给家乡的一封信
在平平淡淡的日常中，大家都跟书信打过交道吧，书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。写起信来就毫无头绪？下面是小编收集整理的给家乡的一封信，仅供参考，希望能够帮助到大家。
给家乡的一封信1
秦文君老师你好：
我是一名来自xx的中学生，很喜欢看书，尤其是你们写的书。在此我想把一直没机会说的话一一吐露。
秦文君老师，我一直非常喜欢您写的小说，尤其是《小丫林晓梅》，我甚至觉得林晓梅的身上有我的影子。您能把我们心里所想的写出来，着实不易。您现在已经写了40多本书了，您说您要写50本书。当您说这话时，我感到有些不满。我想，如果我是一个作家，我会力所能及，能够为孩子们写多少书就写多少书，一直到我写不动，到我老了为止。况且，您怎么能只写50本书呢？起码要写100本！
我还知道，您小时候并不是一个所谓的乖学生。您经常逃学，不喜欢上学，您的父亲并没有打您或骂您，只是委婉地对您说，如果您不愿意上学就不要上了。从此您逃得更厉害了，但是每每您逃学想和朋友们玩时，朋友们总是上学去了。您愈发孤独起来，后来，您迷上了图书馆，天天都要去借书，借好书后，您常常一边看一边走回家，累了，便走到一个公园，坐在长凳上继续看书，常常还没到家边看完了书。于是，您又跑回去借书，图书管理员不相信您这么快看完，便让您复述书中的内容，看您说的头头是道，管理员很高兴地把书借给了您。渐渐的，您爱上了学习，爱上了读书……小时候的您喜爱读书，这位您以后的作家道路作了一个很好的铺垫。
我想，如果当初您仍旧一直逃学，执迷不悟，恐怕不会有今天这样的成就吧?所以，我们一定要好好读书，不能荒废时间。
杨红樱阿姨，去年，您来上海签售图书，我也参加了，见到您时我很是激动，只可惜，那时，我是一个内向的女孩，等到您给我签名时，我一句话也没有说。不知您还记不记得我？
第一次知道您，是因为那风靡一时的校园小说系列，《五三班的坏小子》、《漂亮老师和坏小子》，我至今仍记得那可爱得H4，夏雪儿、艾薇儿……还有许许多多您书中的人物，他们烙印在我的心里。不久后，我又看到了您的另一部小说——“马小跳”系列丛书，我再一次被您的小说吸引。马小跳，一个天真活泼的.孩子，时而冒出稀奇古怪的想法，令人捧腹，我们热爱马小跳，因为他像一个孩子，用马小跳的爸爸马天笑先生的来说：一个不调皮的孩子，不是一个孩子。看完您的书的人，无论大人还是小孩，都会感叹您的童心，有童心的人不会老！希望您能够继续为我们写出有趣好玩的书！
最后，祝你们身体健康，事事顺利！
此致
敬礼！
您的读者：XXX
20xx年月日
给家乡的一封信2
伙伴们：你们好！光阴似箭，日月如梭。转眼间，我来到大连已经八年了。
你们在那里过得好吗？我和爸爸、妈妈都很想念你们，直希望时间的小火车开得快一点，等到今年春节，我就可以和你们团聚，一起嬉戏、玩耍了。我在金三小学五年三班这个温暖的大家庭里读书，这里有许多花草树木，也有和谒可亲的老师，还有风趣幽默的同学们，不仅如此，大连还是一个美丽的海滨城市，更有着我们那里难得一见的雪景。雪在人们的翘首盼望中走来了。它迈着轻盈的步伐，从遥远的天空悄无声息地飘落下来。一片片光洁如絮的雪花在空中翩翩起舞。一会儿落在屋顶上，像是给单调的屋顶盖上了雪白的被子，一会儿又落在裸露着胸膛的大地上，仿佛在为大地编织一件厚厚的羽绒服。笔直的`马路铺上了一条长长的白地毯，是那么纯洁，那么晶莹，直叫人不忍心把脚踩上去。到处都是白雪皑皑，天和地的界线并不是那么清晰，似乎就要整合在一与，真是一个银装素裹的世界。
怎么样，大连的景色美吧，你们也起快回信，让我了解一下我们家乡的变化吧。祝你们： 学习进步，天天开心！
给家乡的一封信3
亲爱的表姐：
你好!
