四年级的作文集合6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的四年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
“啊啊~我要嘛，我要嘛。。。。自行车”一听到这句话就知道是我这个小淘气在闹呢，到底是怎么回事呢，就听我这个小淘气讲讲吧。
在一个去舞蹈班的路上，我看着过往的自行车，突然动了一个要花钱的念头。下课后我磨磨唧唧的`钻到老妈面前，说：“妈妈~”“嗯？什么事啊”“那个~你能不能带我~”“嗯~带你干嘛”“买自行车~”“行啊~”我心想，不会吧，一向不带我买东西的老妈，就算是买也是那种考虑了好久了的，今天怎么这么爽快的就答应呢。我陷入了沉思中。老妈话中有话，又接着说一句：“到时候我也要用呢。”我听到这句话时，又陷入了沉思。心想：果然，老妈话中有话，不然不会这么就答应我的。我又问：“那什么时候买啊？”“七月底八月份”这个回答立马又让我沉思了好久，这个回答太概括了一点。之后的三天由于我妈没带我买自行车，所以我一直都在我老妈身边转来转去，像幽灵一样“自行车~自行车~我的自行车~”。。。。后来，我妈说：“好了好了，我服了你了，明天就买。“o~y~”但是我妈就这样糊了我三天。我的火山又一次爆发了，我又说:“我要嘛~~~”最后老爸听的都不耐烦了，说:“不要再吵了，我带你买，不许再吵了。。。。”我心想o~y~终于等到手了，我的自行车。
自行车买回来后，那叫一个兴奋啊，自行车全身呈蓝色底色，上面又黑、红、白三种颜色描绘的英文字母，银色的线条和后座。晚上，饭都没吃好，就急着下去试骑车了，我和几个伙伴，绕着小区骑了几圈，又绕了环北骑了几圈，骑到最后都不想回家了。
我爱我的自行车！
四年级的作文 篇2
我有一头乌黑的短发，额头上有一道黑黑的印记，一对乌黑的小眼睛，牙齿就像一群懒散的士兵一样，横七竖八的.，一点都不整齐。
我特别马虎。有一次数学考试，我来到教室，就被紧张的氛围感染了。我的心扑通扑通地跳着，两只手不停地来回搓着。数学老师走了进来，把试卷发下来，我一看试卷十分简单，紧张的心情被我抛到九霄云外了。
我飞一般地把试卷写完了，再随便看几眼就完成检查了。我还不停地洋洋得意地张望，好像生怕别人不知道我写完了似的。
第二天，老师把试卷发了下来，我一看，我竟然才考了70多分！我恨不得找一个地缝钻进去，呆上个几天几夜。
事后我仔细看了一下试卷，我大部分失误的地方都是计算题。我心想：我必须把我这个马虎的缺点丢掉。
几个星期后，我们又考了一次数学。我刚走进教室，就感觉好像走进了地狱一般，数学老师也如魔鬼一样可怕。考试开始了，我飞快地写了起来，可是马虎却总是围绕着我，遇到了计算题，我也不验算，三下五除二地解决了。
第二天，数学老师把试卷发了下来，我还是只考了70多分，我真想对马虎说：“你可真是我的‘好’兄弟呀！”
我就是这么马虎的一个人，你们认识我了吗？
四年级的作文 篇3
我们都知道，作为一名学生，最重要的任务就是学习。但是，亲爱的朋友们，你是否想过，在四五十年后，当你再回忆起自己的学生时代时，你是否愿意让自己的脑海中只留下一套套试卷和一份份习题呢？除了分数，我们是否还应该再拿出一些其他的东西来作为自己青春的证明呢？
我们总希望抓住自己的青春时光收获一些果实，哪怕只是小小的成功。但面对眼前的事实，我们却又常常只是哀叹。运动会来了，我们叹自己没有运动细胞；艺术节近了，我们叹自己没有表演天赋；校报的投稿箱每天摆放同一个位置，我们却又害怕把自己的文字投入其中；班委要竞选了，我们又叹自己没有组织管理的才干。我们总是犹豫不决，我们害怕自己没有能力，害怕自己被人取笑。但当别人先一步夺取了一个个机会而且成绩斐然时，我们却又追悔莫及。在羡慕之中我们也只能把自己的掌声献给别人。
难道我们就不会希望听到别人为自己喝彩吗？那些站在领奖台上的人，是否真的比自己强很多呢？其实大家都是一样的。只是他试过了，他便证明了自己的实力，而我们犹豫了，于是便只能躲在角落里，恨世道不公，恨伯乐不存。
曾有人说过：“弱者丧失时机，庸者坐待时机，智者把握时机，强者创造时机。”难道我们愿意将“弱者”或“庸者”的名称永远冠名在自己的'头上吗？当然不是！我们没有必要叹息机会的寥寥，其实机会无处不在；我们也无须卑怯于能力的缺乏，其实我们并不比别人差。我们需要的是树立信心，把握机遇。我们可以明明白白地告诉自己：运动场上缺少的正是我的点缀，艺术节的舞台上需要的正是我的风姿，报社里等待着也许正是我的稿件，这一次我走上讲台，班委会里也许便有了我的一席之地。当然，我们不可能总获得成功，但我们可以在锻炼中进步。也许我们听不到别人的掌声，但只要试过了，我们完全有理由为自己献上最精彩的掌声。
