责任议论文15篇
无论在学习或是工作中，大家对论文都再熟悉不过了吧，通过论文写作可以培养我们的科学研究能力。那么你知道一篇好的论文该怎么写吗？以下是小编精心整理的责任议论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
责任议论文1
女儿躺在漆黑的地下出租屋里，头上敷着一块已破了几个小洞的毛巾，脸颊红得发烫。
小隅传来‘吱呀’一声，门开了，灯光下隐约现出一个胖女人的模样。“哎哟哟，我的宝贝儿。”人未到，声先到。女人不停地用湿毛巾给女儿降温，女儿的呼吸稍均匀了点。
瞅空，女人目光扫了一遍女儿的小屋：门后一个有裂纹的皮包、鞋架上揉一件皱着的风衣……
女儿强撑着坐起来：“妈，你走吧，家里活多，我没事。家里一切都好吧?”女人应到：“没事没事，都好着哩!妈把你这件旧衣服拿走了啊，还能穿呢。你照顾好自己，有事给妈打电话。”说着，女人背过身去，脸上有两条温热的液体滑过。
天蒙蒙亮，女人就背着包走了，颠簸的公交使女人昏昏欲睡。到家，已满天星斗。
乡下人就是热情，一没事，就到各家串门，门口的石凳也从未空闲过。窗外，人叽叽喳喳，像教室里没老师看管的孩子;窗内，女人一遍又一遍抚摸着衣服，肩膀一下又一下地抖动。女人想着车水马龙的立交桥，炫丽多彩的霓红灯，想着公司大厅中忙里忙外的.女儿，又想着那个黑暗的小屋，自言自语道：好啊，女儿有出息，快快在外扎根吧，不要再回来了。想着，女人抹干眼泪，穿上女儿的风衣，笑着走出来，加入那群人当中。
屋外，每人面前放着一碗水，他们互相寒喧着。看到女人过来，另一个女人立马尖着嗓子喊到："哎哟哟，这件衣服怎么这么好看!你养了个好闺女呀，考上学校在城里上班，你可是能享闺女的福了……咦，就是这衣服可有点旧了。"女人应着："呵呵，是啊是啊!"眼里看到的，却又是女儿疲惫泛红的脸和有裂纹的皮包。一会儿，碗上的水气消失了，人群渐渐散了。
刚刚说话的女人拉着同伴的胳膊，边走边撇着嘴嘟囔：“就那破衣服，哼!一百块都不值，还亏我那么一夸。”话被风吹到女人耳朵里，女人又一次哭了，这次波涛汹涌。
拆迁队还是来了，个个凶神恶煞，有的开着挖掘机，有的开着压路机。发动机的轰鸣不绝于耳，乡亲们也被搅得惶惶不安。带头的那个最气势汹汹：“都出来，都出来，要推了房子修路的事你们不知道?快点出来，耽误了工期你们负得起责?”乡亲们拖着双腿从家出来了，垂着手，手里提着包;低着头，眼里蒙着泪。女人也收拾了东西，但抱在她怀里的，只有那件风衣。
远远开来一辆车，乡亲们都涌上车。车的另一个门却闪出一个人：“妈，咱走，去城里住。哪怕咱住一间小屋，也不受他们的气。”风衣在风中飘着。
责任议论文2
面对责任，丘吉尔说：“高尚、伟大的代价就是责任。”歌德说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”顾炎武说：“天下兴亡，匹夫有责。”我说：“责任是做好自己该做的事，这样，世界就充满和谐。”
对家庭负责
责任，是社会分工的结果。作为男人，挑起家庭生活的担子是他的责任；作为女人，把家打理得井井有条是她的责任，这样，这个家庭就具备了和谐的条件。
以前总以为将脱下的脏衣服扔给妈妈，然后穿上她洗干净的衣服，没钱了开口要就有人给，这是很正常的事。直到有一天，突然发现，妈妈在洗衣服时弯腰不是那么利索了，爸爸走路时也不再健步如飞了。我的心在隐隐作痛。我用自己的青春蚕食着父母的身躯，有时还用自己所谓的长大去伤害他们的心。
我于是开始思考：我应为这个家做点什么？是的，我应该努力学习，尽快从父母那里接过生活的担子。作为学生，努力学习是我的责任，为了让自己拥有更美好的明天，为了不愧对这个家，我必须承担起自己的责任！
对生命负责
很难得，回了趟老家。安谧的小山村依旧如此和谐、美好。
