掌声的作文300字

时间:2022-03-20 20:33:17 300字 我要投稿
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掌声的作文300字九篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的掌声的作文300字9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

掌声的作文300字九篇

掌声的作文300字 篇1

  生活中,我们经常听到掌声,有的像哗哗的雨声,有的像隆隆的雷声,还有的.像噼里啪啦的鞭炮声。掌声能给人动力,给人鼓励,给人信心,给人祝福。每次听到人们给我掌声,我都无比高兴。

  记得去年学校举行艺术节,我参加了乐器类比赛。我参赛的架子鼓独奏——《逆战》获得了一等奖,音乐老师让我参加艺术节闭幕式的表演。我回家精心准备,每天坚持练习。

  艺术节闭幕式那天终于到了,全校一千多个师生都来到了操场上。在后台准备的我十分紧张,心里好像十五个吊桶打水——七上八下。轮到我上台了,我镇定了情绪,在我走上台的那一刻,操场上骤然间响起了热烈的掌声。他们的掌声给了我信心和动力。音乐响起来了,我双手握住鼓棒,鼓棒如雨点般洒落鼓面。我信心满满,轻轻松松地打完了这首曲子。随着最后一个音符的终止,操场上再一次响起了热烈的掌声,这次掌声不仅热烈而且持久,让我体会到了成功的喜悦。

  多么难忘的掌声啊!它让我明白了,无论做什么事,只有刻苦努力,才能获得成功。

掌声的作文300字 篇2

  生活中有许许多多美妙的声音,而且他们还有各自不同的魅力。有的让你快乐;有的让你悲伤;有的.让你烦恼……有一种声音,给你鼓励,让你找回自信。它,就是掌声。

  我也得到过掌声。记得是二年级的一次语文课:当时我读书很好听,老师也说过,希望我上课积极举手回答问题,读书给老师听。可是,那时我毕竟还胆子小,不敢举手。上课时,老师让读课文,没有一个人举手。这可是我最拿手的呀,可是我怕读出错老师会批评我,同学们也会笑话我,不敢举。但老师一直微笑地看着我,好像在让我鼓起勇气。终于,我把手举了起来。读书的时候,由于紧张,有些不熟。可老师还是表扬了我,而且为我鼓掌,同学那边也传来一阵热烈的掌声。这时,我的心慢慢平静下来。从那以后,我的胆子渐渐大了,老师只要让读书,我的手就会不由自主地举起来,回答问题的时候也多了。

  因为那一次老师和同学给我的掌声,换来以后更多的荣誉。掌声真是改变了我,永远忘不了那声音!

掌声的作文300字 篇3

  记得在一年级时,徐同学还不会跳绳。王老师好不容易空出一个时间,帮助徐同学学会跳绳。

  徐同学拿上自己的跳绳,站在讲台旁边。只见他手紧紧握着跳绳的柄,身体站得笔直。双眼直视前方,仿佛在对自己说:“你一定能做到的!”“一,二,三,开始!”徐同学双臂向前甩,双脚向上一跳,可是他跳得慢了一点,导致被绳子绊倒了,徐同学的脸唰的一下变红了,呆立在那儿,不知所措。“没事的,再来一次!”同学们非但没有嘲笑他,还鼓励道。徐同学这次没有被绊倒,还连续跳了2个呢。他调整了一下状态,继续开始跳。“一,二,三……十一,十二!”“哗哗哗……”一阵阵热烈的掌声响起,就连王老师也鼓起掌来。徐同学的`脸上终于露出了笑容,眼底也泛起了点点泪光。

  虽然现在我已经四年级了,但是这片掌声一直在我脑海里回荡,绵绵不绝。

掌声的作文300字 篇4

  电视机中的比赛依然进行着,突然,那如雷的欢呼声,使我掉进了回忆……。

  那是个艳阳高照的星期六,学校这时正举办着一年一度的运动会。操场的两侧挤满了人群,一半是学生,另一半则是家长。

  身为初三年级三班的班长,和预赛中100米跑第一名的我,这时正坐在选手休息区,想着那闪闪发亮的奖牌,和我喜欢的那个人。

  “请初三年级男生,参加100米田径的.同学现在到跑道上集合。”同学们听到这句话后,纷纷跑过来帮我加油,帮我打气,不过她却没有出现。

  起点的跑道因长期的使用,许多地方已不再是如火焰般的红色了!我的心,随着比赛场地的紧张气氛,越跳越快。“各就各位,预备,砰!”这一声枪声,把我吓到了!不过我马上回过神来,拔腿飞奔出去。

  风呼呼得彷彿过我的脸,那感觉实在不错。抵达终点时,我回过头向后面的选手笑了一笑,然后冲过了白线,这时,耳边响起了众人的掌声、欢呼声,我躺在终点的地上,喘着气。突然,我看见了她,我对她笑一笑,最后闭上了眼睛。

  电视机的画面上一片漆黑,我静静的坐在沙发上,嘴角再次起了一丝微笑。

掌声的作文300字 篇5

  你知道在这个世界上什么最好听吗?音乐?不是。鸟鸣?不是。琴声?也不是,而是同学送给我的掌声。

  由于提早跨入小学校园的大门,我在学习上相比同班同学要吃力许多——写字、读书、排队、做操……样样事情都至少要慢一拍,再加上调皮、偷懒,所以我这个小不点成了班里名副其实的“小尾巴。但是有一次却改变了大家的看法。