翻开记忆的画册，依然记得在3年前我们一起玩耍的情景，往事虽然历历在目，可是2年过去了，我一直没有机会回去探望你，你身体还好吗?初二的课业负担很重的，你要多注意身体。
今年我上六年级了，还有不长时间就要考试了，我即将面临人生的`第一个转折点，心里就像打翻了五味瓶，体味到了酸甜苦辣，我终于知道2年前你的心情。每个人临考前心情总是忐忑不安，我也不例外，我总是担心自己会考砸了，不仅影响到自己今后走到中学的学习，而且对心理方面也造成了阴影，还会使父母失望。每次想到这些，我的就感觉像背了千斤重的担子一样，压得我喘不过气来。因此，我现在倾其所能，很努力的复习六年学的知识，上课不敢走神，认真的听讲，大脑时刻保持正常运转，神经紧绷，结果没过多久，我就支持不住了，自己也开始失去信心。后来，邻居的姐姐告诉我，她以前复习时也是包罗万象得看书，最后在写作业时发现其实还有很多地方自己都没有好好的掌握，很多地方都没有侧重点去复习，于是，她给自己制定了科学的日程时间安排表，严格得按照日常时间安排表中的时间安排做每一件事，因此劳逸结合，把每件事都做得井井有条，也不能过于用功，就像端一杯水，放下一会再端就不累了，一直端这杯水就会很累，要适量休息一下，别像一个机器一样，一直运转，不知道你是不是认同这种做法，如果你有更加有效的，记得回信告诉我哟!
虽然每天都在紧张的备战，但是我还是忍不住憧憬初中生活。初中的课业负担是很重的，每天十多门功课，而且毕竟是一个新的环境，我必须要努力适应，不能再贪玩了，我妈妈老是说我贪玩，现在我不能再贪玩了，要好好的学习了。现在到了复习阶段要巩固好基础知识，为将来的学习奠定良好的基础。
好了，千言万语，我只能祝贺你考进自己满意的学校，为了我们的梦想而努力奋斗吧，我暑假会去看你的，你一定要注意身体哦!
祝你：
身体健康，学业有成!
你的表妹：
xxx
日期：20xx年xx月xx日
给家乡的一封信4
小学生优秀作文：给家乡孩子的一封信
这是一片令人感触很深的课文，课文主要讲的是巴金老人给家乡孩子们写的一封蕴含着深刻哲理的信。
巴金爷爷有病不能回家乡看望那些天真的孩子们，因此他们之间只能通过写信来倾吐自己的情怀，这一封封来自家乡的新包含着孩子们对巴金爷爷的关心和崇敬，他们的信给了这位病痛中的老人带来了温暖。
这封信的意义非同凡响，学完课文我对：让我的生命开花结果这句话有了更深的理解。我觉得：只有为别人花费更多的时间、更多的.精力、更多的同情我们才没有白吃干饭，为别人付出生命才有价值。巴金老人在信中提醒家乡的孩子们要珍惜时间、珍惜现在的一切好好学习，长大做一个对社会有用的人。谦虚的巴金爷爷说她是一个普通的人，但我却不这样认为，因为他撰写了许多家喻户晓的作品：《家》、《春》、《秋》、《雾》、《雨》、《电》、《萌芽》、《寒夜》、《随想录》等优秀的作品。
我们要学习巴金爷爷谦虚、惜时、有爱心!
