅嘹亮的嬉笑声，脸上僵硬的线条被洋溢的活力抚平、严肃的嘴角被真切的快乐感动而扬起一道弧。
学生们上课时已被繁重的课业压得直不起身，下课时迫切需要一片可以尽情发泄的.空间来释放綑束自己的心魔、放松紧绷许久的身体。而我们的集合场正适合改造成一块供学生们休憩娱乐的操场。我们的校地虽然狭小，但若善加利用，操场中央的绿地仍然可以作为学生娱乐的场所。朝会时，一片欣欣向荣、昂然而立的小草肯定比坚硬粗糙的红砖更能象征莘莘学子们应有的蓬勃朝气吧。 改建一座操场不仅可以让学生们暂时忘记课业、抛却烦恼；还能使我们享受更多自然的礼物，从高照的艳阳及闪耀的露水中体悟力量与润泽；更能使大家不再排斥朝会、更加期待及珍惜在学校的时刻。希望有一天，校长和全校师生们一同看着学校换上新装，齐心企盼、携手走向更美好的校园生活。
给校长的一封信7
敬爱的校长：
您好！我是来自七（1）班的童思扬，我希望能为学校尽自己的一份绵薄之力，望校长能够采纳我提出的几点建议。那就废话不多说，不如直入主题吧：
一、关于学校的作息时间
学校里每天约有700名同学早上在学校里享用学校的早餐，然而刚享用早餐还没过5分钟就开始到学校的操场上去做操，运动。这些运动也算是比较剧烈的，但是同学们在早上并没有做任何准备的活动，如果在没有做准备活动的情况下做这些剧烈的运动极有可能受伤，扭伤；况且学校里还有700名同学在学校里面吃早餐，吃完早餐还没有过多久就做这些剧烈运动的话可能会导致同学们的身体受到伤害，轻则导致同学们在运动以后感到不适，肚子不舒服；重则可能会导致同学们终身都会受到一定的伤害。我们也知道校长的用心良苦，也知道校长是想让我们更多的运动，拥有一个更好，更建全的身体，并且在中考面前可以得到一个理想的分数，但是如果运动的时间不合适的话，我认为可能会事与愿违，事倍功半。早上的时间如果用来读书的话应该也是很不错的，俗话说得好“一日之际在于晨”，用早上的时间来读书，朗读，不仅可以排除我们身体的废气，记忆力也是最佳的。所以希望校长重视起这一件事情，将我们做操的时间做一个调整，个人建议调整到第二节课和第三节课之间。这样一举可以说是一举两得，希望校长可以采纳。
二、关于学生的心态问题
我认为一个人的心态是十分重要的，如果一个人的心态是良好的，先不说他的能力好不好，在一个团队里，一定是可以收到尊重和理解的。而我发现我们麒麟中学的同学有很多同学心态都并不怎么好，一个人心态如果不好，首先可能提升的速度就没有其他同学的速度快；其次，同学们可能就会这个原因产生一系列恶性竞争，也就是两个同学在学习攀比时只是想打个你死我活，对于比自己厉害的，就是嫉妒，而不能从比自己能力更高的同学中取长补短获得更多的提升。
我们初一年级的同学刚刚进行了为期4天的军训，我也得知到校长希望我们可以在军训以后使我们班级的一盘散沙凝聚力更强，毅力更强等等。这些当然是好的，但是如果一个人的心态没有改变，你对他（她）的外表，外在做再多的影响都是没有什么用的，我相信军训之中同学们表现得那么好只是因为受到了教官严厉的语言和不可违抗的命令和权利，可以看出，七年级各班级的同学又恢复了原样，甚至不仅对教官没有任何的感激之情，而更多的是埋怨，倾诉。然而，这才是他们真正的心声，但是如果真正心态改变的人，收到过心理行为调整的学生，就会去十分理性的思考，比如去思考：这一次军训对我们有什么好处？提高毅力，提高班级凝聚力。有什么坏处……但是如果没有受到的同学可能就只会像现在一样去一味的倾诉，说教官怎么怎么样不好，他们并没有体会到，感受到这一次军训真正的意义，可以带来什么帮助，所以他们回来以后又回到了原样，然而校长所举行的各班军训的比赛，我认为并没有真正地改变同学们的心态，同学们只是一个又一个的`去“装”，这导致您所想达到的目的会无法达到，谁装得更好谁就是赢家。可是，当没有去限制他们，去管理他们的时候，他们还会去“装”么，难道校长您可以管理我们，帮助我们成长一辈子么，能帮助我们成长到老么？这是不可能的！所以，我认为校长如果真正想让我们在这一次军训中得到更多成长，获得更大的提升，就应该首先改变同学们不良的心态，因为如果一个同学的心态改正了，那么不管做什么事，不管成功还是失败，至少人际关系会很好，也会受到起码的尊重。
