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【热门】吃的作文300字合集9篇
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的吃的作文300字9篇，希望能够帮助到大家。
吃的作文300字 篇1
在我家住着几位特殊的小客人，它披着一向灰白的毛，摸上去十分柔软。它行动敏捷，四肢灵活，玲珑的小面孔上，嵌着一对黑珍珠般的小眼睛。你猜一猜它们是谁？它就是我心爱的宠物----小仓鼠。
小仓鼠喜欢玩转轮。只见它跃上转轮，前腿一拱，后腿一蹬，转轮就飞快的转起来了。有时它们会为了玩转轮而你争我抢，只要看到前一只仓鼠停止蹬轮，后面的仓鼠就“蹭”的一下窜上去，用自已胖胖的身体将前一只拱下去，然后飞快的蹬起来。
仓鼠会把身子钻进木屑里扭来扭去，选出最好的木屑用嘴衔着在窝里铺出一个又柔软，又舒适的窝。它带着儿女住在里面，十分快乐。
仓 鼠爱吃卷心菜和豆类，而它最喜欢吃瓜子。给它一颗瓜子，它用两只前爪捧着，就像小孩吃大西瓜一样，把瓜子从一边嗑向另一边，发出“咔咔”的`声响。嗑完了， 它把瓜子调了个，又嗑另一边，最后一咬，就把瓜子仁吃进了肚。又“吱吱”的向你再要一颗，如果你不给它，它就站起来，扶着笼子，可怜巴巴的望着你好像说： “我没吃饱，再给我一颗吧。”
小读者们，你们看完了这篇文章，是否喜欢上我那又顽皮，又贪吃的小仓鼠呢？
吃的作文300字 篇2
“铜锣烧”是一种日本点心，是日本动画片《哆啦 A 梦》中男主角最喜欢的事物，我爱看这部动画片，于是，也想尝尝“铜锣烧”到底是什么味道。
放学后我买了一个，当打开的一刻，一股香味扑鼻而来，那松松软软的外皮，人人见了一定有食欲。轻轻咬下一口，一股如同来到天堂一般的感觉 , 飘飘欲仙。再咬一口，露出了里边的馅：肉松、豆沙、干奶酪……香甜可口，价钱也不贵，称得上“物美价廉”。
我爱吃日本“铜锣烧”， 更爱吃美国“肯德基”、英国“麦当劳”、法国“必胜客”。忽然，我脑袋瓜里冒出一个奇怪的问题：为什么这些外国人的美食都进入中国，而且是我最爱吃的？我好奇地问爸爸，爸爸说：“因为这些美食深受各国人民的喜爱，已经形成了一定的品牌，尤其是“肯德基”、“麦当劳”在世界各国都有餐饮连锁店。……”我镇住了，为什么很少听说我国的美食在世界各国都有餐饮连锁店哪？
那一顿“铜锣烧”，让我有了新的.想法：长大当一名厨师，让我国的餐饮业走进国际市场。那一晚，我还梦见全世界都在品尝我的“水果球烧”……
吃的作文300字 篇3
我在家门口发现了一大群蚂蚁。
它们有的空闲着东张西望；有的看着那灰灰的树干，呆呆的望着；还有的舔舔那嫩嫩的草儿；它们似乎很饿。晃荡一闪头，想到了家里还有一块剩骨头，我连忙到家里拿来骨头丢给它们。
蚂蚁们似乎闻到了什么，就循着香味，朝骨头的方向走来。它们组成了一支浩浩荡荡的队伍，其中一只蚂蚁似乎是“美猴王”，“美猴王”一会儿翻个跟头，一会儿大流星地走着，不一会儿就来到了骨头的旁边。“美猴王”奋力地啃着骨头，舔着里面的肉丝，当它吃得满嘴都沾满了渣子。就一蹬脚，似乎在对蚂蚁们说：“小的们，大家快点吃，吃饱了好干活。”那些小蚂蚁都纷纷地啃着里面的`骨头，咬着里面的肉丝，吸着里面鲜嫩的营养品，似乎吃到了山珍海味。它们似乎发出了“咂巴咂巴”的咀嚼声，“咯吱咯吱”的磨牙声，好像我平时吃饭，狼吞虎咽，津津有味，大口大口地咀着一样。