给家乡的一封信5
想念的于松庭：
你好！
我们从一年级起就认识了，并且成了非常要好的朋友，所以我非常欢迎你来到我的家乡做客。我的家乡在大庆。因为大庆石油在全国的产量最高，而且质量也非常好，所以称大庆为“油城”。这里有一个地方，景色特别美，你知道这是哪里吗？让我来告诉你吧，它就是龙凤湿地。这里池塘的水清澈见底，水草啊、鱼儿啊……什么都能看得清清楚楚。水里的鱼儿们都在里面自由自在、快快活活地游着。也许你的运气好，会在蓝天或不远的`草丛里发现一些美丽的“仙鹤”。它们有的在辽阔无边的蓝天上无忧无虑地飞翔着，有的在草地上慢慢地行走着，像一位高贵、优雅的绅士，还有的……真是姿态万千呀！
听了对我家乡的介绍，你一定会动心吧？来吧，请到我的家乡来，我和我的家乡会张开双臂欢迎你。
祝你天天开心！
你的好朋友：尹航
给家乡的一封信6
1.读读下面的句子,再用带点的词造句.
1.多么……多么……天空是多么的高远,海洋是多么的广阔,鸟儿在天上飞翔,鱼儿在海中跳跃。
2.不是……而是……蜜蜂酿蜜，不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。
2.巴金爷爷的信中谈了哪些内容?分别用一段话概括出来.
1.孩子们的信给我带来了温暖。
2.我带病写了这封回信，代替我和孩子们见面。
3.我是一个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。
4.我希望孩子们珍惜时间，好好学习。
3.阅读课文片段,完成练习.
1.生命的意义在于奉献而不在于享受.
2.杰出--普通
失败--成功
奉献---享受
3.一次受伤后的救助是一朵花；一次适时的看望是一朵花；一个及时的电话是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花。
4.巴金爷爷说的开花是指为人民奉献。巴金爷爷是这样说的，更是这样做的，他一生不仅写出了很多有名的作品，他更是一位品德高尚的人。他当着很大的.官，但一生不拿国家一分钱工资，全靠自己的稿费生活。他不管是在年轻的时候，还是在年老的时候，都满腔热情地帮助别人，做过许多感人的事：他曾经一次又一次不留姓名捐款给希望工程、受灾难民；他曾经将他的所有藏书都捐给了国家。巴金爷爷就是把更多的爱、更多的同情、更多的精力、更多的时间奉献给别人的人。
给家乡的一封信7
亲爱的家乡：
我是您温暖怀抱中的一个孩子，我们都在您的哺育下健康成长。
您是北疆上的一座小城，有着清新的空气以及干净的街道；有这一大一小两条清澈的河流——大青河、小青河……多么美丽的地方，对不对？
在这里，有淳朴的牧民在草原上放牧，也有辛苦的军人叔叔守卫边疆，而美景更是数不胜数。下面，我为大家介绍一下青河的一大特色——桦林公园。
桦林公园坐落在青河镇的边角处，是一座说大不大说小也不小的公园。它由数千棵白桦树组成，高大挺秀的白桦树像守卫边疆的战士一般，屹立在公园里面，公园里还有一条蜿蜒的'小河。
春天到来的时候，白桦树冒出了嫩芽，很快这些嫩芽就长成了片片绿叶，白桦树穿上了一身绿油油的新衣裳。
夏天，不仅有游客在河面上划船，还有很多游客在草地上玩耍，野餐，嬉戏取乐，把这里当做娱乐放松的好去处。
秋天，白桦树银装素裹，分外妖娆。雪白的树，雪白的天，雪白的地相互映衬，十分美丽。
家乡母亲，您哺育了我们，养育了我们，我爱您！
祝您：
繁荣昌盛！
美丽富饶！
永远爱你的孩子：托丽哈乃
20xx·4·02
给家乡的一封信8
亲爱的同学们：
谢谢你们写信给我，一大推信！我数了数，一共40封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，还不热闹！家乡的孩子们感谢你们给我这个老人带来温暖。
我有病，写字困难，提着笔的手不听使唤，不要说给每个同学写一封信，或者像5年纪郭小娟同学所要的那样一小段话，就只给你们大家回一封信也十分吃力，有时候一支笔在我的手里有千斤重。怎么办呢？无论如何，我不能使家乡的孩子们失望，我终于拿起了笔。请原谅，我今年不能回家乡，并不是不愿看望你们，正相反，我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的话语，但是，我没有体力和精力支持这样一次长途的旅行。那么，就让这封信代替我同你们见面吧。
