【实用】四年级作文锦集7篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的四年级作文7篇，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
“读书使人进步。”“书是人类进步的阶梯。”这些至理名言都是告诉我们，多读书，读好书，汲取书中最美妙的精华，这是许多人成就美好人生的必经之路。我从小也爱读书，与书更是结下了深厚的友谊。
书由字组成，字由书而生。每当我走进书的天地，与字一起畅游，漫步字的绮丽，看到他们一种喜悦不觉涌上心来。我如饥似渴，时间却莫名地短，我越发珍惜起来了。位位书中的人物仿佛活灵活现跃然眼前，哀叹人生苦短，有幸书仍相伴。当书中的字欢叫时，我也莫名雀跃；当书中的字哀哭时，我也替它悲哀，字仿佛和我一起生活。当一部书的字即将走向胜利的终点时，我却不觉地，眼睛有点发酸、鼻子有点发辣，但我决不是难过，因而即将分别，却又转念，我仍不弃它、不忘它，不时翻看，仍相会。而它也在想我吧，不舍地，仍在我梦里留恋。
我和书的故事远不止这些，因为字这些拥有孩子一样调皮可爱的性格的小精灵，和孩子一样纯洁天真。人道：六月的'天，娃娃的脸，说变就变。你看，书中的字也像娃娃的脸，说变就变。这不，本来活泼欢快的情节，实际上呢，它突然笔锋一转，一个三百六十度大旋转，一个仿佛不是它的哀怨语调出现了，让你禁不住落泪，不过它也很善良，在一页页空白的篇章上，跳起好看的天鹅舞，奏出动听的交响曲，不一会儿你就会破涕为笑的，你说，它可不可爱呢？你喜欢它吗？
当越来越多的人跟它做朋友，有的字组成的书却不乐意了，为什么呀！呀！呵呵，它们这些字呀，居然告诉我：“我很累呢！”天呐！这些字还是小懒虫呢！我告诉它们，你们在教小朋友知识呢！是小老师哦！我看到，它虽然还是一脸不情愿，但飞扬的嘴角却说明了它愿意。它们一脸欢快地组成一本有趣的书，让孩子们阅读了。
这些字变成了各种各样的书。有的字恶作剧，变成鬼怪故事，吓着小孩子了；也会有善良的字变成童话，让孩子在王子与公主中欢笑。它们一个个兴趣盎然地把趣事讲给我听时，我会意的笑了，我早已和它们心心相印了，它们都是可爱的孩子呐！一个个阳光向上的孩子呐！我爱它们，真的，我有时曽会想象我也是一个字，同它们一起玩耍，一起嬉闹……
它们也爱我，理解我，知道我，我也一样，相信我们的友谊天长地久，直到永远……
这就是我和书的故事，你有没有兴趣同它一起畅游，愿不愿意与它开始一段传奇的友情呢？我们一起等着你呦！
四年级作文 篇2
今天晚上，我。张鑫。唐梦伟在帮李铮学骑大人的车子。
一次偶然的机会，我看到了李铮在化工达到上练习骑车。碰巧，在我身边的'。唐梦伟。张鑫也看到了。我们一起向李铮跑去。
哦，原来李铮在练骑自行车。我们三个也做个好心人。帮李铮掌握平衡，说掌握平衡，还不如说我们帮李铮推车，为什么呢？李铮在车上脚根本不动，就是我们在那里推车。
我们帮李铮从灯光球场推到运动器材那，又从那推了回来。（环绕）回来时，那写＂溜溜狂＂也跟了过来。（开始玩的时候打溜溜的人）。我们合力帮李铮掌握＂平衡＂。一试，觉得多了许多累赘。后面又改为我和张鑫推。我们推的可好了。过了一会儿，我们一致同意李铮的车太高了。
后来，李铮和他妈妈回家了……
四年级作文 篇3
如果给你十元钱，你会做什么呢？你会不会合理的利用，买到你心仪的东西呢！下面我来介绍一下假如我有十元钱，我会干什么吧!