然而，我却听到邻居们在对村里的一个司机议论纷纷，这个司机酒后驾车，被交警拦在路上。交警告诉他应该罚款，扣留驾驶证。他，堂堂三尺男儿，一把鼻涕一把泪地哀求道：“我上有老，下有小，一家五口人的生活全指望我这辆车。我求求你们了，放过我吧，我给你们跪下了。”交警自然是铁面无私，依法办事。他居然以死相挟，站在一旁的村民劝他：“好了，也就几百块钱嘛，交了吧。谁让你理亏呢。”百般折腾之后，他才束手就擒。
我们心里都清楚，他家相当富裕。而他吝啬的作风却远近闻名，为了省下那点钱，竟忘了“男儿膝下有黄金”，忘了从小老师就教导的为人要诚实，忘了“违规行驶必定会受到制裁”，更忘了酒后驾车会给自己与他人的生命造成威胁。
从父母给我们的生命的那一刻起，我们就应该爱惜自己，每个人都被生命询问，而他只有用自己的.行为才能回答，只有以“负责”来答复生命。
对自然负责
“啪”的一声，青山环抱的公路上，一袋垃圾在此驻足。它来自刚刚快速驶过的“奥迪”私家车。
风还是猛烈地刮着，却吹不走这“调皮”的垃圾。看来，它的分量不轻啊。
夜幕降临了，山说：“孩子，快回家吧。”垃圾说：“我的主人抛弃了我，我不知道该去哪？”说着，泪水不停地往外涌，伤心、委屈。山叹了一口气，深沉、愤懑。这时，迎面走来一个小女孩儿。她轻轻地捡起垃圾，朝着垃圾箱走去。并自言自语道：“垃圾哭了吗？袋子怎么是湿的？”
大山摇了摇头：“不，孩子，是自然为人类这些肮脏、龌龊的行为而哭泣！”
小结
大千世界，芸芸众生，每一个人都有属于自己的责任。从现在起，担当起自己的责任吧！
责任议论文3
以前的学生，都是在私塾里上课，教师对每个人都严厉不已；在家里，就是帮爸爸妈妈做饭、干家务活。可是现在的学生，都是在极好的环境下上课，老师几乎不管；可是一回到家里，家长一会儿报一个补习班，一会报一个文艺班，孩子就天天都在转，最后，连自己要干什么都不知道了。
满满的课程都挤在双休日，一点休息的时间都没有。比如，我的课程如下：星期六早上九点到十一点上数学课，星期六下午两点到四点学英语。星期天早上九点到十点半学跳舞，星期天下午三点都四点打羽毛球。其余的时间就是写作业。
我有一位同学，芭蕾舞六级、中国舞五级、钢琴六级、古筝五级、小提琴六级。可想而知，这位同学在双休日，有多么的辛苦。
在以前，小孩们巴不得赶紧到双休日，可是现在的孩子，宁愿在学校上课，也不要去上一大堆补习课。
不仅如此，现在学习压力已经很大了，但是家长似乎还是不满意，非要你在每次考试的时候都上95。这种过高的要求只会导致孩子们考差了，不敢把试卷拿给家长签字，最后成绩又急速下降。
家长现在都是要把儿子培养成龙，把闺女培养成凤。一心想把孩子各方面提高，然后又拿自己的孩子去和别人的孩子比，削弱孩子的自信心。
而孩子们现在想的就是怎么样才可以不上课；怎样才可以不受家长的掌管；怎样才可以把成绩提升。
家长就像是举着一个距离孩子有至少2米高的杆子，让孩子快点往上跳。可是孩子却用尽全身力气都跳不上去，最后则是遭来家长的责骂。
于是，家长的要求与孩子的.灰心就形成了一堵墙。家长可以对孩子说，想把我们培养成人。可是孩子却不能和家长说心里话，不然他(她)就会说你顶嘴。孩子即使有自己的道理，说出来，也无用。
为什么有些只有三年级、五年级的孩子会跳楼，就是因为肩上背负的石头太重了。
所以希望家长能帮我们把肩上的石头稍微往上抬一点，让我们喘口气。
责任议论文4
什么是爱？什么是责任？在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。有魅力的教师是一名有爱心、有智慧、有责任心，并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和喜爱的老师。
