三年级作文

[热]三年级作文6篇

　　在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的三年级作文6篇，希望对大家有所帮助。

三年级作文 篇1

　　春天，是个充满希望的季节。春天，象一个娇柔的小姑娘，径直向我们走来。

　　春天的花特别多，它们十分妖娆：雏菊、金盏菊、石竹、白玉兰、榆叶梅等等。

　　春，迈着轻盈的脚步悄悄走来。如果下起绵绵细雨，那可不得了。春雷敲鼓，春风在为那细细柳条梳头，它的头发随着风，飘来飘去。应验了杜甫的诗：

　　春夜喜雨

　　好雨知时节，

　　当春乃发生。

　　随风潜入夜，

　　润物细无声。

　　哦，春多美啊！它代表着希望与幸福。它温柔可亲，生气勃勃，唤醒了地下睡觉的小草；解冻了的小溪叮叮咚咚地唱着欢快的歌儿奔向远方；小燕子从南方飞回北方，一边叫一边掠过平静的.湖面；桃花从枝头长出来了，小小的花苞里带着一点点羞涩；柳树被春雨叫醒了，正在和它做游戏，玩得可欢啦！

　　我陶醉在万物复苏的春天里……

三年级作文 篇2

　　在西藏之旅中，你知道让我最念念不忘、印象最深的是什么？不是万里闻名的布达拉宫，也不是连语文书里也写了的雅鲁藏布江大峡谷。而是……一个无人知晓，因为水土流失、山体滑坡形成的大沙丘！哈哈，想不到吧！

　　这个大沙丘在拉萨到林芝的路上，它十分巨大，整座山上只有山顶上露了一个绿色的尖，其他全是金灿灿的沙子。我们在路过的时候，看到了便决定上去玩一玩，我想爬到最顶上。

　　我下了车，一口气到沙丘脚下，沙丘是金色的，像个巨大的.金字塔。我一脚踏上去，沙地是踏实的，沙子是细的，不像沙滩那样，水一来沙子就滑走了。我向上爬了一会，我把名字写到了沙丘上。妈妈不爬了，我又爬了一大段，妈妈说：“时间不够了，快回来！”我又爬了几米，回头一看，哇？已经很快了，我想着怎么下去，一步一步走下去，这样也太慢了，于是我决定冲下去，因为坡度很大，我好像正在练轻功，向下冲去觉得有一个巨人正推着我。越冲越快，越冲越快。过了一会儿，我想停下来，却感觉脚不受使唤，好像在练轻功，一个劲的跑，我认为：只有摔一跤，才能停下来。于是，我向前一扑，扑通，摔了个嘴啃泥。回到车上，漱了好几次口，才把沙子吐光。

　　这就是让一个无人知晓的沙丘成为我西藏之旅中最难忘的地方的原因！

三年级作文 篇3

　　又开始新一天的旅程啦！下午一点，我们直奔竹林，开始了挖冬笋的活动。

　　走进竹林，眼前的景色立刻改变，就像棕色的地毯上放着一个个无瑕的翡翠，美丽极了！当我正着迷于这片美景中时，一旁的工作人员大喊：“自己上山挖！”再看看那快要和平地成90度的山坡，我心想：这不是在折磨人吗？！悲剧啊！难道这就是数学题里提到过的“向上爬两米，滑下来一米”吗？

　　我一边艰难地向上爬着，一边仔细地看着每根竹子的周围。“呀！这个就是冬笋吗？绿绿的，湿湿的。”一旁的同学都围上来看，有的用锄头用力把土扒开，有的用手想要把冬笋挖出来，有的在一旁看着想要“不劳而获”。终于“冬笋”被挖出来了——其实是竹子的根啦！哎，真是白费力气！

　　这时，“上面的人下来啦”老师大喊。虽然我很想转身下山，但是，我恐高的老毛病还是改不掉啊。就在我犹豫不决的`时候，我忽然想到“坚持就是胜利”。于是，我心里想着：坚持，坚持。我感觉到了一股力量，让我更加有力。扶着坚固的竹子，顺着山上的沙石凹进去的地方，我下了山。

