四年级的作文300字

四年级的作文300字[范例7篇]

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的四年级的作文300字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级的作文300字 篇1

　　炎热的夏天已悄然而去，迎来的是多彩的秋天……

　　秋天是金黄的。田野里一望无际的稻田像金色的海浪。一阵阵秋风吹过，金色的波浪一起一伏，沉甸甸的稻子都笑弯了腰，好像在告诉我们今年又是一个丰收年。

　　秋天是火红的。公园里那一片片火红的枫林，看上去那么充满生机勃勃，就像早晨的太阳散发着光芒。也让我想到了《山行》这首诗"停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花"。

　　秋天是蓝色的。绵绵的秋雨带来了清凉和温柔，悄悄地打开了秋天的大门。雨后的天空蓝的令人心旷神怡。

　　秋天是黄色的。走在乡间的小路上，路旁开满了黄色的野菊花，闻一下它们还带着露珠的`芬芳，野菊花虽然没有公园里的菊花娇艳，但却让人百看不厌，因为它们身上散发着乡村的泥土气息。阵阵微风吹过，野菊花向我们招手微笑，好像在欢迎着我们的到来。

　　秋天是雪白的。田野里雪白的棉花也挺起了饱满的肚子，仿佛在炫耀着自己的丰收。农民伯伯见到这丰收的景象都露出了开心的笑脸。

　　秋天的景色多美啊！我爱你五彩缤纷的秋天。

四年级的作文300字 篇2

　　春姑娘在绵绵细雨的喜悦簇拥下，悄悄地来到了人间，雷公公也敲响了沉默已久的大鼓，似乎在迎接春姑娘的到来呢！

　　这不，大地到处都洋溢着春天的气息，就连我们的校园也不例外，走进我们的校园，映入眼帘的尽是一片生机勃勃的'景象。

　　你瞧！那儿的迎春花正带着微笑，向春姑娘打招呼呢！它那淡黄色的花瓣在春风中轻轻摇曳着，似乎是在跳舞，迎接春姑娘呢！

　　“春姑娘来了！”一听到这个消息，其它花草树木也不约而同地从睡梦中醒来，争奇斗艳。那儿的桃树绽放出第一朵桃花，花的颜色淡淡的，从远处看，多么像一位害羞的小姑娘啊！校园后门口的几颗参天大树，也都长出了新的叶片，那叶片颜色并不深，嫩绿嫩绿的。看着它们粗大棕色的树干，可真像一位位威武的士兵，守卫着我们的校园。

　　别以为春天的气息只在这些大树上，只要你仔细观察，处处都有春姑娘的足迹。你瞧，那些小草不就是“弱小的工作者”吗？这些心灵手巧的纺织能手，用自已星星点点的绿色，依靠集体的力量为大地织成了一块块绿地毯。而草坪中夹杂着的那几朵五颜六色的小花，就成了地毯上的花纹，让春更充满活力。

　　春姑娘轻轻地来了，带来的，是浓浓的绿，还有那大地的生机……

四年级的作文300字 篇3

　　我的校园是个很大很干净的校园，我们一进学校就能问到桂花的香味，我很喜欢我们的学校，再往里走就我们的大操场，操场上是用五彩缤纷的塑胶铺的地平阳光照在上班吗特别的好看。

　　操场上有一个主席台，主席台旗杆上红旗迎风飘扬，台前是红色的塑胶跑到，中间是绿色的跑到，像是一个绿色的小卫士系了一条红色的腰带，好威武。

　　操场的对面是我们的教学楼，是能给我们装上梦起飞的地方，老师都是很细心的给我们讲课我们都能沉浸在老师细心的讲课当中，我们都很喜欢孙老师还有其它的老师的讲课方式。

　　老师一节课下来会很辛苦，我们都会很乖的跟老师说老师您辛苦了，老师就会很开心的离开，这是我们也很想看到的'。下课了有的会出去玩一会有的还会再睡会老师讲课时说过的话。