每天清晨，随着孩子们一声声清脆响亮的“老师早”，每一天都是那么的忙碌，但是，忙碌是充实的，因为我能在忙碌中收获许多。我开始了崭新的一天。每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起，我们一起欢笑着、幸福着、成长着，让我真正体会了生活的多姿多彩。我要像妈妈一样，照顾好每一个孩子，给他们上课。最重要的`是要让他们学会人生的道理。 我爱我的孩子们，对于孩子，我始终用一颗平等的心对待着他们，无论是乖巧聪明，还是调皮捣蛋，在我看来，每一个孩子都是平等的，曾经问过很多人同样的一个问题：你是喜欢那些乖巧聪明的孩子，还是那些整天给你“制造麻烦和恶作剧”的孩子呢？回答很显然，那些乖巧聪明的孩子我们会在无形中多爱他们一切，因为他们是那么的让我们省心。而对于那些调皮捣蛋的孩子呢？给予他们的是批评，因为他们是那么的让我们头痛。 面对这些，作为教师，就应该找准切入点，多赏识、多关爱他们一点。如果我们把那些“调皮的孩子”看成是与他人平等的人，就能够理解，他们同样也渴望老师的表扬和关注。我们也要善于发现孩子的闪光点，为每个孩子提供表现自己长处和获得成功的机会，我们换一种目光来看这些调皮的孩子，换一种方式来和这个孩子沟通，相信将来一定会有意想不到的效果的！
“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。孩子们就像是一群纯净无瑕的小天使，当他们得到片片真情后，同样也会无私地把自己那一颗颗真挚纯真的童心回报给我。我希望我的孩子们能够首先学会爱，我每天都和一群快乐的天使生活在一起，感受着他们对我的爱，内心感到无比幸福和快乐。 我相信，我的选择没有错，我无悔选择做一名小学教师。爱孩子、关切孩子是我今生执著的追求。我愿意用全心全意爱和责任培养未来祖国的花朵。
责任议论文5
如果人生是一场龙舟赛，那么我们便是那永不言弃的坚强的水手；如果人生是广褒无垠的长空，那我们便是博击在理想的长空中的雄鹰；如果人生是一场生死较量的长跑，我们就是每个人命运中的马拉松。一切的坚难险阻，都无法折断我们承担的臂膀。我们乘着风雨，前行在一片茫茫的人生大海上。我们无须顾及海的风浪有多高、有多大，我们毅然前行，因为我们有着热血一腔，只要我们学会承担。
承担是一种毅力。一个学生的'名字，震撼着一代人！一个学生的精神感动着所有人！这个学生的名字是——洪战辉！这种精神是——刚毅！一个人，通过自己的坚毅承担风雨，冲出风雨才是最重要的。洪战辉，他虽然没有享受过家的温馨，但是他拥有着常人无法拥有的毅力和勇气，用自己的肩膀毅然承担起了生命的重负，为自己和妹妹重新点燃了希望之光。我们无法面对重大家庭变故而坚强自若，我们无法在泰山压顶的压力下继续求学，我们无法在举目无亲的世界上奋然跃起，但这一切的一切，洪战辉凭着他学会承担的毅力做到了！他的事迹证明英雄不需要有何惊天动地的壮举，只要敢于承担。
承担是一种骨气。越王战败，被俘虏到吴国夫差身边做马前卒。这对于一个堂堂的国君，是多么大的耻辱！但是勾践并没有自暴自弃，而是日察吴国细情，最后，终于有机会回到他日思夜想的祖国。回到越国后，他无用多言，悬梁刺骨，卧薪尝胆。最后率领三千越甲，一举消失吴国，可谓壮哉！凭的是什么？是他那学会承担荣辱的一种不可磨灭的骨气！
承担是一种风度。司马迁勇于承受面壁思过之罚，在狱中他没有怨天尤人，而是潜心考究，最终著成信史照人寰，可谓知哉！这无一不凭着他宽广的心胸不凡的气度。司马迁用他的行动，为历史增添了光辉的一页，且永远彪炳史册。
承担是寂寞时的一盏明灯，指引你勇往直前，漫漫前路，哪怕风雨再大我们也应学会承担。
责任议论文6
责任如一种力量，承担每一份重力；责任如一种使命，承担每一份任务；责任如一条扁担，承担每一份筐里的重担。
在一场比赛中，面对着前方厉害的对手，但你的肩上重背了很多压力，有了集体的力量，就像自古以来的故事，曾说，一根筷子很容易就被折断，但是一双筷子放在一起想折断，那是一件很难的事情。一根筷子如一个人的力量，十双筷子如二十个人的力量。离不开团体的力量，《团结就是力量》这首歌是我们心中的歌。
