五年级作文

时间：2021-11-27 20:04:44 五年级作文我要投稿

关于五年级作文汇总九篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的五年级作文9篇，欢迎大家分享。

关于五年级作文汇总九篇

五年级作文篇1

　　我的母亲一直等待着我。

　　犹记得那是一年前的事，我跟母亲打了声招呼便去同学家玩了。时间过了许久，母亲已经下好了我最喜欢吃的鸡蛋面。等待着我回家，而我却玩得正开心，直到同学端着米饭上了餐桌。我才想自己该回家了。当我急匆匆地赶回家时。疲倦的母亲正坐在餐桌旁，面前正放着两碗已经成糊状的鸡蛋面。见我回来了，连忙向我招手道：“快过来，你一定饿了吧，我去帮你把面条再热一下。”说罢，走进了厨房。这鸡蛋面已经糊得不像样子了，汤汁也没有多少了，而鸡蛋也无精打采地放在面上，整碗面都失去了原本应具有的色泽与香味。不一会儿，母亲端着一碗热气腾腾的鸡蛋面放在我的面前，亲切地说：“吃吧，我刚热好的，多加了点汤。”我刚准备拿起筷子狼吞虎咽时，却瞥见母亲正皱着眉头吃着那碗干巴巴的面。“妈，你怎么不先吃?”我的声音小小的，似乎知道自己犯了错一样。“没事，等你回来一起吃。”我扒拉着碗里的面条，喉咙里似乎有什么东西抵住了一样……

　　母亲为我而等待，都是对我的爱，而母亲的爱，都凝结在这一碗面条里。

　　当我们奋力往前冲时，是否忽视了身边正等待着我们的人。当小草展露新鲜的绿芽时，感谢的是明媚的阳光，却忽视了默默等待在身后，为小草提供生存之地的土壤；当鱼儿正欢快地吃着海草时，感谢的是那些美味可口的食物，却忘了等待着鱼儿长大，给予它良好环境的'海洋；当人们正享受着优越的条件时，感谢的是暂时给予他物质条件的人，却忽视了等待着自己，在背后默默付出的人。时间就像飘飘洒洒的小雨，轻柔地缓缓逝去，终有一天，等待自己再久的人也会离开。蓦然回首，感谢等待着自己的人。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，不要在心里留下一个永远也弥补不了的遗憾。

　　而我的母亲也同样在等待着我。她等我回家，等我长大，等我能明白她对我的用心。她对我的爱是无私的，是无处不在的。我想对母亲说：“妈妈，我爱您！”

五年级作文篇2

　　一、设计理念

　　儿童作文应是儿童生命的表达，生活的反映。本课以照片为依托，让学生从生活中快乐地求真、写真。

　　二、设计特色

　　读说写结合，求真写真。

　　三、课时目标

　　通过回忆，能真实具体地叙述并写下照片中的故事，表达真情实感，感受快乐生活。

　　四、主要教学环节

　　(一)欣赏画面

　　1、激情导入

　　播放一组照片。看了这些照片，你有什么感受?

　　照片里的同学们笑容多么灿烂，姿态多么可爱。照片能记下我们美好的生活。今天，就让我们走进照片的世界，感受快乐的生活。

　　2、展示照片，用一两句话介绍自己的照片。

　　(二)口述故事

　　1、每张照片都记载着一段难忘的回忆，蕴藏着一种美丽的心情。或是成功的喜悦，或是沉醉于自己爱做的事，或是享受家人团聚的天伦之乐……闭目凝思，重温故事。(在乐声中回忆)

　　2、交流故事

　　(1)同桌交流

　　(2)典型交流

　　把印象最深刻的一幕说详细。

　　(三)叙写片段

　　用笔记下照片中的故事。

　　读片段，明写法;

　　要求写具体。出示片段，读并分析它是怎样写具体的。

　　写片段回想当时人物是怎么说、怎么做的，你心里感受如何。写下来。

　　选择典型的片段师生共同评改。

　　(四)完成习作

　　1、给片段起一个恰当的、与众不同的题目。

　　2、照片是五彩缤纷的，生活是多姿多彩的。在生活中，如果你有了值得纪念的事，以用照片拍下美妙的瞬间，更可以用你的生花妙笔写下来。课后把照片里的故事完整地写下来，插进刚才写的精彩片段，并把它和这张照片放在一起，让你的笑容、快乐渗透在字里行间，成为永恒!

