(实用)五年级作文8篇
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的五年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级作文 篇1
新年好，新年到，家家户户真热闹，我家的庆祝也少不了。瞧瞧我家的大年三十。
傍晚时分，爷爷奶奶就忙着洗菜、切菜，为今晚的年夜饭作准备。哥哥和姑姑在阳台上挂起了红灯笼，给玻璃窗贴上了窗花。爸爸在门外贴上了对联和“福”字，妈妈负责采购年货，我和妹妹只有在一边打“酱油”。约莫过了半个小时，整个屋子大变样：客厅里、餐厅里、卧室里，一片中国红，充满了年的味道。
“开饭喽！”今晚的主厨——姑父，大声地喊道，全家人迅速集中到了餐厅。哇！好多好吃的，有我喜爱的酸菜鱼、春卷、香肠……看着都直流口水。可看看长辈都还没动筷子，也只好好老老实实得等着，真是急坏了我这只小馋猫。“咳咳，今天是大年三十，全家人都齐了，让我们一起举杯迎接新年的到来。”爷爷老人家终于发话了，“来，干杯！”砰，砰，砰，大家相互祝福。长辈们祝我们新的一年里身体健康，学习进步；我们则祝长辈们工作顺利，万事如意。大家你一言，我一句，其乐融融……
吃完年夜饭，大家都聚集到客厅里。哥哥把我和妹妹叫到一边嘀咕了几句，然后我们就成一字型站好，双手作揖，“恭喜发财，红包拿来，不拿红包，打成熊猫”。“好，好，发红包。”奶奶第一个给了我们红包，接下来就开始下红包雨了。讨了红包的我们对春晚一点都不感兴趣，在一旁玩得不亦乐乎，早已忘了时间，不知过了多久，只听电视里传来了倒计时的声音“10、9、8、7……零点的.钟声敲响了”，“过年好！”“咻——”第一道烟花冲上了天空，刹那间，整座城市都弥漫在五彩缤纷的烟花中。
这烟花不仅盛开在天空中，同时也盛开在我们的心中……
五年级作文 篇2
随着年龄的增长，力气也大了不少。这不，正好学校举办拔河比赛，该是我的用武之地了。老师选到了我去拔河，我要好好发挥，为班级争光。
首先上场的是我们女生，紧张魔鬼一次次向我发起进攻。平静，平静，我一直在心里默默的.给自己加油，告诉自己不要紧张。
也许是自己没有发挥好吧！我们女生在第一局就失败了，然后交换场地，紧张的比赛在同学们的呐喊声中又一次以失败而告终。接下来轮到男生了，随着裁判员的一声哨声，比赛又一次拉开了帷幕。我们班的啦啦队，大声的喊着：“五、一必胜”！也许是六年级的同学们力气比我们大吧！他们不费吹灰之力就把我们班的男生赢了。
此时此刻，我们伤心极了，不过在班主任老师的开导之下，我们总结了经验，虽然这次我们失败了，但是，只要我们努力了，就问心无愧了。就像著名歌手刘欢唱的歌一样，“看成败，人生豪迈，只不过从头再来”！我相信，风雨过后，总会有彩虹。
五年级作文 篇3
有的同学爱玩，有的同学爱上网，还有的同学爱睡觉，而我却爱读书。因为书是人类进步的阶梯。
书是人类无言的老师。读书，可以收获知识。读不同类别的书籍，可以学到不同方面的知识，而这些知识好多是课本中我们学不到的。读书，可以提升写作能力。通过读书，我积累到许多写作素材，写作思路也比以前更开阔了。读书，可以开拓视野。书籍为我打开了一扇窗户，让我看到了另一个未知的精彩世界。读书，还可以给我带来快乐。每当我读书时，就会忘记所有烦恼与忧愁。
为了看书这事儿，我还和妈妈大闹过一次呢！有一次妈妈带我去书店，她为了给大家做更营养的`饭菜，特意去书店买《营养菜谱大全》。妈妈去找那本书时，我也在一旁看书，忽然，我看中了一本名叫《心灵鸡汤》的书。当妈妈拿着《营养菜谱大全》过来找我时，我却捧着那本《心灵鸡汤》放不下手。那天，妈妈身上只带了100元钱，而两本书加起来需要108元，所以要么只能买妈妈的《营养菜谱大全》，要么只能买我的《心灵鸡汤》。最后，妈妈拗不过我，买了《心灵鸡汤》，只好下次再来买菜谱了。
有时，妈妈见我在看书，会笑称：“明亮大眼睛都变成明亮大眼镜了。”但我还是会专心读书。
我爱读书！
五年级作文 篇4
我养了几盆花，在晴热的天气里，要每天给它们浇水。要是哪天忘了浇水，那娇弱的花草就会耷拉下脑袋。那天我在浇花时突然想到：要是我有事要外出几天，而花草又没有人可托付照管，等我从外面回来，花儿不早就枯死了吗?应该想个解决的办法，让花儿自己每天都能喝到水。
直接把花盆浸在水盆里好吗?老师告诉过我们，如果不是水生花卉，那样做会使花草烂根而死的。
一天，我把干毛巾搭在装有水的`脸盆沿上，等我刷完牙要洗脸时发现脸盆外面的一截没浸水的毛巾也湿了，还滴着水呢。还有，我曾经看见奶奶给油灯装上一根棉线，棉线的一端浸在煤油里，煤油就会被源源不断地抽吸到火头上。老师告诉我，这些叫“毛细现象”。如果把一根布条的一端搭在一桶水里，另一端搭在花草根部，不就可以让花草自己喝到水了吗?