三、关于学校处理“奶茶事件”的问题
从初二初三的学哥学姐们口中得知，每一届学生都有去买奶茶的事情，而且有的时候还比较严重，影响到自己的学习，严重的甚至会影响到别的同学的学习。
我认为这一件事学校处理的并不好，老师只是去一味地限制同学们，还把3位同学抓过来，进行处罚，但是我认为学校这样做只会使同学们产生更多的恐惧和害怕，但是当恐惧积攒到一定程度的时候同学们甚至会引起公愤，对学校进行反抗，因为每一个管理，不管多么完全，多多少少是有几个逻辑漏洞，思维漏洞的，一旦发现了，同学们可能就会出现上述的情况。这个时候我相信学校所要处理的事情就不仅仅是那么简单了。那么，为什么如果发生的话为什么会产生如此严重的公愤呢？因为学校在处理这类事情的时候并没有抓住问题的根本，而只是处理了一个表面！问题的表面其实非常简单，就是学生一个接着一个去外面买奶茶，这影响了学校的容貌和学生们的健康。但是，同学们和老师们似乎都没有意识到这一件事情的根本，因而导致这一件事情也是一样得到了表面上的解决。而这一件事情的根本也不难，首先，学生们并没有意识到奶茶的危害，所以我认为老师应该播放一些，或者和同学们讲述一些关于奶茶制作这一方面的知识，说明奶茶有多大的危害，是多么的不健康……其次就是因为同学们在麒麟中学这一个大团队中并不重视这个团队，不管他们口中说麒麟中学多么多没重要，怎么怎么样，但是心里的潜意识却根本不把学校的校容放一回事，这也是因为他们缺少团队荣誉感，所以应该对症这这一方面对同学们进行授课，让每个同学都把团队放在第一位，而不是个人的炫耀；还有一个更加简单的方法就是把团队项目的奖项提高，分数提高，因为这样子就会使同学们潜意识里面团队，学校的“地位”有所提高。
四、学生的至上情结不足
这一件事全校同学，甚至包括一些老师都做得并不好。所谓至上情结就是同学们积极性，对学习的爱好，对知识的渴望。先说一下一些老师的举动吧，比如十分典型的我们班级的历史老师王猛老师，他有一个规定，简单地说就是“免死金牌”，哪位同学表现的好，或者说作业做得好，就可以拿到免死金牌，期中考试前3名的同学就可以拿到全免，然而免死金牌呢就犯了错误可以不受处罚，抵消一次，全免既是可以在下半学期什么都不干，可以上课写作业，不交作业等等。我认为这一项制度存在极大的问题，这样子做的话可能就会导致学生们的积极性缺少，他们可能在前半学期表面上会十分积极，但是如果你现在给他们一个全免，他们谁都不会再继续积极下去了，所以可以说他们都是装出来的，而老师这样做也不难看出老师是“老师被学生牵着走”，学生的想法是不至上，而老师却跟着学生一起，跟着他们一起不至上，那么这个所谓的老师还有什么意义呢？对于如何改掉学生的这个错误应该会有一点困难，同学们现在没有至上情结我认为主要是因为同学们我认为可以把同学们身在福中不知福的性格改掉，首先让他们深度地，让心灵也完完全全地明白自己在这里上学是自己的“福”，还有很多人都享受不了，比如让他们知道：深圳20xx年有20万婴儿出生，但是学位只能提供约9万人上学，让他们知道自己可以来学习，来参加中考是十分幸福的。当同学们改掉了自己至上情结的问题就会学习十分努力，十分卖力，每一位同学都争着抢着去学习。解决方案也不难，如果谁不努力学习，可以把他请到外面去玩，或者让他们整天都上自由活动课，但是这一句话不是假的玩，而是真的去让他去玩。校长您可能会担心如果这样学生们岂不是都会出去玩了，但是我敢打包票的告诉你，绝对不会，因为每个人心中都是有良知的（阅读《知行合一王阳明》就可以得知，但切记，这本书中的知是指良知），不管是谁，都是有的，所以他们顶多玩一节课以后就一定会认真地去思考这样真的对吗？这样真的好吗？这样真的对自己有益吗？思考以后发现这样的人生十分得空虚，无用，然后就会十分认真地去学习。当然，我这个方法不一定是最好的，如果校长有更好的方法可以帮助麒麟中学的同学重获至上情结，当然也没有问题。