　　想唱就唱(娱乐作文)(五年级)

　　引领者：嵊州市谷来镇中心学校黄晓岚

　　设计理念引导学生做生活的有心人，让他们时时留心、处处在意，把观察的人和事积存起来。以人为本，尊重学生独特的个体体验，尽力让学生说想说的话，写乐写的人。

　　设计特色在比赛中展示自我，表现自我，超越自我。在快乐，轻松的课堂气氛中进行人物的描写，

　　课时目标以唱歌比赛的形式展现学生的.表演才能，培养学生的观察与思考能力;

　　在口头表述的过程中，积累学生的词语，指导学生对人物动作、语言、神态的描述;

　　让学生置身于快乐轻松的课堂中，有话可说，激发说话欲望，培养写作兴趣。

　　主要教学环节

　　谈话激趣，引出活动

　　介绍认识，相互了解;

　　引出活动，讲述规则。

　　选拔唱歌选手，进行“塔山之星”比赛

　　全班推荐3位唱歌能手，逐一进行表演

　　全班同学都是评委，提示学生注意观察

　　采访现场观众，觉得哪位选手表现得最出色?

　　投票选出“塔山之星”，进行人物描写的口头指导

　　确定要写的人，进行描写练习

　　说说印象最深的一个人，提示学生可以从穿着、长相、表演时动作、神态、语言等方面入手。

　　要求学生写作时不说出选手的名字，完成后进行“猜一猜他是谁”的游戏。

　　交流讲评，课外延伸

　　随机选出几篇作文进行朗读，猜猜写的是谁?

　　全班同学一起讲评，进行人物描写的学习和指导。

　　建议学生课外把“塔山之星”选拔赛精彩的记录下来。

五年级作文篇3

　　我从小到大养过不少宠物：有淘气的小猫。可爱的小兔。机灵的小老鼠——可我最希望养一只人见人爱的小狗。每当我看到别人牵着一只小狗出来散步时，我的这种欲望就更强烈了。

　　今天，我就遇到了这样一个千载难逢的机会。吃过晚饭，我去人民医院玩，这时我看见一只可爱的小狗，十分惹人喜爱。当我正和它玩得开心的时候，小狗的主人走了过来。他十分除暴地把它抱起来，一会儿把它抱在空中晃来晃去；一会儿强行把小狗立起来，把它的`手一上一下的摇摆，让它跳舞；一会儿又把小狗压在地上不让它站起来。我心想：小狗真可怜！如果它是我的该多好呀！我一定好好对待它！这时小狗主人的妈妈看我望着小狗这么出神，便告诉我，她不想养狗了，正想送人。我兴高采烈地告诉妈妈：“妈妈我想养只狗可以吗？”“不行，我们家不能养狗，它咬了人，人会得狂犬病的”，妈妈不同意。“可狗是人类的好朋友！”我开始撒娇。“假如它咬伤了被人，谁能负责呢？”妈妈语重心长的说。这席话如同一瓢冷水泼在我的头上，让我欣喜若狂的情绪一下子消失得无影无踪。

　　虽然狗会咬人，但我心里暗暗想：长大一定要养一只狗。

五年级作文篇4

　　超市里有琳琅满目的商品，薄荷洗发露，薄荷味道的口香糖，薄荷牙膏……我感觉生活中薄荷无处不在，但是我们真的很了解薄荷吗？它是用来做什么的呢?它的味道是怎样的呢？它的样子又是怎样的呢？带着对薄荷满满的.好奇心我打算自己种薄荷了。

　　薄荷才到我家时，是一盒罐头花种子。当我看到罐头上面写着“薄荷”二字时。我欣喜若狂，马上上网查询了下关于薄荷的资料。原来薄荷土名叫“银丹草”别名叫野薄荷或夜息香。薄荷多生于山野湿地旁，根茎横生地下，薄荷还是中华常用中药之一，它是辛凉性发汗解热药，治流行性感冒.头疼.咽喉.牙床肿痛等症。还可以治神经痛，皮肤瘙痒，湿疹。温室采摘的薄荷还是春节餐桌上的鲜菜，清爽可口。平常用薄荷泡茶还可以清心明目。薄荷的用处可真多呀！我真是越来越心急了。马上把薄荷种了下来。

　　才过了三五天，薄荷就破土而出了。原来薄荷叶是双子叶植物啊，渐渐地它长出了第一片叶子，叶子为唇形，最边上全是小齿轮，叶面布满了茎。薄荷越长越大了，爸爸说要把薄荷移植到楼上露台去。我二话不说就开始移植了，在爸爸的帮助下挑了一块地种下了。我很开心拿照相机拍了下来。我数了数已经有八到九株小薄荷。一天过去了我又上楼来看薄荷，奇迹啊！在这短短的一天里薄荷又长大了不少。忽然我发现一株薄荷被虫子吃掉了一点边。我马上动手抓，可发现抓也抓不完。就在我急的团团转的时候，爸爸来了，爸爸马上拿出杀虫剂喷。终于喷死了那些如恶狼似的害虫。在我的精心照顾下，本来很娇小的薄荷越来越健康，盆子里全都长满了。