经过仔细的观察和思考，我决定用废弃矿泉水瓶制作一个不用天天浇水的花盆。
找一个矿泉水瓶，在瓶身上从上往下大约四分之一处横着剪开成上下两部分，上部分翻转过来装上沙土就是一个小花盆，下部分装水。在瓶盖正中挖一个圆孔，把一根布条搓圆，穿过圆孔，一端埋在“小花盆”的沙土里，把“小花盆”套在装水的那部分水瓶上，布条的另一端就浸在水里了。过了一会儿，小花盆里的沙土就变潮了。在“小花盆”里种上一株小花草，一个自动给水花盆就成了。为了美观，我还用一根饮料吸管把布条套了起来。
老师说，我设计的自动给水花盆不仅解决了花儿自己汲水的问题，还让废品得到了再次利用，真是一个小妙招啊!看来，发明创造也不是什么高深莫测的事，只是有心人对科学现象的巧妙运用而已。
五年级作文 篇5
我叫王子佳，一个活泼开朗的女孩。我有一双水灵水灵的小眼睛，就像陷进了一颗水晶球。我的鼻子不宽不窄，不挺不塌，就好似是特意为我定做的。樱桃小嘴粉嘟嘟的`，你可别小瞧它，它能说会唱。
我住在一个温馨的家庭里，每天过着衣来伸手饭来张口的生活，不愁吃不愁穿，游手好闲，我是Dady，Mami的掌上明珠。
有一次，我半夜发高烧，肚子疼得咕咕叫，爸爸妈妈急得像热锅上的蚂蚁，立即把我送进医院。到了医院，爸爸身上背着我，妈妈帮我披上毯子。那时医院里的人特别多，挂盐水的时候，妈妈负责帮我拿吊瓶，爸爸抱着我，他们俩就这样持续了两个小时，自己手都酸了，都没吭一声，动一下，生怕把我吵醒。总算有了一个空位置，但是那里是特别病房，一个病房只有两张床，但需要100元的费用，爸爸妈妈听了，立即拿出钱付给了总台。到了病房爸爸妈妈，还是放不下心我，他俩小心翼翼的把我放到床上。他们认为我睡着了，其实他们所做的一切我都看在眼里，只是他们不知道，他们时时刻刻都不敢闭一闭眼，生怕我感冒了，咳嗽了。挂了一天的盐水，回到家身体还是很虚弱。爸爸妈妈也为我折腾了一天。爸爸妈妈是世界上我最爱的人！我就是生活在这样的一个温馨家庭里！我快乐，我自豪，我骄傲！
五年级作文 篇6
办公室里，许多学生排队问他问题；走廊上，同学们追着问他问题；来到教室，身边依然围着一群同学……无论在哪里，他的魅力都吸引着同学们。
他就是我们的语文老师，一位极具魅力的老师。
他的个子不高，经常被“埋没”在同学们组成的人群中。有同学在一次随笔中就对此进行了描写。老师非但没有生气，更是出乎意料地在班上读了那篇随笔。教室里的我们早已为文章的.内容而笑得前仰后合，他却在讲台上表现得十分镇定，一点也不尴尬。读完后，便开始给我们讲述如何才能把一个人的特征表现出来。他认为这篇描写他自己的文章就写得特别好，并就此说了很多技巧。课后，我们发现这节课确实通过那一篇文章学到了很多。他敢于拿自己作为笑柄，不得不让人佩服。他为了学生更好地理解，举自己的例子，更彰显了他的魅力。
还有一天，一位同学在台上演讲。说实话，讲的确实不怎么样，根本不清楚那位同学想表达什么。他的演讲结束后，我们都快睡着了。老师开始为今天的演讲点评：“只能说六个字：太复杂、太高深。”我们听后都为之一笑。事后，想起老师让我们一笑了之，也是在避免那位同学被我们嘲笑、讽刺或者感到尴尬。这时，我们不得不佩服他的智慧。他巧妙的一句话，不仅能带给我们欢笑，还能化解一次心灵危机。这样的老师怎能没有魅力？
