五年级作文锦集【9篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的五年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
有可能你会认为儿童都喜欢儿童节，而我却喜欢过愚人节，顾名思义就是给“turkey”们过的节日。但我为什么喜欢过愚人节呢？因为在那一天说的话都不算数，比如说你可以和家长开个玩笑，但是呀，老师也在愚人节“以其人之道还治其人之身”，浪费了我和好多同学的一把鼻涕一把泪。
又到了下午老师布置作业的时间。张老师迈着方步走进教室，大声说道：“同学们，今天六年级在月考，听说卷子是区统考！”听老师这么一说，我顿时想到明年的这个时候就要轮到我们上战场了，心里便打起了小鼓。张老师又意味深长地说：“同学们，如果大家再不努力，还怎能抵抗这一次又一次的“月考风波”呢？所以我决定，让大家体验一次六年级作业的量。”我这下思绪万千，六年级的作业有多少？要做到几点？会有多难？一连串的大问号在我心底像小鱼儿吐泡泡一样，一个个挣扎了出来。老师开始一一报作业：“第一项，抄写14课词语四遍，再默写一遍。”天哪！第14课词语一共有60个！要写5遍，这一项作业暂且不算一共要写几个字，就已经把我那美好的心情拖下了水，又咸又酸。老师又问：“觉得这项作业很少的人举手。”班级里的小手积少成多，七七八八有一半的人。我怕丢了面子，就也皱着眉头举起了手。
张老师满意地点了点头：“第二项—————”什么？我还以为就适可而止了，怎么还会有？可张老师却不理会大家的反应：“抄写14课一遍！”老天啊，14课至少至少有1000字，这可怎么办啊？我可真是哑巴吃黄莲————有苦说不出啊！接下来，老师还布置一篇作文和默写课文的任务。简直了，我跟今天的回家作业绝对会是一次针尖与麦芒的较量！老师又请觉得作业少的人举手，这时小手屈指可数，哦，是没指可数！
朱姿闻忍不住在底下抱怨：“这比双休日作业还多！”我那不争气的小金豆儿也从脸颊上滑落，还感觉脸上热热的。老师却笑了笑说：“觉得作业少的人可以再往下记！”谁会记？谁会记？说不定又有一项费脑力的作业！这时，洪亮的.声音在教师里回荡：“只做第一项的后半项默词和读书作业！”我立刻破涕为笑，老师万岁！这下老师可成了我们的救世主。我的心情也由阴转晴，这次落下的是开心的金豆儿，不是伤心的泪珠。
老师呀，您可真是“以其人之道还治其人之身”啊！I don’t like“turkey day”now。
五年级作文 篇2
无论古今中外，对于书，人们总给予最高的肯定和特别的关怀。
人类许许多多的创造和发明，大多都经过岁月的打磨，再由无数人的心力聚合，才最终问世。
书，与家、情等，一直都是亘古不变的话题。
教育家说：书是智慧的钥匙。政治家说：书是时代的生命。经济家说:书是致富的信息。文学家说：书是时代的补品。史学家说：书籍是人类进步的阶梯。迷茫者说:书是心中的启明星。奋斗者说:书是人生的向导。探索者说:书是通向彼岸的船。学生们说:书是不开口的老师。求知者说：书是饥饿时的美餐。
而世界上的最小的书，最大的出版物，最重的书，最长的史书，最长的史诗，描写人物最多的小说，最早的推理小说，最古老的最大型的百科全书，印数最多的`字典。这些书之最，有七本是出自中国，可以看出中国以往关于书的辉煌历史。
读书，是我们增长知识的必不可少的环节，然而大多数的人，只读书，不思考，也就是人们说的读死书。而有的人，却只思考，而不读更多的书，只满足于现有的知识。