五、关于老师和同学之间的关系
老师和同学们之间的关系直接的影响到学习的一切，包括成绩，积极性等等，老师和同学们需要一起生活3年之久，如果没有一个好的关系，只要求成绩好也是不可能的。可见同学和老师之间的关系是多么地重要！但是，经过我的观察，我发现了一个现象：老师和绝大部分同学的关系处于“敌人”关系。老师本来是帮助同学提升和进步的一个关键，那么为什么学生不仅不感谢老师，却和老师之间处于一个紧张的“敌人”关系呢？
我认为这一件事情两方都有责任，作为一名同学，我先来检讨一下自己。绝大部分同学在学习地过程不是为自己学习的，那一部分同学是自己的潜意识里面是为着老师，为着家长去学习的，甚至有很多同学在老师对他们进行停课处罚时，他们的心里，或者说潜意识里还觉得很高兴，只是表现出来的很不想停课。这也可以看出前面所讲的两个问题：至上情节不足和心态不够端正，良好。然而，一个巴掌拍不响，我认为在这一方面老师也是有问题的。我认为老师在某一些方面做得还是不够好，首先就根据学生来说老师，老师们因为把教师，帮助同学提升当作了一个负担，甚至说是一个责任，而导致他们只是为了钱，或者说只是为了教学生而去教学生。老师们在这方面根本没有想过怎么提升自己，因而导致老师连学生怎么简单的两个问题都发现不了，解决不了。其次，也是算比较大的一个问题，也就是老师在教学的时候总是会无意识地犯下一个错误，当一个学生与老师所教的内容或者说理念，思想不在同一条线上的时候，就会被老师公认为“差学生”，不知道校长有没有发现这个问题。举一个十分典型的例子，在网上也可以搜索到：一位同学在学习完司马光砸缸了以后，有一道题“如果你是司马光，你砸不砸缸？”学生回答“不”，老师打了一个大大的叉，根本不想去听学生又怎么样的原因和理由。可能我们学校的老师不会那么严重，但是从一些小事中也可以看出我们学校的大部分老师也存在这样的想法，潜意识。学校是一个帮助同学们成长，心灵获得净化的圣地，而不是培养一模一样机器人的工厂！这也成为了老师和同学们关系不融洽的原因之一，这导致许多好学生的好想法被压抑，不敢说出来，因此会让他们自卑，潜意识里面十分憎恨老师。解决的方法也十分简单，就是要真正的让学生去说，想说什么就说什么，错了也没事，可以在也些副科中提一些十分简单的问题让同学们的积极性提升，或者说开一个茶话会，想说什么就说什么。
希望校长可以认真阅读我对学校的一些建议，并采纳，谢谢。
最后祝校长：
工作顺利身体健康
七（1）班同学童思扬
20xx年10月15日
给校长的一封信8
尊敬的张校长：
您好！
第一部分:新年问好
衡吧一神贴《衡中季节》巩子有言：私下里衡中的师生都爱称您茂哥，儿子回来也给我说，妈妈，你都不知道茂哥在学生心目中有多威武！家长群里也经常看到叫您茂哥的崇拜之声！所以，我也想斗胆请求您，允许我在这里亲切地叫您一声：茂哥，马年吉祥！
这应该是我写给您的第三封信了。每次都是激情澎湃，按耐不住对神一样衡中的热切向往与期盼，因为她早已成了我心中的哈佛！
儿子来衡中已经历了4次考试，在高一学生中，他从20xx名的空间走来,依次变化为1000多名、422名，到目前的跃跃欲试争取期末的300名，我从一个家长的亲身经历中，验证了衡中教育的神奇！甚至还可以这样说，在衡中的神奇土壤中，每个人都会成为自己的传奇！
在第一个班中，他当了合唱社的社长，圆了自己多年追求音乐的梦想，并将于2月份参加中法建交50周年青少年荣耀交流活动。他还做了历史课代表，成功主持了第一次历史辩论赛，并践行着自己在衡中画三年板报的愿望，因为他也爱好美术，初中已坚持了三年。他说衡中的体育课比初中还多，简直奇怪，为什么外面居然还有“衡中是监狱”的传说!?
