精选六年级植物作文集锦六篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的六年级植物作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级植物作文 篇1
我向往气势雄伟的长城，赞美那波涛汹涌的长江，但我最喜欢家乡美丽的植物园。
春天，植物园里开的桃花可真多啊！桃花有的才展开两三片花瓣儿，像个害羞的小姑娘。有的花瓣儿全展开了，露出了又黄又香的花蕊，像个大方的女孩子露出了嫩黄的脸蛋。有的还含苞欲放，饱胀得马上要破裂似的。蜜蜂正兴高采烈地在花丛中采蜜，准备做出香香甜甜的蜂蜜给人们吃。
夏天，植物园里充满了蝉叫声，好像正在歌唱一首夏天的赞歌。荷花开了，碧绿的荷叶像一顶顶绿绿的`帽子。白荷花在这些帽子之间钻了出来，像个潜在水里的小姑娘从水中冒了出来，好奇地看着周围的一切。
秋天，秋姑娘给叶子涂上了一层黄色。秋风吹过来，把大树公公的头发给剪掉了。植物园的小路上到处都是蒲公英。蒲公英的种子像一个个小圆球，看起来真好玩，秋风忙把蒲公英的孩子吹走，让它们自己生活。
冬天，雪花纷纷落下，像冬姑娘她的孩子放下来，让他们好好在人间享受快乐。冬姑娘又给小河装上玻璃，免得河水身体发冷。梅花赶过来凑热闹了，红的，白的，迎着雪花，张开了笑脸。有的怕冷，露出了半个脑袋，还有的干脆藏在花骨朵里，等到天气转好一些才肯露面。
这就是美丽的植物园，无论春夏秋冬，都变换着自己的服装，漂亮地展示自己的模样，为人们带来快乐。我爱植物园！
六年级植物作文 篇2
有人喜欢争奇斗艳的玫瑰，有人喜欢耐寒的冬梅，有人喜欢傲霜的秋菊，有人喜欢香气扑鼻的茉莉。而我却喜欢朴实向上、朝气蓬勃的向日葵。向日葵的茎和叶都是绿色的，花是黄色的，像一个个孩子站在太阳露出那灿烂的笑容。一个人若心情不好看了它就会把不愉快的心情全部扔掉露出快乐的面容。
春天，向日葵从土里爬出来，矮矮的似一个个顽皮的孩子，娇羞的向日葵则用身体遮住自己的脸，生怕别人看到。
夏天，他们长高了，也长大了，懂得为人民服务了。则吸收阳光和水分，充分的供给自己产出的果实--瓜子。
秋天，向日葵则感应到一年快要结束了，把它一年所吸收的养分长出的`果实--瓜子，贡献给人们。晚冬来临，向日葵在土地里吸收者着营养，等待明年的来临，继续为人民服务。
这就是无私奉献的向日葵，我爱向日葵，爱他无私奉献的精神，爱它的质朴纯真。
六年级植物作文 篇3
我家有几盘绿油油的植物，不多但给我们家增添了许多绿色。
绿油油的叶子加上笔直的树干就构成了我家的那棵发财树。发财树的枝叶不多但都非常宽大，树干并不太粗但结实有力。这课发财树虽然并不是太大，可在我们家已经算大树了，它最高最大。还有一棵枝叶繁茂的`幸福树，那一丛丛茂密的叶子都看不见树干了。听妈妈说这课树非常好养不用怎么打理，只要半个月喷一次水就足够了，不像发财树那么娇贵，我们家以前养过一棵更大的发财树，可到了冬天被冻死了。家里还有两盘小绿萝和一棵大绿萝，在我们精心浇灌下它们长得郁郁葱葱。绿色植物能装饰我们家和净化空气，据说还可以调节温度呢。
大家看了我写的是不是都想把绿色搬回家，那就行动起来吧！
六年级植物作文 篇4
三年前，我到过石家庄植物园。那时植物园正在建设中，我印象中只有稀稀落落的游人、一棵大榕树和热带植物馆。今年“五一”，当我再次来到这里的时候，真有些不敢相信自己的眼睛：满目碧绿、 湖水荡漾、游人如织。大门口还有五个可爱的奥运福娃模型，簇拥着用草编成的奥运五环标志，真是“风光不与旧时同”啊！我游园的兴趣大增。
进入园中，首先映入眼帘的是植物园的介绍。石家庄植物园现在是一座以植物景观观赏为主的'主题公园、集科普、科研、观光、示范、游览等多功能为一体的近郊绿色休闲地，已建成多个风景秀丽的景 点。看完介绍，我迫不及待地向前奔去。
沿着林荫路，我首先来到了盆景艺术馆。在一号馆，我欣赏到了“欣欣向荣”、“岁月沧桑”、“罗汉松”等植物盆景，还明白了“盆景的定义”、“盆景的用途”、“盆景的来历”等小知识。在这里 我还第一次看到了石头铺盆景。二号馆更精彩，用南国的盆景营造出了一派江南风情。盆景真是神奇的艺术，“虽由人作，宛自天开”。的确，几杆修竹、几块山石，配以青松红梅，好似天造地设，美 哉！中国盆景的魅力无穷！