所以，我们不仅要认真读书，更要思考。让书在心中占据一片位置。要将读书当作一种享受，而不是因家长，或老师而被迫的去读书。
书，必定是要陪伴我们一生的。
五年级作文 篇3
不知怎么了一向不喜欢文学的我，被同学们刮起的文学风感染了。从此，我逐渐的迷上了唐诗宋词。
唐诗宋词有五千年的中国文化历史，它代表着中国历史文化的源远流长。唐诗宋词是中国“皇帝世袭制'的光辉侧面体现，唐诗宋词是我们的骄傲，是中国文化的“特产”是世界历史文化的一颗璀璨明珠。
比起唐诗，我更喜欢的是宋词。宋代的诗词分为两派，一个是豪放派，一个是婉约派。豪放派的作品大多是气势豪放，雄伟壮观，意境雄浑，充满诗人的豪情壮志，给人一种积极向上的精神力量！
婉约的词汇更是情感交替，词语清晰含蓄，让人眼帘湿润不可忘怀。婉转的情绪在词调中深深表达了当时时期的无力抗争的一种有力武器！
如范成大写的宋词《西江月》十月谁云春小
十月谁云春小，一年两见风娇。云英此夕度蓝桥，人意花枝都好。
百媚朝天淡粉，六锐步月生销。人间双叶满庭皋，别有东风不老！
多么美妙的词句，我好喜欢！我好爱读！
唐代现实主义爱国诗人杜甫世称诗圣，世界文化诗人，杜甫生活在由胜转衰的历史时期他的`诗被誉为“史诗”在政治黑暗人们饱受疾苦的当时，忧国忧民人格高尚，诗意精湛的杜甫在安史之乱爆发潼关失守，独自去投靠肃宗中途被安史叛军俘获，他面对凌乱的长安面对国难当头的残酷事变不顾全家个人利益的得失,在安史之乱仍未平息，唐王朝扔处于风雨飘摇之中家事国事事事忧心苦闷彷徨，在这种窖迫的形势下，奋笔疾书写下了:《蜀相》一首诗
丞相祠堂何处寻，锦宫城外柏森森。
映街碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，常使英雄落满襟！
此诗写下了杜甫当时的心情，写下了在长安所见到的荒凉悲景，悲愤爱国之情贯穿全诗。
向古代诗人学习！学习他们的爱国主义精神！
作为一名中国的中学生应该有的就是爱国精神，国家兴衰匹夫有责！
我们要力争上游，为国家的强大贡献力量！学好科学，为国家！
五年级作文 篇4
据有关新闻报道，20xx年3月底至4月中旬，墨西哥、美国等地接连爆发新型流感病毒疫情，墨西哥疑似病例达4000余人，已有好几十人死于这次流感。
听了这个消息，许多人都会感到不寒而栗。这个消息牵起了人们以往的回忆，想当年“非典”爆发之际的那场没有硝烟的战争，许多白衣战士以及医护人员为了拯救病人，献出了自己的生命时，是多么的可怕！而现在又有许多人患上了H1N1流感，并且病情还在蔓延，这可怎么办呢？医学家正在尽力防止此类病毒的传播感染，许多人已经戴上了口罩，预防流感病毒。
起先人们认为这种流感是由猪流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。这种病在猪中经常发生，通常不会感染人类，偶尔会发生，通常是那些直接接触受感染猪的人，如农场工人。
人感染H1N1流感病毒后的.症状与感染普通流感病毒症状相似,患者感染后会出现高热、咳嗽、全身酸痛、乏力、厌食等症状。
预防H1N1流感有以下措施：
一、养成勤洗手的好习惯。
二、保持室内通风。
三、尽量避免到人多的地方或公共场所聚集。
目前，全球流感疫情已得到控制，国家为此也付出了很大的代价，新型流感疫苗正在研制当中。从这场没有硝烟的战争中，也使我们清楚地认识到：只要人类共同努力，就没有战胜不了的困难!
