精选四年级妈妈作文锦集6篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的四年级妈妈作文6篇，希望能够帮助到大家。
四年级妈妈作文 篇1
妈妈，我都这么大了，还没有对您说过感谢的话，也没有向你提过过分的要求。因为一些话我不敢说，我非常害怕我说过以后你就会离开我，因为您曾说过您要出远门，我不敢当面对您说就在作文中写出来吧——我是多么想您能多陪我一会儿啊！
就在前不久，我准备把火炉的盖子打开，可怎么都揭不开，不但没打开，还把手烫了一个泡，好几天才好。哎！如果妈妈您在我身边，我就不会烫，就是烫了，也可能不会那么疼。
还有一次，我正在写作业，我的弟弟把一杯水洒在了我的作业本上，我不知所措，心里急得像点了火似的，弟弟吓得跑去大妈那了。我急得东转西转，不知道该怎么办才好，我把本子放在火炉上，不幸的'是本子被点着烧起来了，我看着自己辛辛苦苦写好的作业变成了那样，不知不觉眼泪流了下来，因为我担心又要被老师批评了。妈妈，要是您能多陪我一会，也许我还会有信心重写。
妈妈，我想对您说：“妈妈，希望您能多陪陪我！”
四年级妈妈作文 篇2
别人都说我的爸爸妈妈是俊男靓女的组合，你们觉得我是怎么看的吗？我觉得很多时候他们都挺傻的！
在我家，最傻的要数我妈妈了，我爸爸就常说她傻，说她自理能力极差，说她除了会教课外，别的什么都不会。她做过的傻事数也数不清。有一天晚上，我写完作业在房间上窜下跳，一不小心，崴了脚，疼得我直流泪，由于是晚上十点多了，去医院不方便，爸爸就给我抹了一些药膏，说如果明天早晨还疼，就带我去医院。
第二天早上，我还在睡意中，就觉得有人在轻轻地摸我的脚丫子，边摸边说“没事了，一点反应都没有。”我一听是妈妈，索性没睁眼。妈妈的小手摸着我的脚丫，好舒服！我紧闭双眼尽情地享受着，突然妈妈加大了力量，“哎呦，好疼！”我睁开了眼。“怎么还疼啊？那咱们赶快去医院吧？”妈妈一脸焦急。“你捏错了，不是右脚，是左脚崴了！”糊涂的老妈呀！
别看老妈三十多岁了，整天像个小孩儿，自理能力很差，打针吃药都需要爸爸照顾，去年秋天，爸爸去欧洲考察半个月，这是爸爸第一次离开家这么长时间。妈妈很不高兴，但我很兴奋，因为爸爸说会从欧洲给我买回许多礼物，尤其是巴比娃娃。爸爸走后的第二天，妈妈的嘴里竟因为溃疡出现了六个小坑，饭也不能吃了，坐在沙发上直流泪。最后还是我自告奋勇跑到药店买来意可贴，回来后我说给她贴上，她说自己会。可是妈妈拿着意可贴按了足足有三分钟，一松手，意可贴没粘上，掉了下来。我一看不禁哈哈大笑，意可贴应该是把白颜色的一面贴在患处，她却把黄色的一面按上去了，能贴上才怪呢！最后还是我成功地完成贴药任务！
爸爸比妈妈强，他可是我们家的顶梁柱，不过也许受妈妈影响，他也有犯傻的时候。愚人节那天，妈妈下班进门就说“亲爱的，楼下张主任找你有急事。”正在炒菜的爸爸忙放下勺子，急忙跑下楼。过了一小会儿，爸爸便怒气冲冲地回来了，我和妈妈早已笑倒在沙发上。
今年五月的一个星期六，早上妈妈去学校上课。爸爸神秘地对我说：“雨雨，今天是你老妈生日，她可能忘了，咱们赶快准备，给她一个惊喜！”我一听特高兴：“好啊！”
我和爸爸出去给妈妈买了一个漂亮的'首饰盒，一束鲜花，一个大蛋糕。回到家，爸爸。
急忙开始做饭。我也不闲着，给妈妈做生日贺卡，我们忙得不亦乐乎！
妈妈终于下班回来了，我忙献上贺卡，说：“妈妈生日快乐！”爸爸也忙送上礼物：“亲爱的，生日快乐！”妈妈高兴极了，连说“好！好！”这顿饭妈妈吃的那个香啊，边吃边说“好吃！好吃！”我和爸爸受到夸奖非常高兴，尤其是爸爸还谦虚地说：“还有不足，请多提宝贵意见！”
