【优选】五年级的作文
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的五年级的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文 篇1
时光匆匆走过，我们在前进的脚步中踏过了20xx。蓦地回头，20xx的回忆如七色彩虹般闪着光，耀眼夺目。20xx的最后一天，我拥有一个美好的回忆……
在学校四楼多媒体教室里，身穿鲜艳的橘色采访马甲，带着小证的我们兴奋不已。台上，已经摆放了十几个木偶头，各具一番特色。一个叔叔面带微笑，引领我们走进“木偶的世界”……
活动的开始，我们观看了一个影片。还在叽叽喳喳讨论个不停的我们立马安静了下来，被它吸引住了。我们古香古色的泉州，有不少民俗风格呢！惠安女戴花巾，迷人的微笑是一大招牌；少林寺的神功——一指禅和铁头功更让我们惊叹；遗传的古屋为泉州添一道风景……影片结束后，我们仍陶醉其中。
叔叔详细地为我们介绍了木偶。木偶，又称之为傀儡，它有好几种：火傀儡、水傀儡、提线木偶、掌中木偶……每种木偶，都有不同的特点。木偶在几千年前的唐宋时期就有了，最早的时候，皇室死后要将他的仆人活埋，殉葬。后来，人们觉得太残忍了，就用木头刻成小人，和皇室一起下葬。最后流传下来，才慢慢演变成木偶戏。木偶的做工非常的精细，以细腻为美，受到了广大百姓的喜爱。不过，将一块木头雕刻成一个惟妙惟肖的木偶，可是非常难的！首先，是初胚，刻出大致模样；然后是细胚，将木偶的样子细化刻出来；接着是上土，让木偶更好上色；最后是上色，用各种材料将木偶涂上颜色。一个小小的'木偶，需要非常多的步骤，同时需要工作人员付出巨大的心血和努力，灌注他们的爱，赋予木偶最纯净的生命，让木偶演绎出爱！
讲座完后，老师分了几张脸谱，原来，我们要画脸谱！这下，我们也能当一回“小小工作者”啦！我们的兴趣空前高涨，纷纷拿出彩笔，“埋头苦干”。我也不甘落后，拿出黄色的彩笔，开始描花纹。我小心翼翼地顺着边框勾画着，然后用红色的笔做点缀，用绿色的笔相互搭配着，用蓝色作为主色调。哈哈，我精心创造的脸谱虽然和范图截然不同，但也别具一番风格嘛！再瞧瞧其他人，做好的高举着脸谱洋洋得意，孤芳自赏；没做好的便低头沉思，认真描画……一个个韵味十足的脸谱马上就出现啦！几滴汗落下来，我却不在乎。我的心中，也充满了爱。我们的脸上泛起了笑容，笑得很甜。寒风吹来，却吹不熄我们心中的一团温暖的火……
小小的木偶，其实包含着工作人员大大的爱。他们用爱浇灌着一朵纯净的遗迹之花，让泉州更加秀丽！
五年级的作文 篇2
有一天，吃过晚饭之后，我就进房间写作业去了。进房后，我心想：现在我是写作文，需要查资料，趁机会玩会儿电脑游戏，反正妈妈不知道。于是，我大声喊道：“妈妈，我去电脑上查一些资料！”当我说完后，妈妈就一口答应了。
我在玩电脑时，为了不让妈妈听到声音，我就把电脑调到了静音。就在这时，妈妈突然从客厅走了进来。我吓了一大跳，顿时我面红耳赤。我立刻把游戏页面关上，以防被妈妈查到。可是，这个情景被妈妈看到了，她严肃地问我：“为什么我一来，你就把页面关掉了？”顿时，我的心“怦怦怦”地直跳，不知道该怎么说。
这时，我仔细的想了想，怎么办呢？如果不讲实话，怎么对得起自己呢？如果讲实话，就怕妈妈骂我。我左思右想，最终还是编造了一句谎言，又怕妈妈揭穿，所以我就不慌不忙地对她说：“妈妈，我正巧那个页面不用了，就先把它关掉了。”后来，妈妈就相信了我说的谎言，离开了我的房间。这时，我就松了一口气，心里觉得，只要瞒过了妈妈，这件事就算结束了。
可是后来，那句撒谎的话语，一直回荡在我的耳边，我觉得心里非常难受。每当我玩电脑时，都觉得玩的不舒服，不痛快。这时，我才明白做“小偷”和撒谎的`滋味是不好受的，也是一种错误的方式。而诚实才是正确的，是我们每个人都必须做到的。
五年级的作文 篇3
应该怎么正确的用今天，我和爸爸一起去拜年，经过大街小巷拜了许多次年。
因此，我的压岁钱也不少。压岁钱可以买一些玩具、零食……，对我们来说，想买什么就买什么，但这只这既是娱乐，我们小孩子的.压岁钱应该怎么正确使用呢？按道理讲压岁钱还应该这既是家长的，因为爸妈卖了几百块钱的年货去拜年，但人家却只给了20元做压岁钱，真这既是不上算呀！