在第二个班中，承蒙老班的栽培，他当了班长，他说要为衡中尽自己的绵薄之力！为了班级管理，他甚至在我接他的大巴上就开始与我研讨调整班风的策略了！包括怎么召开班会，和其他班干部怎么分工合作，怎么激励大家，重点找哪些人做工作……我还从来没见过他为自己的学习这样动脑筋呢，真是暗自为他的老班高兴，并深深佩服这位老班育人的功力之深！到底怎么激发了儿子的爱班热情呢？简直像点了他的穴位一般!
衡中的`老班，个个超群。因为儿子喜新不厌旧的表现——既留恋第一个班主任的宽容大度、体贴细致，又着迷着第二个班主任的博学幽默与激情满怀。他曾对我豪情万丈地说：妈妈，在衡中，老师比学生还努力呢！在衡中，老师如果对学生不好，是被瞧不起的！在衡中，学生不用功就是一种莫大的耻辱，会没有丝毫的尊严，不好好学怎么对得起这么好的老师呢?
他说，衡中其实是有信仰的，那就是和谐、实力、奋斗、拼搏。即使是努力、努力、再努力也有可能失败，但即使是失败、失败、再失败，也不能选择放弃。可以不成功，但必须要成长。
他还说，来衡中前，有人说这不是人待的地方；来衡中后，才发觉这才是人应该待的地方。才半年的时间，15岁的儿子突然长大了这么多，须重新审视一番——成熟，全新了许多。
接下来，我就看到了他语文班级第一，历史第一，地理第四，政治第五，英语二十一，数学三十等一系列整体上升的趋势。虽然，对于高考，这些成绩还离他自己的目标差之千里，但半年的时间，他的变化已足以令人惊奇。还有两年半的时间，谁知道将来呢？如果照此预设，离自己的梦想还会远吗?
我真切地感受到，衡中在悄悄地告诉她的孩子们——有梦想谁都了不起，有勇气就一定会有奇迹！
当然，我也会告诫儿子：要像西北胡杨一般，把对衡中最深沉的情感埋在根底，把最坚定的信念写在枝条，把要倾吐的一切付与艰苦的磨练与不断进取。
因为，衡中的三年，学子云集，谁的根深，谁才会像西北胡杨一般傲然四方，屹立群雄！
因为，衡中的三年，不仅仅是求学，更是他学会做人，搏击人生，挑战自我的关键。衡中，衡中，关系孩子的人生！
因为，衡中的三年，不单纯是孩子的成长，还升华了我们每一位衡中家长的精神境界！
因为，衡中已不再是衡水的教育，又岂止是河北、乃至全国？她分明正大踏步地走向世界。
第二部分：海外联谊
根据20xx年12月25日联合举办的衡水市第三届海外学子联谊会的发起通知，我想把衡中培养的激励着儿子及所有衡中学子的一个衡中精品——巩子的相关信息(儿子所感所悟汇成的短文一篇，我添加的标题与结尾)一并顺发给您，因为他也是您培养的孩子，曾经，现在也一直在如此地敬仰着您！虽然，我并不认识他，只是关注过他在衡中吧的帖子，但衡中精神永存，他是杰出的代表，不容置疑!