在社会生活中，我们每一个人的每一天生活都扮演着承担每一个角色，各种各样的形象。同时我们承担着各种各样的责任，去扮演好角色的`责任，我们每天的生活里都在换着不同的角色，每天都要承担着责任，没人能躲开责任。
每一位伟大的真人承担着保家卫国的责任。每一位医生承担着拯救病人和诊治病人康复的责任。每一位消防员承担着为人们在遇到火灾时，及时赶到现场救火的责任。每一位清洁工承担着为人们生活有一个良好的环境，能够舒适的生活。每一位在高铁上工作的工作人员，承担着每一个旅客能够顺顺利利，平平安安与家人团圆，而有的工作人员在每当过节过年都没能与家人团圆。每一位人民教师承担着祖国将来的栋梁和花朵的们传授知识，不断改变以扩大我们的知识范围的责任。这一个个角色的变换让我们有了坚持的目标，每一个角色给予我们很多帮助，为他们感到非常骄傲，很非常感谢他们。
学会做一个有责任心和承担的人，相信在过程中你能够去寻找承担着属于你的责任。让我们在承担责任的过程中一步一步的去帮助别人的需求。
责任议论文7
我们常常会对父母说：我长大了，请像对待大人那样信任我，尊重我，但这个前提就是我们是否具有责任感。
在成长的过程中，我们越来越想独立，想让自己去面对生活，逐渐的，我们就会形成责任感。
就要对自己和别人勇于担当，有所为有所不为，对自己的后果负责任。
普通的一个扔垃圾的行为，就能看出一个人的道德品质，说明这个人忽视了自己的责任。
我曾经看到过这样一条新闻，说的是在公交车上，人呢也很拥挤，不知道为什么，公交车司机就刹了车，由于惯性，人都像前倾倒。
一位女大学生不小心踏踩踩到了座位上的一位老爷爷，他连说：“对不起，对不起，我不是故意的。”我们都认为已经没事了，可是老爷爷下面接着就骂了起来，说什么不长眼，又是什么的。
那位女大学生以为老人只是气不顺，便没有在意。
可是，令人震惊的一幕发生了！老爷爷从随身携带的.包里掏出一把匕首，随时都有伤人的可能。
谁都没想到，年近七旬的老人竟然带着这种危险的东西，还装处恐吓的样子。
女大学生当时就吓懵了。
此时，座位旁边的另一位老人站起来了，他赶紧进行劝解，可是一点用都没有，只能采取极端的手法，他一把按住已经刺激的老爷爷，想把匕首给抢回来，就这样扭结了一阵子，车上有的人也下了车，老爷爷被抢去匕首之后，很不高兴，还扬言到要杀了这位见义勇为的人。
女大学生也挺感激救他一命的老人的。
所以说一个人能否得到他人的尊重，责任感是很重要的，就像那位有责任感的老人，他可以选择不管，但是良心支持了他。
萨特曾说过人从他投进这个世界的那一刻起，就要对自己的一切负责。
那我呢，我可不会像老人那样勇敢，我的责任不一定要风风光光，让人敬佩，但也要尽一些力所能及的事，主动担心体谅家人，同时还应该有承认错误的勇气。
小学五年级的时候，有一次老师给我们进行了一次测验，结果下来，我居然得了个满分，我十分高兴，当老师讲试卷时，我才知道，是老师给我批错了，由于面子，没有说出，回家以后，那100分直勾勾的望着我，我无法隐瞒下去了，找老师重新改分数，虽然没有满分，但是我有责任。
依稀记得，有一次我放学回家的时候，还曾经帮助以为阿姨拍路呢！
知责任，明责任，负责任！
这就是我的责任。
责任议论文8
从小到大，我的父母、我的老师和这个社会都在要求我做一个有责任心的人。但小时候的我也仅仅是把这些叮嘱当成了耳边风，我扁小的耳廓自然是装不下的。虽然这道理未留在我心里，但在长期耳濡目染下，却把这道理变成了一种潜意识。
在座的各位应该不少也有这样的一种意识，而我，很荣幸在这里把我对责任的认识分享出来。
在我上初中之前，我是抱着一种玩乐度日的心态过着每一天的，上课开小差、迟交作业、逃补习班这类事情早已不在话下。