离开盆景艺术馆，通过一座小桥，就进入了园林之中。拱桥两边，清水中不时有红色的鱼群游过，让人感到悠闲、安静。在郁郁葱葱的树下休息，还会看到一块块形状各异的石头，上面刻着各种树木、 花草的名称，有的司空见惯，有的则稀奇古怪、闻所未闻。在这里我认识了龙柏、雪松、石榴、木瓜、紫藤等植物，还知道了它们的学名和科属，让我眼界大开。
走出园林，来到了波澄湖。我们在湖上泛舟，微风习习，不时扑面而来，让我们感到一阵阵的清凉。橘黄色的银杏堤、桃红色的荷花坪等湖上美景，让人心旷神怡。看看水面，阳光把湖面装饰得波光粼 粼，十分华丽。
下了船，我们去了热带植物馆。在那里，我第一次见到了不同种类的仙人掌和热带雨林中的植物家族：小蜡、夏威夷椰子、变叶木、发财树、龟背竹等等，长相怪模怪样的。长相最漂亮的要数“三色千 年木”了，红、黄、白三种颜色组合在一起，非常美丽、华贵，据说，这种植物还是长寿的象征呢。
短短半天的时间，我们还游览了“绚秋园”、“七彩绚”、“海棠飞瀑”等景区，各具特色，到处万紫千红、美不胜收，离开植物园时，我都感到有些不舍。植物园到处生机勃勃，不愧是“绿的世界、 花的海洋”！这次游园，既欣赏了美景，又增长了见识，真是不虚此行。
六年级植物作文 篇5
众所周知，植物离不开土壤、水、阳光。那么植物是否真的有向水性呢？科学书上的事例证明：一棵小树枯死后，靠在水塘一边的根十分密。这一事例证明，植物具有向水性。我也想做做这个实验，于是我在小区里找了一棵快要枯死的小树苗，我在根的一边放上一盆水，过了几天，小树苗的根果然延伸到水里。
我又照科学书上的.方法实验了一番，我找来几粒发芽的豆苗、浅口盘、餐巾纸、一杯水。我先将豆苗按同一方向放在浅口盘中的餐巾纸上，餐巾纸的一端与棉条接触，棉条的另一端浸入水中。这样靠近棉条的一端水分就比另一端充足，接下来几天我就观察豆苗的生长方向，然后过了几天改变一下棉条的位置继续观察豆苗的生长方向。经过观察，我发现棉条在左边时，豆苗在左边生长，棉条在右边时，豆苗在右边生长。豆苗的生长可以因为棉条的位置而发生改变，而棉条的方向正是水分充足的方向。
这样，在我的关于豆苗的生长方向的实验中，其结果就充分有力的证明：植物具有向水性。
六年级植物作文 篇6
今天是过年的第4天，天气晴朗，一点都不冷。这几天，我不是在家里看电视就是去拜年，好朋友都回老家过年去了。我正在无聊，突然听到爸爸、妈妈对我说：“赶快收拾一下东西，今天带你们去华 南植物园长长见识。”
我们很快就到达了植物园。一下车我们就沿着一条绿树成荫的大道走过去，道路两边种满了各种稀奇古怪的大树，树干上都挂着牌子。其中有一棵叫白千层的大树，他的树皮很奇特，白白的，有很多很 多层。还有一棵叫竹柏，它的树叶像竹子一样。我们走着走着，又看到了一棵很奇怪的大树，它的树干四周好像竖着一块块的木板，我走近一看树干上的牌子，原来这是热带雨林树木的主要特征之一， 叫“板根现象”这棵树的名字叫尖叶杜英。
突然，爸爸指着一棵很漂亮的树叫我看，我走近一看，原来这棵树叫笔筒树。爸爸说这棵树是恐龙时代留下来的，数量已经很少了，它不会开花，不会结果，是国家重点保护的植物。稀奇古怪的大树太 多了，我边走边对自己感兴趣的大树拍照，生怕忘记了它们的名字。
看完了大树，我们来到了温室区。这里正在举办牡丹节，温室里摆满了各种颜色的`牡丹花，有红色、粉色、白色、紫色，开得可漂亮了。其中一朵花里还有许多小蜜蜂正在忙着采蜜，我还从来没见过蜜 蜂采蜜呢。我忍不住帮它们拍了一段视频。看到这么多漂亮的花，许多人都忙着拍照留恋。爸爸说，牡丹是中国的国花，它象征着富贵。
看完牡丹，我们就进入了热带雨林温室，里边就像原始森林一样，我仿佛进入了电影“阿凡达”的世界。我正看得入迷，突然广播响了起来，离关门只有10分钟了，我依依不舍地离开了温室。
旁边的沙漠温室也已经关门了，我们只能在外边简单地看了一些植物就回家了。今天我学到了很多知识，以后有机会我还会再来的。
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