一年级作文

时间：2024-05-20 18:24:47 一年级作文我要投稿

一年级作文优秀[9篇]

　　无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的一年级作文10篇，希望对大家有所帮助。

一年级作文优秀[9篇]

一年级作文篇1

　　我爸爸烧的菜可好吃啦！昨天，我们几位好朋友家庭聚餐，爸爸一大早就开始忙碌了，去菜场买了大家都爱吃的菜，爸爸一个人在厨房忙碌，时间过的很快，转眼就10点了，爸爸的菜怎么还没有上桌啊？我去厨房看了看，爸爸专心的'在切菜，问爸爸：什么时候开饭？爸爸说：11点半保证开饭。10点半开始爸爸就忙碌了，两个锅同时开始炒菜，一会儿功夫，好多好吃的菜就上桌了，有：白斩鸡，糖醋排骨，西兰花炒鲍鱼，酸菜鱼，葱油泥螺，泡脚凤爪，泡脚牛蛙等。爸爸真准时，11点半不到就把空汤汤的餐桌摆满了，我们几个孩子早馋的直流口水了，时不时“偷”上一块好吃的先解解馋。

　　爸爸不但烧菜的速度快，也炒的好吃。爸爸说：烧菜最主要就是在切配上下功夫，切配是最重要的。

　　我为有一位大厨爸爸而感到很骄傲，经常能吃到爸爸做的各种美食。

一年级作文篇2

　　今天，过新年。大家穿新衣，带新帽。每家每户贴对联。天刚朦朦亮，人们就噼里啪啦地放起了鞭炮。今天的早饭家家户户都吃饺子和汤圆，象征着团团圆圆，美满幸福。吃完早饭，我和大人一起去拜年，大人们总是给孩子们很多的糖果和压岁钱，我的口袋都装不下了。

　　我们拜完年，老妈带我们去公园里玩，公园里人来人往，十分拥挤。我们玩的`很开心。要是在新年的这一天过生日，那该多好呀？

一年级作文篇3

　　期末考试结已经束了。心情一下子放松了许多，因为紧张的考试一过，我们的快乐的寒假就要到来了。

　　我自信满满的等待着考试结果，我以为自己的分数会很高，心里美滋滋的，还天天等待着公布成绩的时刻。如果早知道不是我期待的结果，我啊hi时希望这一天晚点到来的。

　　老师总算把试卷拿来了，可是，成绩没有想的.那么高，在班上只占十几名，被老师狠狠的批评了一顿，我的心里很难受，也很悲伤，就像被石头压住一样。

　　回到家里，得知我的成绩后，爸爸把我骂了一顿，妈妈还把我打了一顿。可是，我并不怪他们，我知道爸爸骂、妈妈打，是教育我成长，老师批评我是为我的学习好。

　　我以后一定刻苦学习，不辜负老师的希望，爸爸妈妈的期望。

　　唉!考差了的滋味可真不好受呀!我要好好反思，继续努力，争取在期末考试取得好的成绩。

　　同学们，你们这次考好了吗?

一年级作文篇4

　　昨夜一场期盼已久的雨终于姗姗而至，让人燥热难捺的暑气顿消。早晨起床，让女儿夏夏和我一起步行到单位上班，难得享受如此清凉的天气。两个人各撑一把雨伞，在哗哗的雨声中快乐前行。

　　雨中的花草树木显得分外清爽，经过雨水的一夜洗涤后格外赏心悦目。

　　翠绿、嫩黄、紫红的叶儿，大红、妖黄、淡粉、浅紫的花朵，尽情享受着雨水的恩赐，它们脸上都挂满水珠儿，盈盈欲坠，手一轻触，便纷纷趁势而下，与大地亲密接触，惹得玩耍之人银铃般的笑声一串串！

