【实用】三年级的作文4篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的三年级的作文4篇，欢迎大家分享。
三年级的作文 篇1
公元20xx年。
“小刘，快把我的设计图纸拿来。”我对助理说。“刘校长，这是我给咱们学校设计的图纸。您看，这是教学楼，它占地2103平方米……您看这样可以吗？”我把小刘送过来的图纸指给刘校长看。
“好，不错，不愧是咱们国家著名的科学家。”
此时，我是一名曾获得过诺贝尔奖的科学家，也获得过世界物理研发奖……现在我正在设计一所高科技学校。
很快我的图纸变成了现实。走进学校，首先映入眼帘的是一个大花园，里面有草坪，有小溪，有芬芳无比的鲜花，还有许多的休闲设施。花园中心是一个大喷泉，周围是一大片美丽的鹅卵石。课间，同学们可以到大花园里阅读、玩耍、休息。
穿过花园是图书馆，里面有很多种类的图书。有学习的`工具书、有文学名著、有科普读物、各种期刊杂志等等。除了课堂上的学习，同学们还能在图书馆学习更多的知识。
再往前走，看不到操场，也许你会问：“操场去哪儿了？”别着急，每个教室都能够有一个操场，上体育课时，只要按下一个蓝色的按钮，教室里的桌椅、黑板等都会消失不见，展现在你面前的是一个有球篮、有跑道、有所有体育器材的大操场。
我设计的这所教学楼，最大的特点就是快。课间十分钟结束了，铃声响起时，地上会出现N个光圈，你只要站在其中一个光圈内，并且说出你的班级和姓名，你就会马上坐在自己的座位上。
怎么样？听了我的介绍，你是不是怦然心动了呢？想上这个学校的话就报名吧。报名热线是：110120119，前五十名可送超值大礼包哦！
三年级的作文 篇2
今天，我背着书包和往常一样走进学校。咦？学校的水泥地上怎么画着白线呢？我连忙跑过去看。有的地方画了一个很大的长方形；有的地方画了很多圆圈，我出于好奇心把脚放进去走了一遍，真好玩！还有的地方画的格子既像房子又像宝塔。我看见我们班两个早到的同学，已经在那里玩了。我们班前面的空地上也画了4个像邮筒一样的格子，里面画满了方格，我摸着脑袋自言自语地说：“该不会是老师让我们在地上写字吧？”
下课时，大家围在一起你一言，我一语，议论纷纷。最后我们忍不住问了老师，这才知道地上画着的图形是学校给我们提供的新游戏。
这下可把我们给乐坏了，一下课，我们就跑到方格那里去玩，还自己发明了玩法。比如谁赢了就往前跳一格，看谁先跳到。我还想到用扔木头的`方法，扔到哪里就往哪里跳，不过要单脚。有一次我扔到“5”，用力一跳，身子不停地来回摇晃，结果摔倒在地上。周围看的同学和我自己都哈哈大笑起来，把肚子都笑疼了……方格子成了我的好朋友，那种感觉实在太棒了！
三年级的作文 篇3
暑假的一天，妈妈说要带我去郑州动物园参观。这可是我梦寐以求的事了。今天终于实现了。我别提多高兴了。
吃了早饭，我和妈妈就赶紧收拾东西去车站等车。啊!今天的天气格外好，真是晴空万里，才八点半光景，太阳已经毫不吝啬的向大地射出万道光芒，刺得人眼睛都睁不开了。
唉！等车的人真多，有的背着包袱，像是要出去打工的；有的抱着孩子，还提着礼物，像是走亲戚的。忽然，我的眼前一亮，一个女孩子闯入了我的眼帘。她高高的个子，白皙的皮肤，一双大眼睛清澈明亮，她身着一件洁白的连衣裙，手提一个精致的皮包。啊！真是一个美若天仙的大姐姐呀！正在这时，公交车开过来了，等车的人一股脑的向前涌去，把我和妈妈甩在了后边。那位漂亮的姐姐也随着拥挤的人群向前走去。收票员阿姨大声叫着：“别挤！别挤！让老人和孩子先上车。”正在这时，我看见那位漂亮姐姐用刀片割开了一位抱孩子的妇女的衣袋，拿出了钱包速度之快让我惊异。我还未回过神来，那位漂亮姐姐已经消失的无影无踪了。
上车之后，那位妇女掏钱买车票，一摸钱包没啦，她一下子瘫在哪儿。然后就哭了起来，边哭边说：“钱全丢了，这可是给我儿子看病的钱啊！这是救命的钱呀！这可怎么办呀！”车上的`其他乘客也都议论纷纷：“这小偷也太缺德了！”“真没良心！”
我的喉咙像被什么堵住了，心里不知道是什么滋味。我后悔自己看到却没有及时说出来。我向妈妈要过钱包，把里面的二百多元钱全部拿出来给了那位丢钱的妇女。车上的其他乘客见此也都纷纷五元、十元的给这位妇女捐钱
动物园去不成了，我和妈妈只有下了车，走在回家的路上，回想着刚才发生的事，我脑海里那位美若天仙的、纯洁无暇的大姐姐渐渐模糊了，最后扭曲成一头凶残的怪兽。
唉！在这灿烂的阳光下。
三年级的作文 篇4
时光匆匆，我们来到了三年级，我记得我们的班主任，蒋老师，一头乌黑亮丽的长发；挺拔的鼻梁；圆圆的.脸蛋儿；闪亮的眼睛；时时刻刻看着我们。
今天是圣诞节，由于近期我的表现比较好，蒋老师就送给了我一个圆规呢！我很是喜欢它，因为它是我圣诞节收到的第一个礼物，也是老师对我近期表好的一种肯定。每次我拿起圆规都会小心翼翼的捧着，生怕把它给丢了，就像一个妈妈小心翼翼的抱着她的孩子一样。
下课后，蒋老师说：“我送给你一个圆规，是想让你的数学学好一点。”这句话深深的刻在我的脑海里。从那以后我的奥数课好像进步了一点点，我的钢琴课好像多练了一点点，上的漫画课也好像画的好一点了，我的学习又好像好了一点点，总之我发现我什么都好了一点点。
我感谢蒋老师，也感谢蒋老师送给我这么“小”的礼物。
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