精选四年级作文合集5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的四年级作文6篇，欢迎大家分享。
四年级作文 篇1
我的家乡在淳安县屏门乡童家坪村。那里有我们淳安最美、最奇、最险的景点——“龙潭三叠”。
你瞧：村子的左前方，那是一片农业学大寨时造的梯田。层层梯田是当地的农民用锄头和铁锤，以“愚公移山”的精神开垦而出的，现在这里的村民种上了茶叶，等到春天梯田里的茶树上会密密麻麻地冒出嫩芽，远远望去，就像一条条绿色的带子，美丽极了！好客的村民会泡上一杯刚采摘的新茶捧给你喝。茶水香气扑鼻，十分诱人，令人心旷神怡。
沿着弯弯曲曲的山路往上爬到达山顶，再往前走200米就进入了“龙潭三叠”。首先，我们看到的是第一个龙潭叫“脚龙潭”。看，石壁上那刚劲有力的四个大字“龙潭三叠”，就是我们本土书法家张之杰老师写的。脚龙潭圆圆的，直径大约有40米，清澈的溪水在瀑布的冲击下，水波微微荡漾开去。四周是光滑高耸的石壁，非常陡峭，只有那些坚强的小草才能够在这生存。从上往下看，就像一块绿色的宝石嵌在石壁上一样，绿莹莹的美丽极了！右边往上看是我们屏门乡的幸福水库。水库里的.水是由两边山坳里的泉水汇合而成的。发大水时，龙潭水依然是清澈甘甜，不会浑浊，永远碧蓝碧蓝的。
沿着石壁往上爬，大约走30米左右，就到中龙潭。这个潭比较小，有小家碧玉之感。潭里泛着翠绿色的溪水，漂亮极了。这个潭由于这里的进水比较少，经过长年的累积形成的。四周是陡峭光滑的石壁，远看似一枚绿宝石戒指。
欣赏完脚龙潭、中龙潭后，沿着简易梯子拾级而上，大约20米就到头龙潭了。进入头龙潭就进入一线天景区了。到这里大家必须坐上小船才能够过去。头龙潭长50米，陡峭的石壁左右镶嵌，怪石嶙峋，最窄处只不过0.5米让人感觉窒息，也让你感叹大自然的鬼斧神工如此精湛。往前15米左右，穿过15米左右的狭缝，一个大水潭展现在我们的眼前——椭圆形，四周石壁长满青苔的水潭。溪水从高处沿着石壁直泻而下，形成一个巨大的瀑布，颇为壮观。站在瀑布脚下，你不禁会想起李白的诗句：“飞流直下三千尺，疑似银河落九天！”这里的水深不可测，潭中游鱼众多，一群一群的，自由自在、游来游去可爱极了。潭的左边有一个圆圆的石洞，据说是通天洞，可以通到严家的仙人潭呢。传说仙人潭的河水枯掉时，一群鸭子突然失踪，经过村民几天的寻找，在这里找到。这些鸭子可能就是从这个石洞到达仙人潭的。到达潭对岸，再沿着陡峭的石崖往上攀时，游客们还 得发挥团结互助的精神，你拉我推才能爬到山顶。
游玩整个“龙潭三叠”后，一定给你留下美丽、新奇、惊险的感觉吧。周边还 有很多更美、更奇、更险的景点等着你来开发呢！
“江山如此多娇”，我们哪有理由不爱自己的家乡，不爱自己的祖国呢？从现在起，我会努力学习，掌握本领，长大后把我们的国家建设成繁荣昌盛的新中国！
四年级作文 篇2
掌声是否在你心灵被冷漠是给过你一股自信；掌声是否在你完成一次精彩的表演后给过你一些赞许；掌声是否在自己失败后给过自己一点鼓励？掌声给过我许多许多前进的动力与上进的力量。
记得在上二三年级的时候，我的成绩一直不理想，考试没有一次突破及格线，我一直为此很苦恼。拿着二十几分的考试卷，沮丧的`走在回家的路上，踢踢路边的小石子，踩踩看着不顺眼的无辜的小草，心想：“老天怎么给了我一个不聪明的脑袋呢？”妈妈见我回到家后一脸忧愁，立刻关心的问：“怎么了，为什么不高兴啊？”我拿出考卷，我原以为妈妈会批评我，已经接受好了妈妈的狂轰乱炸，但妈妈却举起手来为我鼓了鼓掌，喜笑颜开的说：“儿子考得真棒，在努力点就更好了！”我一听，高兴得不得了，这使我又重新地拾起信心了。不过，我还要努力，不要让妈妈失望。于是上课时，我全神贯注的听老师讲课；下课了，也不忘预习一下新的内容；放学回家后，也要多多做一些练习题。在我的不断努力下，我的成绩终于提了上来。期末考试时，我也考到了第二名的好成绩。连老师和同学也为我感到高兴，向我伸出大拇指。
金钱是一种怜悯，是一种恩赐。掌声是对别人一份理解，一份尊重，掌声是对别人的无言鼓励，是一种朴素的关爱。学会倾听别人的心声，尊重别人的感受，欣赏别人的成就，体验别人的艰苦。给予别人一点掌声，自己获得的是一种快乐。让我们在别人退缩的时候，献出这一励的人，欣赏每一个日子，体验掌声带来的快乐！
四年级作文 篇3
