书信的作文（共6篇）
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的书信的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
书信的作文 篇1
敬爱的老师们：
您们好！
六年走来，教过我的老师也就那么几个，心中纵然有千言万语想表达，但却不知从何说起。“一日为师，终身为父！‘您们就像我的父母一样时刻关爱着我。老师！谢谢您！
谢谢您！吴老师！开学的第一天，班级陌生的面孔使得我害怕....不安。是您，您那春风般的笑容和温柔的话语使我不安的心镇定了下来。从此以后，你的语文课总是引人入胜，带领我们遨游语文天地，让我度过了充实.....愉悦的三年欢乐时光。
谢谢您！叶老师！四年级您接手我们班时，我一眼就喜欢上了您。您的语文课堂总是内容丰富，当您提出问题时，您会慢慢的引导我们找出正确的答案，让我们体会到学习的乐趣。当我们不在学习状态时，您总是不厌其烦的教育我们。有时候，您还会自己出钱买一些小礼物奖励一些表现好的学生。谁也不知道您付出了多少心血，谁也不知道您为我们做过多少事。您不仅仅是严师，还是慈母！
谢谢您们！老师！您教会了我英语，您教会了我乘法口诀，您教会了我唱歌....画画，让我畅游在知识的海洋里。教会了我做什么事情都要认真...负责。岁月的`痕迹悄悄地刻在了您们的眼角，真心的向您们道一声；老师！您们辛苦了！谢谢您们！
千言万语汇成一句感谢！各种心情变成一个拥抱。老师！无论我去到天涯海角，您们永远是我的指路人，您们就像一盏明灯照亮我的前方，再一次说声；谢谢！
书信的作文 篇2
作文开头：
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、有关于书信作文评语：文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
作文过程：
1、以饱满的***，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文结尾：
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的`内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。(.)
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
书信的作文 篇3
你好！
去年暑假，我们在连云港相识了，并成为好朋友。今年，我想请你来我的家乡作客。
我的家乡在巢湖市庐江县白湖镇。这里风景优美、物产丰富，是个“鱼米之乡”。白湖镇散布着许多大大小小的鱼塘，塘时的水清澈见底、游鱼、水草都可以看得清清楚，走近塘边的泥岸很有可能会抓住一只张牙舞爪的大龙虾呢！如果你还觉得不够过瘾，那我就告诉你，在这里夏天鱼塘里开满荷花，一朵朵荷花矗立在碧绿的荷叶上，宛如一位婷婷玉立的少女正在梳妆打扮，令人心旷神怡。每当这时，你就可以跟镇上的“野孩子”一块去采莲藕，体验一下乡间孩子的乐趣。到了秋天，荷时都谢了，但在荷塘里正是菱角成熟的季节，胖乎乎的菱角，味道松软，让你留连忘返。想必你已经心痒痒了吧！
还不只是这些，热情好客的白湖人民会请你钩鱼、抓螃蟹等等，真是其乐无穷呀！对了，说起螃蟹，我们这螃蟹可出名了。不但个大，蟹黄多，蟹肉白嫩，味道鲜美。已经远销到上海等全国各地了，吃过的人更是赞不绝口。怎么样？你是不是也想尝尝。
说白湖是“鱼米之乡”。我们这在大米这一方面也有一手哦！不信，请听我慢慢给你道来——在公路两旁就是一片片金黄的稻田，田野里散发出阵阵稻子的清香。你可以光着脚走在田埂上，感受一下这充满了乡村气息的美好生活。也许在不远处有几只白鹭正在天空中自由翺翔，偶尔落在那仪态端庄的水牛背上悠闲自得。这里盛产一种黑米叫“补血糯”。专门用于补血，它的.皮含有丰富的铁、锌、硒。贫血的人食用它最好了。我们这主要以种植大米为主，杂交稻，米质也是上等的。
听了我的介绍，你一定会动心了。来吧，我的家乡会张开双臂迎接你！
祝你学习进步！
你的好朋友
20１x年11月7
书信的作文 篇4
亲爱的父母：
您好。
我想跟您说，前几天，我遇到了一件十分开心的事儿。是一次算“24点”的比赛。
星期三那天，是一个风和日丽的下午，我带着无比紧张的心情来到教学楼的平台上，参加“24点”的比赛，大约过了五分钟，所有的参赛者都来了。我的心里有点紧张了，但为了控制我的不安的情绪，我表面还是笑嘻嘻的，表现出一点也不慌的感觉，两手叉腰，昂首挺胸，一副胸有成竹的样子，因为我可是全年级第一的'“24点”王，怎可以表现出惊慌失措的样子呢？