不要把我当做什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品白表达我的这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实 平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平衡小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思，我说：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的'时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。”
我和别人一样，也希望看到自己的生命开花。但是我不可能再活一次。过去我浪费了不少光阴，现在我快走到路的尽头，剩下的日子已经不多了。我十分珍惜这有限的一分一秒。
亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们，你们前面有无比宽阔的道路，你们心里有那么美好的事物，爱惜你们可以使用的宝贵时间，好好的学习吧，希望在你们身上。
我真诚的祝福你们。
巴 金
19xx年5月15日
给家乡的一封信9
西部的小朋友们：
你们好！我叫施丽婷，是浙江温州人。我们虽然不认识，但是我想和你们交个朋友。
西部的小朋友们，你们那里真的天天下雪吗？我羡慕死了，因为，下雪了，我们可以堆雪人、打雪仗……多好玩啊！我的家乡一年都下不了几场像样的雪。但是，我的家乡靠海，夏天可以去游泳。
我真同情你们西部的小朋友，你们那边，天气是那么恶劣，是那么缺氧，家庭是那么贫穷，而你们却能坚强地生活下来，我甚至不敢相信你们会在那样的环境中生活。如果有时间，你可以来我们温州这儿来玩，我们温州都是平原，不会缺氧的，空气非常新鲜，温度不冷也不热，我来玩，我可以当你的小导游哦！
等我长大了，一定要去你们西部那边体验体验缺氧、天气恶劣的`艰苦环境，品尝一下你们那里的美食。
你们要是吃够了你们那边的食物，就来我们温州体验体验生活。我们温州的美食可好吃了，有楠溪江麦饼、县前汤圆、长人馄饨、还有平阳马蹄笋。
我还要去你们那边玩一下，听说，你们那里拉萨挺好玩的，布达拉宫也不错；你们要是想来温州玩一下，那你们是找对地方了，我们这儿有雁荡山、楠溪江等等好玩的景点呢！
祝：
身体健康！
天天向上！
你们远方的朋友：施丽婷
20xx年3月22日
给家乡的一封信10
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解由生字组成的词语。会用“多么……多么”“不是……而是”造句。
3、理解重点句的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情，掌握书信的格式。
4、通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代的关怀，激发为社会添光彩、为别人奉献爱、让生命开花的愿望。
重点难点：
理解重点语句，领悟让生命开花的含义。
课前准备：
收集有关巴金老人的资料。
教学时间：2课时
教学过程：
第1课时
一、谈话导入，简介巴金。
1、你对作者巴金了解多少。
（巴金爷爷是四川成都人，“五四”以来著名的作家，在国际上享有崇高的声誉。家乡孩子想念他，都写信给他。今天，我们就来学习他87岁时写给家乡孩子的一封回信。）
2、质疑：引出课文。
二、自读课文
1、默读，说说这封信的主要内容。
2、自由读课文。要求字字读准，句句读顺，勾划由生字组成的词语。
3、指名读生字，找新词，理解词语。
争先恐后：抢着向前，唯恐落后。
奉献：恭敬地交付，呈献。
羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