　　尽管我没有挖到冬笋，我还是非常开心，因为我体会到了“坚持就是胜利”的含义。

三年级作文 篇4

　　我踮着脚向爸爸工作室前的一片荒地望去。咦，这里的草都长这么高了！

　　荒地上那些探头探脑的小草，现在已经长得又绿又密了，一丛叠着另一丛，不留一丝缝隙。哎，这荒地上肯定有不少好东西？我那颗爱探险的心蠢蠢欲动。我拿上捕虫盒，带上网兜，跑向荒地。

　　我用网兜拨开杂草，走进了这片荒草丛生的荒地。

　　草丛中到处是蚱蜢，它们无处不在，有的.躲在草地上休息，有的在草丛里玩蹦跳游戏，如同爱玩耍的小男孩。蝴蝶在空中翩翩起舞，展示着自己美丽的翅膀。蜻蜓在天空中飞舞，它们的姿势好像一架架直升机！

　　一根“树枝”突然在我面前飞过。我定睛一看，啊，原来是螳螂啊！我一时来了兴致，趁螳螂一不注意，一下用网兜罩住了它。虽说螳螂有两把小镰刀，但抓螳螂真的如切菜一样简单。我三下五除二地把螳螂装进了捕虫盒里，螳螂那水汪汪的大眼睛此时正注视着我，我的心里不由泛起了一阵怜悯，便打开了捕虫盒，螳螂向草丛飞速爬去。螳螂自由了，只留下我一个人目送它远去。

　　今天我虽然一无所获，但我目睹了荒地的好景致，已经心满意足了。

三年级作文 篇5

　　我到底是谁？

　　户口簿说：“苏浩，男，汉族，20xx年3月2日出生，在校学生，未婚。”

　　镜子说：“这个小同志，长得挺可爱，一笑起来眼睛眯成一条缝，特讨人喜欢。”

　　妈妈说：“小苏浩是一个调皮的孩子，我把兵器模型放在了一个很高的抽屉里，但是小苏浩还是把它拿下来玩，结果都拆散了。哎！我真拿他没办法。”

　　老师说：“苏浩科学课上发言积极。嘻嘻，因为苏浩平时非常爱看科学类的`课外书，比如《倾听大自然的呼吸》、《生命的颜色》……有一次，我上课提问了一个难题，苏浩马上就回答出来了。只见其他小朋友都用奇怪的目光看着他，好像在问：你是怎么知道的？”

　　好朋友说：“苏浩是一个助人为乐的人。有一次苏浩的同桌忘记带橡皮了。苏浩知道了马上就把自己的橡皮借给她用了。”

　　笛子说：“小主人一做完作业就把我捧在手里。这时候，美妙的音乐就会在整个屋子里回荡。”

　　这是谁？是我吗？

三年级作文 篇6

　　今天，天空格外的蓝；云朵格外的白；太阳格外的红；小鸟格外的高兴；大树格外的绿。在这样的好天气里，我们乘车去了心品基地。这名字一听，是一个训练心理的'地方。

　　我们勇敢地走过了“飞夺泸定桥”之后就开始玩“背摔”。游戏规则是：一个人在很高的地方直躺下来，下面由几个人组成一个“网”，把人接住。

　　很不幸，第一个“实验品”是我。唉！谁叫我轻呢！我胆战心惊地走上了楼梯，控制不住地朝下望了望。哇！这……有点儿太高吧？就从这儿摔下去？不会吧？他们到底能不能接住啊？我不会“挂”吧？想着想着，冷汗冒了一身。突然，我看到了老师鼓励的目光，仿佛在说：“别害怕，相信自己，你行的。”紧接着，我又听到了一阵阵“加油”声，顿时，我信心百倍，精神抖擞，勇敢的朝大家笑了一下。这时，老师将我的手捆住，说：“别紧张，直直的躺下去。”同学们紧张地望着我，为我捏了一把冷汗。我闭上眼，倒了下去。那时，我感觉自己像一只快活的蝴蝶，正尽情飞翔。睁开眼时，发现自己早已安然落地。同学们正一个个微笑着注视着我呢！

　　没想到，同学们这一接，不仅接出了我的胆量，还接出了我对他们的信任。

　　看来，什么都需要团结的力量呀！

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