二年级作文汇总九篇
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的二年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级作文 篇1
今天天气晴朗，早上起来呼吸道新鲜的空气，决定约着小伙伴去登山。
我们手中都拿着一根小木棍，以便遇到打滑的地方时可以安全度过。我们向着大山进发了。山上的风景真是美呀，周围的树木仿佛活了一样，风吹树叶树木好像都舞动了起来，花儿和草儿好像在给大树伴唱，随风发出声响。景色美极了。
我们欣赏完美景就继续向山进发了。突然出现了一个不速之客，一条大花蛇。我们还没来得及看清楚他的面貌，就本能的.做出了一个动作，那就是跑。以前我总是跑的很慢，但是这一次我跑得的比兔子还快。我们一气跑向山顶，连头也不敢往后看。终于到山顶了，我们高兴的不得了。我们在山顶上望远眺，景色真美啊。我们在山顶上尽情的跑啊跳啊，总之高兴得不得了。随着太阳的落山，我们依依不舍的回家了。但是这样的美景和经历我永远不会忘记。
沿途的景色总是让人流连忘返，登上山顶有种“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈。
二年级作文 篇2
当流星陨落的时候，会不会后悔没有认真地看过………….
当花儿凋零的时候，会不会遗憾没有好好地欣赏…………..
人生本就如此，‘失去后才懂得珍惜’这类事件时有发生，但又能怎么样呢。
有时候，会后悔，但，后悔又能怎么样呢
有时候，会伤心，但，这又能怎么样呢
有时候，会不再伤心.后悔，因为，心里早已麻木，早已猜到了结果……….早已没有了留恋
随着时间的流逝，我还记得什么，在我心底最深处的到底还有什么怀念
不知道了，忘了，还是不愿想起，不知道
留下的只有读书，写字。可能，别的`，可能没有了吧….
好怀念，好怀念………童年……美好的童年……逝去的童年
小时候——蒲扇摇曳的时光
小时候——心窗敞开的时光
我还能拥有这样的时光吗
假如人生有如果，我可能会后悔。
二年级作文 篇3
在一片美丽宁静的湖里，住着金鱼闹闹一家，他们每天都在湖里玩耍、学习、休息，好不快活。
一天，一群候鸟口渴了，飞到湖边，畅游湖中甘水。金鱼闹闹和伙伴们好奇地游过去，问：“你们是谁？你们从哪儿来？”一只候鸟停止了喝水，回答：“我们是一群候鸟，我们从东北来。”金鱼闹闹问：“那里好玩吗？我还从没去过那里呢。”候鸟想了想，说：“好玩是好玩，不过那里太冷了，我们没办法，才飞往南方过冬的。”“那你能带我去看看吗？”闹闹迫不及待地问。“这时候可不行，你会被冻僵的。”候鸟展开翅膀，准备继续飞向南方的旅程。“明年春天，春天行吗？”金鱼闹闹大声喊。“当然！”候鸟飞走了。
开春的时候到了，闹闹天天盼着候鸟飞来。一天，两天，一个月过去了闹闹天天盼，天天盼，盼呀盼。终于，在春天的最后一天，候鸟飞了回来，还叼着一个氧气瓶。候鸟给氧气瓶里装满水，给闹闹背上，把闹闹驮在背上，飞向东北。
“哇！下面好美呀！”闹闹大声说。“这是山西，那儿是河南......”候鸟给闹闹指地名。
大约飞了几天，不知道停了多少地方，最终到了东北。此时，正是夏夜。候鸟们都飞到房顶上，叽叽喳喳地聊着天，“这里有什么好吃的？”金鱼闹闹急于知道这里的情况。“这里有榛子、山葡萄、蘑菇、木耳......等进了森林，你就能大开眼界了。”候鸟拦了拦翅膀，看着天空，说。
