应用文便条教案

时间：2024-12-27 07:04:09 应用文我要投稿

应用文便条教案

　　作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的应用文便条教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

应用文便条教案

　　课时安排：1课时

　　教学目标：了解日常工作与生活中常见便条的种类

　　掌握便条写作的基本格式，能够准确书写常用便条

　　养成做到不请假、坚持出满勤的职业精神。

　　重点：便条的基本格式

　　难点：正确书写请假条

　　教学方法：案例法

　　教学过程：

　　【课题导入】

　　请同学们看一个案例，（多媒体“请假条”实例，用PPT展示），大家都不陌生吧，请假条，我相信多数同学都写过请假条。请假条是便条的一种，这节课我们一起学习最常用的应用文————便条的基本写法（板书：便条）

　　刚才我说请假条是便条的一种，那么什么是便条，便条有哪些种类，请同学们看教材并标记。

　　【授课内容】

　　一、便条的含义与种类（板书）

　　1、便条的含义

　　2、便条的种类（用PPT展示请假条、留言条、托事条的实例）

　　日常工作与生活中，请假条最为常用，便条、托事条随着手机等通讯工具的普及而很少使用。

　　请学生回答，PPT 展出标准答案（老师对回答作出评价），那么便条的格式是怎样的呢

　　二、便条的格式（板书）

　　1、请同学们阅读教材并用笔标记，请学生回答（3—4人），用PPT展示标准答案

　　（1）标题：便条的上方居中写上“请假条”，留言条、托事条不写标题

　　（2）抬头：第一行顶格写对方称谓，后面用冒号。

　　（3）正文：第二行开头空两格书写，写明原因和起讫时间

　　（4）礼貌用语：在正文之下，另起一行空两格写“此致”，再另起一行顶格写“敬礼”

　　（5）具名：在正文的右下方写上自己的姓名。

　　（6）日期：在具名的下方写上年月日。

　　2、以请假条案例为例，请学生分布指出便条的基本组成部分，配合PPT 展示

　　三、课堂练习

　　练习一：纠错：第一题（见PPT）；第二题（见PPT）

　　四、小结：检查练习情

　　况，对优秀作品进行展示，指出不足。

　　每个单位都有严格的请假制度，我们在学习工作中要做到少写请假条或不写请假条，即做到坚持做好学习或工作，坚持出满勤，不请假，力争把学习和工作做得更好。（及时的德育渗透）

　　五、课外练习：以你学习、生活中的一次请假为例，写一张请假条，要求格式完整。

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