4、说说每个自然段的意思：
第一自然段写孩子们的信给巴金爷爷带来了温暖。
第二自然段写为了不让孩子们失望，巴金爷爷带病写了这封回信，代替他和孩子们见面。
第三自然段写巴金老人认为自己是一个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。
第四自然段写巴金老人认为自己的时间有限了，他十分珍惜每分每秒。
第五自然段写巴金老人希望孩子们珍惜时间，好好学习。
第六自然段写他对孩子们的祝福。
三、精读第一段
1、指名读。家乡孩子写40封信，给巴金怎样的感受？文中找答案。
（……好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹。）
2、朗读巴金爷爷感谢孩子们的话，你有何体会？
（说明巴金爷爷对孩子们的爱是非常真挚的。）
四、精读第二段
1、87岁的巴金爷爷写容易吗？自读课文第二节，找出有关句子。
（我有病，写字困难，提着笔的手不听指挥…………就只给你们大家回一封信也十分吃力，有时候一支笔在我手里有千斤重。）
2、画出最能表达巴金爷爷思念孩子们的情感的句子。
3、理解“我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的话语，……”体会巴金思念孩子们但力不从心的思想感情。
4、理解“多么……多么”表达的强烈感情，并口头造句。
5、有感情地朗读这一段。
五、指导写字
1、教师示范。
2、学生描红
六、作业
1、朗读课文，练习感情朗读一至二自然段。
2、抄写词语。
第2课时
一、复习
1、听写词语。
2、巴金多么想念孩子们呀，力不从心的他用书信和孩子们交谈，他说了些什么？
二、精读第三段
1、巴金是普通人吗？他只把自己当作普通人说明了什么？
（我们从巴金爷爷的介绍中已经知道了他是五四以来的著名作家，创作了大量的小说、散文、游记等文学作品，翻译了许多外国作品，在国际上享有崇高的声誉。
“要为社会添更多的光彩！”“为别奉献更多的爱”，巴金爷爷虽然是享誉世界的文坛的`名人，但他却把自己当作普通人、平凡的人。他希望“再活一次”、“重新学习，重新工作”让生命更有意义。可见他品德多么高尚啊！
2、巴金为什么写作？理解课文后回答。
（以写作来表达对祖国和同胞无限的爱。
用“不是……而是”造句）
3、巴金在信中怎样评价自己的一生，同时双表达了什么希望？
（“我”只是老老实实，平平凡凡地走过了这一生。
“我”愿意再活一次，重新学习，重新工作，让生命开花结果。）
4、理解“让生命开花”的含义。
（“开花”并非指自然意义上的开花，而是指人生放出光彩。人人为我，我为人人可以作为理解巴金爷爷这句话的最好注释。“爱”、“同情”、“精力”和“时间”为自己生存所花的能有多少，更多的时间都给予了别人，而为别人活着，生命才有意义。）
（1）我们生存需要什么？我们比生存需要多得多的是什么？
（2）文中哪一句表达了让生命开花的意思。
（生命的意义在于奉献而不在于享受。）
5、指导朗读有关语句（读出对老人的崇敬）
6、小结：让生命开花说是生命的意义在于奉献而不在于享受。
三、精读第四段
1、引读：体会爷爷珍惜生活，让生命开花结果的美好感情。
2、感情朗读。
四、精读第五段
1、用亲切的语气把巴金爷爷对孩子们真诚关怀的感情读出来。
五、学习书信的格式
1、书信的格式分五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。
2、对照课文，指明书信的五个组成部分。
六、选择自己喜欢的段落有感情地朗读。
七、指名读自己喜欢的段落
八、作业
1、造句：
多么……多么……
不是……而是……
2、课后4
（1）巴金爷爷老老实实，平平凡凡地走过了这一生，在世界文坛上享有声誉，但他认为自己浪费了不少时间，而87岁的他知道时间是有限的，他要重新学习，重新工作，让自己的人生放出光彩，把爱、同情、精力和时间为自己生存所花的能有多少，更多的时间都给予了别人，而为别人活着，生命才有意义。
（2）为着社会，为着他人，活着才有光彩，正如巴爷爷一生恪守的信条：生命的意义在于奉献，而不在于享受他。正是这样不断地释放自己的能量，贡献自己的精力，创作了大量的文学作品，向社会提供了无限的精神食粮，实现了自己的人生价值。