礼拜六，濮阳播送电视报小记者机关了一个勾当，去红香行做蛋糕比赛，我们得多多少小记者都报名加入了。地址是桃园饭铺，我们到了那里，蛋糕房的叔叔给我们讲了一下怎么样挤奶油，我们就开始比赛了 。
我起首在考好的圆蛋糕上一点儿一点儿的抹上一层雪白色的奶油，又把它修平；接着我在蛋糕上挤上一圈雪白色奶油当花边；又在中间挤了一些粉色奶油做装饰；收尾我把红樱桃、绿樱桃放在粉色奶油的旁 边，一个名叫“樱桃世界”的蛋糕就完成啦。经由评选，我的'“樱桃世界”被评为一等奖，我高兴地举着蛋糕和同窗们合了影。
活动真是太快乐了，我不光学会了做蛋糕，还体验到了苏息的辛苦。三鼓，我把蛋糕拿回家，举家人都说我做的蛋糕好吃，看来休息是快乐的。
四年级作文 篇4
天空和大地是一对形影不离的好朋友，尽管天空偶尔会嘲笑大地，但大地总不会反驳，默默无语地做着自己的事。
在大多时间里，天空都让火红的太阳穿破云层 ，把光照耀在大地上，植物晒着阳光，吸收养分，快乐地生长。可是最近，天空变得狂妄起来，它对着大地大声叫嚣：“我比你不知高到哪里去了，我被尊重着，人们都仰望我。而你呢?却被人们随意踩踏在脚下，任人宰割。所以，从今天起，你必须听我的!”他的语气中带有一丝嘲讽和傲慢。大地慢条斯理，意味深长地说: “我心里想着人类，甘愿为人类献出自己的'身体。”天空气急败坏地走了。
从此，天空脾气越来越不好了。它使尽浑身解数来折磨着大地，一会儿乌云密布，狂风大作，倾盆大雨，一会又烈日炎炎，骄阳似火。一天一个天气，变化无穷，让人受不了，甚至还有人死去，植物一个个都枯萎了，人们种的粮食都烂了，动物也不用说了，一只不剩，不是晒死，冻死，就是被饥饿的人类给吃了。大地也受不了了，一个人暗暗哭泣。天空看到了，那可乐坏了。
最后人类受不了了，科学家们就发明了一种药，可以改造人体，适应恶劣的环境。这种药很有效，人们争着购买，工厂就大量制造这种药。工厂制造时冒出的滚滚浓烟飘上天，把天空呛得不行了。它只好停下恶劣的天气，喘口气，向大地求饶：“你帮帮我吧，我要不行了，帮我把烟雾弄散吧，烟太浓了，风也吹不散。”大地终于开口了：“你先开太阳，再下点雨，让这些还没死的松树长大，他们会帮你的。”天空听了，赶快撤下狂风、暴雨和炙热的阳光，让温和的阳光重新照耀着大地，让绵绵的细雨滋润着大地，树木也茂盛起来，不断地净化着空气，天空重新绽放湛蓝的笑容，大地也焕然一新，再次充满蓬勃的生机。
从此以后，天空和大地再也不互相斗气了，他们和睦相处，共同造福我们美丽的地球和可爱的人们。
四年级作文 篇5
Who am I，我是谁？
当大家看到这个题目的时候，是不是感到很惊奇呢。我不就是一个人，人不就是我么，这么简单的问题为什么还要问呢？其实，人只是我们的一个代号，而除去这些代号以后，我们又是谁呢？
今天上课，我们学习了《陆羽与<茶经>》这篇课文。在课堂上，老师问我们了一个问题：“陆羽为什么能写成《茶经》这本书，而获得“茶圣”的称号呢？”这么简单的`问题只要学过课文就知道，于是我们就异口同声的回答道：“因为陆羽意志坚定，不征求名利和俸禄。”
听了我们的解释，老师回头在黑板上写下了三个大字——我是谁？并问我们：“那好，陆羽被称为‘茶圣’，‘茶圣’也就是陆羽，那我们到底是谁呢。”这个问题顿时让我们鸦雀无声，就像有个人突然问你一加一等于几，这最简单的问题，也会让人突然之间愣住了，不知道怎么回答。
这时，同学们开始在底下议论起来，有的人说我就是人，有的说我就是XXX……然而，听了这些话的老师，却没有半点同意的样子，反而让我们在作业本上写一段话，说说我是谁，下节课要在全班里挑同学读。
下课了，班里几乎没有同学出去玩，而是都在教室里讨论如何去写，老师到底是什么意思。终于，经过我们大家的一番讨论，得出了这样一个结论——既然陆羽是“茶圣”，而“茶圣”又是陆羽，那不就是一个人的人生目标么。陆羽经过了二十六年的时间，完成了《茶经》的著作，被人称之为“茶圣”，那我到底是谁，就应该是人的人生目标。
于是我赶紧拿出作业本，按照我心里的感受，写出了属于我的一段话：“说实话，我真的没有想过我是谁这个问题，然而，看着同学都一个个明白了自己是谁：丁一笑是NBA大腕，酒衷豪是作家……再加上老师的话，让我豁然省悟，我不要当一个一辈子都混在地球上的人，问问我是谁？我是一名数学家。”
Who am I？不错，我的理想就是当一名数学家，换一个角度说，我现在就是一个数学家，我要奋斗，加油！加油，再加油！
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