所以我们应该把压岁钱还给爸妈。但如果爸妈把钱给了你，也不应该随便用，应该买一些学习用品，也可以买一些小礼物送给爸妈。如果同学要举行生日party，就可以把压岁钱留一些下来，买礼物给同学，这样不用爸妈的钱，他们会高兴的。压岁钱还可以买一些课外书看，丰富自己的课外知识。如果钱很多，就可以交学费。
其实压岁钱这既是没什么，关键看你怎么用。要想正确使用，并也不什么难既可以锻炼自己，也可以丰富自己的修养。
五年级的作文 篇4
掌声是人们最常用的肢体语言，对一个人帮助是很大的。掌声像一颗颗糖，而在我们班，经常会有这些甜蜜的糖果出现。
语文公开课上，我们端坐在位置上，一动也不敢动。老师一进来，打开电脑。先是课堂的开始仪式，然后电脑上出现了一首诗，老师便抛给我们一个问题：谁能配上音乐朗读这首古诗呢？眼神里充满了期待。可是我们班没一个人敢举手，还有几个人在下面“扑哧”一声笑。顿时鸦雀无声，老师也很尴尬，心里迫切地想要一个人来解除这个尴尬的局面。
这时，有一个人举手了，老师请他上台朗读。他大大方方地走上讲台，先是90度鞠躬，便开始大声地朗读起来：李白乘舟将欲行……读完后，又是一个90度鞠躬，便下了台。台下一阵轰轰烈烈的掌声。那掌声让他心中挂上了一个太阳，那掌声使他的信心一下子提升了很多。老师也向他笑了笑，接着开始继续上课，听课的老师们也给予他最热烈的掌声，是他在尴尬的.局面上解除了“危机”，又在我心中树立了高大的榜样。
他每每做事大方。从不与同学斤斤计较，上台演讲，从不照本宣读，会加上很多自己的理解，让同学们对他的演讲饶有兴趣，听得津津有味。下了课，如有同学伤心了，他会尽他所能安慰同学，让我感受到他在那次朗读后，更应该有掌声，更应该有同学的鼓励。
他的主动表现自己的自信，在我心中树立了榜样。我也要向他学习，敢于上台演讲，展现自我的风采。
他的感召作用，仿佛在我心里催生了一朵绚丽的花朵，而且，这朵花在我心中永远绽放！
五年级的作文 篇5
一天，同学们放学后，班里的人都走光了，第一排的课桌对他后面的课桌说：“你看，坐在我这儿的小朋友用彩笔把我身上画成什么样了，简直难看死了。”后排课桌叹了一口气，接着说：“哎，不用提了，坐在我这儿的小朋友才调皮呢，用那不可擦的红笔、黑笔在我身上到处乱画，画得我身上没有一处干净的地方。”这时，第五排的课桌更是嚷嚷得大声：“你们那都没有什么特别的，坐在我这里的小朋友那才叫无法无天！明明拿来个剪刀是用来剪彩纸的，谁料到，他一没有事干，就拿着那把剪刀在我身上又刻又画，在我身上还刻上了一句话：“这是我的桌子！谁也不许动。”你可是不知道，当时把我疼的说不出话来，差点儿没哭出来！
可是那些课桌都不知道他们所说的每一句话都被一个小男孩儿听着，可是小男孩儿为什么在这里呢？因为他的杯子落在教室里了，准备回去拿，可刚走到教室门口就听到有说话声，于是就没有进去，一直站在那里听。当小男孩儿听完后，一脸羞愧，也觉得课桌们很可怜，于是他用了一张很大的'纸，在上面写满了要爱护课桌的语言，准备明天一进教室就把它贴在黑板上。
第二天，同学们看到了那张大纸上写的字，纷纷低下了头。有的拿着自己的毛巾，一点一点的把自己的课桌擦得干干净净；有的用已经沾湿了的纸巾擦着课桌上那些胡乱画的笔迹，感到对不起这些课桌。
到了放学时，课桌们激烈的讨论着自己的小主人今天对自己有多好，小男孩在教室外听了非常高兴，心情愉悦的回家了。
他在心里默默的告诉自己要爱护身边的一切，时光如梭，每一天都要爱护身边的人和物，将来才不会后悔。
五年级的作文 篇6
你说你喜欢飘雨的日子，你说你喜欢我撑着小伞在巷口等你的样子。当雨季悄悄来临的时候，我便开始在每一个下雨的日子，撑着那把淡青色的花伞，静静地站在巷口等你。
风吹着我的头发，掀起我的衣角，雨丝不经意的打湿我的肩膀，我依旧象一座雕塑一样站在那儿，迎着风我在雨中等你。
你说下雨的日子，你会想我，因为我们相识在风雨中，你说下雨的日子你会来看我，因为你知道我害怕每一个雨夜里轰轰的雷声。
我站在雨地里轻轻地呼唤着你的名字，我在人流中寻觅着你的影子。每一阵匆匆的脚步声传来，我都渴望着是你的`突然出现，每一把伞下我都幻想着是你的笑脸。想你在风雨中的能紧紧地拥着我，想你宽厚的肩膀能给我一点点温暖。
一把把五颜六色的伞游移在透明的雨中，雨滴落在马路上溅起一朵朵水花，对你的思念象风一样悠悠的飘来……..