《儿子眼中的巩子哥》
他，是智慧的化身，“闯庙”、“卖菜”、“0.25”、“当官”，这些神话般的故事和他一起在衡中求学历史长河里闪烁着耀眼的光芒。
他是成功的象征，“赢得同济Ster教授、福获瑞典娜公主”。
他原本只是个衡水布衣，爷爷教他三百千，读《三字经》以习见闻，诵《百家姓》以便日用，懂《千字文》通晓义理，研学《中庸》之道，懂得做人之道，为学之道，交友之道，辨理之道。可是，他这样的智者，衡中是不会让他泯然于众人，亦如蜉蝣一般消失，于是演绎了“衡中季节”与“巩臭开侃”的传奇神贴!
他，虽智，但还多谋。衡中非触无碍，上海咩咩月饼，虽未成就美梦，却也屡败屡战，屡战屡胜，直至冲出亚洲，走向世界。
他大智大勇，更大侠。面对奥拓的蛟龙闹海，泰然自若，以0.25之差竟然把奥迪改成了250！尤其是他“海纳百川，有容乃大，君子不拘泥于睚眦，有儒雅者之风”的宰相度量，拿出酱牛肉干，桃园三结义，愣是创下了三国鼎立、三驾马车齐驱的局面，并最终成就了自己!
他的泰然、危然、毅然，不亚于冒刀光剑影之险。说服八戒，降了奥迪，险胜犹荣，直叫人不得不服！
但他毕竟是人，而不是神，他也有犯错后悔之时。他的自信与自卑，也会忽左忽右，顾此失彼。纵然是“才情仁义皆高人”，仍怀英雄“泪满襟”！
这就是儿子眼中的巩子哥——一个传奇的衡中人，一个有着超人胆略和杰出才能、厚积薄发的人!
第三部分：期待向往
作为衡中一名普通家长，我深深折服于衡中教育的神奇力量；作为一名中年教师，我深深懂得衡中深藏着自己多年的教育精华，才会展现出如此的魅力无穷！
儿子以自己为衡中人而骄傲！尽管我知道，这个机会是您给的，能得您的帮助，是他今生的福气与造化！但我更知道追求卓越，是衡中不败的精神！我也无法按耐自己追求卓越，力争为衡中尽心尽力，锻造自己教育教学能力的强烈愿望！所以，不管结果如何，我依然要向您重复表达我心中的愿望——为学，不在衡中跟您，枉青春；从教，不在衡中跟您，枉人生！
尽管儿子今后会离开衡中，但对衡中，对您的恩情我们将永远铭记，甘愿尽自己的绵薄之力，为您提凳拽马！
20xx年8月的新校区，倘您需要补充师资力量教职工人员，请把我们夫妻二人算进您的计划内，我们将以跟您干工作为我们今生的最大荣耀！
当然了，除非我们没有资格为您效劳，我们会完全尊重您的最终选择。无论结果如何，我们都会保持一种心境：“你若盛开，清风自来；心若浮沉，浅笑安然。”
他，工作踏实，人品一流……
给校长的一封信9
敬爱的校长：
您好！我是一名六年级的学生。在这六年的小学生涯里，我从一个什么都不懂的孩子变成了有知识的少年，这些年来所学的知识使我受益匪浅。再有几个月，我就要离开我的母校，步入中学的殿堂，在离开母校之际，我向您提出以下三条建议：
1．我们学校挨着烈士陵园，每逢过年过节，那里都会烧纸、放炮，影响我们的学习，所以希望可以把学校和烈士陵园隔开。
2．校门前的郊委路实在是太窄了，自行车、电动车、汽车、摩托车，车头挨车尾，车尾挨车头。我们每天上学放学都要走这条路，说不定哪天就会撞着，真是比十字路口还要危险。接送孩子的家长，大多数都骑自行车，我建议您在路的两头，分别让两个人负责交通安全，不让家长骑车走郊委路。3．现在正是春暖花开的季节，我希望学校组织一次春游活动，使我们六年级学生在小学的学习生涯画上一个圆满的`句号。以上是我向您提出的三条建议，如果觉得合适，望您采纳。祝学校可以越办越好，培养出更多的人才！
六七班：龙言
20xx年4月9日
给校长的一封信10
尊敬的校长：
您好！