课下的他更受到许多同学的欢迎。无论你问什么样的问题，他都能一一解答。有的关于学习，有的关于生活，有的关于做人……他都可以给我们满意的回答。有这样的一位老师，真是幸运至极。也难怪下课时有那么多同学围着他呢。
他就是这么一位有魅力的老师。他的宽容、他的善良、他的幽默、他的平易近人，彰显着他的魅力。
五年级作文 篇7
法治就像身边的一个朋友。如果你对它好，它会让你一生平安；如果你伤害了它，它会让你感到死亡的恐惧和失败的痛苦。
就拿隔壁的奶奶来说吧，她的眼睛还很好，可就在半年前，她的腿撞伤了。那时她想过马路，可那儿没有路口。奶奶急着穿越过去，就跨过了栏杆。眼看快走到了，偏偏在这个时候一辆车开来，所以撞上了。
如果不遵守交通法，害得可不仅仅是自己！所以一定要遵守交通规则，不要自以为是！
刚才说邻居，现在可就是自己家里的人了。听我妈妈说，在我三岁的`时候，爷爷就去医院看牛皮癣。可专看这科的大医院根本挂不上号，人实在是太多了。一位陌生人主动跟我爷爷介绍：“大叔，我知道XX医院也很好，我有号挂着，你去看吧！”我爷爷看着长龙一样的队伍，动摇了。
结果他用五百块钱买了一大堆中药，家里人都劝他不要吃。果然，新闻里就来了一条：许多人吃了XX医院药品产生了不良反应，含有诈骗行为！最后，爷爷去那儿把五百块钱拿了回来。
要记住，法治是公平的，不遵守规则是会受到惩罚的！
五年级作文 篇8
一个星期六的下午，在万蝶教育的教室里，传出了阵阵笑声。原来，是我们班的同学们在玩“打和尚”的.游戏。
当老师郑重地宣布了比赛开始时，同学们都站起来，摩拳擦掌，跃跃欲试，还大声地叫喊着：“选我！选我！”我们兴奋极了！
老师请了两位同学走上讲台，“打手”挺胸抬头，笑眯眯地接了纸棒，而“和尚”却颤巍巍地接过来，戴上和尚帽，接着并拢手臂，满脸紧张地呆立着，等着打手过来。
打手测试步数时，如螃蟹般大跨步地向前垮了五步，来到和尚跟前，然后便自信地跑到原位，急忙戴上眼罩。在老师的命令下，转了三圈。他可能是被转晕了，一拐脚，便走错了位置。一旁的同学极度紧张，有的同学都躲到桌子底下了。而他似乎发觉走错了位置，回到原位。他似乎清醒了一些，很有计谋地用左手小心翼翼地摸索着，右手拿着纸棒挥舞，迈着原来的步子向前走去。一旁的同学看着没有危险，就喊了起来：“错了，往右边！”还有的喊着：“对了，别听他的！”尖叫呐喊声不绝于耳！
当打手在和尚面前停下来的时候，举起纸棒就要打时，便大声问了一句，“可以打了吗？”老师回答：“可以！”他便果断地打了一下。和尚似乎很呆，躲也没有躲。
同学们看到了后，便哈哈大笑起来。和尚却丧气地回到了自己的座位上。
我想：打手赢了50分，一定高兴，而和尚挨了打，又丢了50分，真不值啊！
……
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