同学们，我们必须以百倍的精力投入学习之中，但与同时，我们还应该树立起自己的信心，抓住每一个适合自己的机会，使青春的日子更加熠熠生辉。等到四五十年后的那一天，当我们再回忆起这些日子，我们便可以微笑着对自己，也对别人说：“我的青春，无怨无悔！”
四年级的作文 篇4
在我们的校园里，有许多芬芳扑鼻的桂花树，它们虽然比不上菊花那般美丽，更比不上芙蓉那样千姿百态，但它的香味让我回味无穷。
从远处看，一棵棵桂花就像一个个高大的挺拔的卫士，一心一意守护着我们的'校园，一阵风拂过，一棵棵桂花树随风舞动，散发出阵阵清香。我们越接近桂花，香味就越浓，同学们来到树下，发现这一棵树的花朵是桔红色，叶子是墨绿的，那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片叶子上都有一个新的生命在舞动。我们从地上捡起了许多被吹落的桂花，放在鼻子旁闻了闻，一股浓烈的香味钻进了我的鼻子，“啊，真香呀！”我不由地赞叹道。花是由四片花瓣组成的，它们紧紧地包裹着脆弱的花蕊，好像不让我们碰到花蕊呢！美丽极了！紧接着，我们又来到另一棵桂花树下，“咦？”我皱了皱眉头，“这一棵桂花香味怎么不同呀？”抬头一看，哦，原来这一棵是银桂，它的花是青黄色的，让人看了清神气爽，有许多调皮的同学们，捡起地上的桂花，往别人身上一扔，一场奇妙的“仙女散花”就开始了，我也从地面上捡起桂花，放在口袋里，没精神的时候，拿出来闻一闻，会有非常好的提神作用哦！
美丽的桂花，给我们带来了吹歌笑语！给我们带来了清香，我爱桂花！
四年级的作文 篇5
耶！今天可以玩吹泡泡游戏了，真是太好了。
泡泡水瓶的瓶盖是红色的，像一顶鸭舌帽一样。它的瓶身是圆柱形的，而且是草绿色的，瓶身上面还连着一个把手，像一个小茶壶似的，又像一个小人叉着腰，骄傲地说：“看我多帅。
我开始吹泡泡了，我先拧开盖子，盖子下面连着一个8”字形的吹杆，我再轻轻地蘸了一些水，然后把吹杆放大嘴边轻轻一吹，一个个圆溜溜的泡泡出来了，像珍珠一样闪闪发光。我吹的`泡泡，有的吊在吹杆上，像一串葡萄，有的又落在瓶口上，像路灯一样，还有的泡泡掉在同学的头上，像长了包似的。
同学们也迫不及待地吹起来，教室里成了泡泡的游乐园。泡泡有的扁，有的长，有的大，有的小。扁的像茄子，长的像热狗，大的像网球，小的像草莓。有许多泡泡被我们拍爆了，泡泡们真惨啊！
教室里的泡泡越吹越多，有的像雪花漫天飞舞，有的像一群小气球飘飘荡荡，还有的像萤火虫在草丛中飞来飞去。
泡泡飞呀飞，飞向我的家，我真希望它能帮我看看姥姥正在做什么菜。
四年级的作文 篇6
这次运动会让我心中十分懊悔，跳远时就踩了一点点线就直接导致—没有成绩。
跳远比赛中终于拉开序幕，在我之前的三位同学都轻而易举地得到了优异的成绩，观众还赠送了雷鸣般的掌声，让我的压力猛涨。老师用手势告诉我，轮到我了。我便飞奔起来，在我即将踏板的那一秒，整个世界仿佛慢了下来，我轻轻一跳。踏了板，又没踩线，我心中正暗喜。忽然，一句话从我的脑海里迅速闪过：第一次是试跳，不计成绩的（因为我脚太长，十分不好控制，常踩着线，所以不踩线对我来说是很不容易的）。这句话让我的.运动中枢瞬间中断，手和脚居然一动不动，让屁股先着地，摔了一个狗啃泥。我摸着疼痛的屁股，觉得它都摔成四瓣了。到处都是笑声，我不好意思地笑了笑，灰溜溜地跑回了起跑线处，为下一次做准备。
第二次，我重整旗鼓，心里想：要踏板，不踩线。要踏板，不踩线。那一整天，这句话都在我脑子里面绕过来，绕过去。算了，言归正传。又轮到我了，我奋力向前冲，一跳，这一次，我成功降落在沙地上，避免了屁股摔成了八瓣的命运。不过——我好像没踏着板，就难逃没有成绩的噩运了。
第三次，我的斗志之火已经熄灭了一半。又轮到我了。我咬咬牙，向前挪了几步，像拼了老命似的冲过去，一跳，手起“脚”落，不过踩了线……
第四次，我的斗志已经熄灭，真想仰天长叹道：苍天啊，大地啊，为什么啊？我失望地跑过去。没踩线，踏了板。我的心情豁然开朗，可听见老师说：“诶，踩了线！”这就犹如一道晴天霹雳，瞬间将我击碎。
哎，为什么我在学校不多练习；为什么我在家不练狠点；为什么我老是踩线。这些，都留给我无尽的懊悔。
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