(热)四年级的老师的作文8篇
在日常的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的四年级的老师的作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级的老师的作文 篇1
我有一个端庄朴素的许老师。
她是一个对工作认真负责的好老师。说实在的我最喜欢听许老师讲课。许老师上课总是笑容满面、精神抖擞;讲起课来总是清楚易懂,非常动听。听许老师讲的课,我总感觉到既轻松又愉快,而且还增长了知识。四十分钟的一堂课总是不知不觉的过了。
记得以前李老师和张老师教我们,从没空余时间给我们看课外书。而现在的老师不同,不是不给看,而是每天必须看1~2小时的课外书并摘抄!过了不久,老师建议我们每人捐3~4本书,但许老师捐了100多本。
告诉你们一个不可思议的消息,我们的许老师的眼睛会说话!很不可思议吧!人的.眼睛会说话,怎么可能?
记得有一次,在上语文课。我在搞小动作。这是许老师用一种严厉的眼神看着我,眼睛好像在说:“快收起来哦,要不然我就缴上来了。”看到这一幕,我简直惊呆了!赶紧收了起来。
我的老师怎么样,是不是很羡慕我呢?
四年级的老师的作文 篇2
世界上每个人的表情都是多变的,表情时好,时坏。不过,我总感觉黄老师是最奇特的。因为它可在短短的几秒内变换。比如:上课时,我们的表情都很安静,突然不知谁放了一个屁,全班便哈哈大笑起来。 这时黄老师就会在短短的几秒内从较为高兴的表情,变到了乌云密布的表情。想要认识这位老师吗?那就请往下看吧!
我的班主任黄老师那完全是一个胖子:大大的头,长满了肉的手和臀和腿,当然还有那圆圆的脸。黄老师那圆圆的脸上戴了一副眼镜,再加上那一双大大的眼睛、大大的鼻子和大大的嘴巴,这样显得黄老师更像一位胖子老师。不过我很喜欢这位胖胖的老师。
要说黄老师的'特点,那便是她多变表情的。你们一定很想问:怎么会表情成为特点呢?你们啊!先别急,先看完这下面的一个故事吧!
那是上语文课的时候,黄老师讲到第二单元的口语交际:童年趣事。不知怎的,黄老师心血来潮讲起了自己的童年趣事。讲完以后,应该是太搞笑了,全班上下全部都笑起来,黄老师正准备讲课时同学们还没有笑完。这下黄老师可发火了,一下就从满脸笑容的表情变到了乌云密布的表情。这下,我们都要被骂了。我心里正想。果然,不出三秒。黄梅老师便用她的女高音破口大骂起来,不过一会儿,黄老师又恢复了平静,继续讲课。
怎么样,我们的黄老师表情很多变!瞧,她又在快速变换表情了。
四年级的老师的作文 篇3
我的班主任彭老师,是一位既年轻又和蔼尽职的老师。就像我的姐姐一样。
彭老师对工作可负责了。有一次年级进行单元考试,我们班成绩很差,有几个同学才五六十分,把全班的平均分拉了下来。为此,彭老师不惜牺牲自己休息的.时间,废寝忘食地帮成绩差的同学补课。很快,他们的成绩慢慢有了好转,我们班的平均成绩又上来了。
彭老师还是一位上课认真严肃的老师。同学们既喜欢她又怕她。因为她上课时对我们很严厉,只要有谁偷偷摸摸地做小动作、开小差,保准被她那“火眼金睛”给抓住,可她并不会立刻点你的名,而是到你桌子旁边轻敲两下,小声跟他说:“上课要认真听!”开小差的同学一听,感到特别亲切,很乐意就接受了批评。可是如果第二次那位同学还开小差的,彭老师二话不说,厉声叫道:“某某同学,上课不认真!”那位同学顿时被震住了,马上回过神来认真听讲。
在我心目中彭老师跟别的老师与众不同的就是她喜欢跟我们聊天,每当课间的时候,讲台上都挤满了人,都是跟彭老师聊天的,有时,讲台上还会传来一阵阵笑声。所以我们都乐意帮助彭老师,彭老师旁边经常有五六个跟班,有帮她擦黑板的,有帮她搬东西的呢!
谢谢你彭老师!我一定会好好学习,用最好的成绩来报答您!
四年级的老师的作文 篇4
在我家电视柜的第二层上,摆着一个精美的俄罗斯套娃,也许在别人眼里这只是一个没用的套娃而已,但她在我眼里可不一般。
这是一个身穿红色衣服的.套娃,当然,不单单只是红色,那些美丽的花儿也点缀其中。花儿真美,美得如一张张灿烂的笑脸;花儿真多,多得如天上的繁星,不停闪烁,使人仿佛入了迷,闻到花儿扑鼻而来的香气。如此精雕细琢,谁能抵挡得住?