　　夏夏亦是玩心大起。一会儿把雨伞歪打，一会儿将雨伞仰面，一会儿还让雨伞在手中转圈圈，雨滴打在她脸上身上，让她欢呼不已。一双小脚丫更是不停地跳舞，有水的地方，就是她快乐的海洋。时而双脚抬高后再使劲向前一跃，一串串水珠便飞扬四溢；时而双脚在积水多的地方，滑行而出，一条条小水沟便瞬间成形；时而在雨中转圈起跳，一朵朵水花像在为她伴舞，夏夏便在这独自创造的雨中世界里欢呼雀跃：“好好玩，妈妈，快来看呀，哈哈……嘿嘿……！”引得无数路人侧目于她“疯狂”的行为。我忍不住在她身后一个劲地提醒：“注意安全，孩子，小心别摔倒了啊！”

　　过走边玩，雨中的我们缓慢而行。家离单位距离很近，步行上班有20分钟的路程，上班必经的那条铁路旁种植着各种蔬菜，这条路也是我最喜欢的一条路，我开心地形容这条路“一条绿色的'路”。现在每天都可以看到各种蔬菜在自己眼前发芽、长叶、开花、结果，不知不觉就会心旷神怡，让我有种回到家乡的亲切感觉，天天心情大好！再瞅瞅蔬菜们都在雨中是如此的灵动而欢喜：鲜艳嫩绿的青菜、生菜、空心菜、苋菜；青涩、渐黄、微红的西红柿；弯曲长长的豆角和表面刺芽儿多多的黄瓜；碧绿拥挤的荆芥和稍显枯黄的韭菜；向日葵在雨中低下了头，茄子结出了幼小的果实，圆圆红褐色的花椒仔一簇簇，还有那棵棵即将成熟的高粱参差不齐......

　　夏夏每每陪我走过这条种满蔬菜的小路时，不由自主就会好奇心起：“妈妈，这种蔬菜叫什么呀，我不认识！妈妈，这几棵辣椒开的白花有五瓣的还有六瓣的呢？妈妈，这豆角长得真好玩，弯曲的像蛇一样呀！妈妈......。”孩子的世界永远是那么的好奇与单纯，真好！

　　雨还在一直下个不停，“妈妈，到单位了，快点过来开门。”夏夏的一声叫喊打断了我遐想的思绪，合伞，收心，雨中的景在我的视线里渐行渐远......

一年级作文篇5

　　我最喜欢骑自行车了。但是，我开始骑它的时候，自行车就像一匹顽皮的.小马，经常把我摔倒在地。

　　于是我就跟妈妈说：“妈妈，这自行车它不听我的话，我不想骑了。”

　　妈妈说：“自行车跟你还很陌生，它当然不听你的话了。如果你能经常和它玩，熟悉了，它就会变得听话了。”

　　我觉得妈妈说得有道理，于是我没天放学回到家后就开始练习骑自行车。一天、两天，慢慢地，我跟自行车熟悉起来了。自行车也变乖了，我想去哪，它就会带我去哪，再也不会把我摔下来了。妈妈的话说得对极了，自行车真的变听话了。

一年级作文篇6

　　今天下午我们学校要搞第一次科技节。我们都很开心！因为这是我们每个同学的心目中第一次的科技节。开始的时候，我心想：有没有唱歌的节目呀？第一个上来的是表演魔术的.，第二个上来的是表演飞机的。他们给我们表演了魔毯，还有两个飞机。这两个飞机飞的好高。我知道了原来没有唱歌节目。表演完了，我们来这里玩飞蜻蜓。又来另一个地方做纸飞机。今天我们玩的可真开心！

