四年级作文

时间：2024-12-01 08:43:06 四年级作文我要投稿

四年级作文[精选5篇]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的四年级作文5篇，希望能够帮助到大家。

四年级作文[精选5篇]

四年级作文篇1

　　我家有一棵我叫不出名字的树，它就摆放在客厅的角落里。

　　它的根被埋在一个红色的花盆里头，从花盆里长出了一条条长长的藤条，绕在中间的一根支柱上。藤条上有着竹子一样的一个个竹节，就是没有竹子那么整齐，而是这一个节凸出来一点，那一个节凹进去一点。竹节上还有一条一条的.竖着的纹路，摸上去很粗糙。有一些年老的藤条，它们一个劲地向上爬，有的都已经高过了支柱，好像正在昂首挺胸地向大家炫耀自我呢！还有一些年轻的藤条，它们不但不往上爬。倒往下长，全部趴到了地上，就像一个个调皮的孩子脱离了妈妈的手掌，偷跑出去玩耍似的。

　　此刻我们看看叶子吧！这些成片的叶子堆在一起，从远处看，就像一片绿洲。走近一看，呀！瓜子型的叶片上还有许多黄色的小斑点呢，就像瓜子脸上长了许多小雀斑似的。再仔细看，上面还有着许多条纹。这些叶子十分娇嫩，好像一碰就会折断。

　　透过观察，我发现了这棵树的许多不认真观察发现不了的特点。以后我会更加仔细地观察树木、植物，从中享受观察的乐趣。

四年级作文篇2

　　一、学生基础情况：

　　本班大多数学生有一定的习作能力，掌握了写作文的方法，能写三百字左右的文章。从整体来说，动笔前有不错的构思，作文也有一定的创意。行文中，具体生动的篇章屡屡出现，体现了个性的张扬。几个同学有了较强的表达能力，作文思路清晰，语言生动活泼。大部分同学能用通顺的句子把自己的意思表达清楚，有一定的条理。但还有不少的同学，作文基本功很差。他们不会观察，日记只有三言两语，而且句子往往有很多语病，条理不清，无法让人读懂。写作文对他们来说是一件头疼的事，他们既不知道写什么，也不知道怎么写。

　　这学期，我将积极寻找有效的方法措施，力求全班孩子的习作上一个台阶，努力拓展孩子的思维空间，使学生的习作求真、求实、求新。

　　二、总体目标：

　　本册“习作”共安排了8课次。这8次习作，有4次与口语交际和并安排。结合课文的学习，安排了4次小练笔。其特点是：

　　1，在习作的类型上，兼顾的写实和写想象。

　　2，注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由。

　　3，重视习作以后的交流和展示。

　　4，注意引导学生修改自己的习作。表达“以贴近学生生活，注重实践、体验“为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多各选择，以利学生能够轻松愉快地习作，并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。

　　1、留心周围的事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

　　2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。

　　3、能修改有明显错误的'句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。

　　4、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。

　　5、能不拘形式地写下见闻，感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深，最受感动的内容。

　　6、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

　　7、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感受的词句。

　　三、提高习作水平措施：

　　1、坚持每天一段话（字数不限，自由表达，清楚即可，），每周两作文（课堂作文和周记）的制度，格外重视习作交流点评。

　　2、阅读教学中渗透写作方法的教育，结合课文布置片段写作。

　　3、与课外阅读相结合，在阅读中积累语言，在阅读中寻找素材，在阅读中习得方法。

　　4、鉴赏优秀作文，诵读、积累适当的优作，学习写作的方法

　　5、继续实行作文量化评价制度，定期予以表扬。

　　6、强化面批，对写作基础差的学生给予高度的关注；鼓励写作好的学生继续投稿，或参加各级作文竞赛，以增强学生写作的信心。

　　7、进一步提升学生自改习作、互改习作的意识，懂得好文章是改出来的。

　　四、教学进度安排

　　周次起讫时间习作主题习作准备小练笔（周记）

四年级作文篇3

　　今天，是爸爸的生日，因此爸爸今天请了一天假，正好妈妈今天上晚班，早上可以休息，这样今天早上我们一家人都在家了。自从《赛尔号3》大电影上映后，我就一直想让爸爸带我去看，正好今天我们一家人都在家，我就问爸爸：“今天能不能带我去水游城看《赛尔号3》大电影。”爸爸答应了。从爸爸答应的那一刻起，我就无比的高兴，因为我已经有一段时间，没有看过电影了。

