(精品)五年级的作文5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的五年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”
在我心里面，宁静的夏天是最美的，而这首歌，勾起了许多人对童年、对夏天的回忆……
在被炽热的太阳照射时，最欣喜的是小伙伴们递过来的一瓶清凉的水，一个美味的冰淇淋。这些会混合着友情的味道，让你在夏日中感觉到丝丝凉爽、阵阵欢欣……
在闷热的教室里，我不胜其烦地做着老师布置的计算题，抬头一看，侧耳细听，竟然发现窗外的梧桐树上竟有一些可爱的小精灵在叫“知了，知了……”，这些小东西竟然在陪伴着我们！
看到它们，听着它们的叹息，我和小伙伴会心一笑……也许，它们知道我们对习题的厌烦？也许，它们知道我们对酷暑的难耐？也许，它们知道我们对暑假的盼望？……
每每到了夏天，知了都会在树上叫，它仿佛知道夏天的酷热，它在质问夏天，为什么那样的热？
每每到了夏天，知了都会不停地叫，它似乎也知道夏天的许多乐趣——夏天可以痛快地游泳，夏天可以吃甜美的冰淇淋，夏天可以吹电风扇，夏天可以穿漂亮的花裙子，夏天可以在凉爽的江边散步……
这夏天的精灵，仿佛知道我们一切关于夏天的情愫……
夏天，课间依然是同学们的“黄金十分钟”，有的在教室里呼呼大睡；有的会在操场上玩耍；有的会匆匆赶到小卖部去买东西吃……但我最喜欢的做的'，是在学校那棵高大的梧桐树下乘凉，在树荫下，一边听着知了的鸣叫，一边翻着一本厚厚的书，享受这夏日的天籁，享受这夏日的荫凉，享受这夏天的宁静……
知了，这夏天的精灵，就这样陪伴着我们，度过这美丽的夏季。
秋天快来的时候，知了依然不停地叫着，好像在留恋那美好的夏日时光……那声音里飘散着淡淡地思念，淡淡地忧伤……
”虽然时光匆匆岁月变迁，也许再聚首时已是多年，无论光阴流转季节改变，我都不能不怀念，我们拥有最美的夏天……“每次听到这首歌，我都会想起我和小伙伴共同度过的那些美好的夏日，想起那夏日的小精灵，哦，难忘那知了叫的夏天……
五年级的作文 篇2
快餐文化的产物，那么能代表中国五千年悠悠文化的恐怕只有俞伯牙、钟子期的古琴了。细听古琴琴弦拨动的声音，一种深沉却飘然出世的感觉会立刻占据你的心头，仿佛一切尘嚣都已远去，只有心灵在接受一次洗礼。
几乎可以这么说：古琴身上所寄托的，是千百年来华夏儿女们不尽的古典文化。这种文化积淀，也决定了古琴的高雅。漫游于古琴的乐声中，你就仿佛听到了杏坛下孔子的声音、西关边老子的争辩、长江畔孙武的怒吼和咸阳内韩非的发号施令。一切如歌，却离不开古琴的伴奏。中国古文化就是在古琴的伴奏声中，一波三折地把歌唱到现在的。
可是现在，这伴奏的歌声都听不到了。中国古文化的歌声已经同古琴的伴奏一起被掩埋在如潮水般涌来的其他各色音乐中了。说唱、摇滚、嘻哈已经占据了人们的听觉领域，古琴那点微弱的声音已被淹没在遮天蔽日的外来音乐声中了。
我选择留在回忆里继续与古文化的歌和古琴的'伴奏共游。我也不时如范仲淹一样无奈地说一声微斯人，吾谁与归？可惜无人理睬。当耳机里古琴的声音被外面的音乐掩盖时，我会回到自己一手构造的古文化净土，回到古代的时光听古文化给我唱歌。当潮水般的讥讽、嘲笑扑面而来时，我也只得假借尼采的走自己的路，别管他人说什么聊以自我安慰。有个乡土作家说回忆有毒，事实也大概是如此吧——一个只能听古文化唱歌的我已经与时代格格不入了。
最后的古琴，已经无力再为世人唱歌——它想唱，但被现实打得遍体鳞伤。也许古文化的歌已经随风而逝？亦或它已被大江东去的浪淘出了主流？还是它如即将西下的夕阳——最终只能将带血的美丽的余晖轻轻洒在地上，然后坠入深沉的黑暗？
我不知道。但这支歌永远响在我的心中不会消逝，因为我同高傲的它一样，永不屈从于大流。
最后的古琴，愿你还有机会重把自己的声音播种到世上，让它再次开花。
五年级的作文 篇3
老师如同一位默默耕耘的老黄牛，也如同一位园丁，为我们浇水、施肥，看着我们的成长，老师很欣慰。老师的关怀好似和风细雨，为我们这些幼苗不辞辛苦、辛勤浇灌。老师像红烛，生来只为了给人们带来光明，奉献自己的一声。
尽管老师孜孜不倦地教导我们，但有些同学却左耳听、右耳冒，把老师的教诲忘的一干二净，依然我行我素，这并不对。而且，让老师多操一份心，他们难道不惭愧吗？所以，我要劝劝他们，让老师不操心，也让我们轻松许多。