一年级作文篇7

　　一个阳光灿烂、春光明媚的早晨，小冬在上学的路上一边走一边吃着香蕉。香蕉吃完后，小冬东张张西望望，眼珠子骨碌一转，只见西周无人，他偷偷地把香蕉皮随手一扔就走了。

　　过了一会儿，小红背着书包唱歌歌儿向这边走来。她没有看见躺在地上的香蕉皮。忽然，“砰”的一身，小红滑到了。“哎呦！谁扔的`香蕉皮呀！”这时小冬看见了摔倒在地的小红。小冬涨红了脸摸摸头不好意思地说：“对不起，都是我的错，我不该乱扔香蕉皮。”小红揉揉屁股从地上爬起来说：“没关系，只有你改掉这个坏习惯就行了。”说完，小红就把香蕉皮扔进垃圾桶里。

　　小冬和小红开开心心地去上学了。

一年级作文篇8

　　今天是一个令人激动的日子--我们大家期盼已久的六一儿童节到了！

　　六月是百花盛开的季节，六月是鸟语花香的季节，六月是令人开心的季节，六月是我们向往的季节。六一儿童节更是我们期盼已久的节日。在六一儿童节这一天，我们穿着五颜六色的服装，在台上载歌载舞，我们的笑容像绽放的花儿一样灿烂；在六一儿童节这一天，我们在草地上玩着各种各样的游戏，开心得像一只只快乐的`小鸟；在六一儿童节这一天，我们尽情狂欢，随着风与花草树木一齐舞蹈优雅、美妙的歌声从十几里外传来，因为在这一天，全世界的小朋友们都会跟我们一样高兴。今天，就连地球都在和我们一起庆祝这热闹的、五彩缤纷的、载歌载舞的六一儿童节。

　　我们是祖国的花朵、祖国的未来社会主义建设的宏伟事业期待着我们去创造。我们要从小打好基础，培养良好的思想品德，向雷锋、列宁那样，从小热爱我们的党，热爱我们的祖国，做党的好孩子。我们要刻苦学习文化知识，争取德、智、体、美、劳、全面发展，做有理想，有道德，有文化有纪律的一代新人。成为社会主义现代化建设有用之才，为祖国，为人民做出更多的贡献。

　　这个六一，对我来说是一个很值得珍惜的日子，也是一个全新的开始！待我们以最舂米的自信和活力，去感受灵魂舞蹈如花知绰约，我们不在无知，我们不再无助，展开在我们面前的是那阳光年之遥远，却又近在咫尺。

　　让我们告别历史，向梦想驶去！！

一年级作文篇9

　　四年前的8月31号，我怀着无限的憧憬迎来了我们班里的60个可爱的宝贝。从那时起，我就告诉自己，我一定要尽我最大的努力引领这些孩子走进阅读，沐浴书香，让孩子在缕缕书香的陪伴下茁壮成长。因为我深信苏霍姆林斯基说过的那句话：让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。这句话时时激励着我，提醒着我，让我在孩子的阅读路上永不停息。于是在以后的教学中，我积极引领孩子们阅读让我们班的许多孩子都踏上了书香之路。

　　在短短的三年半的时间里，我和我们班的孩子共读绘本30多本，图书40多本，因为绘本比较贵，所以，我和孩子们共读的绘本全部来自我们的书柜，书香班级奖励的图书中绘本有二十多本，奖励给我自己的图书中也有三本，孩子上一年级的时候，主要是我讲孩子们听，到了二年级，因为孩子认字比较多，所以有的就由学生来讲。为了培养孩子自己独立读书的能力，在孩子学完拼音以后，我就要求孩子们每天都读一个故事，每个故事都要求孩子至少读上三遍，第一遍的要求读下来就行；第二遍读完后,能说出故事中的主要人物.第三遍读完后,能说出故事中的主要人物之间发生了什么事？也就是故事的主要内容是什么？第二天预备后唱两首歌，背几首古诗后，让两个孩子上台为大家讲他昨天阅读的故事，每天有四个孩子有这样的表现机会。孩子们热情高涨，在家里读书越来越认真。

