小学五年级作文(常用7篇)
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的小学五年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级作文 篇1
言多语失皆为酒，亲朋断交皆为钱。——题记
我和母亲仿佛有条不成文的规定，但凡是上了她的车就免不了听她絮叨，路上翻过来覆过去无非是家长里短鸡毛蒜皮，七大姑八大姨之间的新仇旧怨自然不消说，如今盛夏余晖，借着七月上旬的老年代步车和八月中旬昏黑的纸上空间，我们来说说寒冬腊月天，主角有我有我妈，权当想象冷风过境籍此消暑，若能博您露齿一笑也再好不过。
爆竹爆竹，今宵无白雪，红烟起时几岁除？桃符桃符，明日无春风，归来何处饮屠苏？阖家欢乐的夜里家家明灯高照，暖黄冷白一应俱全，沙发上不知道共挤了几家亲戚，胖的，瘦的，闹的，静的，电视上放着新上映的电影，饭菜已摆上餐桌，父亲在沙发上和舅舅侃侃而谈，小孩子大肆破坏，我刚从卧室出来。
母亲在走廊和我咬耳朵。
“你觉得今年能挣多少？”“不知道，就跟去年一样吧？”“你看你叔给你两三百…你婶婶两百吧………你舅，你舅两百…你姥姥三百……你爷爷，呀！肯定和你奶奶又是死抠门一个，去年就给一百，还是你爸给的`他们钱，今年怎么也得给两百吧！”“谁知道啊……看情况吧。”“我都不明白你爷爷奶奶怎么想的，就发一百。他俩都不亲你们，给别人发红包倒阔绰得很！她给你姑他孩儿都是三四百三四百的发！”“哈哈哈偏心嘛。”“不是一般的偏！”她忿忿地搓了把手里的毛巾，然后立刻调整好笑脸转头去招呼亲戚吃饭。“妈！妗子！都过来吃饭了！”
我悻悻地眼看着餐桌注定挤不下，只得捞了电视遥控机转头向亲戚招呼。“看不懂的话我就调台了。”
场景切换到新年后余寒料峭的老年代步车。
冷风从车窗缝隙里钻进来刮得人直打哆嗦，仅有的热源是手里的豆浆油条。“你爷爷奶奶那都抠儿的没法说，偏心得很，你看看他去年才给多少钱，就这，发给你们的钱还是你爸给他们的，给了他们一千多，结果就发了你和你弟三百来块。你说说这都什么人啊！”说到兴起她时不时回头看我。“以后他们问你要不要零花钱，就说要，不花白不花，做爷爷奶奶的都不知道疼自己孙子孙女。”“嗯”我嚼着油条连连点头，一门心思只想盯着豆浆。“这都什么人啊。”
“不行，看不懂。”一个婶婶向我抱怨。“噢……那就不看好了。”我关掉电视，拼命调动肌肉挤出一个微笑。
半年后的盛夏夜晚沿着人行道散步消食，母亲再度于我耳边炸出惊雷一响。
“亲情怎么说也是要靠金钱维持的啊！”
小学五年级作文 篇2
今天是星期天，我、爸爸和爷爷去抓兔子。我们开着车就向郊区的农村走去。渐渐的道路两旁的玉米地多了，空气好像也清新了许多。看着一望无际的玉米地还有高高低低的小山坡。我不由得赞叹起来，这里真美呀。
我们在一个美丽的小村庄附近停了车，我问爸爸：“这里有兔子吗？我怎么没有看到”爸爸说：“兔子就在玉米地里藏着呢，一会你就看到了”。我和爷爷跟着爸爸在田地里穿梭着，不知走了多长时间爸爸终于在一个小山岗上停住了。“好累呀，跑了这么长时间还是没有看到一只兔子”，我小声的说着开始怀疑爸爸抓兔子的水平了。爸爸和爷爷却很自信，站在高岗上东张西望，并且还说着什么。突然爸爸指着不远处的一片地对我说“兔子就在那里”，我顺着爸爸手指的方向看去，在大片的.玉米地中间种着一小块豆子地。可是我还是没有看到兔子的影子。我用怀疑的目光看着爸爸。爸爸说今天一定有大的收获。我们就跑了过去，在豆地里仔细观察，发现好多豆叶子快被兔子吃光了。我们就停下来，拿出我们的武器“电网”把这一片豆地给围了一圈，又拿出电瓶和一个机器，它可以把一个二伏的电压变成一个七千伏的高压电，兔子一经过这里必死无疑。