吃完饭，妈妈坐在沙发上说：“我还真有一个宝贵意见要提提！”爸爸忙说：“请提！”妈妈说：“明天你还得给我过一次生日。”“为什么？”“因为今天是阴历四月十五，明天是十六，那才是我的生日呢！”
“天哪！”老爸大呼一声，“晕倒”在沙发上。
老爸老妈都这么傻，继承他们遗传基因的我也聪明不到哪去。有一次语文老师在课上读一个同学的范文，读完后，全班同学都热烈鼓掌，我却站起来大声说：“老师，他是抄的，我在作文书上看过！”第二天，我还把那本作文拿到学校给老师看，老师把那位同学批评了一顿，那位同学抱怨我不够意思！有的同学也说我太傻，为什么非说出来呢？没办法，我凡事就是较真儿，改不了！
傻就傻吧，我觉得做我傻爸傻妈的女儿十分幸福快乐，我希望自己永远长不大，永远和我的傻爸傻妈快乐地生活在一起！
我的傻爸爸傻妈妈，我爱你们。
四年级妈妈作文 篇3
妈妈，我有一肚子的话想对您说，可是当我看到您那张严肃而又美丽的脸时，就话到嘴边又咽下，所以我只好在这儿跟您说。
你还记得最近发生的“期中练习”事件吗？想必一定还记得吧！那天，MISS史告诉我们第二天要英语期中练习了，于是当天晚上，我做了许多张卷子，只为第二天能让您开心，可您却说：“太少了，再做些。”第二天，我发挥正常，拿到了全班第一的好成绩，回家后，我兴奋极了，吃饭不香，作业不做，在那儿大喊大叫（当然，我还是做了作业），您一回家，就对我说：“干什么，神经病医院呀！”这如同给我泼冷水一般，不等我解释，您又唠叨：“做作业去！”我好不容易找到了机会，说：“妈，我做完了。”您又说：“作业可以做完了吗？英语考好了，还有语文和数学呢！哦，对了，你英语几分？”我一听正中下怀，得意地说：“母后大人有福了，小的`今日班级状元，98分！”“才九十八？为什么不考一百，看看隔壁班张沛炎，人家为什么可以考100分呀？”您喝了几口水，又说，“班级第一就了不起啦！我们中华民族十三亿人口，你们班才几个人呀！”“妈妈，我已经尽力了。”我的声音小得蚊子都听不见，但还是被妈妈听见了，说：“什么！还和我顶嘴了，你才几岁呀！”终于，我心中的小火山爆发了，大声说：“妈！我受够了，您每天不分青红皂白就说是我的错，够了！不要来理我了。”说完我转身离去，回到了卧室。那一刹那，我泪如雨下，窗外的月亮被乌云遮住，瞬间下起了倾盆大雨，这正如我的心情一般。
妈妈，在这里，我向您道歉，原谅我和您顶嘴，可是，我还是要说：“妈妈请您理解我，让我有解释的机会，不要再对我大呼小叫了，好吗？”妈妈，我渴望被理解，我知道您爱我，可您是否可以在爱我的同时还我一个属于我的世界？
四年级妈妈作文 篇4
我的妈妈是个讲究效率的人，做事一分一秒都不能耽搁；而我，则是一个自由主义者。所以我和妈妈之间的战争自然不会少，这里不一一列举了，捡几个例子说说吧。
比如说早上起床。“皓皓，快起床，再不起来课外班就迟到了!”我呢，虽然醒了，可还是想在床上多躺一会，于是就翻个身，然后说“好不容易放暑假，再给我睡几分钟嘛，反正辅导班八点半才开始呢。”这时，我的妈妈就会用“狮吼功”来催促我，我就用“金钟罩”来护体，充耳不闻。这样大战三百回合后，妈妈就会拿出杀手锏，“看你这么困，说明缺睡眠，晚上的`电视就不要看了，早点睡觉吧。”没办法，我只能败下阵来。
还有前两天，爸妈给我新买了《哈默林的花衣吹笛人》这本书，我特别喜欢。有一天我竟然看到晚上九点半。妈妈看到了，就是用怀柔政策。“诶呀，怎么还在用功啊，这样下去，眼睛坏了，我们该多心疼啊！”说完还叹口气，弄得我骑虎难下，只得乖乖的上床睡觉去。
