二年级作文

时间：2021-11-27 18:04:27 二年级作文我要投稿

【推荐】二年级作文锦集6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的二年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【推荐】二年级作文锦集6篇

二年级作文篇1

　　其实每个母亲都有爱，每一个母亲都爱自己的儿女，但是，她们的爱都是不同方向的。在我五、六岁的时候，又刻苦铭心的'一件事，我把它起名为母爱。有一天，我正在玩纸飞机，一点也不看地。突然，我被绊倒了。

　　因为，摔得有点重了。所以，腿上全是血，这可把我吓了一大跳，于是，我哭了起来。妈妈听到了连忙送我到了医院，一直在排队，于是妈妈把我抱了起来，吧我哄睡了，我醒的时候已快要到家了，妈妈抱着我，冒着大雨，还用外套包着我的身子。

　　这一刻，我哭了。母爱是无私的奉献，母爱源自于母亲。

二年级作文篇2

　　我驾驶着“光速18号”去上课，到了教室门前，我发现张老师写了一句话：“不要惊讶”！

　　推开门，一些机器人正在打扫卫生，它们眨眨眼教室就窗明几净了。

　　同学们到来后，书桌自动伸出手臂帮同学们把书包放在抽屉里。当然，每个书桌都会自动识别自己的主人。

　　老师到来后，教课桌自动升起一个屏幕，只见老师动动手，教课桌就开始讲课啦；教课桌讲课的同时又升起另一个屏幕，这个屏幕可以供老师学习、看书、看电视......，神奇的是屏幕是隐形的，同学们是看不见的。

　　下课时，有位同学喊一声：“上厕所”！科技马桶马上就地解决了同学的方便问题，完全不用担心隐私泄露和臭味问题。

　　不上厕所，也无需出去玩，因为，课桌会提供游戏给我玩，这些游戏有的'可以联机玩，有的可以单人玩，还有的可以拼学习等等

　　只见有的女同学在写生，自动化的美术写生系统让你绘画功力超强。瞧，有位同学在空中隐形平台做操呢，他背后伸出机器手臂辅助他做各种标准动作，武功扇在他手里时而婀娜多姿时而稳如泰山！这里，环境优美，没有噪音；这里，科技领先，没有凌乱！

　　这就是我的高科技神奇教室！“你......”"哎哟"！老妈把我的耳朵揪坏了！

二年级作文篇3

　　盼望着，盼望着……一年一度的作家讲座活动如同一只蜗牛向我们爬来，就在今天它终于到了。

　　昨天，余老师告诉我们：“明天是作家萧萍阿姨就要来和我们见面了！”班里立刻炸开了锅，好像一颗石子投向了平静的水面，所有的宁静都被打破了。大伙一蹦三尺高，要不是余老师做了个手势，房顶非揭翻不可。

　　今天，我按捺不住激动的心情，早早地来到学校。没想到同学们的心情都和我一样，都是早早等在教室里，有的还拿来了自已制作的欢迎标语。音乐响起，大家迫不及待跑去排队，想快点看到萧阿姨。“等等书还没发呢！”余老师招呼道。大家只好回来了，发好了书，我们才浩浩荡荡地下楼了。

　　萧阿姨走进校园的那一刻，风更暖了，天更蓝了，花儿更香了，我们笑得更灿烂了，好像一朵朵小葵花在书海里畅游。

　　萧阿姨穿着牛仔裤，头上戴着一顶草帽，正向我们挥手呢！

　　萧阿姨教了我们四节写作操。

　　第一节：拉着耳朵，说：“从身体开始，要放松，不要焦虑。”

　　第二节：举起双手，抬头看天，说：“从天空开始，要敞开，不要封闭。”

　　第三节：捂住你的心，说：“从万物开始，要细节，不要口号。”

　　第四节：捂住你的心，“从心灵开始，要真情，不要编造。”

　　其实萧阿姨把她的写作秘诀都蕴含在这四节操里，告诉我们，写作文要放松，自然，写自己心中所想，不要看得那么复杂；要敞开心扉，自己和自己说话。抒发自己的内心世界；要从细节出发，注重细节；当然更重要的'是要写出真情实感，这样的文章才更动人。萧阿姨的讲座生动有趣，使我们大家受益匪浅。

　　后来还在我们书上签了名，我们和萧阿姨合了影，真是好开心的一天呀！

二年级作文篇4

　　在一片美丽而又茂盛的森林里的河两岸，住着两只小山羊，身着白纱、骄傲得像个公主的羊，大家都叫他小白羊；身披黑装、专横得像个王子的羊，人们都叫它小黑羊。

　　小白羊住在河的.东边，可它的外婆住在河的西边。小白羊经常走过桥，送草给外婆吃。小黑羊住在河的西边，可他的朋友住在河的东边，小黑羊也经常去朋友家一起玩儿。

　　一天，小白羊要到外婆家送草，它走上桥，往河对岸走去，但小黑羊也走上桥，朝河对岸走去，小白羊说：“我先走上去的，我先过去！”小黑羊气得火冒三丈，说：“你退回去，我要到朋友家！”它们越吵越凶，就打了起来，只见扑通一声，两只小山羊掉到了河里，它们拼命的挣扎，叫啊、喊啊，可谁也没听见，最后被河水淹死了。