通上电后我们就坐在电瓶旁边，边等边小声说话，说话还不能太大声了，要是兔子听到就不来了。我问爸爸“这样能抓着兔子吗？”，爸爸说“一定能”。这是一个新式守株待兔，把高科技与智慧相结合，只有掌握了兔子的生活习惯才能不费吹灰之力抓到兔子。
我们又等了一会，已是下午了，兔子大概是锇了就跑到这里来了，忽然嘀嘀的声音从机器里传来，原来是兔子上钩了，我们先不去拿，怕被其它兔子发现。就这样机器一连响了好几次。我们看看时间不早了也该回去家了，就决定收网。我们一边收网，一边捡死在地上的兔子，收获真是不小呀！我都快拎不动了。
这次行动我们一共捉到了六只野兔和一只山鸡，回到家还吃了一顿兔子大餐。哈哈，看我们的新式守株待兔还可以吧！
小学五年级作文 篇3
我有一个伟大的母亲，她非常的慈祥，在生活中她处处关心我。
有一天，我同学邀请我去参加她的生日派对，我一玩玩到了晚上。晚上走在路上的时候，天很黑，我怕母亲在家担心我，所以我跑步回家。
突然天空中布满阴云，一会儿又下起了倾盆大雨，我死劲的跑，我被一个石头绊倒了。忽然有一个熟悉的脚步声走到我跟前，拿起了伞把我遮蔽起来。我抬头一看原来是母亲。母亲说：“孩子，疼吗？“妈妈把我背了起来，回到家里。妈妈和我都发烧了，但妈妈还是照顾我，不顾自己的身体。
我生病的第一夜，妈妈守在我的`床前，守了一夜。第二天，第三天……第七天，我的病终于好了。妈妈在我的床前整整守了七夜。我说：“妈妈，谢谢你，在我生病时你不顾自己的身体天天在我的床前守着我，妈妈你身体不要紧吧，妈妈你还是去诊所打一针吧！”妈妈说：“不用了，孩子。只要你好，妈妈就好。”这时，我的眼泪不由自主的流了下来。在哭中喊着：“妈妈，妈妈，你真好，你是最伟大的妈妈，是世界上最最最好的母亲。”
妈妈，你对我这么好，我长大以后一定要回报你、感谢你。妈妈，我爱你，就像老鼠爱大米一样爱着你。
妈妈对我们的好，我们要铭记在心，爱的表达有很多，不一定对你好那就是爱。不管父母对你怎样，我们都要怀着一颗感恩的心感谢父母、回报父母。
小学五年级作文 篇4
阵阵叩人心扉的欢乐，借着跨年晚会的音乐气息流荡、传播、飘荡，萦绕着我的心头，当一切静止后，才发现无情的光阴，来匆匆、去匆匆，三百六十五个日子似流水一般消逝了。
“请五年一班，考第一名的詹天燕同学，快点到主席台下集合，谢谢！再重复一次……”。那一天升旗典礼，我雀跃不已的站在全校师生注视的主席台上，接下校长颁发的第一名奖状。收下奖状后，欢喜的情绪、荣誉感和成就感，自心中油然而生。下课后，我三步并做两步飞快的走回家。“妈！妈！我得到第一名的`奖状了。”“太棒了！送你一个学业奖金，要记得继续加油和保持哦。”过了一会，爸爸看见我们高兴的大跳大叫，就提议要说一个故事给我们听。
“一天，居里夫人的一个女朋友到她家作客，看见她的小女儿正在玩英国皇家协会刚颁奖给她的一枚金质奖章，不禁大吃一惊，连忙问道：”能够得到一枚英国皇家协会的金质奖章，这是极高的荣誉，你怎么给孩子玩呢?”居里夫人笑了笑说：”我是想让孩子们从小就知道：荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则将一事无成。””说完后，爸爸告诉我这次的考试成绩很不错，但是千万要记住，再辉煌的荣耀，都只代表一个人过去的作为，不能当他未来的保证，要我永远记住居里夫人的故事。
“咻！砰！”窗外的天空上洒下五光十色的烟火，我在心中默默地祝福自己，未来无论是成功或失败，我都会随时保持着突破的心理，才不会使自己停滞不前，如果有一番作为，我一定会帮助别人，让这个世界更加温暖和美好。
小学五年级作文 篇5
在一个寂静偏僻的江南小山村里，诗人无意中发现了一户幸福快乐的五口之家。他不禁被这眼前的一幕所迷住了：低小的茅檐上爬满了瓜藤，翡翠般的草地上长满了花草树木，这家的大儿子在溪边的豆地里锄草，虽然早已挥汗如雨，但他一声不吭，脸上露出了笑容；二儿子正在树阴下专心地编织鸡笼，不时嘴里哼出几句悦耳的歌声，一会儿一只精致的鸡笼就在他的手中诞生了；小儿子则趴在溪边剥莲蓬玩，不时还往自己的.嘴里送。他想:等我剥完了，就让他们煮莲蓬粥喝。