当然，冲突比较多的还是在学习方面。有一次我在写作文，写了一半。妈妈看了后说开始写的还行，但整体上思路混乱，跳跃，时间顺序不清楚，要重写。可是我自己看了半天，觉得挺清楚地啊，坚持不重写。于是战争升级了。我和妈妈展开了一场辩论大会，双方各执一词，互不相让，音量都高了很多分贝。大家争得面红耳赤，虽然双方说的都有道理，但却静不下来听取别人的意见。最后，当然是我败下阵来，这篇作文作废了。
我和妈妈的战争经常爆发，有时很快就能熄火，有时偶尔也会升级，这时候只得爸爸来调停了。于是妈妈就经常说爸爸平时不管事，只会当和事佬。可尽管如此，我和妈妈战争后也会很快和好，因为很快就到吃饭时间了，妈妈还是会一如既往的给我烧好多好吃的，我也会和平时一样拉着妈妈撒娇，玩乐。
同学们，你们和你们的妈妈之间也会有战争吗？战况如何？
四年级妈妈作文 篇5
我的妈妈很平常，但她是我的偶像，因为她做的每一件事都关于我。
我妈妈有长长的`辫子，嘴巴是哭脸型的。脸上的皱纹像头发一样多。我的妈妈一般不说话，她好像不爱说话。我妈妈很朴实，也很搞笑。
又一次，我和她吵架，因为我想要一件衣服，但他不给我买，我很生气。她说：“你衣服已经很多，不应该再买，下一年再买吧！”
我说：“我只带我衣服多，但那衣服真的很漂亮，买一件咋地。你的衣服不更多，你每次来都买。”妈妈不再说，只是摇摇头。
过了好多天，我一直不和妈妈说话。但妈妈好像有事情。
又过了好多天，妈妈终于和我说话了：“给你，你要的衣服。”
我终于知道妈妈的事情了，他一直再找那一件衣服。是我错怪妈妈了……
我现在想起来，想和妈妈说：“妈妈，对不起！”
四年级妈妈作文 篇6
随着人们渐渐富裕起来，网络也走进了各家各户，人们现在都用上了电脑、手机，以及许多网络商品。
在当今社会，电脑、手机的发展突飞猛进，家家户户都拥有电脑、手机，我们的生活离不开它们，在学习中也是不可缺少的一部分。
看看妈妈的淘宝里购物车已经满了；瞧瞧地上的这一堆快递箱子；想想明天还需要买些什么呢？这是我的家人走进网络时代，只要在网上，轻轻敲击鼠标，把要买的东西直接送到家，不但节省时间，而且又便宜，一举两得。网络通过各种互联网服务提升全球人类生活品质，让人类的生活更便捷，更丰富，从而促进全球人类生活品质提升，让人类的生活更快乐，是人类生活的好助手。
这还不仅是购物的好帮手，更是加强交流的有益工具。
看看妈妈一个人坐在电脑前，认真地备课；听听妈妈一个人坐在电脑前，自言自语；瞧瞧妈妈一个人坐在电脑前，不太熟练地操作着。走近一问，才知妈妈在做微课。
妈妈便给我普及一下知识——微课程的.主要载体是短小精悍的微视频，也可以是其他媒体形式的微内容。如文本、音频、动画、软件等。微课程不仅仅是作为一种新的教学媒体、工具和资源而存在，而是作为一种新型的“课程”组成单元而存在。
于是，我静静地坐在一旁看着妈妈做“音序查字法”的微课。通过我现场观摩，才知原来微课，打破了传统的教学方式，满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能充分利用时间强化巩固知识，还能促进学生自主学习的积极性。各种各类的“微课”是传统课堂学习的一种重要补充和资源拓展的手段。
在这个新时代，新生事物太多了，我们要学习的还很多很多……
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