五年级的作文300字

时间：2024-11-27 02:10:50 五年级作文我要投稿

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精选五年级的作文300字5篇

　　在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的五年级的作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

精选五年级的作文300字5篇

五年级的作文300字篇1

　　星期天，我和弟弟到公园去玩。一进公园，弟弟就拉着我去池塘边看小蝌蚪。

　　小蝌蚪真可爱：一个尖尖的脑袋，黑色的身子，圆圆的肚皮，再加上一条细细的尾巴，真是有趣极了。

　　我拿了一根筷子，把筷子伸进了水里，小蝌蚪好像看见了定海神针，“唰”地一下四处逃跑了。池塘里的水很浅，小蝌蚪密密麻麻，到处都是。于是，我伸手想去抓一只蝌蚪，谁知我的手刚碰到水面，它们就都躲到了水草下面。我在旁边静静地看着，等水面平静了下来，小蝌蚪们又出来了。我又用勺子去捞，它们都往前跑，就像玩呼啦圈一样。我忽然想起我们丢手绢时的'情景：一个同学顺着跑，抓的同学倒着跑。于是我也把勺子往回转。哈，抓到了！我把这只小蝌蚪放在一个杯子里，它摇头摆尾的，好像在说：“这是哪里，好陌生啊！”弟弟在旁边看得手舞足蹈，高兴极了。

　　回到家里，我把小蝌蚪往鱼缸里一放，它就快活地游走了。其它的小金鱼看着这只陌生的小蝌蚪，它们一起做游戏，一下子就成了好朋友。

五年级的作文300字篇2

　　汉字作为中国的代表性文字，是中华文化的重要组成部分，也是我国人们的智慧结晶。

　　为了让学生了解我们的祖国，并引发他们早期阅读的兴趣，激发孩子对认字产生兴趣。我先出示图一，让学生找找哪些文字是我国的汉字，大多数学生很快的说出了第一项，有的读出了“中国、多少”等汉字。你们知道汉字是哪国发明的。他们很快说出是中国发明的。中国人是怎样来发明汉字的呢？我顺便跟他们讲了一下汉字发明的起源。出示图二：我先把画有图画形状的一半让学生先看。让他们说出这是什么？（火、山、人），看了这样的形状你能猜出后面的子应该如何写？接下来再让学生看（火、山、人）的写法，让他们认一认，读一读。你们看这些文字像不像它的形状。我告诉孩子们我国最早的`文字是“象形字”，它是从图画的形象中创造出来的。

　　孩子明白了这道理后，这样认字的兴趣高了。我拿出了认字卡先让学生看图，然后再让学生猜背后是一个什么字，在认读过程中，并及时纠正学生不正确的发音。

　　最后，我向学生讲述了学习汉字的重要性，让他们明白学会汉字的本领，你能自己看书，在书上能学到好多的知识和本领。鼓励他们今后要认真学习汉字。培养孩子渴望认识汉字的一种心里。

五年级的作文300字篇3

　　20xx年 3月24日星期二

　　在下午放学时，我清晰的看到西边的天空中有一个红彤彤的、大大的、圆圆的“东西”，咦！那是什么呢？经过我的'“认真思考”后，得出，————那个圆圆的、大大的、红彤彤的“东西”是夕阳！

　　这时，我才发现：平时不太引人注意的太阳在这时是那么的美丽。

　　这时的太阳比平时的太阳显得更大，更耀眼！这时的太阳仿佛离我们很近很近，好像一伸手就能感受到它的温暖；这时的太阳仿佛比平时的太阳要大上好几倍，好像它在慢慢的变大，再变大；这时的太阳又比平时的要漂亮许多，这时的它没有了原来那刺眼的光茫，留给我们的只是那一个巨大无比，鲜红鲜红的“大火球”。不，不是，它不是一个“大火球”，而是一个巨大无比的红彤彤的“大蛋黄”。

　　过了不久，它就像一个羞涩的小姑娘，悄悄地从天边消失了，留下的只是远处那一朵朵淡红的晚霞。

五年级的作文300字篇4

　　最近国家在举行3.15，虽然我还小，但是我也要为国家奉献一点小小的力量，为校园举行一个3。15。

　　一、打消假上课——打消假上课就是老师在上面讲，一些同学在下面讲，也可以说是集体“小开会”。这不但不能学到老师讲的知识，而且还耽误了我和旁边的同学学习。假上课，又称之上课溜号。就拿我们班的袁瑞涵说吧，他把书立在桌子上假装好好学习其实她根本就没看书，而是在下面玩玩具。魂都飞到十万八千里了呢！

　　二、不要假作业——假作业就是早早来到学校抄作业。家长以为是到学校来学习，其实根本不是这样。他们心里就有七个字“抄抄抄，抄完就玩”我们班有不少这样的同学。有一次被校长看到了害得我们全班同学被连累一次。集体写检讨书。更可耻的是还有花钱雇别人写作业的.同学，你们的钱是哪里来的？有这些钱还不如买些自己喜欢的东西。老师留的作业是对课堂知识的，你这样还能学会什么呢？

　　这些故事中，我知道了一个小道理。大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。虾米吃泥土我们却吃鱼。骗人终骗己，害人终害己。天天3。15生活更美好。