关于小学四年级作文三篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的小学四年级作文3篇，希望对大家有所帮助。
小学四年级作文 篇1
星期天我大扫除的时候找到了几张我一年级的作业，看着那几个红色的"优”，我想起了我的第一个老师，范米粒老师。
我的范老师和蔼可亲，平易近人。
范老师每次走进教室，都是迈着自信的步伐，然后面带微笑的说：“同学们好！”
你若是下课时遇见范老师，朝她敬礼问候她，她会对你笑点头示意，然后问你的最近的情况。范老师就像一位和你关系亲密的好朋友一样与你交流。
范老师不但和蔼可亲，而且风趣幽默。
有一次，一个同学在她的课上睡着了，范老师小声的'说：“有一位同学听到我的咒语睡着了，大家声音小一点，别把老师的咒语破了，小生谢过各位大侠。”全班哄堂大笑，把那位中了老师咒语的同学吵醒了，他还不知情。
现在我要上五年级了，范老师又从一年级开始教起了，教那些孩子读书，范老师就像一个园丁，而我们就是那一棵棵小树苗，范老师为我们浇水施肥。
小学四年级作文 篇2
我家里养者一只可爱的小猫，它的毛白白的，身子胖胖的，尾巴又短又细，是我们家的小活宝。
小猫的头圆圆的，嘴巴小小的，脸上还长着两颗黑黑的“玻璃球”，那是小猫的眼睛，脸的中间还有一颗“巧克力豆”，那是小猫的鼻子。小猫的耳朵是三角形的，睡觉的时候，它们就会竖起来，倒下去，再竖起来，又倒下去。它的身子像是一个橄榄球，尾巴像一根短短的小审子，走路的'时候，尾巴总是一摇一摆。小猫的腿像四根短短的细竹子，小脚印像一朵朵梅花。
小猫喜欢吃火腿肠，喜欢喝牛奶。不要看它个小，它的胃口可不小。有一次，我把一根剥开了的火腿肠放在它的盘子里，1分钟后，我来到小盘字前一看，小狗已经把一根火腿肠吃光了。晚上。有时小猫还偷偷起来加餐呢。
小学四年级作文 篇3
去年冬天，我回了一趟老家，在那里，我和萝卜进行了一场PK战。
我拿起武器来到“萝卜阵地”，瞄了三个白里透红的萝卜与它们PK。
第一局
“哎呀！”这个萝卜太太太太难缠了，我费了九牛二虎之力来拉它，可它依然稳坐泰山、纹丝不动.我大惊，连忙加大力度，把吃奶的劲儿都使出来了，只听“扑”的一声，我摔了一个大马趴。“哈哈，想跟我们斗！”（这是萝卜的声音）第一局，萝卜胜。
第二局
经过上一次的教训，我明白了，拔萝卜跟打仗一样，要有勇有谋，不能有勇无谋，光靠蛮力办事，而要用计。于是乎，我根据这个理论，制订了一系列的拔萝卜的方案。我首先采取的是最原始的“刨土法”，我先将第二个萝卜根旁边的土刨松，然后用手抓住它的茎，用力往外拉，“嘿！嘿！”，功夫不负有心人，第二个萝卜终于被我挖出来了。第二局，我胜。
第三局
第三个萝卜可是一个大家伙，身体极为庞大，是“萝卜阵地”中最大的，可谓是“萝卜之王”。不过，我也不怕，拿出了我的战术。
方案一
我先使用第二局的战术，“刨土法”，“我刨！我刨！我再刨！”，可刨着刨着感觉不对劲了，Ohmygold！这家伙的`根在哪里呀！方案一，告败。
经过方案一的失败，我又在方案一的基础上加了一些系统，制成了第二方案。
方案二
我找来了好兄弟-铲子，我用铲子先把萝卜旁的土挖松，然后又接着把它的茎往外拉。“一二三！”“扑”，这次不是我摔了一个大马趴，而是萝卜摔了一个大马趴。第三局，我又胜了。
我拿着那两个又大又红的萝卜，心里比吃了蜜还甜。我看着萝卜，心想：劳动真快乐！
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