我是一名普通的学生。我写这封信，是想请您考虑适当增加我们学校的体育课时数。
著名教育家，北京大学校长蔡元培先生曾说过：“完全人格，首在体育。”毛泽东先生也有言：“体育于吾人实占第一位置，体强壮而后学问道德之进修勇收效远。”体育课不仅是“德智体美劳”教育中重要的一环，正所谓“文明其精神，野蛮其体魄”，它更在青少年的身体健康和世界观塑造中发挥了无可替代的效用。
体育二字，首先是育“体”。可曾记得血火岁月中，被洋人指着鼻子骂“东亚病夫”的屈辱与无力？可曾想起几月前东京奥运会上，《义勇军进行曲》响彻耳畔时的自豪与畅快？这便是体育的力量。我们如今正是身体发育的黄金期，但有限的体育活动时间是囚困生长激素的最大牢笼。相信校长您也不希望看到学校里大半都是病怏怏的书呆子吧！同时，适当的体育锻炼是排解压力，宣泄情绪的良好途径；集体活动也能让我们更快的找到志同道合的同伴，这无疑扫清了青春期心理的两大障碍，何乐而不为？更别提“磨刀不误砍柴工”，愉悦的'心情也能保证我们“学问道德之进修勇而收效远”，您说是不是这个理？
体育二字，兼能“育心”。“友谊第一，比赛第二”的奥运精神经久不衰，吃苦耐劳、坚持不懈的体育品格伴着奥运火炬代代相传。“安化伢子”谌立军日夜苦练终成正果；“奥运小项”全红婵勤学不懈一跳封神；更有“国乒之光”马龙许昕等人不骄不躁再创佳绩。体育，教会我们的是坚持，是尽力，是不言放弃，是“十年磨一剑”的沉着，与利剑出鞘时的锋芒毕露。而更难能可贵的是全网声讨体操裁判中，所展现出来的追求公平的原则。“完全人格，首在体育”。校长，也许强健的体魄随着光阴而消失，但竞技精神烙印在我们心口那火红的印记不会！这是我们三观塑造中至关重要的三年，我希望您能给我们机会，让这份烙印更深刻些，这样即使在最严寒的夜里，也有一颗熊熊燃烧的赤子之心，支撑我们不向寒冷低头。
“双减”政策后，上海小学生体育课时仅次语文。同时，其他学校也在行动着，我希望您能将我的建议多加考虑，我和同学们也时刻期待着新的变化。
最后祝您身体健康，工作顺利！
此致
敬礼！
您的学生
2021年10月24日
给校长的一封信11
尊敬的校长：
您好！
自从我迈进学校门口的第一步时，我的心中感到无比的自豪与骄傲，自己已经成为了一名名副其实xx中的学生。在这一转眼间，我告别了初一的学习生活，进入了初二年级的大家庭，初三的学生们，正在准备明年的中考，初一的`小同学我们要为他们做榜样，作为学校中间的学生，一定要带好领队的精神。为此，我想提出一点儿小建议，希望校长采纳。
当今社会，随着科学技术的发展，我希望每个教师讲台上都有一台电脑与打印机，让同学们吸取在现实生活中不懂的问题，需要用的图片与资料，在电脑中下载出来，让同学借助高科技来解决问题，再加上老师 、同学的智慧，一定能战胜不解的问题，那学生的成绩就会更上一层楼。
现在，老师上课时擦黑板，许多粉笔沫在半空中飘扬着，如果进入老师的身体中，会给老师带来极大的危害，所以，我建议为了保护我们班级的卫生，把黑板改善为白色的磁性板，让老师用黑色的油笔为我们讲课，这样不但对老师有益，而且保护了我们班级的卫生和校园的环境，老师讲的课我们也会听的津津有味，那该是一件多么美好的事情啊！
我的学校——xx县第四中学不久的将来。会变成一个花花绿绿且有卫生的校园，同学们的学习范围大了，游戏的空间广了。
这是我的两条建议，希望您满意的接受，我相信校园的明天将会比昨天更加灿烂辉煌！
祝：您工作更上一个圆满的台阶！
此致
敬礼！
xxx
20xx年x月x日