第二天一早，候鸟就启程去森林里，寻找食物。“木耳！”闹闹一跳一蹦地向木耳跳去，一口一口地吃掉那朵木耳。“你要尝山葡萄吗？”候鸟啄下一颗葡萄，递给闹闹“嗯，真好吃！”金鱼闹闹高兴地蹦了好高，他们愉快地度过了半年之久。
“闹闹，你要给家人带些吃的'吗？”候鸟啄了一株人参，和闹闹一并驮在背上，展开翅膀。“就拿它啦！”闹闹指指驮在背上的人参，做好准备。“起飞啦！”候鸟驮起闹闹、人参、又采了一串山葡萄，飞往闹闹的家-----碧湖。
几天后，金鱼闹闹回了碧湖，给大家分人参和山葡萄，在这继续过回宁静的生活。候鸟和闹闹也成为了最要好的朋友。
二年级作文 篇4
昨天晚上，妈妈逛街的时候从超市里买回来了一袋桃子，我拿了个桃子用水洗了洗就吃了一个，我觉得很好吃。
爸爸上班的时候我又拿了两个桃子，一个给爸爸，一个自己吃。当我要去洗桃子的'时候，看见爸爸用餐巾纸在桃子上一擦，桃子上的细毛就一撮一撮地脱落了，我觉得挺好玩的，也拿了一张餐巾纸在桃子上擦了起来。结果手上沾满了桃子毛自己也不知道。吃完桃子后我觉得脸上有点痒，我就用手去抓，结果越抓越痒，越痒就越抓，我赶紧用水洗，可是怎么洗也没有用。我赶紧告诉了我爸爸，爸爸说，可能是脸上沾上了桃子毛，我说那怎么办呢？桃子毛那么小，看都看不见，洗又洗不掉，脸又很不舒服，我怎么把桃子毛搞掉呢？爸爸说，我有个好办法，我赶紧说，你有什么好办法快告诉我，爸爸说：你去找一卷透明胶带来，我心里想，找透明胶带有什么用啊，爸爸说，你快去拿呀，我自有办法。
我赶紧找来一卷透明胶带交给爸爸，只见爸爸用一截透明胶带贴在我脸上，然后又把透明胶带撕下来，经过几次来回，我的脸立刻就不痒了，原来，桃子毛全都黏在透明胶带上了，嘿，我老爸真聪明。
二年级作文 篇5
新的一年，新的`一学期。为了我今后能有好的成绩和发展，我为自己写了一份决心书：
1.自主学习，不用家长督促和监督，认真完成作业。
2.生活节俭，不和他人攀比穿戴努力学习。
3.文明守纪，不说脏话，对长辈小声说话。
4.助人为乐，帮助他人，以诚为贵。
5.养成良好的学习习惯，课前预习、课后复习都要百分之百的做好，不得偷懒。
以上是我新学期的决心书，我一定会做到的，加油!!!
二年级作文 篇6
在我的记忆长河中，有许多事情发生，有的像流水一样流走，有的像印记一样深深的记在我的长河里。
我在二年级的时候有赖床的习惯，有时候会迟到。
有一次，“丁零零”，闹钟响了。我当没有听到。“小龙起床了”，妈妈叫到。我睁开了朦胧的眼睛，看来一下钟，才7点钟，我对妈妈说：“等等，过5分钟后。”妈妈也赶时间。去上班了。我又接着睡，我起来后，一看钟，天啊！7点40分了啊！我迅速的穿衣服，早餐都没有顾不上吃了，迅速的`冲去学校。
我来到学校，学校已经响起的朗读声。我知道我迟到，我迈着沉重的脚步，慢吞吞的来到了教室。老师站在讲台上，看见我站在门口，老师用严厉的眼神看着我，似乎在说：“为什么迟到。”老师叫我回到座位上，并在放学的时候去教导处。我很伤心。
放学的铃声像一盆冷水泼在我的身上，我垂头丧气的向教导处走去，老师严历批评了我一顿。我十分的惭愧。
从此我再也没有迟到过。
从这件事我明白了，如果没有好习惯，也没有好生活！
二年级作文 篇7
一天，自由、小七、小扇、冰儿在小荷公园玩儿，自由很爱学习，第一件事就坐在石椅上聚精会神的看书。小七为了明天体育课的跑步比赛，和小扇在草地上奔跑。冰儿有点饿了，正在自由旁边吃着准备的美餐......