有几只小蚂蚁，自己咬一口，碰了碰旁边的同伴，另外几只蚂蚁拼命地吃着，顾不得它们怎么踢怎么顶，连头也不抬一下。
“一，二，三，不愁吃！三，二，一，吃不愁！”有些蚂蚁吃着吃着，甚至喊起了口号。
就这样，蚂蚁把大骨头里面的肉消灭了。
吃的作文300字 篇4
草莓！？我惊喜地看着妈妈，快乐的喊道。妈妈莞尔一笑：对呀，妈妈特意给你买的呢！来，尝一口。说着，妈妈拿给我一个又红又大的草莓，我迫不及待地咬了一小口：好甜啊！接着又慢慢地咬了一小口下来品尝，美味极了新鲜甜美的草莓汁诱惑着我的味蕾，幸福甜蜜的感觉弥漫在我的身旁&& 我那天马行空的想象又开始了我觉得自己来到童话中的草莓屋，墙壁是大颗大颗新鲜的草莓，家具是大颗大颗鲜艳的草莓，连窗户都是大颗大颗晶莹剔透的`草莓糖果 ，最奇妙的是打开电视，电视里每一个频道都会端出一盘又红又大的草莓来送给你吃；多美啊！ 回到现实世界，我发现那一盘子的草莓都已经消失了，又发现我的身上都是草莓的血草莓汁，我一下子冲进洗衣室，把有草莓汁的地方搓干净，要不妈妈发现可不得了呀！ 因为草莓会引起我的想象，也很甜很好吃，所以我喜欢吃草莓。 我想：以后一定要多吃其它水果，不能只吃喜欢吃的东西，还要多吃些其它东西，也不能过量地吃草莓哦！要不会生病的；其它食物也不能过量猛吃和一点也不吃，这样是不对的哦！你喜欢吃草莓吗？
吃的作文300字 篇5
“卖汤圆，卖汤圆，小哥的汤圆是圆又圆……”听到这首欢快的儿歌，我肚子里的馋虫就被勾引出来了，我想吃汤圆啦!
前几天，我和爸爸去超市买菜，我看见一个大冰柜，里面放着各种各样的汤圆，于是我挑了一袋芝麻馅的汤圆，把它买下来了。
今天早上，我想吃汤圆，爸爸让我自己学着煮汤圆。我先往锅里倒了一些水，把水烧开，然后用小勺把汤圆小心翼翼的放进锅里，汤圆立刻像小雪球一样沉入锅底。不一会儿，水开始冒泡了，汤圆慢慢的飘浮在水面上，像一个个毛绒绒的小精灵，在水面追逐嬉闹。汤圆终于熟了，我把汤圆盛到碗里，大功告成了。
看着碗里的汤圆，我肚子里的馋虫更加活跃了，我忍不住咬了一口，可是刚碰到汤圆，我就被烫得连连吐舌头，真是心急吃不了热豆腐。终于等到汤圆凉了，我用小勺挑了一个汤圆，放入口中，轻轻地咬了一口，那香浓的`馅儿瞬间从开口中流了出来。接着我便一口吧汤圆吞了下去，嘴里立刻充满的香甜的味道。不一会儿，一晚汤圆就被我吃个精光。
我知道汤圆代表着团团圆圆，每到元宵节时，家家户户都会吃汤圆，闹花灯，我多么盼望元宵节快点到来。
吃的作文300字 篇6
今天是十一，我们一家人去吃了个团圆饭。
弟弟刚刚在外地的一所学校报了到，是个不太好的`学校。弟弟学习成绩也不太好，所以没办法，只能到那个学校去念书。据说学校条件不好，卫生不好，吃得不好，睡得不好，听得舅妈眼睛泪汪汪。他还差点因为钱不够没法回来。学校的高年级学生很欺负新生，被人家揍一顿也没得说，只能忍着。
为什么我身边都是这种事？听着大家一个个地说着自己的不幸，心里真有点儿不舒服。
现在觉得我真得经历地太少太少了。虽然同处在一个家庭里，觉得弟弟比我还老。也可能是我从不愿把外面的事带到家里。不管在外面有了什么不快，我都不会表现在家里。但把我和他们比起来，我那真是微不足道。
但愿弟弟能坚持住，把握好自己。
吃的作文300字 篇7