　　又过了一段时间。当我习惯性的上楼给薄荷浇水时，我欣喜的发现我的薄荷开花了。开出了一点点的带紫色的小花。一株，二株，三株。颜色非常漂亮。薄荷真是长的多了，爸爸说我们可以用来泡茶了。我轻轻地拔了一小片尝尝。真是满口清凉啊！看来夏天吃薄荷真是舒服啊！

　　家里的薄荷长的郁郁葱葱。每天看到它我的心情很喜悦。假如你想喝薄荷茶的话来我家摘几片吧！假如你也想种薄荷的话可以来我家拿种子哦！

五年级作文篇5

　　童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。童年就像一个五彩斑斓的盒子，装满了欢乐，也装满了笑声。现在回想起来，童年的每一件事情都像一颗颗晶莹剔透的珍珠，闪亮在我记忆的长河里。

　　我从小就喜欢吃包子，尤其喜欢吃妈妈亲手包的包子。因为这是我吃过最好吃的东西，是世界上独一无二的。五岁那年的夏天，妈妈和面为我做包子吃，看着妈妈的额头上沁满了汗珠，我突发奇想：用手和面这么累，可不可以用脚来踏面呢？这样多省力啊！正好妈妈出去接电话。机会来了，我连忙把面盆端了下来，脱下小凉鞋，双脚踏进盆里。可这盆面就像是沼泽地一样，我左脚刚拔出来，右脚就陷了进去；右脚才拔了出来，左脚又不听使唤了，结果我的`脚越陷越深。正在我一筹莫展时，妈妈从屋里走了出来，她惊讶地看着我，随即把我从盆里一把拎了出来。

　　“你怎么能这么淘气？”妈妈责怪道。“妈妈，我看您和面都出汗了，这样省力呀！”妈妈听了扑哧一声，转怒为笑：“唉，你这个傻孩子，让我还怎么包包子呢？”这时，我才知道自己认为很不错的杰作是多么的糟糕。

　　怎么样，我的童年是不是很有趣？如果大家有兴趣的话，我会再采撷几颗“珍珠”，一一呈给大家。

五年级作文篇6

　　小时候,我在外婆家住。外婆十分疼我,她见我爱吃鱼,便会对阿姨、舅舅说:“筷子下省点，还有咱小外孙女晔晔呢！ "

　　一天，我独个儿在家，闲着没事儿，便从床底下取出一双破凉鞋玩。一不留神我把带子折断了，鞋袢也掉了下来。这时，我听见外婆说话的`声音，便想把它藏起来。可是藏哪儿好呢？不好，外婆进屋来了，我慌忙把它塞进嘴里。外婆见我腮帮鼓鼓的，便问：“晔晔，你在吃什么呀？”我说：“没……”话没说完，鞋袢沿着喉咙滑下了肚。我害怕极了，哇哇大哭起来，边哭边断断续续地说：“我，我把，把鞋袢吞下肚去了。”外婆一听，吓得脸色发白，一把抱起我朝医院奔去。

　　医生检查后说：“问题不太大，多煮些韭菜让孩子吃，过几天，鞋袢会拉下来的。要不，送医院肚子上划一刀，再把它取出来。”

　　可是，当时韭菜早已落令了，上哪儿去买呢？经过多方探听，获悉虹口三角地菜场品种齐全，可能有韭菜卖。外婆马上乘车赶到三角地菜场，谢天谢地，总算买到了一大把韭菜。外婆又是洗，又是切，又是煮，还一日一日地喂我。

　　当晚，外婆不住地问我：“想拉吗？肚子还疼吗？”到了第三天，我终于把鞋袢拉出来了。外婆这才松了口气。

　　我不需在肚子上划一刀了，可是我发现外婆瘦了，两鬓又添了几丝白发，额头上也增加了几条皱纹……

五年级作文篇7

　　太阳火热地烘烤着大地，街上的人也越来越少，让人觉得周边非常安静，但快乐作文班里却异常热闹。

　　这是为什么呢？哦！原来是他们在玩“吹鸡毛比赛”啊！让我们去看一看吧！

　　单人赛我和乐乐上场了。赛前我非常紧张，只见乐乐双眼紧盯着老师手上的鸡毛，如同一只饥饿的豹子紧盯着自己的猎物，生怕跑了。双手撑在桌子上，双脚摆成弓字步，身体微微向前倾。她深呼一口气，鼓起的腮帮就像两颗红通通的大苹果似的，样子威风极了！