套娃虽然不是很贵,但在我眼里却不一般。
三岁生日那天,妈妈送给我了这个套娃。当我拧开时,无穷无尽的小套娃蹦了出来,一个比一个小……我开心地玩着,拧开又拼起来、拼起来又拧开。正当我玩得乐滋滋地时候,妈妈把它们拿起来,装在一起:“你想到了什么?”看着我呆呆的样子,妈妈又说:“想一想,最外面的是妈妈,里面的是孩子,妈妈在干嘛?”“保护她的孩子!”我为找到了答案而感到兴奋,“没错!妈妈为了保护她的孩子,为她们遮风挡雨。这个套娃摔碎了,而里面的小套娃却没事。这就是母爱。”
这个俄罗斯套娃教会了我什么是母爱,没想到她也曾是我的好老师。
四年级的老师的作文 篇5
昨天的自习课,老师让我们看见电影,给我们的要求是,要安静,为了电影,我们答应了,但个个都是口是心非。
刚开始,老师在教室里,全班鸦雀无声,都安静地坐在自己的位置上看着电影。过来10分钟,老师见班级还不错,便放心地走了,临走时还说了一句:“要安静哦!”“ok”全班答道。我们的老班在讲台上站了一会儿,看着纪律还不错,便出去了,我们一直以为“敌军”(老师)在某个地方盯着我们,于是我们十分警惕,生怕自己被逮住,渐渐地,我们就开始越来越放松警惕了。第一节课一直到下课,大家都不敢讲分贝提高。第二节课,大家就high翻了。老班拿出“新政管理册”,我们看到了。所以没敢说话,而一、二组却全然不知,闹得更带劲了。到最后,他们全跑出去了,找人的找人,玩的玩,干什么的都有。为了防止扣分,我没出去。玉洁非把我拖出去,但我意志坚决,死都不出去,班里剩下的没几个,最后保住那宝贵的.10分啊。这不,他们一进教室就开始找老班闹了。什么时候是个结局呢?
四年级的老师的作文 篇6
我身边的老师是我的班主任——王老师。王老师从二年级开始教我们班语文,一直到现在。王老师个子中等,眼睛大大的,经常披着头发,很好看,每次给我们上课的时候都面带笑容。
王老师是一个帮助我们进步的好老师。就说说我吧,在三年级的时候,我经常跟班上同学有冲突,有时还上升到肢体语言。有一次,我又跟一位同学发生了摩擦,王老师把我叫到办公室,很耐心很耐心地跟我谈话,跟我讲道理,告诉我解决问题的方法。慢慢我也知道在与同学有不同意见时,首先要控制自己的情绪,然后表达出自己的想法,求同存异,而不是干着急。
王老师也是一个善于发现同学优点的老师。我嗓门大,王老师就让我领读。上学期在我的领读下,全班同学的声音都比以前大了许多。平常,王老师也会叫我帮班级做一些事,比如搬书,搬饭盒,大家认识到我其实是一个很热心帮助别人的人。这学期,王老师一开始就很信任我,让我整队,充分发挥我的'长处。这样我就有更多的机会与同学交流,在遇到问题,产生纠纷的时候,自己尝试去处理,锻炼我的能力。
我非常喜欢我们班的王老师,我希望她一直做我们的班主任!
四年级的老师的作文 篇7
我的老师姓王,王老师的头发卷卷的,长长的,经常扎着个漂亮的夹子,真好看!她的脸蛋胖乎乎,红彤彤的,像一个漂亮的小皮球:她的眉毛又细又长,说话一动一动的.,就像随风舞动的柳叶:她的那双眼睛炯炯有神,发出钻石一样的光芒;她的鼻子圆圆的,像一颗蛋珠子一样;她的耳朵小小的,像两片粉色的小贝壳;她的嘴唇红红的,就像一颗成熟的樱桃;王老师还有两排洁白的牙齿,就像两排珍珠;她的灵巧的舌头一动,就会弹出一串串俏皮的话;
王老师经常穿一件白色的衬衣,蓝色的牛仔裤,鼻粱上架着一付眼镜,像一名很有学问的大科学家,真威风!王老师胖乎乎的,走路慢悠悠的,摇摇摆摆的,像大熊猫在跳秧歌舞。
王老师要是碰上开心的事儿,她笑得像花儿一样,要是我们上课不认真,她的眼睛瞪得滚圆滚圆的,愤怒的目光就像利剑一样射了出来。这就是我们的英语老师——王老师!
四年级的老师的作文 篇8
一头乌黑发亮的长发,一双炯炯有神的大眼睛,戴着一副粉红色的眼镜,白净的脸庞上总是挂着亲切的笑容,她就是我们班的英语老师黄晓霞——我最喜欢的'老师。
黄老师待人很亲切,她很少对我们板脸孔,面对她让我们有一种邻家大姐姐的感觉,我们班的同学都很喜欢她,喜欢上她的课。
进入四年级后,我被选为英语科代表,我既觉得荣幸,又深感压力。黄老师问我:“身为科代表不光要成绩优异,还要当好老师的小助手,有问题吗?”望着老师那亲切的笑脸,我满怀信心地说:“没问题。”“好!”黄老师拍拍我的肩膀,“好好努力!”从此我对英语更加充满兴趣,也投入了更大的热情。认真学习,每天主动收发作业,每当我想偷懒懈怠时,就想起黄老师对我的信任和鼓励,就再也不敢马虎了。
黄老师上课很有趣。她总是带着我们在轻松活泼中学习,让我们在不知不觉中就掌握了知识。
有一次,黄老师为了让我们很快地记住新学的单词,带领我们一起玩游戏。她首先给我们讲了游戏的规则:当投影屏幕上出示你认识的事物后,请用英语大声读出来,如果出现的是“炸弹”,就一起说“bo”。听完老师的讲解后,同学们早就跃跃欲试了。“Are you ready?”“ok!”大家兴奋地叫起来,这时屏幕上出现了一条船,大家忙叫道:“a boat”,接着是一个炸弹,我们一起说道:“bo”,……..大家玩得不亦乐乎,我们的积极性全被调动起来了,每个人都投入到了游戏当中,在游戏中轻松地会读单词并记住了它们。听黄老师的课,常常让我们忘了时间,总觉得时间一眨眼就过去了。
我喜欢听黄老师的课,更喜欢黄老师。
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