九、板书设计：
18、给家乡孩子的信
巴金让生命开花结果
为社会添光彩
为别人奉献爱
孩子们珍惜时间，好好学习
给家乡的一封信11
尊敬的周云龙伯伯
您好！
我是学校科技馆的一名小导游，每当我们为来访的贵宾介绍学校的瑰宝科技馆时，总是抑制不住地自豪和感激，正是有了您的倾情付出，才有了我们如今令人羡慕的有着全市一流设施的瑰宝科技馆。
有人说，您是一个奇迹。是您带着瑰宝集团的全体员工在短短的20多年里让它发生了翻天覆地的变化。您是个充满激情的理想家，也是个敢于创新勤勉实干的企业家，您为钢铁企业的梦想而憧憬，为祝塘钢材走向世界而奋进不止。
也有人说，您是真正的祝塘人民的.儿子。“作为一个人，不应只为自己活着，应该为子孙后代留下些什么；作为一个共产党员，不应只图自己赚钱，应该让更多的老百姓都能过上好日子。”这是您那火热的赤子情怀，充分显示出您“善行天下，爱行天下”的人生态度。您是这样说的，也是这样做的：一次又一次地帮助那些素不相识的菁菁学子顺利地完成学业；一次又一次地为村民铺路、接自来水，为村中的老人发放养老金；一次又一次地为希望工程捐款……您总是默默地做着这一切，从不求回报。
祝塘中心小学的老师和同学们不会忘记，在新校建设过程中，您麾下的瑰宝公司多次向学校捐款累计三十多万元。您在接受学校老师采访时说：“惟有知识才能改变一个人的命运，教育是一个民族的希望。这样的举动仅仅只是一个开始，今后将长期坚持，让更多的贫困家庭的孩子能读书，享受到教育，将来回报社会，回报祖国。”
是的，您用博爱的胸怀铸就了世间的真情，用奉献的行动回报着社会！作为新时期的一名小学生，我想，从您的身上我们看到的是一份难能可贵的社会责任感。“身系家乡发展，心向祖国富强”这将是每一个学生应具有的胸怀和素质，也是全社会对我们提出的殷切期望。相信我们，一定会加油的！
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，在中国越来越走向世界的今天，我坚信，有您这样一位有着宽广胸怀和睿智眼光的企业家的领航，更有瑰宝全体员工的齐心协力，一个不断创新的富有强烈社会责任心的崭新瑰宝必将带给我们绚丽多彩的明天。
此致
敬礼！
一位真心敬佩您的小学生：XXX
给家乡的一封信12
我们在参加牡丹晚报小记者团活动——孙膑、水浒好汉城之旅时结识并成为了好朋友。因此，我很想让你来参观我的家乡。我保证你一来就会被它深深吸引的。
我的家乡有很多美景。比如，曹州牡丹园，的牡丹色彩丰富：有黑色、红色、紫色、白色，还有稀有的蓝色。这些牡丹粉的似霞，红的如火，白的像雪。红色的牡丹代表着富贵吉祥，它们竞相开放，引来无数的蜜蜂和蝴蝶。除了曹州牡丹园，还有仿山的温泉，如果进去泡一泡，一定会帮你消除疲惫，还你一身轻松。有了动力后，就可以去巨野的金山走一走，享受一番。
当然，饿了的话可以尝一尝我家乡的`民间小吃，著名的烧饼外酥里嫩，水煎包馅料鲜美，羊肉汤是肥而不腻，也可以品尝东明的粉肚。等大饱口福之后，我们就去瞧一瞧家乡的特色民俗。我的家乡戏曲、武术、书法、绘画样样都不少，面人捏得也很好。曾经见过新颖的顺口溜：穆李村的面人出过国，最小的面人核桃壳里住，蛋壳画彩图，全国各地来购买，这里的鲁锦顶呱呱，心灵手巧赛织女。
怎么样，我的家乡很棒吧。如果喜欢，就来我的家乡吧，只要你来，我保证你就会爱上我的家乡，不舍地离开。
你的朋友：张梓晗
20xx年11月25日
给家乡的一封信13
亲爱的爷爷奶奶：
你们已经安息了，我却非常痛苦，因为我没有您们，每次我看到别人的爷爷奶奶来接他的孩子的时候，我就不禁就想起了你们。
亲爱的爷爷奶奶，你们放心吧。我现在已经成为一个10岁的大小伙子了，学习也特别好，数学经常在全班的前三名，语文、英语也很好，算一个优等生。我一直有一个疑问想问你们：“为什么你们要离开我，为什么非要在我没有出生的时候就要离开我，为什么？”