就在这时，一声哨声，选手们都进入状态，我也不甘落后，“三八、四六”地叫得起劲，渐渐的，对方被我的气势镇住了，在这种情况下，我想：“要一鼓作气，打败对手！”于是我一直保持这种良好的状态，轻松地将对方打败了，顺利地进了级。
下一级里，面对的是刘逾，我看他平时也“哇哇”地叫得十分响亮，我看了看他，自信心有点受挫了，但我心里再三嘱咐自己要镇静点，不要还没比赛，就先自己乱了阵脚，这可是兵法之大忌。刚开始，我俩争先恐后地叫着，我不禁心慌意乱了，但我慢慢的控制了自己紧张的情绪，并逐渐地掌握了他的手法，渐渐超了上去。最终我以28张牌比18张牌获胜。得到了“一等奖”。胜利的喜悦荡漾在我的脸上。
啊！父母们，你们应该为你的孩子而感到骄傲，因为，一切都要孩子喜欢，才能学得好，“24点”就是个证明。然而，你们经常逼着我学这个，学那个，孩子不要学，一切都是空的。希望你们能满足孩子的请求，做他自己喜欢做的事，这才能让孩子成为社会有用的人。
敬祝
工作顺利
您的儿子 刘恺瑞
1月20日
书信的作文 篇5
熟悉而又陌生的你：
你最近成绩怎么样？是否对得起父母辛辛苦苦赚来的血汗钱？你是否踏踏实实认认真真上好每一堂课？
据说这一次期中考试失利了，这也是一定有原因的，而不只是简简单单普普通通地做题马虎、审题大意吧！相信这只是一小方面的原因，还有那更深一层的缘故吧！我就毫不客气地给你捅破它吧！
相信模拟考试的阴影还笼罩在你的心头，自我陶醉的心态令你无法自拔，别人的羡慕、父母的夸奖一定令你挥之不去，这些，令你生活在以自我不中心的世界里，也许你忽视了，他人正在加足了劲赶超你，而你却在那里放慢了脚步，那一次的成功只是一次偶然，别人的一次失误，而你却没有借到胜利的东风，没有再一次续写神话。期中考试过去了，神话也随之破灭了，希望越发的渺茫，失败在他人的喜悦中重现，自卑趁机又侵入了你的身体，你又进入了终日惶惶不安、逃避畏缩的世界，你不再那么自信，却自惭形秽。这一切的一切无时无刻不虐杀着你那颗进取的心。
让这些都随着瑟瑟的秋风去吧不要再迟疑，不要再犹豫，拿出十二分冲劲向前飞奔吧！
请你把上一次的成功作为经验，把这一次的失败总结为教训，把握好人生之舵，稳健而又迅速的'向着美好的明天进发。
为了你更好的学习，我决定为你制定一个切合你实际的计划，希望你认真做到以下几点：上课认真听讲，课下及时复习巩固，考试时认真仔细，不粗心大意考试要胜不骄败不馁，不骄傲不自卑。
此致
敬礼
你的挚友：我
20xx.03.16
书信的作文 篇6
亲爱的于老师：
您好！
提笔给您写这封信的时候，我的脑海里浮现的满是您慈祥的面容，耳畔又回想起您纯正标准的英语发音。于老师，虽然您只是我课外英语班的一位老师，只教了我一年的英语，但您帮我开启了英语王国的大门，把我领进了神奇的英语国度。此时此刻，我要真诚地对您说一声：谢谢您，亲爱的于老师！
在我刚上二年级的时候，爸爸妈妈在三一外语学校给我报了您执教的英语班。我至今记得在第一节英语课上，您给我们播放了一首好听的'英文歌曲，同学们兴奋不已，跟着哼唱起来。之后，您笑盈盈地问我们都听到了哪个单词。顿时，教室里鸦雀无声，没有一人举手。您依然微笑着，用满含期待的目光鼓励着我们。终于，我第一个举手，小声地说：我听到了hello。您听见了，微笑着点点头，并夸奖我听得认真，发音正确，还奖励我一个笑脸贴画。我的心里美滋滋的，一下子就喜欢上英语。于老师，谢谢您对我的鼓励！
我还记得刚学英语的时候，我总分不清b和d。在一次课前测试中，我把课桌的单词desk写成了besk，因此考了98分。谁知在几天后的阶段考试中，我又考了98分。原来我还是b和d不分，把书包的单词bag写成了dag。我拿着卷子，低头等着您的批评。一秒钟，两秒钟我一抬头，正好迎上您的目光。那目光里写满信任和爱，没有丝毫批评之意。那一刻，我暗下决心：不能再错了，不能辜负于老师的信任！从那以后，我果真分清了b和d。于老师，谢谢您对我的信任！
我也记得去年六一前的一次课间，您把我叫到身边，亲切地问我喜欢跳舞还是喜欢讲英文故事。原来您让我代表班级去参加在绿城广场举办的六一汇演。一时间，我拿不定主意。您便给我选了讲英文故事，因为您说我的英文发音好。在接下来的日子里，怀有身孕的您不辞辛苦地给我选故事，一次次指导我的发音，一遍遍指导我的动作。六一那天，我在舞台上流利地讲着英语故事，赢得了一阵阵热烈的掌声。于老师，谢谢您对我的指导！
于老师，您就是一把智慧的钥匙，为我开启了英语的大门。纵有千言万语，也无法表达我对您的感谢之情。您的鼓励、您的信任、您的指导我将铭记在心间，直到永远，永远
祝您：
身体健康工作顺利
您的学生：袁孟祺
XX年5月24日
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