但我却意外的能保持在高分不下。后来到了初中，接连失利，我的成绩一落千丈。直到初二，我才惊醒：我对我的成绩从来没有负起过责任。就算是偶尔高分时期也保持着玩乐的心态，我从来没有给我的成绩一个信誓旦旦的保证。看着昔日的同学还在犹如野草般迅猛的成长，我明白了“责任”这个词不属于我的能力，而是属于我的努力！
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”。能够担起责任的人自古以来都会成就一番大事业！乞丐的责任在于活命，而富人的责任在于经营；苏轼的责任在于反对变法、国家安定，孔子的责任在于大仁天下、盛世太平；曼德拉的责任在于反对民族隔离、保卫黑人人权，而孙中山的责任在于带领革命先行、推翻封建统治。总结下来，责任不是实质性的，而是理想性的。
“天下兴亡，皮夫有责。”我的父亲曾是一名连长，泛黄的旧照片上还留有他明朗的笑容，相框中的父亲蹲在训练梯前，背因为蹲下而微微的`弓着，但依旧能看出身姿修长挺拔。照片上的脸，因为头顶烈日而皱着，鲜明的明暗对比让年轻的父亲越发耀眼。但是当我看到这张脸时，已经被泛黄的锈迹遮盖掉了大半，就像现在的父亲，他已如日落天，垂垂暮老了。佝偻的脊背又担起了我们家的责任，因为长期做家务，所以双手布满褶皱，眼睛逐渐浑浊，脸上也染上了岁月的风霜。
我的父亲年轻时肩负着国家交予他的担当。年老时有背上了家庭给予他的担当，也因此，他有独特的人格魅力。而我也在慢慢地被他影响，不会因为没有任务而去懈怠，不会因为没有能力而去玩乐。
当一个人降临于世，上天就已经将责任作为一把梯子架在他的肩上。有的人能脚踏实地地扛着梯子往前走，有的人却在起点就扔掉了梯子。最终扛着梯子的人可以翻过阻碍他们的高墙。而选择逃匿的人只能止步不前。
在茫茫人海中，我愿用我所有的责任来铸造一叶伴我一生的扁舟，任凭风吹浪打，载我前行！
责任议论文9
列夫托尔斯泰说：一个人若没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。
——题记
责任是什么？责任是我们每一个人身上都必须肩负的重任，责任重于泰山，范仲淹在被贬之后却能“先天之忧而忧，后天下之乐而乐”，屈原虽被楚国的顷襄王却发出了“长太息以掩泣兮，哀民生之多艰”的叹息，文天祥在国家将灭亡时发出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呐喊年。
5月12日的大地震是大家众所周知的十三位唐山的`农民冒着生命危险奔赴四川灾区，救出了二十五名遇难者，从而成为感动中国的人物之一。文天祥、苏轼若没有责任感或许只是一位诗人，屈原若没有责任感，或许只会成为一名丞相。古代人都能有这么强烈的责任感，我们又何常不能有呢？若十三位唐山农民没有责任感，或许仍是十三位普通的农民。
责任议论文10
我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人就应按照资禀，各尽所能。——歌德
责任，就是一种义务，需要每个人内心对自己的严格要求。
责任，就是一种精神，需要每个人深深的把它装在自己心中。
对于这样一种抽象的概念，每个人只能惊叹。而很少有人能真正领悟它的真谛……
一个有责任的人，不仅仅仅是嘴上的说，脑子里的想，还需要你真真切切的行动。对于那些自己以前喜欢此刻却因不喜欢而想把他抛弃的宠物，对于十字路口上没有车辆而红灯却亮着的时候，你是否感到了一种责任你是将宠物抛弃，让他无家可归还是把他留下来，用心的`呵护你是横穿亮着红灯的马路，还是停下来，遵守交通规则
许多人都会选取前者，我明白。因为我遇到过这样的情形——
朋友参加了一次有关礼貌美德的演讲，她有这方面的天赋，这是大家都明白的，之后得了一等奖，大家也不以为奇——这是预料之内的。而又谁能想得到，这位为礼貌美德而演讲的慷慨激昂的她，在生活上，仍会会乱扔果皮纸屑，她脏话满口，具有一切不礼貌的表现……这是举办这次演讲的初衷吗谁也不会想到，得了第一名的只是一个口是心非者!