　　寒假中，我有开始训练孩子们整本书的阅读，为了不让孩子畏惧阅读，我在给孩子推荐图书上也下了一番的功夫，我推荐的两本书是《笨狼的故事》和《木偶奇遇记》，推荐这两本书的理由我专门写了博文《多读书读好书”的启示》，结果证明我推荐的这两本书非常适合当时我们班孩子的阅读水平和认知规律，于是孩子们都是兴趣盎然中完成了这两本书的阅读，之后，孩子们读了笨狼的一系列书（《笨狼的学习生活》、《笨狼旅行记》、《笨狼和他的爸爸妈妈》、《笨狼和聪明兔》），真可谓是一石激起千层浪呀，当然阅读这两本书之后我在班里举行了别开生面的读书交流会，我也写了博文《精彩纷呈的读书收获会》，从此以后孩子们更爱阅读，于是我又先后为孩子们推荐了《小猪唏哩呼噜》、《我和小姐姐克拉拉》、《笨狼旅行记》、《一百条裙子》《安徒生童话》、《绿野仙踪》、《昆虫记》《人鸦》、《爱的教育》、《小海蒂》、《夏洛的网》、《妈妈走了》、《小水精》《狼王梦》和《汤姆叔叔的小屋》《苹果树上的外婆》、《笑猫日记》、《火鞋和风鞋》等等，每次为孩子们推荐图书，我都会在很自然、学生的阅读兴趣被充分激发起来以后，水到渠成为孩子们推荐，为孩子们推荐的每本图书的过程，我都写成了博文。（《做好孩子读书的向导》《推荐图书我有高招——做好孩子读书的向导》）孩子们每读完一本书，我都会开展读书会，每次读书会我都会精心的准备，准备的过程和开展的过程我也都写错了博文。（《“多读书读好书”的启示》《精彩纷呈的读书收获会》《用“真心”来筹备第二届读书收获会》《精彩的第二届读书会》《书海拾贝——用真心去发现用爱心来筹备》《精彩纷呈的第三届读书会》《用“真心”来筹备第四届读书收获会》《精彩纷呈的第四届读书收获会》《用“爱心”来筹备第五届读书收获会》《精心准备第六届读书交流会》）孩子们在我的引领下共读了这些读书，并且我要求孩子们在读完以后要读后感。

　　上学期，我和我孩子们共读了《彼得潘》、《特别女生撒哈拉》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《爱丽丝漫游奇境记》、《鲁滨逊漂流记》，因为孩子已经上了四年级了，所以我要求每天孩子不再是每天只读一章，而是两章，要求他们必须做到，边读边划出好词好句，遇到不认识的生字、不理解的词语一定要借助字典、词典等工具书及时解决，并在旁边做批注，加深印象，并且每星期要求写两次摘抄，每次要求摘抄10个好词，5个好句，后面要简单地写出感悟。每读完一本书，都要开展读书交流会，每次读书会都是孩子们最高兴的时候他们可以畅所欲言，收获可是是方方面面的，可以是好词佳句，可以是故事的启示等等。这样就很好的照顾到了好、中、差，每类孩子他们都有收获，他们是平等的阅读者，极大激发了孩子们读书的兴趣，并且我要求孩子们每次读完一本书必须写出不少于350字的读后感。有时一本书看完了，我只要两天没有推荐新的读书，准会有学生或家长提醒我：李老师，该推荐图书了。

