实用的二年级作文10篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的二年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级作文 篇1
课间休息时，姚老师问：“你们家里用什么煮蛋呢？”我们异口同声地说是铁锅，姚老师说：“今天我们就用纸锅煮蛋，能煮熟吗？”我们把头摇得像拨浪鼓似的。
姚老师首先把蜡烛点燃，固定在硬纸板上，然后拿来了不锈钢三角架，架在燃烧着的蜡烛上，再把空纸杯子放三角架上，火一下子把空纸杯给烧着了，姚老师赶紧拿起纸杯，用水扑灭火。只见纸杯烧出了两个小洞洞，像一双黑色的'眼睛看着我们，我们更不相信纸锅煮蛋了。
姚老师没有说话，她拿出另外一个纸杯把水倒了进去，把装了水的纸杯放到三角架上面，我们一个个聚精会神地盯着纸杯，奇怪，这次纸杯并没有烧着！姚老师把鹌鹑蛋放到了杯子里，盖上盖子，我们等啊等，纸杯里冒出了几缕白烟。大家都上前去探了探水温，好烫啊，一个个又把手缩了回来。过了不久，老师捞起一个鹌鹑蛋，放水里冷却，然后剥开一看，果然熟了。
为什么装了水的纸锅不仅没烧着，还能煮熟蛋呢？老师说：“火苗把热量传递给纸锅，纸锅里的水又把纸锅上的热量吸走了，所以水就慢慢烧开了，蛋也就慢慢煮熟了。”
这真是一个有趣的实验！
二年级作文 篇2
从前，有一个二年级的小学生，她是一个聪明机灵的小女孩，叫李莉莉。
星期一的早晨，李莉莉和她的好朋友结伴去上学。
突然，天空中有一个东西划过，李莉莉盯着天空发了好一会呆。黄蓉心————（李莉莉的好朋友）对李莉莉说：“莉莉（李莉莉的小名），你怎么啦？”李莉莉说：“刚才有一个东西从天上飞过去，好奇怪啊！”“是你的幻觉吧？”黄蓉心说。李莉莉说：或许吧！”可是她还有半信半疑。
晚上回到家，准备睡觉的李莉莉，还是在想早上的'事情，她的直觉告诉她，那不是幻觉。想着想着，李莉莉迷迷糊糊的就睡着了。
二年级作文 篇3
炎热的夏天来了，嫩绿的树梢变成了深绿色，夏天象一位小姐姐来到了我们身边，我们家门口的粉色的小花儿显得更多了，远远望去象一片粉色带香味儿的地毯，近看象密密麻麻的`野草；我们院中间有一片刚扒下来的墙，里面有一大片牡丹花儿带着诱人的香味儿，松树也挺起了它又高又直的胸膛，加上它碧绿的树叶，真是漂亮极了。
到了夏天，我们都换上了短袖短马裤，带上了太阳帽、太阳镜、穿上了凉鞋，冷气也打开了，吃冰糕，去游泳、喝冷饮。夏天这么美丽，就让我们一起保护她，不摘花儿、不踩草坪、不折树枝。
二年级作文 篇4
在上篇作文中，我写了《我得到了宽容》，在这一篇作文里，是我教别人宽容他人。宽容不仅是和平的代表，更是幸福的'象征。
一天，我正在看电视，当我得津津有味的时候，突然“吹来”一阵吵闹声，我不理不睬，还是在看，过一会儿，响声变大了，我赶紧关掉电视，到外面去看到底是怎么回事。
我刚刚打开门，突然，只见两个人飞快的经过，我发现是两个个在打架，我急忙去劝架。我得知，是一个小孩不小心踩到另一个小孩的脚，结果他们打了起来。
我马上把他们俩给分开，对被踩的小孩说：“虽然他踩了你，但也不是故意的，你应该谅解他、宽容他，而不是以打的方式来息怒。”那个小孩马上说了对不起，我马上告诉他们俩下次要注意点。
从这次事件中，我把宽容传递给他人，如果这样传过去，地球肯定会变成一个美好的大家庭。
二年级作文 篇5
母校，留给我最真的情感，在这里生活了五年多，给了我很多美好的回忆。
谢谢您，尊敬的老师！您不仅教给了我们知识，还教会了我们做人的道理。还记得那天：