给校长的一封信12
尊敬的亲爱的校长：
您好！
我是咱们XX学校XX老师，现担任XX年级和XX年级两个级部的数学教学任务，课余时常在学校新闻网站写一些新闻报道，尽自己的小小的一技之长，为宣传学校打造学校高端形象和品味，提高学校美誉度，奉献绵薄之力，力争做一个合格的积极的上进的充满主人翁意识的XX人。
尊敬的校长，您的时间非常宝贵，事务繁多，属下尽量言简意赅地向您汇报一些工作感受及愿景。
首先，在您面前真诚热烈颂扬一下X校长！我要发自内心的不得不说的，早就该向您表达的是X校长的人性魅力感化征服了我们每一位老师，当然您的魅力更不用说了，在您的声望和理念之下，X校长出神入化地执行管理和带领，让我们学校取得了有目共睹的骄人成绩。我们愿意更非常乐意紧密团结在X校长周围，继续努力，同心奋斗，再续新的辉煌！
X校长才华让我们佩服，X校长的感情细腻、心思缜密、充满人性的闪耀人性光辉的个性魅力更让我们感动，他所说的，他所要求的'，分析的透彻明晰，而且入情入理，既严格要求，又实事求是，从学校和老师两个角度全面考虑权衡，不是简单草率一声令下，而是既从专业的角度，学校的高标准出发，又满了人性的分析和关怀，切实能做到的一定能做好的以至如何做好把握得非常到位。
我切实看到和深深体会到而且亲身感受到X校长对每位老师的无微不至的关怀，生活上，学习成长上，他都体察帮助，工作上严格要求不含糊，但透着关怀和帮助，让人乐意接受和坚决服从，并力争做好！
X校长还有很多优秀方面，我一时语拙，难以言尽，唯有用自己的实际行动，努力工作来回报X校长和您的知遇之恩！
其次，我要表达的就是我的愿景，几年前在教师会上，我就表达过，校长您的声望理念和魅力，还有X校长等的个性魅力让我们对XX深深不舍，也感谢学校为我们提供创造发展机会，我对学校的选择无悔，更要做到学校对我的选择无悔！
我愿尽力扬长避短，发挥最大的潜力和能量，做好自己的工作，自我加压，为学校的发展、自己的职业发展、美好的事业奋斗！
写信人：XXX
XXXX年XX月XX日
给校长的一封信13
六年时光，就这样匆匆流过，就像流星一样，一闪就过，不会有丝毫的停留。在转眼之间，我将离开这个伴随着我六年的校园。
在这个校园里，带给我无数欢笑和泪水，就要和同学们离别了，那种离别的情绪悄然笼罩着全身，很是留恋了，不管这六年来是怎样走过来的，但这是人生划过的一道清晰的轨迹，悲也好、喜也好、成功也好、失败也好，或许我们还留下了很多的遗憾，还有很多没有做完的.事情，不过正是有了这些丰富的情感，才构成了我们的生活，这才是人生。
马上就要毕业了，停下我们那匆匆的脚步吧！环顾一下我们学校周围的一草一木，让同学们的一颦一笑深深印在我们的脑海之中，让曾经的美好回忆定格在这一刻。
难忘——母校！校园里还弥漫着那野炊升起的袅袅炊烟；走廊上还回荡着和同学们纯真快乐的笑声；教室里还萦绕着我们朗朗的读书声六年来，母校见证了我们的成长，带给了我们取之不尽用之不尽的知识。
难忘——老师！老师把一个个拼音字母连成一段段动听的小曲，把一个个陌生的汉字拼成一对对优美的语句，让课堂的问答变成有趣的游戏，用这种寓教于乐的方式，把一段段知识在不知不觉灌进我们的脑海，还教会我们各种写作的技巧，让我们在潜移默化中提高写作水平，让我们的作文从黑白两色变得五彩缤纷，从平淡无奇变得有滋有味，在老师日积月累的谆谆教导里，让我们懂得了许多人生的哲理。
还有同学之间那比山还高比海还深的情谊我怎么能忘怀？