十元钱对于大人来说，可能是微不足到的，可是对于我这个小孩子来说那可是一大笔钱，嘿嘿，那可是可以买好多我想要的东西的。所以我在超市展开了大搜索！
走到琳琅满目的超市，我眼花缭乱不知该选什么。先走到玩具区，哎呀，怎么都这么贵啊，我这十块钱能够买什么呢，每一件都超过了我的巨款，好像都不能买哦，所以我果断的放弃了玩具，改买吃的，走到食品区，我买了一包我最爱吃的`零食后去付钱，花掉了我3元钱。
出了超市门我一边吃着零食，一边欣赏着路边美景，突然看到一个衣衫褴褛的老爷爷他拿着一个缺了角的破碗，看起来很可怜。我看到很多路人，都给了他钱，我也走过去，开心的说：老爷爷给您钱，我伸手把两块钱放在了他的破碗里，他对我说了谢谢，我高兴地回了一句不客气。我离开了，走了附近的一家书店，买了一本故事书，我很高兴的回家啦！
我的十元钱很快花光啦，三元钱得到了味觉上的满足，两元钱得到了心灵上的满足，而我的五元钱得到了精神上的满足！钱虽然花光了，但我收获了快乐，我的钱实现了它的价值，也满足了我的要求！
四年级:田番从
四年级作文 篇4
掌声是否在你心灵被冷漠是给过你一股自信；掌声是否在你完成一次精彩的表演后给过你一些赞许；掌声是否在自己失败后给过自己一点鼓励？掌声给过我许多许多前进的动力与上进的力量。
记得在上二三年级的时候，我的成绩一直不理想，考试没有一次突破及格线，我一直为此很苦恼。拿着二十几分的考试卷，沮丧的走在回家的路上，踢踢路边的小石子，踩踩看着不顺眼的.无辜的小草，心想：“老天怎么给了我一个不聪明的脑袋呢？”妈妈见我回到家后一脸忧愁，立刻关心的问：“怎么了，为什么不高兴啊？”我拿出考卷，我原以为妈妈会批评我，已经接受好了妈妈的狂轰乱炸，但妈妈却举起手来为我鼓了鼓掌，喜笑颜开的说：“儿子考得真棒，在努力点就更好了！”我一听，高兴得不得了，这使我又重新地拾起信心了。不过，我还要努力，不要让妈妈失望。于是上课时，我全神贯注的听老师讲课；下课了，也不忘预习一下新的内容；放学回家后，也要多多做一些练习题。在我的不断努力下，我的成绩终于提了上来。期末考试时，我也考到了第二名的好成绩。连老师和同学也为我感到高兴，向我伸出大拇指。
金钱是一种怜悯，是一种恩赐。掌声是对别人一份理解，一份尊重，掌声是对别人的无言鼓励，是一种朴素的关爱。学会倾听别人的心声，尊重别人的感受，欣赏别人的成就，体验别人的艰苦。给予别人一点掌声，自己获得的是一种快乐。让我们在别人退缩的时候，献出这一励的人，欣赏每一个日子，体验掌声带来的快乐！
四年级作文 篇5
走出门，就与清爽的晚风撞了个满怀，风中含着饭菜与桂花的香气。夜晚，好清爽！
从车库中骑出我心爱的粉红自行车，不喊同学，不带零食与手机，就带着全家与满怀的愉悦，踏着银色的一地月光，我向广场骑去。
自行车上，晚风呼啦啦的吹起我的短发，扬起一面乌黑的“旗帜”，我清楚的观察的路边植物的变化，翠绿的银杏叶开始泛黄，嫩黄的纹路一圈圈的`向周围渲染开来，从深黄到翠绿，渐变的效果令人赏心悦目。
远远的看着广场那标志性的高大石柱，我不经踏快了脚步，车好像风一般似的向前驶去，听着从广场传来的阵阵乐曲声，我的心不禁高高的飞扬起来。
终于到了，我兴奋地踏着车，围着欢乐的人群们行驶，我的心情仿佛也被那一声声的欢歌笑语所感染，脸颊上也带起了一抹明媚的笑容，一圈又一圈，在风的带领下，我自由的骑行，我真觉得，这一刻是我最快乐的时刻。
该走了，我轻轻地对广场挥了挥手，告别欢乐的人群们，我带回了满怀的好心情、好记亿，还带回一地月光。
四年级作文 篇6
外公又来我家了，他笑眯眯的从口袋里变出了一颗糖，放在我的手心里，吃起来甜蜜蜜的。忽然，他不见了！我哭喊着，可他却没有再出现……
我惊醒了，眼里还点缀着晶莹的泪珠，是啊，外公三年前就去了，留下了恐惧的`我。在他去世后我经常做同样的恶梦，我有时候很恨他，为什么不等我能保护他的时候再离去呢？
以前他在的时候我一定在听他讲故事，可是我再也没有机会了……
以前他在的时候，每天放学他都会来接我，可是我再也没有机会了……
以前他在的时候，每次爸爸妈妈骂我的时候，他都会来解围，可是我再也没有机会了……
唉，外公在的时候，我为什么不好好珍惜他呢？
我真后悔啊！可是人不能回到以前的时候，现在我只能向外公的坟墓磕三个头，也无别的办法了……
四年级作文 篇7
经过了一个漫长又快乐的暑假，大家又要再和同学见面了。我们都抱着期待的心情准备开学了。
终于开学了，同学和老师的`样子也已经和以前不一样了，有的人长高了，有的人变胖了，也有的人变瘦了，还有班主任也换人了。可是我们的数学师还是跟以前一样，一开学功课就多的没完没了。加上其她的班主任老师又出了不少功课，所以，大家几乎都叫苦连天呢！
第一天上学是星期一，因为上午的课程有些无聊乏味，所以，大家上课并不是都很有精神，可是到了下午老师说要去照相，照好的同学可以自由活动。所以大家照完相以后，就去玩了，我和大部分的同学一起玩鬼抓人，大家都跑得上气不接下气，可是还是有人被抓到了。下课的时候，我和同学一起玩大风吹，玩完以后就改玩墙壁鬼。乎，真刺激！因为，鬼一下跑过来，一下又跑过去，大家都吓得心惊胆跳，生怕一不留神，就被鬼抓到了，所以，大家都非常的小心。
开学真是一件美好又快乐的事情啊！