这是一种没有责任心的表现，对于她，我叹气了，因为我看到了中国的未来……
从小，在书籍上，报纸上，电影上，以及在父亲的口中，我都已经早早的了解了欧美的绅士，淑女——他们很会谦让，看到红灯亮了的时候就算没有警察也会自觉的停车，他们绝不会随地吐痰，乱扔垃圾。——这就是责任的表现，是一种值得每个人学习的完美的精神!
易卜生说：社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
丘吉尔说：人类的一切努力的目的在于获得幸福。——欧文高尚、伟大的代价就是责任。
对于一个人的衡量，除了他的才华，他的礼貌美德，他内在的素质，还包含他是否有责任心，而要有责任心，就要从日常中的的小事做起，处处严格自己，让责任之泉滋润心灵，让责任之花处处长开，让责任之心永生长存!
责任是什么责任的表现是什么对于责任，你做到了哪些。
责任议论文11
我几乎从未想过这样的问题，甚至在看到"责任"这两字时在脑中下意识的将其跳了过去。事后再仔细反省自己，像弗洛伊德醒后分析自己的梦境一般，我果然从中找到了我所期望的答案--"我们为什么被称做没有责任感的一代"的答案。
我的意识将"责任"跳了过去，并不是因为这题目毫无意义，相反的，也许正是因为它背后蕴含着并不轻松的内容，而使我不愿去想。我当然愿意不负担责任，只想享受权力的生活。然而这毕竟是一种逃避。除非可以永远地逃下去，否则它只能带给以后的自己更多痛苦。
我又为什么会逃避责任呢?因为我不愿意承担，我不愿当班委，于是我可以不为教室卫生被扣分负责。我只要对自己说，我还是小孩子，于是我便允许自己做那些"出格"的事。因为我可以不为自己所做的事负责，我便一次又一次地纵容自己……这样的我果然是散漫没有追求的，在不知不觉中我自然地习惯了一种闲适的生活。然而这样的我并不充实。
不愿意承担责任也是有原因的。不仅因为那样可以使自己轻松，更因为自己不认为自己能真正地承担起它。没有兄弟姐妹的我们，看起来似乎应该比我们的父辈那一代更加具有独立性，因为我们总是一个人，可我觉得实际情况恰好相反。我们由于只有一个人，反被保护起来了。不但我们肩上的责任被人轻轻举起，就连许多自己份内的事都被别人包办。责任轻了就不容易被察觉，但它们终归还背在我们肩上。总有一天，替你托着责任的双手撤去，突然压下的沉重的责任不知会不会让我们摔倒。
因为我们被保护，因为我们软弱并且懒惰，所以我们不懂怎样承担责任，所以我们成了没有责任感的一代人。
责任终归是有的，对自己、对家庭、对社会的`，它们有的已背在肩上，有的会在今后慢慢地到来。除非想在将来承受更多的痛苦，否则还是不要下意识地将"责任"跳过，正视它吧!对于我的基本责任，爸爸这样说："养你是我们的责任，学习是你的责任，因为今后你要养别人，我们实在不想培养出一个对社会没有任何贡献的人。"
责任议论文12
我是家里的一员；我是班里的一员；我更是社会中的一员！
在家里，孝敬父母是我的责任；在班里，好好学习是我的责任；在社会里，贡献自己微薄的力量是我的责任……
一个阳光明媚的星期天，我站在车站等车的时候，身边的人是“肩撞肩，脚踩脚”，直到上车时，我才发现这还是好的——车上可谓“人叠人”了。
好不容易在车上抢到一个座位，正洋洋得意之时，却发现车上站得人已经快没了。
车路漫漫，我只得听音乐来的发时间。
这时——
这时，一位白发几乎要把黑发位置全部占了的老爷爷上车了。
他颤巍巍的，亦步亦趋地走上车来，但车上除了我，好像一个人都没看见似的`。
我环顾四周，老爷爷是从后门上的车，也是扶着后门门把手、拄着拐杖上车的，可那里的人却毫无反应。
我心想：起来让座吧，毕竟我是个小孩，那个老爷爷又站不稳，很容易摔倒的。