刚刚上课，您慢慢的走进来，深深的鞠了一躬，说：我教错了一道题，我想像您这样的好老师，我们哪里找呢。我们顽皮、不理解您您都包容我们。我想在这里说老师您辛苦啦。
除了老师，给我留下深刻印象的'就是一位头上秃顶的校长，他不像其他校长那样高高在上，而是拿着扫帚和铲子在学校里捡垃圾。他很慈祥，我想在这里说声校长您辛苦了。
除了校长老师，还有我的同学们。陪我走了五年多，一起打打闹闹，永远忘不了。
母校，有我太多的情感，太多回忆。我们从小树长成参天大树，母校，太多的情感我多么想在这里说：感谢您！母校！
二年级作文 篇6
一只手轻划过弦，缕缕乐音便在湖边飘荡出来。音，轻而缓，却有着摸不透的深邃。那双演绎心曲的手哭了，这是非木石之人无不为其情所感而扼腕泪下。指间微颤，揉着悲情，指肚勾弦，诉着哀怨。谁，能体会乞者欲哭无泪的痛楚？那真是身如蓬草、飘零无着、无处话凄凉啊！
你还记得吗？谁是琴仙？谁是春秋战国时期晋国的上大夫？那谁又姓俞名瑞，字伯牙？或许你的脑海只飘过齐桓公的霸气，晋楚争霸，战国七雄。而谁又想过谁？记起过谁？
我擅长古琴？不。我只擅长在寂静的环境里陶冶自己。让自己与大自然融为一体。但这也许只是我的梦想罢了。何为梦想？即梦中在想。
你何时听过，在我所谱写的曲子里，闪过一丝忧伤，哪怕只有一丝，它也表明了我的心态。但，只有钟子期，一个与历史毫无相关的人物，他听懂了我的亲声。我也并非发脾气，“乃破琴绝弦，终身不复鼓”也不是无稽之谈。我能做到——因为，我弹得不是曲子，而是心情。
《高山流水》罢，《水仙操》也罢，其也不是惊世骇俗的绝作。
忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。这便是我苦苦等待他的结果。
巍巍乎志在高山，洋洋乎志在流水。善哉，子之心而与吾心同！
我从不为我的举动而感到后悔，因为，为了一个戴斗笠、披蓑衣、背冲担、拿板斧的.樵夫，而又不同于其他人的人，这样，值了！
于是乎，武汉市汉阳区月湖湖畔的伯牙琴台里有着一个永远不屈的灵魂。之倔强，之决心，之毅力，是不同凡人所能比的。仅仅只是因为，我，是伯牙。
二年级作文 篇7
土豆长“痘痘”
许久没有吃土豆了，那些土豆不知放了多少天。我跑去一看，它们身上长了许多“痘痘”。有的土豆上的“痘痘”正好长成了对称状，像极了没有腿的“河马”；有的长在雪人状的土豆屁股后面，变成了没耳朵的熊。
咦，土豆上有星星点点绿色，莫非，土豆发芽了？书上说土豆发芽了就不能吃了，这么多都发芽了全扔掉不就很浪费吗？
我告诉爷爷这事，爷爷说，就让土豆堆那儿吧。我实在搞不懂爷爷的意思。
蜗牛
中午，我发现花盆里有只蜗牛，趴在土上不知干什么。
我想逗逗它，就把它拿起来，谁知它的头一下就缩进壳里。我只好小心翼翼放下它，在它刚才呆的地方“探索”，希望找到有趣的'东西。
土里有一个小洞！我仔细一看，洞里还有几粒白色的圆圆的小小的东西。我脑子飞快旋转：卵！蜗牛的卵！我高兴极了，长这么大还不知道蜗牛产卵，其实我从来没想过蜗牛究竟是怎么出生的。
我把土盖在小洞上，帮蜗牛妈妈一个小忙。想了想，我又把土扒开，把蜗牛妈妈放在上面，心满意足地走了。
数桔子瓣
桔子熟了，家里常常买桔子。
我剥了一个小桔子，数了两遍才数清楚：九瓣。几口吃完了，这下吃个大些的。剥皮，慢慢数，十个大的桔子瓣，还有一瓣小小的。我又剥了个不大不小的桔子，也是十瓣！奇怪，怎么大桔子瓣数多小桔子瓣数少呢？
二年级作文 篇8
如果我有孙悟空那样七十二变的魔法，我会把自己变成仙女，还要许多美丽的衣服，在天空中建一座房子，里面要装满食物，我会把食物分给穷人，让世界没有饥荒。