阳光像撒了一地的金子，大家又细细观察起草丛的`铃兰花来。“看啊！这儿还有一丛黄玫瑰呢！”身穿白纱裙的小扇在远处像我们招手。“如果有荷花就好了，因为小荷就像一朵荷花，荷花多么美丽啊！”小七垂头丧气的说道。
“看！河里有荷花诶！”自由的叫声吸引了大家。小七惊喜的说：“原来这里真的有荷花，太漂亮了！”自由道：“只要细心观察，就没有什么我们办不到的了！”我（小七）点点头说道：“有道理！”
我们姐妹几个搭着左右两人的肩，塌着夕阳，走向了回家的路...
“快看！这里有一只小白兔！”冰儿好奇的说。“它一定是被人抛弃了，可怜的小家伙。”有爱心的自由抱起小白兔说道。冰儿微笑着说：“自由，要不你收养它吧？！”“好啊！！！！！！”自由高兴的不得了！
就这样，我们高高兴兴的回家了......
二年级作文 篇8
每天在上学的路上我都会看到路两旁的绿化树落下五颜六色的树叶，有淡黄的，橙色的`，火红的，还有少数深绿的。北风吹来，我不由的往领子里缩了缩脖子，把手也缩进了袖筒里。看到风中飘落的树叶我很纳闷：冬天了，小狗狗也穿上了五颜六色的棉衣；小猫咪也躲进了温暖的房间，减少了外出的户外活动；为什么树不但不茁壮成长，生长出茂密的树叶，反而把树叶都落掉了呢？带着这个问题我问了妈妈，而后又在网上得到答案：树叶散发出大量的水分，冬天天气很干燥，树叶掉落是为了减少水分的大量流失从而保护树干的需要，不至于在干燥的冬天而死去。哦，大树也真有办法，这是舍卒保帅呀！
二年级作文 篇9
微笑真是一种动人的心情，转瞬间勾摄了人的心魄，既可以将幻景的美好捏碎，也可以将零离的梦幻凝聚成形，但其中都传达了情感的温度。
有多少人在尘世中迷失了方向，也遗忘了当初的本心。就连自己的情感也磨灭在维持生存的过程中，那颗逐渐失去弹性的心也不再跳动，冰冷的血液黏稠不堪，凝滞不前，激情不再。也没有兴奋和喜悦的感觉了，只有蚀骨般的刺痛揪割着他们的心，悲哀随之积累着，愈陷愈深。而他们无疑是可悲的，短暂的人生活得如同傀儡。而会笑的人又无疑是幸福的，他们可以肆意宣泄自己的情感，不必闷在心里，叫自己憋屈难受。想说就说，想笑就笑，在多姿多彩的情感中品读完了青春，也品读完了人生。沸腾着的血液燃尽了拼搏的资本。
一道靓丽的微笑不仅会给予了自己幸福，也会给予他人力量。在他人落魄的时候，赠给他人一抹微笑，它的温暖就像是雨后初晴的明媚。这份温暖滋育了花朵，也滋育了希望，让人在颠沛流离的困顿中也坚信着前方的光明。希望也在萌芽，让每个人都期待着它长成后的样子那一定是个奇妙的景象，满目碧绿的枝条焕发着勃勃的生机，一束阳光慵懒地在树叶间打上斑驳的光影，一切都是那么美好。微笑不仅可以叫人坚强，又可以熔化人与人之间的.坚冰，将人与人的距离拉近，紧紧相贴。彼此间也不再有什么芥蒂，心扉大开，没有任何秘密的存在，大家就是相互依偎，彼此珍惜的一家人。滚烫的思想能从一个人传到另一个人，每个人都能领略情感的温度，被激情和喜悦调动起了全身的活力，传述着自己的想法，播洒着自己的情愫。一抹微笑温润着他人的心田，美好，友情，希望，万花竞放。
假使有人向你留下了一抹微笑，不管是谁，请铭记那一抹漂亮的弧线，也珍惜那个人。或许这一抹微笑是一生再也触及不到的温暖
【二年级作文】相关文章：
二年级的作文09-13
二年级作文11-07
秋天二年级作文12-20
雪二年级作文01-11
自信二年级作文12-02
香蕉二年级作文04-26
玩具二年级作文05-03
荷花二年级作文04-11
小兔二年级作文04-18
山二年级作文04-25