五年级作文 篇5
要说我家最凶的动物，要数那只大野猪了。它一身黄灰色的条纹，长长的嘴，尖尖的`牙齿。它身长一米多，高七十几厘米，有可怕的冲击力，如果它发狂时，可以撞到一棵大树。
早上的时候，妈妈就说，我家的大野猪快要生小野猪了。可能是感觉肚子胀得很不舒服，它居然掀开了关它的猪圈门，冲了出去。刚好被奶奶发现了，奶奶赶紧去找我妈妈，等妈妈过去，大野猪早就不见踪影了。
爸爸听说野猪不见了，急急忙忙回来去寻找，找了一上午都没有找到。下午，妈妈说野猪快生了，应该跑不远，又叫上我一起去找，我们运气不错，在一个山窝里找到了。这是，猪妈妈已经生了十来只小猪。小猪长得可爱极了，一身漂亮的花纹，正围在猪妈妈身边，嘴里还发出可爱的叫声。妈妈打发我下山找爸爸来帮忙。叔叔和爸爸一起赶过来了，爸爸拿着一个长网子，妈妈左手拿着两个袋子，准备装小猪，右手也拿着一个网子防身，而叔叔，则拿着一个桶子防卫。
我是个小孩，大人们叫我闪在一边。
三人一猪的大战开始了。首先，爸爸用网子去网小猪，猪妈妈着急了，只见它背脊上的毛全竖起来了，眼露凶光，朝爸爸冲去。爸爸连忙用网子挡住了。这时一只小猪正在叔叔身边，叔叔一把抓住猪仔。这时，母猪以闪电般的速度冲向了叔叔，叔叔只好用桶子挡，可冲击力太大，叔叔被冲得倒在地上打了几个滚。爸爸抓住这个时机，网住了最后一只猪仔。
爸爸和叔叔抬着猪仔回家，母猪舍不得刚出生的崽崽，只好灰溜溜的跟着回家进了猪笼。
五年级作文 篇6
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”这是唐朝杜牧写的《清明》，每当读到这首诗，我就想到了扫墓踏青。
那天，天阴沉沉的，不时在下蒙蒙的小雨。我正准备和爷爷去扫墓踏青。刚刚到墓前，花儿开得正盛。我和爷爷先准备好纸钱和烟花，再选一个合适的空地。准备完毕，开始烧纸钱。纸用手一撮，大拇指一推，这样就好烧了。火在一旁猛烈地燃烧着，让我们不是想到以逝世的亲人。我们农村还要磕头。小草轻轻俯下腰，我慢慢的向前走去，缓缓的跪下，双手挨着地面，头磕下去。树木为他们遮挡，柳树为他们插花。微微的雨水带着怀念滴入土地。
那正是我的太爷爷、太奶奶，想起他们，心中有一丝丝伤痛。我们在那儿久久的.站着，没有想到离开。灿烂的烟花点亮了空中，我们丝毫没有发现，心中的伤心难以忘怀，大家也慢悠悠得走了。
又是一年清明时，又要踏青、扫墓。
五年级作文 篇7
星期三的中午，烈日当头，大树没精打采地低着头，知了趴在树干上不知疲倦地叫着，同学们在教室里静静地写作业，一时间，教室里只是一片“沙沙”的写字声。
“发《大嘴英语了》了！发《大嘴英语》了，快来拿呀……”我“惊天动地”的喊声打破了教室里的平静。同学们争先恐后地挤到讲台前抢着领杂志。“我的《大嘴英语》呢？”“快发呀！”“哎呀，我抢不到了！”“拜托你让一让，我的《大嘴英语》！”“大家不要抢，每人都有，不要挤哦！”我像个指挥官一样指挥着同学们。刹那间，《大嘴英语》像流水似的从我手中迅速流逝，突然，我的手像被施了魔法一样在半空中停住了——我手中有一本封面破损的书，连“大嘴英语”几个字都没了。“哎呀，到底把书发给谁呢？发给丁波吗？他虽然平时成绩不太好，但他也是凡事讲究的人呀！把破书给他，他会要吗？发给王红虹吗？她家境不太好，可我们也不能这么对待她啊！”