　　今天我们早上起得都比较迟，除了奶奶起得比较早以外，我、爸爸、妈妈都在9点钟才起床，因此我们10点钟才从家走，到水游城的时候已经10点半了，再把车子停到地下车库，然后上楼到电影院一看只有3d的《赛尔号3》大电影，而且第一场放映的时间正好是11点，我们再看时间才10点45，我们就立刻买了票，票上面写得是：2号大厅，五排4、5、6座，我们还按照电影院的规定，可以提前15分钟进场，我们就进场了，找到2号大厅，在我进去之前我还觉得大厅里面座位应该都被坐满了，热闹非凡，可我进去了才发现，根本跟我想象的是相反的，里面坐在座位上的人寥寥无几，我们找到座位坐了下来。电影刚开始的'时候我戴上3d电影特有的眼镜，可我不觉得跟不戴眼镜有什么区别，但我拿下眼镜才发现字体会变小，一切事物在戴眼镜的时候就像在你的面前，而拿下眼镜，就不会在你的面前了。

　　《赛尔号3》电影主要讲了：宇宙海盗要抢阿吉亚族的一颗神树上的光之果，因为光之果有驱散一种毒雾和给精灵进化的功能，海盗想抢到光之果，让他们那里一个强大的精灵：库贝多超进化成库贝萨，赛小息他们请来战神联盟来帮阿吉亚族，也没有阻止海盗的计划，但最后赛小息的精灵米咔的超进化米瑞斯和战神联盟联手挑战库贝萨。可他们好像遇到了一些困难：不管谁攻击库贝萨都没有一点用处，只有米瑞斯攻击库贝萨，才能让他退后一两步，经过多次攻击后发现：库贝萨一直在保护着腹前的一块黄宝石，不让黄宝石被击碎，战神联盟他们商量好办法后，就行动起来。

　　由战神联盟中的盖亚、布莱克、卡修斯和米瑞斯一起来吸引库贝萨的注意力，由雷伊攻击库贝萨腹的黄宝石，这个办法在他们的强力平配合下成功了，可效果不是太好，没有击碎黄宝石但跟前面比起来还是好了很多的。可后面他们怎么配合攻击黄宝石也没用，米瑞斯就乘喷火攻击他们的时候，钻进了库贝萨的肚子里，这样战神联盟在外面攻击黄宝石，米瑞斯在里面攻击黄宝石，终于击败库贝萨，夺回了光之果。

　　看了这部电影，我觉得战神联盟和米瑞斯能在紧张时刻，非常冷静的对待战斗，击败了库贝萨，还有他们斗智斗勇的精神令我很佩服。今天虽然是爸爸的生日，但却像我的生日一样，我收到了一份大礼，就是《赛尔号3》大电影。今天我过的很开心！

四年级作文篇4

　　我理想的神奇教室是这样的：

　　教室的墙壁是多媒体的，具有声控功能，当老师在讲课时，大屏幕会不断地变换着画面，一会儿是波涛汹涌的大海，一会儿是风景如画的草原，一会儿又变成了美丽壮观的瀑布，同学们沉浸在其中，忘记了休息。

　　地板更是奇妙极了，同学们在要摔倒地板上的`时候，地板会变得像棉花一样软，地板上掉落的垃圾会自动传送到垃圾桶里。

　　桌子更是神奇，在同学们趴到桌子上时候，桌子会报警或“咚”的一声倒下。在地震来临的时候，桌子会伸出一个平板，保护同学们不受伤害，同学们在把书包放进去了以后，桌子里面有扫描仪，可以把带玩具，没写作业和没带作业的同学用雷达传送到老师的手机上，帮助老师管理每一位同学。

　　老师每天批改作业特别辛苦，每一间教室都有一个“机器小老师”，帮老师批改所有的作业，减轻了老师的负担。

　　虽然这个教室是幻想的，但我觉得通过我们的努力，未来的孩子一定会拥有这样美妙神奇的教室。我要好好学习，将来才能创造出这样的奇迹。

四年级作文篇5

　　一年一度的春节快到了，这是一个令人激动的日子，因为在这天每个人都会大一岁，所以这是一个令人激动的日子。今天我和爸爸一起去超市买年货。走进超市我们看见了许多人，连外国人都有，他们可能是准备在中国过春节。走进超市我马上跑到饮料处，一把抓了一瓶可乐、两瓶雪碧、两瓶牛奶。这时爸爸说：“多拿几瓶，省的妹妹跟你抢”。我听了只好多拿几瓶。我们又来到零食区，我一眼就看见了我喜欢吃的鸡腿、果冻、薯片、香肠、牛肉干······这些东西是爸爸平时不让我买的，但是看在快过年的.份上还是给我买了。

　　我们到卖纸的地方，我和爸爸想：昨天爸爸纸巾上有抽奖，然后我们又去买纸了，可没想到今天没抽了，所以我们只买了一包。然后又到了卖矿泉水的地方，我知道爸爸的爱好是买矿泉水，所以我猜爸爸会买一大瓶水，后来果然买了一大瓶矿泉水。买好后到了结账的地方，爸爸问那个售货员几元钱，然后从口袋里掏出购物卡来买单。

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