毕业前夕，想起我的老师和同学，心里真是有太多太多的不舍，多么希望时光能在这一刻停留，让我们有足够的时间来回忆曾经美好的一点一滴。
给校长的一封信14
敬爱的张校长：
校园是我们学习生活的场所，是培育幼苗的地方。但是校园在一天天旧下去，失去了夕日的风采。看！老师总是聚精会神、忙忙碌碌、筋疲力尽的给我们上课，但是同学们都觉得上课时总是那么的枯燥无味，学习往往是事倍功半。虽然我不是校长，我也不是董事长，但是我也在想象设计未来的校园，未来我们完美的“家”。
未来的校园将是几座高楼大厦，操场将在地底层。操场上可容纳几万人，分有乒乓球区、足球区、篮球区、羽毛球区。也许你会问：“这么高，怎样上呀！”这个不用担心，校园下面有弹板。只要你输入你要上几楼，弹板就会自动调好力度，只须几分钟你就能像空中飞人一般飞到你想去的楼层了。
校园的教室但是漂亮神奇。讲台上有着自动粉笔，上课时老师想到的，粉笔都能自动写出来。写完后，黑板会把写的'粉再制成自动粉笔。所以，老师的粉笔是取之不尽，用之不完的。校园的老师也是非同一般。这个老师就是机器人，他的头脑里有一块集成块，使他知识渊博。不论古今中外，还7是想象未来的问题，这位老师都能自如的解答。它但是有一双孙悟空的火眼金睛和一对顺风耳，如果你讲话，它就会立刻钳住你把你提到半空中。学生也是个个“天才”，一学就会，一做就对。而且每个人的桌上都有一台笔记本电脑，能够到那查资料、画画……就是考试也会在那考。假如你想偷看，那你就会得个大“0”蛋。最神奇的要算书本了。你只要一打开书，书里就会蹦出主人公，主人公会把书里的资料用动画的形式展此刻你的眼前，让你在欢乐中得到知识，并把知识记得更牢。教室的墙壁上还会出现学生查到的关于课文有关的事或人。
未来的校园还分为体育天地、生物世界、科技博览会……“体育天地”就是根据学生们的体育特长来锻炼；“生物世界”就是能够看到恐龙化石、珍奇鸟兽的地方；所谓“科技博览会”是把学生的科技小制作放到一间房屋里展览……
时间不早了，我就写到这。张校长，我期望我能梦想成真，如果不好，还请校长能多多指教。
祝张校长工作顺利！心想事成！
给校长的一封信15
尊敬的校长：
您好！我是一个即将毕业的小学生，光阴似箭，日月流失，一转眼我从一个天真无知的小孩长成了一个小学毕业生了。回忆起童年渡过的完美岁月，再想想即将离开哺育我多年的母校，离开朝夕相处的同学老师，不禁，眼泪已在眼眶里打滚儿，真是蓄势待发了。
在即将离开母校时，我想提出一点小小的推荐。我认为校园的电脑室就应把电脑换一换。不要再只用老师的一台主机供应20多台的机子运行了，这样光开机都占了半节课，还怎样学阿？上次我有幸参加了三明的计算机竞赛，他们的电脑全都是完整的机子，不象我们的电脑要靠主机才能运行。
他们的电脑还能够上网，还存有FLASH（动漫）在学完这天的课程后就能够欣赏FLASH，让紧张了一天的`身子放送下来，再也不用花前买VCD看了。而我门呢？开机占了半节课，学习用了十几分钟，留下的只有一点点时间，没有FLASH看，只好聊天了。我们的沙县不是三明的泉州吗？而我们实验小学是沙县小学中数一数二的，再用那“土”电脑怎样行阿！
校园只要把电脑换成像三明小学的电脑一样就行了。校园能够先把旧机子全卖了，得到的钱能够买一两台电脑，之后叫县里拨款或让学生家长捐一些钱，这样一来电脑就能够换新的了。
尊敬的校长，期望您能理解我的推荐。祝：您笑扣常开，沙县实验小学越办越好！
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