我顿时左右为难。这时，窦玲俐来了，看见这本书撅着嘴说：“呃，这本什么书呀？这么破烂，碰上这本书，肯定倒八辈子霉！你可别发给我。”说完，她还皱了皱眉头。听了窦玲俐的话，我更担心了：“这本书要是没人要怎么办呢？是不是要跟老师去换啊？”朱柯也闻讯而来了，他神态自若地说：“其实也没什么大不了的，不就封面破了嘛，内容还是可以看的，要不是我妈妈不喜欢破书，我早拿回去了。”我又有些动摇了，“不如我拿回家看吧，不行，这本书太破了，拿回去，妈妈肯定骂我傻瓜，”我有点犹豫不决，“这本书到底该如何处置呢？”同学们仿佛看穿了我的'心思，七嘴八舌的议论起来。林少泽一本正经的说：“我们订阅图书，是因为我们要看书里面的内容，而不是在于它的封面。”“那可不一定，我们既然定了这本书，学校应该给我们好质量的。我认为，应该去换这本书。”沈苑如反驳得头头是道。“不就一破书吗，用地着这样兴师动众的嘛，干脆给我得了。”孙亮摆摆手若无其事地说。
讨论越来越激烈，却没人理会在一旁的书。我默默的拿起这本书，放入了自己的书包。看着同学们争地面红耳赤的脸，我的心反儿越发平静了。这难道仅仅是一本破书吗？这明明是一道检测题呀！
五年级作文 篇8
“粉红仙子立泥中，白色根藏泥中，花后落了绿蓬头。”你们知道这是什么花吗？没错，它就是美丽的，出淤泥而不染，濯清涟而不妖的荷花。
荷花，它没有玫瑰那样的红，没有红霞一样的粉，没有天空一样的耀眼，没有牡丹那般的富贵，没有茉莉那样浓郁的芬芳，但是它有着纯洁的“心灵”，让人陶醉其中。
荷花，有一个悲伤的传说：荷花原是天庭上王母娘娘的侍女，后来有一天她私自下凡来到西湖玩，此事被王母娘娘得知后，用莲花宝座将她打入了泥中，变成了荷花。
荷花的根——藕，是一种很好的食材，可以做成我们最爱吃的糯米灌藕等美味佳肴。
荷花，有的全盛开了，像一个害羞的.亭亭玉立的小女孩；有的才半开，像一个刚初醒的仙女，只拉开了半边窗帘；有的还是花骨朵儿，像一个正在睡梦中的女子有的花都凋谢了，成熟的莲蓬把枝都压弯了，像一个老妇人耸着脑袋。
荷花的果实——莲蓬，味道鲜美。莲子，可以入药，也可以做成许多养生菜肴。莲子也可以生吃，两边甘甜，中间的芯稍苦些。
荷花，她内心纯洁，是高洁的象征。
五年级作文 篇9
爱，就像一泓涓涓细流，流进我家，又流进了我们心里。我爱这个家！
我的爸爸妈妈很爱我，我也爱他们！爸爸妈妈从来不吵架，使家里充满和谐。妈妈很细心，每当我不舒服时，她总是第一个发现；学习上，妈妈总是辅导我，让我好好学习。爸爸虽然没那么细心，但我知道，他为我买的文具、零食……都是因为他爱我。
一次，我发烧了，30度，脸通红的，可是我不说，不想让父母担心。吃饭时，我晕倒了，爸爸妈妈赶紧带我去医院。当我醒来时，只看见爸爸妈妈眼里满是血丝。看见我醒来，他们哭了，但泪水是甜的'。妈妈急切的问：“好些了吗？”我使劲的点头，虽然还是很难受。
还有一次，我意外发现，爸爸也迷上了电脑，整天练打字。我一直问他原因，爸爸才说：“看你查个资料那么辛苦，又容易近视，我这对眼睛早近视了，再近视也没关系啊！”爸爸是为了我才……我哭了，因为我心疼爸爸。
我爱这个家，希望爱和幸福永远住在这！
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