　　两只山羊因为争强好胜、不甘示弱而掉进河里淹死的消息，很快传遍了动物王国。这件事让大家明白了生活中一定要懂得谦让。从此，动物们在这片森林里快乐地生活着。

二年级作文篇5

　　外貌描写：也称肖像描写。即是人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿等等进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。外貌描写的要求是：根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。其关键在于：第一，进行肖像描写，据情节发展的需要去写，不写到人就必写人的肖像。有的作者不懂得这个道理，因而他笔下的肖像描写有时是不必要的。写肖像，不能眉毛胡子一把抓。鲁迅告诉我们，要"画眼睛"。"画眼睛"是写人物像关键。怎样描写人物的外貌

　　一、指导：

　　人物的外貌指人的肖像。外貌包括人物的容貌（面容长相，如五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着（穿着打扮）和表情（喜、怒、哀、乐）。

　　１、抓住特点，描写人物的外貌。

　　①、认真观察，努力发现人物的外貌特点。

　　②、描写人物的外貌时，突出人物的外貌特点。

　　③、描写最熟悉的人，由对方鉴定，提高描写外貌的能力。

　　２、描写人物外貌要有一定的顺序。可以概括主要特征，再具体描写；可以先从脸的上部写到下部；也可以先从主要特征写到次要特征。

　　３、在什么场合描写人物的外貌呢？

　　⑴、在文章开头概括介绍人物的外貌。如：

　　我的伙伴徐晨长得虎势，身高一米五二，身材粗壮，圆脸庞，浓眉大眼，鼻梁微隆（long），说话脆生，办事利索。

　　⑵、人物在文章中出现时描写外貌。如：F我走在回家的路上，忽然听到有人叫我。寻声望去，雪雯朝我跑来。她身材苗条，脸庞白皙（xi），柳眉大眼，穿着俏丽。两年不见，她长得更秀气了。

　　⑶、在介绍人物时描写外貌。如：小旭，告诉你，搬家前我有个非常要好的同学叫王芳。她长得清秀，细眉微挑（tiao），一双杏眼，说话甜润。我俩是同桌，又是邻居。我有了困难她帮助我，她取得成绩我祝贺她，我俩像亲姐妹一样。

　　⑷、在想像中描写人物的外貌。如：晶晶从我们这个地区搬走已经两年了。他的音容笑貌依然给我留下深刻的印象：浓黑的头发，宽阔的前额（e），短粗的眉毛，水晶般的眼睛，说话有点口吃的憨（han）态。现在他可能又长高了，又壮实了。

　　二、示例：１、容貌描写。

　　⑴、她长得俊秀，细皮嫩肉的。桃红的'脸颊（jia）透出稚气，柳眉下一双杏眼，神采奕奕的。她正聚精会神地端详一盆艳丽的海棠花。

　　神采奕奕：【释义】神采：人的脸部所显示出来的神情和光彩。奕奕：精神饱满的样子。形容精神饱满，容光焕发。⑵、乌黑卷曲的头发，白皙（xi）的脸蛋，一双眼睛黑宝石般地闪亮。她笑得可甜了，两眼眯成了一条缝，双颊现出不大的酒窝。

　　1、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。

　　2、我的爷爷是个农民，我很喜欢丫在他的身边，数他额头上像小溪似的皱纹，更喜欢他那干裂、粗糙得像松树皮一样的手在我光滑的脑袋上抚摸。

　　我的奶奶今年八十三岁了，她个儿不高，头上全是白发，脸上布满了皱纹，牙齿全落光了。她的背有些驼，小脚只有3寸长，但走起路来还很有精神。

　　２、身材描写。

　　⑴别看他身材短小，跑起来，双腿像踩着风火轮似的，箭一般地向终点冲去。⑵他身材修长、细腰窄背，长胳膊长腿，走起路来大步流星。

　　３、衣着描写。

　　⑴小明头戴柳条编成的帽圈，上身穿着蓝白道的海魂（hun）衫，下身穿着深蓝色的短裤，手拿小木枪，悄悄的藏在树后。⑵含含对着穿衣镜，系上白汗衫的钮扣，戴上鲜艳的红领巾。轻轻掸掉海蓝裤上的灰尘，低头看看洁净的白网球鞋，高兴地背起书包，跨出家门，向学校走去。４、新老师今天是新老师第一次上课。教室的门开了，走进一位男老师。我赶快戴上眼镜，从上到下，仔仔细细地打量着他。他就是新来的史老师。看上去大约四十岁的光景，个子在一米七左右，身着一套青色中山装，笔挺而合体，显得精明。他，

　　一张国字形的脸，古铜色的面庞，宽宽的额头上皱纹不多，很少掺（chan）有银丝的头发一丝不乱，显得严谨冷静。