一个烈日炎炎的下午，我们班的窗帘被淘气的同学拽下来，他本想不被人发现，但“若要人不知，除非己莫为”嘛！坐在窗边仔细读书的同学突然被灼热的阳光晒到了，并发现了那个淘气的同学正拽着窗帘偷笑，就急忙报告老师，老师并不生气，慈祥地微笑着，告诉他：“下次不要再这样干了，以免阳光把其他同学晒到，他们中暑该怎么办？”那位同学惭愧地低下头，下定决心对老实说：‘对不起，老师，窗帘让我来挂吧！“他的语气中带着恳求。老师灿烂地笑着说：”知道错就好，知错就改，还是好孩子。但是挂窗帘属于高难度动作，呵呵，比较危险，你要是摔下去怎么办？“老师关心地说，’所以，还是我来挂吧！”老师说完爬上窗台，踮起脚尖，把窗帘挂上了。此时我想到安全老师对我们说的话：“做值日还好，但是擦玻璃、挂窗帘、开窗户这些活同学们干很危险，所以老师是不得已才帮你们。所以你们要理解老师、体会老师的辛苦。”现在我终于明白了安全老师说的话的意思。那位淘气的同学从此改过自新，变成一个好学生，连他的家长也奇怪：我的儿子怎么不淘气了？
老师虽然在鼓励淘气的同学改过自新上十分和蔼可亲，但在学习上却是另一个样子，此时此刻，严厉是老师的`代名词。当我们卷子做错时，老师毫不包容，判错、扣分，毫不留情，因为在真正考试时就是这样；当我们作业写得乱时，老师要罚我们，从不放过，因为在考试时写不清楚会扣很多分；当我们在阅读课上不好好读书时，老师努力让我们读进书里面，甚至忘记自己在教室里读书，因为这样可以提高我们的阅读、写作水平；而现在，我们都认真审题、仔细答题，把字写得漂亮、工整，养成了读书的好习惯。
可是，谈了这么多，我却有个疑问：老师这样诲人不倦，到底为了什么？
我找到了答案：在老师批作业时，在老师讲课时，在老师耐心地教导时，我看见了她对学生的爱与关怀，这种爱推动者我们这些小船的帆，向广阔无垠的知识之海漂去！
五年级的作文 篇4
大年三十，我看完了春晚，就爬上了床。这个时候，姐姐来到了我房间，两手背在身后，好像藏着什么东西，神神秘秘地对我说：“田玉，我送你一件礼物，不过你要先猜一猜这是什么东西。”“啊！”我高兴地说，“嗯——红包？”“哎呀，怎么一下子就猜中了？”姐姐后退了一步，“那你再猜猜，里面有多少钱？”我想了想，说：“二十？”“不对。”“那，五十？”“哎，你还剩一次机会哦。”“一百！”“答对了，给！”姐姐痛快地把红包递过来，我打开红包一看，哇！真有一百元。等姐姐离开，我把钱放在枕头下面，进入了梦乡。
初一早上八点半，村子里鞭炮声声，我穿上新衣，吃了饺子，和姐姐一起去村子里“赚钱”去了。
奶奶在大伯家里，爸爸的兄弟们都来大伯家过年，我和姐姐也过来了。奶奶是长辈，我们姐弟俩要先给她拜年。她坐在堂屋正中央，笑眯眯地招呼着大家，我和姐姐异口同声地喊：“奶奶过年好！”奶奶高兴地一边说着：“好，好！”一边拿出早已准备好的百元大钞，递给我和姐姐一人一张。谢过奶奶，我暗自高兴：哈哈，又赚了一百。接下来我们给大伯父、二伯父拜了年，他们也分别给了我们每人一百元钱。
傍晚，我们回到家中，坐在沙发上，看起了电视。咦？好像忘记什么了，是什么呢？这时，妈妈进来了，噢！我知道了，妈妈还没给我压岁钱呢。我蹭到妈妈身边，撒着娇：“妈妈。”“嗯，怎么了？”“你还没给我呢？”“给什么呀？”我盯着妈妈故意装出镇定的'眼睛，嘀咕着：哼，还真沉得住气，看我的招！我伸出手，动了动手指：“懂了吗？”“不懂。”“妈，别演了，行不？”“哈哈哈！好，我这就给你。”妈妈终于掏出两张鲜红鲜红的“毛爷爷”。
几天下来，我们姐弟俩“赚”了不少压岁钱，不过，我并没有乱花，得把它们存起来，等需要的时候再拿出来。
五年级的作文 篇5
我小的时候，不知道母爱是什么。直到有一次，我真正经历了一次伟大的母爱。
那时，我还是上幼儿园呢！有一天，夜里，外面下着倾盆大雨，我躺在床上头很痛，脸热的通红，妈妈看我十分难受，问我怎么了，我回答说头特别痛。妈妈习惯性的摸了摸我的额头，又给我量体温，发现我发烧了，妈妈见外面的雨小了下来，抱起我就往医院跑。可是刚跑到一段路，雨突然大了起来，妈妈全身立刻就湿透了，看着妈妈为了不让我病情加重，用外套把我抱住，自己却淋着雨。十分难过，这时我想：“为什么医院还没到呢？平时的医院不是很近吗？现在怎么好像变远了呢？。”
过了一会儿，终于到了医院，妈妈也发烧了，我们在病房里休息，我越来越困，后来竟然睡着了，在凌晨三四点的时候，我迷迷糊糊的睁开了眼睛，妈妈还没睡觉，一直守候在我的身旁。
经过这次妈妈对我无私的.照顾，我终于知道了妈妈原来是那么慈祥，母爱是那么伟大，以后我一定好好学习，以优异的成绩来报达你对我的爱。