我还要变成天使，每天帮助穷人，让善良的人生活得幸福和欢笑，我不会帮助那些贪得无厌的人。
我还要变成一个富人，把所有的财富都分给穷人，让他们过的安居乐业。
假如我真的'有七十二变，我绝不自私，要把它分享给更多需要它的人！
二年级作文 篇9
众所周知，中华民族是礼仪之邦。讲礼仪是祖先留下的宝贵财富。
礼仪是在人际交往过程中，以约定俗成的方式来展现出自己律己敬人的过程，也可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。
讲礼仪是体现人教养的一种标志。有这样一个例子：学校每天中午都有工作餐，教师都在一起吃。但为了学生安全，每天都安排了两位教师送学生过马路，这就使得这两位教师要晚一些吃饭。一天中午，许多教师都和往常一样开始吃午餐了，只有陈校长一人坐在桌边没有动筷。我们还以为他哪儿不舒服，没想到他给我们讲了一个故事。故事大概是讲“义门陈”的人都十分注重“义”和“礼”，使得当时皇帝都为之震惊。其中有一个细节说：这儿的狗都知道“义”、“礼”，有“一犬不至，百犬不食”的传说。当大家听完这个故事之后，才记起还有两个老师为了送学生过马路还没来吃饭……从此以后，他们每次吃饭都会等到所有人到齐才开筷。虽然这是一件普通的事，但却也体现出了陈校长十分的讲礼仪，非常的有教养。
作为一个人，讲礼仪是最起码的准则。连狗都知道讲礼仪，更何况一个人呢！
讲礼仪为摆脱低级庸俗。车上挤满了人，似乎稍一动，就会磕碰到别人。而此时，又上来了一位中年妇女，她勉勉强强站了上来，接着，又缓缓地向里走。但不小心踩到了另一个人的脚，但自己却没感觉到。此时，被踩人要求道歉，但她却硬说没踩，反倒不屑一顾。然后就是，一场不可避免的口水战，最后也就不了了之了。其实，我作为一个旁观者，觉得如果中年女子及时道歉，就不会有接下来的.麻烦了。而中年女子却未办到，从而未能化解矛盾冲突。
讲礼仪为摆脱低级庸俗，会以尊重换来真诚；讲礼仪为处理好人际关系，让人与人更和谐融洽；讲文明为成为一个优秀的公民，以此来提高整个城市的整体素质……
礼仪其实都是在小事或细节方面体现的，这样才能体现一个人的心灵美！
不过，要做到让世界成为一个没有污染的”世外桃源”，还是需要那句铭记于心的话：讲礼仪从我做起，只有你我他都”从我做起”，才能实现如此美好的希望！
二年级作文 篇10
风儿是一个可怜的孤儿，从他出生就是一个人生活，孤独极了，所以他一直梦想着能寻找一个朋友，跟他玩。
有一天他终于下定决心，就出门去寻找朋友了。在找朋友的过程中，他历尽辛苦，跨越了蓝色的大海，翻跃了白茫茫的雪山，但他并不放弃。终于，在一个狭小的山谷里，他找到了一朵美丽的小花，风儿说：“你可以做我的朋友吗？”小花还没刚开口说话，就被风儿的`轻轻一吹给弄倒了，小花生气地说：“你干嘛呀，我才不跟你做朋友呢！”风儿垂头丧气地走开了。
他继续走着走着，看到了一个可爱的小女孩。就欣喜地说：“你可以跟我做朋友吗？”小女孩听到有人说话，可是仔细一听，只听得到风儿呼呼的声音，四处看看，谁也没看到，于是她被这个奇怪的声音吓跑了。
风儿不放弃，还是走啊走啊。看到了河边的柳树姐姐轻声说：“姐姐，你可以跟我做朋友吗？”柳树姐姐说：“可以啊！“”风儿小心翼翼地吸了一口气，不小心把柳树姐姐的头发吹了起来，他一下子紧张死了，生怕柳树姐姐会责怪他。可是这个时候柳树姐姐却说：“好舒服呀，风儿，你可以天天来这给我吹头发吗？”风儿欢快地说：“可以呀，我太愿意了。”
于是风儿和柳树姐姐就成为了一对要好的朋友，快乐地生活着。
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