大清早，老弟的卧室又响起了一阵咀嚼声，诶，不用说，肯定又在啃零食了，老弟呀老弟，你的嘴巴为啥总是停不下来呢？
老弟的脸圆圆的，像一个球，可爱极了。但现在这一米二几的身高，让我们十分着急，但他呢？却仍一脸悠然的边吃零食边看电视。
晚饭终于是做好了，哇！老妈居然做了我最喜欢的鸡腿？但是稍后再品尝吧，可是去没想到，这也给予老弟作案的动机。
当我将其他菜拿出来时，“啊……鸡腿呢？”我大叫起来，老妈也从厨房跑出来“咦！怎么刚煮好的鸡腿就没了？”老妈奇怪的.挠了挠头，转身又走进了厨房。老弟从他的卧室里跑了出来，神秘的对我说：“哥哥，我知道是谁偷走了鸡腿。”“真的？”我不太相信的问道，“我刚才看见有一个胖胖的小孩吃掉了鸡腿。”“那不就是你吗？”我哭笑不得地说道，“没有！”老弟生气地说道，“那让我去看看你的卧室。”我正准备前往老弟的卧室，他不停地堵着，不想让我进去。“这样就代表了你的心虚。”我瞅了一眼老弟，他不再堵了。果然没一会儿，我便找到了吃剩鸡腿的骨头和盘子，原来“鸡腿大盗”就是老弟呀！
他经常说他想成为美食家，这样就能天天品尝美食了。诶！哪个吃货不想呢？
吃的作文300字 篇8
今天是中秋节，早晨，电话就来了，大爷叫我们上河口，来娘娘家，一起吃团圆饭。
过个节，我和妈妈高兴的同意了，立马开车去了河口。到了河口，就直奔娘娘家。
刚刚进娘娘家门，大雨就淅沥哗啦的下起来了，我们走进屋，大爷娘娘立即来到门口来迎接。我蹦蹦跳跳的.进了屋坐到沙发上，发现饭桌上已经摆满了可口的饭菜和各种各样的水果，自然也少不了像月亮一样圆圆的月饼。
虽然桌上已经摆满了好吃的，但是娘娘还在厨房里烧菜煮饭，忙得不可开交。大爷坐在小凳上喝着一小瓶酒，我问大爷，奶奶为什么没来，大爷说哥哥姐姐去接她了，我靠到妈妈身边，看起了电视。
过了一会儿，哥哥姐姐接奶奶回来了，还买来了饮料和酒，都在饭桌边坐了下来，娘娘将饭菜端了上来，也坐了下来，我们开始了愉快而丰盛的午餐。
吃完饭后，大爷奶奶睡觉去了，我和妈妈娘娘哥哥姐姐一样， 趴在沙发上看电视，不知不觉就进入了梦乡……
吃的作文300字 篇9
“四把桨，水里游，遇到祸事就缩头。寿命长，耐饥饿，背上贝壳可入药。”小朋友你们知道它是什么吗？告诉你吧，它是乌龟！
它的颜色是深绿色和黄色的，眼睛后面还有两块红色的东西呢！
小龟的头部形状像三角形，头一伸一缩的像弹簧一样好玩极了！它的嘴巴像一根线一样细，眼睛又小又圆像黑芝麻。它的壳上有椭圆形和六边形的图案，中间 凸起来的一小块像一个小山丘，摸起来凹凸不平。它的腹部是黄色的像感叹号一样的图案好玩极了！可是摸起来却又硬又粗糙。它的腿有四条，就像四把船桨。尾巴 又尖又细像针头一样。
虽然它很可爱，可是让它表演的时候却又不买账你说怎么办？我们都以为是小龟饿了，所以就把龟食放进盒子里可是它还爱理不理的，好像在说：“你们不要 再过来了，我好害怕啊！”于是我们就安安静静的在等待，没想到小龟还是一样爱理不理的`。有的同学实在是等不及了，想用暴力解决这件事，最后被马老师拦住了......
本来我们以为它是一个很听话、可爱的小龟，可是没想到它居然这么软硬不吃！
点评：有序及生动的外形描写，让读者知道了它的样子。最后通过事例：小龟对我们的爱理不理，突出它的“软硬不吃”首尾呼应。
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