突然房屋里飘来了一阵酒香，原来是一对相亲相爱的老夫妻在喝酒。他们正用好听的当地口音相互逗趣呢：
“瞧！我的脸上都爬满了皱纹。”
“不!你的笑容还是和以前的一样美！”
“你看我的头上都长满银丝了。”
“不论你变成什么样我对你都是一样的！”
啊！珍惜这美好的时光吧！于是辛弃疾诗兴大发，就写了《清平乐·村居》这首奇妙的诗！
小学五年级作文 篇6
今天下午，我放学回到家门口，发现自己又忘记带钥匙了，只好在楼下等着舅妈回家来帮我开门了，可是，我看见楼下的店员在杀鱼，杀鱼板旁边放着一个用木头连接的网，就有了兴趣，看着看着，旁边的叔叔好像看透我的心思了，就问我：“小朋友，能不能帮叔叔抓一条鱼来？”“好诶！”我爽快的答应了。
我拿起那个渔网，迅速地跑到鱼池边。哇！那里的鱼好多好可爱啊！有的七八个聚在一起，好像在讨论一个生存问题；有的三五个围在一起，好像在一起开离别聚会；还有的独自在一边，好像在寻找伙伴。我想：“捉鱼有什么难的？看俺的！”我一下看见了一条鱼，我一下往那条鱼“发动攻击”，一下钻入水中，往上一捞，一看网。咦？鱼去哪儿了？往鱼池看，那条鱼好像在说：“想抓住我？没门！”
我想：“往上捞不行，那我试一试往下捞。”于是，我又锁定了一个目标，把网确定一个方位，往下一套，再捞了上来。“怎么搞得，怎么一条鱼都没捉到？”我大喊道。那条鱼像一支离弦的箭一样游走了。于是，我想：“每个鱼池都有一个夹角，要不用这个三角空间来捉鱼？”我总结了经验后，马上观察鱼的`游动的方向，鱼网随时准备捕鱼准备，正好有一条鱼来到夹角，我一下把它捞了上来，我终于捉到了一条鱼，我甭提有多高兴了。
没过多久，舅妈回家了，我跟着她，一起回到了自己温馨的家。虽然这次捕了一次鱼，但在这次捕鱼中让我明白了一个道理：办法总比难题多，只要你动动脑筋就能找出解决的办法。
小学五年级作文 篇7
在五年级学生的心中，所谓的作业不过都是重重书山，滔滔题海。尽管一做到作业都像赴汤蹈火一样，可还是得在所不辞。想来作业也给了我无限的欢乐。
各种文章都有要素，每种东西都有要点……作业要素就是布置、完成、检查、评讲、批改和订正。而这几项要素中，我最喜欢的就是评讲了。
有一次，老师给我们一人发了一张习题纸，让我们拣会的`先做，然后她再讲。我们很快做完了，静静地等着老师来讲，老师见我们都做好了便开始讲。讲到各种动物的叫，我们都显得异常兴奋。老师说：“羊咩咩叫，口字旁加个羊。”我情不自禁的：“咩”了一声。大家都笑了起来。老师又讲：“狼是嚎，猫是喵，牛是哞。”男生们先拖长调字“”了一声，又捏着嗓子“喵喵”地叫，最后压低声音“哞”！哎呀，女生都笑不动了！老师河东狮吼：“安静点！严肃点！”大家安静了下来。“中国古代有两部兵书是哪两部？”老师问到。陈纪元大喊：“《孙女兵法》和《三十六计》。”我“扑哧”一声笑了出来，其他人也笑开了花。老师先生气了，又问：“古代称二十岁的男子为什么？”我们答道：“弱冠。”“三十岁呢？”“而立。”“四十岁？”“不惑。”“一百岁呢？”“半百，噢，不，是期颐。”我们又笑了，笑得有些不服气，甚至讨厌。“那再来，”老师看穿了我们的心思，：“闭月羞花是谁？沉鱼落雁又是谁？”我们还未开口，杜汶伸已照着习题纸读了：“西施、昭君、貂蝉、杨玉环。”我们都笑得合不拢嘴，他却觉得莫名其妙，还问怎么了。
其实，作业的天空不能说没有黑暗和枯燥乏味，但更多时候应该是愉快的轻松的。如果你以喜欢、快乐的态度去面对它，它就会妙趣横生的展现在你面前。
抛开那些对作业的厌恶，就能感受到它带来的快乐。
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