爷爷奶奶，你们安息吧。我现在历史也跟的不错，尤其是《四大名著》里的《三国演义》里的知识，我掌握的是最全的，我给你们露一手我最拿手的.两个三国排行榜还有水浒梁山五虎上将的排名吧。“一吕二赵三典韦，四关五马六张飞，黄许孙太两夏侯，二张徐庞甘周魏，神枪张绣与文颜，虽勇无奈命太悲，三国二十四名将，打末邓艾与姜维。”“大刀关胜、豹子头林冲、双鞭呼延灼、霹雳火秦明、双枪将董平。”爷爷奶奶我厉害吧，我一定会孝顺爸爸妈妈，永远。
亲爱的爷爷奶奶，我想你们。
祝爷爷奶奶身体健康
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
给家乡的一封信14
敬爱的老爷爷：
您好！
“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”，这句诗用得可真好，您觉得怎样呢？每次，我至小径时，都会见到您那笑哈哈的脸，走了之后，虽然平静的画面和原来一样，但过了一会儿，“黄鹂站枝头，径上往来人”，走走停停又是“两只黄鹂鸣翠柳”，在小径中流连的我，还是忘不了您那张给予我力量的笑脸。
在一个黄昏的时候，我闷闷不乐地走在小径上，垂着头。此时，您走出来，面对着我，乐呵呵地拍着我的`肩膀：“小伙，你怎么了？别愁眉苦脸的，我虽觉得夕阳无限好，只是近黄昏。但是我虽老了，志向却在千里之外，”老骥伏枥，志在千里“，你总该知道的，你要面对生活中的困难，积极乐观地迎面而上，知难而进。”
我听了您这感人、动听的话语，心里不禁泛起一阵温暖。我跟您走了一会，心情不由自主地指引着我的大脑，我突然停住了脚步，摇了摇您的手，我虽然有“有鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的志向，却没有那种勇气啊！这一次的难度可以称之为百分之百！
这时，您亲切地握着我的手，那和蔼可亲的笑容使我深深地温暖着。
“小伙，你这么机灵、活泼，像只小猴子似的，怎被这一小小的问题困扰？你们的老师是：”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“地教你，怎能让他们失望？你要咬定青山不放松，立根原在破岩中里的竹子那样不屈向上。老爷爷那语重心长的话语，令我震惊，心，让我开口了：”爷……爷爷，您这么说，我就有点不好意思了。我，我知道了，谢谢您给我的教诲，我会吃一堑，长一智的，认真对待每一件小事，用自己努力得来的劳动果实，来回报老师！“
”好好好！“老爷爷拍着手：”知错就改，是好孩子！“此时此刻，我天上飞过一群小鸟，黄鹂唱起了歌，我们又回到了那片小径上，那绿荫上仿佛都拥有一位位跳动的小精灵，在跳动着，闪耀着光。
祝您：身体健康，笑容常开！
给家乡的一封信15
亲爱的刘老师,您好:
还记得我吗？我离开家乡，随父母就读已经三年多了,很惦记老家的你，你好吗?我在这里过得很好,和爸爸妈妈在一起生活幸福快乐,学习也进步了许多。老师，想听听我们学校发生的事吗？最近我们学校正在开展“争当四好少年”的活动，我觉得我们班级的`同学个个体魄强壮,活泼开朗，对待生活积极乐观，敢于克服困难，是个团结向上的班级。
就拿我们班运动员的训练来说吧！每天清晨，我们一早就来到学校，在体育老师的带领下，进行各种基本功的强化训练，跑、跳、投、掷。胳膊酸了，互相揉一揉，脚趾肿了，按摩按摩，鞋磨破了好几双，一条条裂开的口子就像一张张张开的嘴，冲着我们乐呢。再苦再累，同学们从不退却，都坚持了下来。我是挑选出来的长跑运动员，为了练耐力，我每天六点起来，到校，跟着老师，坚持围着操场跑十几圈，跑得我大汗淋漓，衣服湿了又干，干了又湿。刚开始腿酸痛的走路都不听使唤了，脚趾都磨破了，贴了好几个创口贴。有时都想退缩了，可想到有那一位奥运冠军不是经过坚持不懈的刻苦训练才为国争光的。我们就坚持了下来，日复一日，持之以恒。我相信我们一定会站在校运动会的领奖台上。为学校争光的。更重要的是使我们懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”老师您说对吧。
刘老师，你说，我的进步是不是够大。时间不早了,有机会我再和你连系.
祝
身体健康 工作顺利！
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