　　比赛开始了，周边的观众敝着一口气，不知将会是哪队赢了。只见沈老师手上的鸡毛从空中慢悠悠地飘下来，如同一位老人悠闲地散着步，没有任何烦恼。我先发制人，头向上抬起，猛地一吹，只听“呼”的.一声鸡毛落到了乐乐的肩膀上，乐乐一脸茫然地看着我，如同“丈二的和尚——摸不着头脑”。随后又向后转了一圈，鸡毛落到了地上，第一局我旗开得胜。

　　第二局，我再接再厉，又一次胜利了！乐乐却毫不灰心，奋起直追。可能是连胜两局，所以我第三局松懈了，乐乐为自己队挽回一分，只见她鼓起腮帮，奋力一吹，就在鸡毛离桌子还有一段距离，我一急，情不自禁用手抓住了鸡毛，我触犯了“天规”，所以一队胜利了。我没有气馁，立即调整心态，最后我们还是赢了！

　　我赢了！树儿为我欢呼，鸟儿为我鸣叫，风儿为我鼓舞。阻止队的队员们个个欢呼雀跃，高兴极了。

　　这次比赛真好玩！我还明白了一个道理：谦虚使人进步，骄傲使人退步。

五年级作文篇8

　　雪娃娃诞生啦！雪娃娃来了，飘飘洒洒，悄然落下。它像柳絮一般，芦花一般，像蒲公英一般，在空中舞蹈着，随风飘荡……

　　风婆婆、雨姑娘、小草妹妹、麦苗弟弟都来欢快地迎接雪娃娃。雪花轻盈欢快地飘落下来，好像找到了属于自己的家。

　　你听！雨声沙沙沙，奏着美妙的音乐欢迎它；风儿刮呀刮，喜迎雪娃娃；小草麦苗笑哈哈：“我有棉被啦！”

　　你瞧！雪娃娃漫天飞舞，像小小的白羽毛，又像瓢落的梨花瓣。它目睹着眼前的.一切，心里一阵狂喜：“啊，好美的景色，好温暖的家！”

　　教室的窗外飞舞着雪花，像千百只蝴蝶似地扑向窗玻璃，在玻璃上调皮地撞一下，又翩翩地飞向一旁。随着急促的下课铃声，同学们一窝蜂涌出教室。伸出双手，晶莹的小雪花落在我的手掌心上，白生生亮晶晶。张开小小的嘴巴，享受雪的美味。甜丝丝的，凉凉的，胜过人间的美味佳肴。

　　哦，真想拥抱雪娃娃！

　　雪娃娃相互嬉戏着，来到人间，给大地铺上一层白色的地毯。它站在树梢上，放声高歌魅力无比；附在麦苗边，和麦苗悄声细语；跑到小河里与河水做游戏……

　　雪娃娃继续轻柔地落下，没有停止脚步，禁不住内心的喜悦：“哇，我终于有一个爱我的家！”

五年级作文篇9

　　哥哥比我大一岁，可个子却比我矮一点，白皙的肌肤，炯炯有神的大眼睛，樱桃似的小嘴儿，很多人都认为他是女生呢。他不仅长得像女生，性格也像，是个不折不扣的慢性子。

　　去年中秋节，妈妈煮了大闸蟹，给每人分了两只。我看着盘子里金灿灿的大闸蟹，馋得口水直流，迫不及待地把大闸蟹给大卸八块了，抬眼看着哥哥，只见他先让螃蟹在盘子里凉了一会儿，然后小心翼翼地把蟹脚一根一根地拔下来，好像在摆弄什么艺术品一样，整齐地放在盘子的一边。接着，把蟹壳慢慢拨开，用筷子挑起一块蟹膏，蘸上少许醋，缓缓放入口中，细细品味着。看着他这个吃法，我实在为他着急，忍不住大声喊道：“哥哥，你快点吃吧，不然等你吃好了，黄花菜都凉了。”他却不紧不慢地说：“吃蟹的'时候不要急，要慢慢品尝，你看，这大闸蟹肉色洁白，肉质细腻，膏似凝脂，味道鲜美，像你刚才那样狼吞虎咽简直浪费了人间美味！”说完他又认真地吃起了起来。

　　还有一次，我们要出去散步，大家都穿好鞋了，而哥哥还在那儿悠哉地系鞋带，我们又开始催他了，他却埋着头边系鞋带边说：“慢工出细活，不要急，不要急！”这下，连我家小狗都急得按奈不住了，跑过去不停地刨他，仿佛是让他快点。

　　哥哥就是这样的慢性子，或许对他来说是在享受生活吧！

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