我等过了一个又一个雨天，我的影子和着雨中的风景变成一副永久的图画，所有的行人都看见那个撑着淡青色雨伞的女孩，依旧痴痴地伫立在小小的巷口。
雨一直下，混着无声的泪，模糊了我的双眼。
风一直吹，似你温暖的手，轻轻拂过我的脸颊。
不经意地走过这个漫长的雨季，在风雨中等候了你无数个清晨和夜晚，你就是飘过我心头的那朵云彩，不留一丝痕迹。
天空一天天的晴朗，可我的心却开始飘雨，不知道是不是心灵也会走进雨季
淡淡的笑，淡淡的愁。学着淡淡的面对这个世界。
五年级的作文 篇7
伫立岁月的街头，沉默间却让时间滑落了半个世纪。静静地伫立，默默地承受，只觉情也如斯，爱也如斯；也欢悦，也惆怅，也向往。似乎有太多的言语已被风沙磨蚀，视线里仅剩这完美的定格，柔情似水间送走了一个又一个的神奇，只留下一方热土以及这永久的眷恋。
繁花绿叶，远山春正浓，往事如潮涌。不知不觉眼前又浮现出以往的校园。虽是陈旧了一点，却一直在骄傲地面对每一个昼夜。于是，我把长满荆棘的小径细细辨认，把岁月的流沙轻轻抹去，空荡的教室，诠释了一种非凡的简单，似乎有一种冲动的感觉，停留的只是阵阵的读书声以及暖暖的师生情。夕阳下的那捻黄土，时常在学子心中牵挂。
单纯与陈旧，简单与和谐，演绎了半个世纪前的平凡；纵然落后，却也情意绵绵。只是眼下寻不到太多的过去，除了暖暖的泥土和一连串深邃的目光，其它的，永远是通往美好的隐喻。
当我从梦中惊醒，却发现这里才是真正梦想与现实吻合的地方。眼前的一切像是在刻意的满足双眼。一张张全新的面孔，一道道青春的风景线，一 幢幢高大的楼房，完全融入了这期待已久的瞬间。远远的眺望，不禁感动，不禁折服，真的好想在这里上演一场人生的舞剧。
静下心来，偶闻一阵清风夹杂着淡淡的绿草香味徐徐而来，不等我回过头，它早已散落了一地。桃红复会细雨，柳绿更带朝烟。黄昏将至，夕阳已把这一片竹林镶上一层金边，伴着树影与月光的合音，只见它含羞地起舞。此刻，唯有道不尽的喜欢，喜欢它的耿直，喜欢它的虚心，喜欢它的单纯，喜欢它的不断进取，而这难道不是我四中的灵魂吗？
眺望于杨柳树下，琅琅的读书声让这个操场变得更加沸腾，和谐的气息注入了整片草地。嶙峋的石头，雕刻着历史的痕迹，磨合了山水，却把激情传递，良好的氛围，让超越变得更有可能，五十年的风雨兼程，五十年的'披星戴月，成就了今日的辉煌。欢喜，让梦想来得更加美丽。
细数一连串的辉煌。从无人知晓到芳名远扬，凝聚的是一份力量，一份把文化推向高峰的力量。教育的腾飞，设备的齐全，永远见证于这片土地。太多的改变源于现在，太多的改变让四中的今日变得更加非凡。
仰望蓝天，云彩的变化让人痴迷，。站在青春转弯的地方，我豪情满怀。变，一个多么耀眼的字眼，不知不觉地流淌在每个人的心间。改变，永远没有停留的时候，那就让这把金色的钥匙和我们一同见证这段灿烂的年华吧！
五年级的作文 篇8
年前，一场纷纷扬扬的大雪给大地披上了一条银色毛毯，我们一家三口为了能好好欣赏雪景，便登上同山，眺望奉城。
当我们下山时，老爸一摸口袋，发现手机找不到了。老爸一拍脑袋，说：“一定是落在雪地里了，怎么办呀？”就在大家愁眉苦脸之时，老妈的电话响了，一看来电显示，是老爸的手机打来的`，她急忙接听：“您好……对，是我老公丢了手机……我们在同山脚下等……好，再见。”
我们到达山脚时，看见一名中年男子带着一个穿红色羽绒服的小女孩东张西望，脸冻得通红，见我们走下山来便走了过来。中年男子手中那个手机便是我老爸丢的那个。我问他：“叔叔，你是怎么联系上我们的？”那个男子笑着说：“这是我女儿在雪地里发现的。我打开‘最近通话’，发现那个‘６６２’的号码通话次数较多，我便拨了这个电话。”我刚想说声：“谢谢叔叔。”可他们转身走在风雪之中……
他们的身影在风雪中越来越小，渐渐成了个红点，可他们在我心中的形象却越来越大……
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