可又看看四周的，全都是比我大的年青人，便又想：不行，我好不容易才占到的位，才坐不到一会就起来吗？再说了，我四周的人比我还大呢，他们更有责任站起来。
就样的，我不停地做着思想斗争。
突然，“咳咳，咳咳……”老爷爷倚着扶手，不停地一边咳嗽，一边用手不停地摸着胸口，好像身有疾病。
再看看老人的脸色，由于一段路程的颠簸，再加上剧烈的咳嗽，已经变得十分苍白了。
老人无助地望着四周，希望得到那么一丁点帮助，可是却仍然没有人起身说声：“您来我这儿坐吧！”
看在眼里，痛在心中！我再也坐不住了，座位上好像生出千万根竹刺，刺得我心慌。
我红着脸站起身，走到老人面前说了声：“您坐我那儿吧！”老人的皱纹开花了，是朵灿烂的菊花。
他的笑，让我更加对刚才的犹豫不决而愧疚。
我搀着老人来到我的座位，再看老人，他的脸上渐渐有了点血色，他不住地说谢谢，我则惭愧得一笑。
站在行驶平稳的车厢内，我思絮万千：将心比心，如果我的爷爷奶奶在坐车时有人让座，我的心情一定十分舒畅；但如果我的爷爷奶奶遭遇和这个爷爷刚开始一样的情况，我一定十分伤心……
尊老爱幼是中华民族的传统美德，关心每一个老人是我们的责任！我要做一个有责任感的人！
责任议论文13
正如材料中梁启超所言，责任完成了，乐就产生了。所以，我认为责任在心，方能乐无穷。
历史上有许多以责任为自己终身目标的人，范仲淹不失为他们的好代表。范仲淹小时家庭变故颇大，尽管如此，他从小心怀天下，少年入读应天府，日子清贫，终于在苦读后及第。他怀着兼济天下的报负，秉直进言，却卷入朋党之争，这时就有朋友劝他少管闲事，他却回答道：“宁鸣而死，不默而生。”宁愿为更美好的家国天下而死，也不愿苟且偷生，之后，他更是发出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的呼告。这，正是把天下当作自己的责任。天下动荡不安，连年战乱，那就需要我去冲锋陷阵，死而后已;如果天下其乐融融，繁荣昌盛，那我才可以安享晚年，乐在其中。范仲淹的这种乐，源自于自己的责任。责任完成，那我就可以乐在其中，自得其乐了。
责任在心乐无穷，就像周总理无论何时责任都在肩上挑着，不辞劳累地去履行责任应该也是一种乐吧。
周恩来自小树立为中华之崛起而读书的目标，此后，他苦读诗书，出国留学，只为自己的目标。终于，他历经辛苦，与共产党领袖奋斗出一条救国道路。但他又为了克服开国之初的困难、扭转建设道路上的错误、促进外交事业的发展付出无数个日夜的艰辛，只是为了儿时的.那句“为中华之崛起而读书”，他一刻不停地工作，直到生命的最后。他这一生都在为他的目标而奋斗，而目标也被他视作他的责任，想必这种责任在一步步完成的时候，周总理也会感到乐吧。
在当今社会，也不缺乏背负着责任的人。
其中一个就是袁隆平院士，他曾经历过1960年，那年中国正面临严重饥荒，而袁隆平院士望了望自己手中这株天然杂交水稻，于是他立志用农业科学技术击败饥饿威胁，后来他取得重大进展，为世界作出了卓越的贡献，但他却依然专注于田畴。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。而这种一生都在为之奋斗的梦想，也应该被他视作责任吧，而他在看见责任一步一步地被完成时，一定会感到乐啊。
这三种人物一个个都在为自己的责任而奋斗，他们都因把自己的责任放在心中而感到快乐，所以说责任在心方能乐无穷。
责任议论文14
墨子有言：“视人之国，视若其国：视人之家，视君其家；视人之身，视若其身。”英国诗人约翰：多恩地说：“没有人是自成一体，与世隔绝的孤岛，每个人都是广袤大陆的一部分。”立身于浩浩荡荡的世界之潮中，所有人都是相互联系的个体、为当世鸿途展目前行，正值此百年未有之变局，青年一辈更应携手回行，共担青年之责。