　　我推荐的图书有时候就不能满足那些阅读水平高一点的孩子的阅读要求，于是，我就又很好地利用我们班的图书柜，图书柜中的书由三部分组成：一部分是学校配置的，一部分是学生捐赠的，（这些还是孩子上一年级的时候捐的，大约捐有30多本），一部分是我们班在四届书香班级活动中的获奖图书，（因为我们班在第五届、第六届中获书香班级优秀奖，在第七届和第八届中获书香班级特别奖。共获奖品书达1600元图书。）每天中午孩子们来学以后最快最好完成午后作业的孩子是要得到奖励的，所谓的奖励就是可以优先借书，因为还书、借书的孩子比较多，借书时间又比较集中就20分钟的时间，这样就很容易拥挤，一拥挤就会发出声音，为了保证在借书的时候不拥挤，不影响其他孩子正常的.写作业，一般由我两位班长同时负责，一人负责还书，一人负责借书。还书的排成一队，借书的也排成一队。这样无论是借还是还都会快一些。这个奖励的“政策”实施之后，有的孩子为了能借到自己喜欢的书，竟然总是偷偷地把午饭后的作业带到家中做，以便一到学校就能拥有借书的资格，虽然我很不提倡孩子把无法后几分钟或者十几分钟能完成的作业带到家中，但我的内心还是很高兴的，这不恰好表明说明这些孩子是多么地爱看书。每每他们借到自己喜欢的读书之后就会津津有味地去读，午饭后的30分钟时间里，我们班的孩子要么在认真地写午后作业，要么就在认认真真地读书。有的孩子每天都要借书，这说明这些孩子除了完成每天老师布置的阅读任务外，还能阅读一整本书，有时候我就很纳闷，孩子哪里来得时间。但是，他们确确实实读完了。然后我就经常夸赞这些爱读书的孩子，于是那些被动读书的孩子也越来越主动了，就连我们的学习上很困难的几个学困生也总是问我：“李老师，我可以借书吗？”尽管他们每周甚至是两周才能够把他借阅的图书读完，但我真的很为他们骄傲，因为他们也是爱阅读的孩子。于是在我的班里形成了你追我赶的大好读书的好局面，你争我抢唯恐借不到好书，所以孩子们都能快速高质量的完成老师布置的午饭后作业。

　　尽管寒假这个假期时间短，事又多，但我觉得孩子们在假期里孩子充分的时间去阅读的，即将放假的时候，我根据我们班孩子的年龄特点、认知规律和他们现有的阅读水平选择适合他们阅读的书籍——《秘密花园》和《德国，一群老鼠的童话》，腊月二十二学生到校后我就把这两本书推荐了给了他们，并要求务必在假期完成这两本书的阅读，每天除了写作业、走亲访友必须读不少于一个小时的书，读书时要集中精力，做到不动笔墨不看书，边读书边在书上划出好词好句，在有感受、有想法的地方做批注，每读完一本书，要写出不少于350字的读后感，并把读书后发送到班级博客中与大家交流，在交流中提高、进步。并把第五届、第六届、第七届、第八届书香班级获得的赠书进行读书漂流，每人在放假的时候都借一本，看完后和住得近的孩子交换阅读，让每个学生都能享受到读书的快乐。开学后我们又开展了读书会《精彩纷呈的读书会》

　　本学期一开学，我就带领着孩子读《雷锋的故事》一书，读完后，在雷锋日那天又带领着孩子们到学校外进行快乐的弯弯腰捡垃圾活动，把雷锋精神落到实处，效果很好，很多孩子把当天的活动写成了博文，之后又重温了《夏洛的网》，《夏洛的网》这本书我们以前看过，但当时看得比较快，并且也没有开读书会，更没有让孩子们写读后感，于是，我就让孩子们把这本书找出来重读，这次读要求读书的速度，每天读40页，读完后，进行了简单的读书交流，然后就让孩子们写读后的感受或续写，在他们的博文中可以看到有很多孩子都对这本书进行了续写，也有个别的孩子还为这本书的作者写了信表达自己的感谢之情。本学期，我将把这些书——《时代广场的蟋蟀》、《波丽安娜》、《青鸟》、《文身狗》、《跑猪噜噜》推荐给孩子们，下周我将推荐的是《跑猪噜噜》这本书。

　　我坚信苏霍姆林斯基曾的那句话：让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。在接下的的日子里，我将继续和我的一群孩子们继续徜徉在书海之中，让缕缕书香陪伴孩子们快乐地成长。

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