　　我们的学校给我们带来了很多的知识，让我这个什么都不懂到现在我都我都可以独挡一面了。

　　这是我的学校给我带来的开心还有让我学到了很多，我会在以后的日子里好好的听老师的话。

　　这就是我的智慧校园大家觉得怎样？美丽吧，有机会可以来学校参观，我们所有的同学都很热死。

四年级的作文300字 篇4

　　我家有个小布叮，可不是吃的小布叮，而是会讲故事的小布叮，外貌是一个人，可爱极了，大大的眼睛，引人注目的衣服有紫有粉，漂亮极了。

　　这个小布叮外貌好，功能更好。我和妹妹都喜欢听她讲故事，她不但会讲故事，还能录音呢！我听了三岁的'妹妹自我介绍，真是太有趣了。

　　现在小布叮又在讲故事了：她在讲以前有一户人家，有两个孩子，一个姐姐一个弟弟，他们两个都非常淘气，常把家弄乱，妈妈要给他们俩找个保姆，工钱又低，有谁会来做呢？可前几天有个人要来，不需要工钱，可现在还没有来，爸爸说：“应该是骗人的吧！”话音刚落，门“呯”的一声开了，走进来一个四十多岁的婆婆，大声说：“我是来做保姆的，不需要工钱。”爸爸妈妈点了点头。

　　接下来的几天，姐弟俩一起过的非常开心，玛丽亚婆婆用扶梯从一楼滑到二楼，认识笑着就会飞的汤姆叔，用一个指南针3分钟环游世界，参加玛丽亚生日晚会在动物园，纸星星粘在空中变真星星。

　　这故事太奇妙了，小布叮是不是很讨人喜欢呀！

四年级的作文300字 篇5

　　儿童在学习中遇到什么困难，原因是什么？什么是知识？如何让知识既是目的又是手段？

　　苏联著名教育学者苏霍姆林斯基认为：知识是目的，又是手段。由于将知识作为目的，这样的学习是死的、是死板的，将学习知识作为一种手段，那才是可以灵活运用的。

　　那么什么是知识？

　　知识——意味着能够使用，只有当知识成为精神生活的因素，人们的思想，激发人们的兴趣，知识才可以被调用起来。积累的知识越多，工作热情、积极性就能够持续发展。

　　只有不断发展、深化知识、知识才是活的，只有知识不断发展的条件下，才能够实现这个规律：更多知识的掌握，学习就会变得容易。其实，将知识作为一种手段，是培养学生自主学习能力的一个办法，也就是让学生培养自身善于运用知识的.力量，如此即能唤醒学生的求知欲望，让学生自主地学习，体验学习的快乐。

　　我们作为教师，如何让学生进行大量学习，让学生可以更富有创造性，是值得我们继续努力研究的课题。

四年级的作文300字 篇6

　　我身边的小能人很多，今天我要写的是——孙婉懿。

　　孙琬懿体育很好。跑步、跳高、跳远都不在话下。她是一员猛将，每次校运会第一个被点到名字肯定是她。孙琬懿在今年春季运动会上，用她那有力的双腿，跑出了400米第一名的'好成绩，她已经多 次在校运会上夺得年级第一，她那英姿飒爽的背影，让其他班级的女将们都震撼了。

　　孙琬懿的学习习惯也十分好。每当考试时，他就会用纸和笔把不会的题抄下来，考完试之后便会仔细地琢磨。考数学时，她便会用铅笔画出含有做题需要的信息。考英语时，她会把不明白的单词用 笔抄到一张白纸上并背会。考语文时，她就会用铅笔把阅读题的答案在文中找到并画出。

　　孙琬懿学习方法也很棒。在上课时总会把老师写的板书抄好或记到课本上。她复习时，还会以竞争的方式，就是以一个同学提问，自己和同学抢答。在老师讲评试卷时，会早早拿出红笔等待讲评。

　　孙琬懿背书也很快，是老师的得力小助手，她责任心也很强……

　　总之，孙琬懿是一个优点很多的人，是我佩服的小能人！

四年级的作文300字 篇7

　　星期天妈妈带我去玉黛湖玩。

　　我走进大门，放眼望去，在我们正前方有一座假山雕像，非常引人注目：假山上有几只小猴子跳来跳去，一只老猴抱着一些桃子走过来好像在说：“猴儿们，过来吃个吧，小猴们兴奋得跳起来”争先恐后的吃桃子，这幅雕像真是太可爱了。接下来，我们去了游乐场，那里有“登月火箭”我坐上去，头都晕了。我们又去了“魔幻小屋”当我刚走到小门前，觉得有种向往下滑的`感觉。果然，我走进去，有个斜坡，我不得不往下划。在旁边的小管里有些水，水在倒流。过了这一关，我又走进了“时空隧道”，我慢慢扶着栏杆走，我一抬头，发现满屋的星星都在转动着，看得我头晕脑转。走出这一关，我们去了树木种植园。那里的花儿开放了，好像再说“你好，你好！”小鸟在枝头高唱，好像在说“欢迎，欢迎！”

　　玉黛湖，是我印象中最美丽的地方。

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