  那天,语文老师提了一个较难的问题,原本活跃的课堂一下子静了下来,就连平时能说会道的`几个班干也你看我、我看你,谁也答不上来。我突然想起这个问题我在课外书上看到过,所以就绞尽脑汁想了起来……终于回忆起来了!我自信地把小手举得高高。在同学们惊疑的目光中,我站起来大声地回答。“真不错!表扬他!”老师话音刚落,就教室里响起了雷鸣般的掌声。我的脸上泛起了红晕,心里激动极了!我抬起头,目光正对老师的眼神,她仿佛在告诉我:继续努力啊!那一刻,我心中充溢着喜悦、幸福和自豪。

  从此以后,只要有机会我就会让爸爸给我买课外书,因为我知道了书是我们最好的朋友。

掌声的作文300字 篇6

  盼呀,盼呀!终于又盼到了一月一度的飞叠杯大赛的日子。我很喜欢我们的班级举行的飞叠杯大赛,可是上次我只拿到了第二名,这一次,我又信心满满地报名了。

  飞叠杯大赛正式开始了!我们一个个都怀着激动的心情,我感觉我的小手都在不由自主地颤抖着。只听老师说:“谁第一个上去表演?”邓思莹立即把手举得高高的,她的.手好像在说:“来吧!来吧!来!你叫我呀!叫我呀!我一定要当第一个玩飞叠杯的人!”老师看出了她的心思,就说:“那么,我们就有请邓思莹同学第一个进行比赛。”她仅仅用了12秒就完成了比赛,虽然速度很快,但是我很自信,我一定会更快。

  到我了!我一路火花带闪电地完成了比赛。用时10。464秒,全班第一名!老师给我发了100分的积分卡作为奖励,教室里响起了热烈的掌声,我太开心了!

  通过这次比赛,让我收获了更多的自信。同时,我也明白了这样一个道理:只有付出努力,才能收获成功!

掌声的作文300字 篇7

  掌声给人以褒奖,给人以鼓励,给人以再创造的活力。每个人都需要掌声的肯定,我也不例外。

  记得有一次,我们幼儿园快要表演了。我们每天都在忙着排练,忙上忙下的。每一次下课老师都要占用一会儿。每次下课只够去一趟厕所,只能回家再练习啰。

  要预演了,我在路上心一直飞快地跳动,到目的地了我的'心跳得更快了。

  我们第一次在几十个家长面前我们鼓打野打不好,好久过去了,表演完了,我坐在车里。爷爷问我:“你是不是很害怕呀?不要害怕,你只要想着平时训练就可以了。”我说:“是,好的。”

  正式比赛那天,我的心跳的更厉害了。啊!我们进去了。我还是和第一次一样很害怕。我打的时候显得心不在焉,该打重的时候我打轻了,该打轻的时候我打重了。突然,台下响起一片掌声,这时我才开始清醒过来,开始认真地打起来,打完了台下又响起了掌声。

  我要谢谢那些给我掌声的人,是他们让我清醒过来,及时纠正偏差。

掌声的作文300字 篇8

  “啪啪……啪啪……”教室里那一次鼓励的掌声,现在回想起来,仍不绝于耳。

  那天,我正在参加华茂的夏令营活动,我连的胡连长要求大家以《夏令营初印象》为题,写一篇演讲稿,而且每个人都要上台演讲。听到这里,我的小心脏开始怦怦乱跳:啊!万一稿子没写好,那不就出大丑了吗?很快,教室里立刻安静了下来,同学们开始奋笔疾书,整个教室里面只有铅笔触到纸的沙沙声。我也静下心来,认真地写了起来。突然,胡连长宣布:“时间到!请同学们停笔!”我的心又开始紧张的狂跳。一个个同学都上去了,“现在请葛雨涵同学上台”,听到这句话,我立即飞快地走上去,我背得结结巴巴的,然后大脑一片空白,我忘词了!“啪啪……啪啪……”我耳边想起了掌声,紧接着,全班同学都鼓起了掌,我突感感觉有股魔力点亮了我,写过的稿子行云流水般脱口而出,“最后感谢大家在这七天里对我的关心与帮助,你们对我的友谊就像是一道绚丽的.彩虹,照亮了我的生活!”教室里再次响起了热烈的掌声。

  时至今日,那掌声还深深地印在我的脑海中,在我紧张不安的时候,它给我鼓舞;在我孤独无助的时候,它给我力量。就像夜空中最亮的星,风雨后最美的霞,永远是我生活中最美好的回忆!

掌声的作文300字 篇9

  生活是五彩缤纷的,不管你是一名学生,大人,公民都需要掌声,掌声能使人快乐,掌声能使人高兴,掌声更能使人充满信心面对困难。

  第一次感到掌声的力量是那摩伟大。记得那时六年级第时候。

  每次大会总结是,领导们讲完话同学们就会“呼呼啦啦”的拍一次手掌——难听死了 象下饺子 扑扑腾腾的。于是我就和同学们一样乱拍两下就行了。老师曾说过掌声有很多含义比如:评价一个人的才学,评价一个人的品格,鼓励一个人进步——

  但是没有节奏的掌声使人厌恶,而整齐且有规律的掌声能使人充满信心。

  有一次上政治课的.时候。有的同说起来回答问题后我们就都整整齐齐的鼓掌,同学们个个都无比激动。争先恐后起来回答问题,就怕老师不叫他

  老师互让叫我起来,我出乎意料。但又欣喜若狂。可是站起来却哑口无言,而忽然而来的掌声使我充满信心。 因此我特别喜欢听到别人的掌声,也喜欢用热情的掌声为别人喝彩

  还有一次上语文课。小明回答问题后我们第一次在语文课上用热情的掌声鼓励他。语文老师和蔼地说“你们的掌声既不可真大,充满了鼓励”

  掌声无处不在。掌声使人快乐,掌声使人高兴,生活有了掌声更精彩!

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