大道同行，疫情当前共进退。“青山一道同风雨，明月何曾是两乡"“同气连枝，关盼春来"。这场实如其来的疫情，挡不住各国相连的血脉。当中国疫情集中爆发时，日本，俄罗斯、巴基斯坦纷纷伸出援手，无私相助；投桃报李；当中国疫情好转时，以义无反顾之态担起大国之责，派支援小组救援八方、专机援送抗疫物资、无偿提供抗疫经验。全球人民在这场抗"疫"中书写了一曲“同甘共苦、共进退”的赞歌。战疫当前，病毒没有国界，环球同此凉热，全人类要团络一心，我们的青年也应肩负起责任，共历磨难，同守世安。
大道同行，今世之责属青年。观当今世界，洪潮激荡，“青年”已是国际上极具代表性的群体。“世界青年峰会”“世界青年交流论坛”都表明青年一辈已成为世界之林中极致挺拔的一片领竹。在这个属于青年人的时代，我们更要尽全力拼搏奋斗，以世界发展为己任，志存高远；以青年之义气，搏当世之先；立青年之志气，成当世之强。吾辈青年风华正茂，应承先辈之精神，伴世界走过砥砺共进的漫漫长路，以敢于入世的肝胆，见诸行动，用年轻靓丽的`生命照亮青年之责。
大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于结伴而行、相互借力。“人类命运共同体”的构建亦需要我们的相扶相携而行，承担各自之责。发展之途屡多磨难，但只要并肩而行、人类上下一心，世界青年肩负各自的光荣责任，必将迎来旭日东升。
纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。青年向上，时代在前！身处新的时代，每个人都恰逢其时，重任在肩。我们是青年应当自强，才能共创民安国无恙。只有携手应尽的责任，才能共创未来。
愿各尽其责，少年当强。
责任议论文15
近来听到同事议论：鬃老师的责任心很强，大部分时间都在教室中度过，所有的精力都花在了学生的身上，可他的学生不争气，使他在教学检测和班级评比中均未获得好的名次，而鬃老师一点儿“责任心”也没有，除了上课，几乎就再也见不到他的身影，可他非常走运，在教学检测和班级评比中均获得了第一名。
对此看法，我不以为然。
先说教学。那种加班加点，搞题海战术的应试方法已不能适应素质教育的要求，早应被扔进历史的垃圾堆中去。第一位老师就是将学生的学习看成是被动接受知识的过程，于是过多的将时间花费在对学生的说教上，这也限制了他没有时间再去接受新知识，探讨新方法。方法不新，教学效果自然就差。他的这种做法可以说是吃力不讨好，说得严重一点，他还浪费了学生的时间，加重了学生的负担，扼杀了学生的个性。而第二位老师紧紧抓住课堂时间，将自己其他时间探索得来的新方法、新模式集中体现在课堂上，引导学生主动地学习，并将课余时间统统地交给学生自己，让学生根据自身的爱好自由发展。因此，他的教学能收到很好的成效当在意料之中，他的'成功绝非是靠他“走运”而其他老师的“学生不争气”。
再说管理。“事必躬亲”固然重要，而“无为而治”、“垂拱而治”无疑是最高的管理境界。对学生的管理应该重引导，促提高，若事事均严格要求，以期尽善尽美，则反而会不尽如人意。像第一位老师那样，时时、事事均严格控制、监管着学生，这种“高压”政策使得他在时，教室里秩序井然，学生们如同温顺的羔羊，而他一离步，学生们就有释放压力的欲望，班级自然会出岔子。这犹如一根弹簧，平时处在重物之下一切正常，而一旦重物被拿开，弹簧肯定会高高弹起。试想，若无压力，弹簧是永远也不会弹高的，就像第二位老师那样，把学生当“人”来看，尊重他们，信任他们，既省心省力，又有利于培养学生健全的人格。
由此可见，对“责任心”的认识也应与日俱进，要用全新的教学理念来审读“责任心”。
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