我爱作文500字

实用的我爱作文500字4篇

　　无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的我爱作文500字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

我爱作文500字 篇1

　　我爱雪，无论是大雪还是小雪我都爱，但大雪跟小雪比，我更爱大雪。

　　雪一般在冬天下，尤其是大雪。而且下雪的变化顺序一般是从下小雪开始，从小雪到大雪，从大雪到小雪，从小雪到雪停。我记得有一次，下起了鹅毛大雪；最初还是雪粒，像空中有人抓着大把的砂糖，一把一把地往地上撒，雪粒落在地上，发出沙沙的声音，像千万条春蚕在吃着桑叶。不一会儿，雪粒就变成了大片大片的'雪花，先是稀稀疏疏的，后来便一簇簇的，一团团的了；纷纷扬扬地飘落下来，犹如仙女散花。然后越下越小，最后雪停了，下的是大雪，那地上肯定有很深很深的积雪，那我一定可以溜冰，打雪仗，堆雪人，滚雪球了。所以我爱大雪。

　　小雪也一样，一般在冬天下。小雪下的时候，一般掺杂着雨水，所以积不成什么雪。走路不太滑，即使穿的是棉鞋也一样。有一次我们在教室里上着课，突然下起了雨。临下课时，又下起了小雪，由于地面先被雨给弄湿了，再加上下的是小雪，所以一点雪也没积成，只有草坪上，汽车上，花上，树上，房上等地有一些。下课了，同学们出去玩。我站在雪下，任凭着小雪花飘落在我的脸上，凉丝丝的，舒服极了，所以我也爱小雪。

　　雪的好处很多很多。大雪可以玩可以观赏；小雪可以享受，也可以观赏；所以我爱雪，每当看到下雪，我心中就涌起一种无名的喜爱和激情。

我爱作文500字 篇2

　　去年暑假，我有幸到长沙一游，游览了向往已久的橘子洲头。

　　“湘江北去，橘子洲头。”口里还在念着毛主席这首《沁园春·长沙》，车就已到橘子洲站了。橘子洲位于江心，是一座小岛。据说岛上绿草如茵，树木茂盛，有桃树，有梅花树，当然还有许多许多橘子树。在来长沙时，早就远远看到了橘子洲上的毛主席雕像，于是我们马不停蹄地往雕像走去。

　　正值酷暑，热气蒸腾，我热得浑身一点力气都没有了，妈妈递给我一杯冰饮，我又仿佛充了电一般继续往前走去。站在长长的江堤旁向江心眺望，橘子洲就像一艘绿色巨轮安稳地停泊在湘江中，让人的心情瞬间变得平静。迈步走上高架在江上的大桥，到桥中段时沿环形桥面往下拐，我便踏上了向往已久的'橘子洲。我站在洲上往西望，可见如绿色屏障般的岳麓山，向东尽览都市繁华的湘江风光带。这真可谓是“一面青山一面城”啊！沿着平坦的环江大道往前走，除了新颖别致的特色建筑，我一眼就看见了堤边婀娜多姿的垂柳，它们迎着舒爽的江风甩动着似乎用清清江水洗过的绿长辫，为人们拂去了燥热。没多远，一幢幢散发着古朴气息的楼阁便出现在眼前，牌匾上“江帝庙”几个金黄大字清晰可见。功夫不负有心人，我们终于到了雕像前。想当年，毛主席曾在橘子洲头写下了脍炙人口的诗篇，而今，这已经成为了祖国发展的最好见证。环游橘子洲，我深深感受到了它的美。

　　游过之后，我觉得橘子洲不仅是一幅展示风情的画卷，它也展示了祖国大好河山的一角，还有更多更美的风景在等待着我们！

我爱作文500字 篇3

　　我的学校叫荷城小学，我很喜欢我的学校，因为我们学校不仅风景优美，而且教学质量和教学设备都是一流的。

　　我爱荷小的早晨。当天还灰蒙蒙的时候，同学们都早早地来到校园。在校门口的两侧都有“文明小天使”在向同学们问好，使人听后心里特别舒畅，也会主动的向他们问好，便有了一天的好心情。吃完早餐后，同学们回到教室里，开始了早读。同学们都放声读书，郎朗书声传出教室，传到校园上空。下课了，随着一阵优美的音乐，同学们都做起了整齐的早操——《七彩阳光》舞起场面壮观的'《中国功夫扇》团体操。那火红的扇子，那整齐有力的动作，打开扇子时响亮的“啪啪”声展示了同学们的活力和蓬勃向上的精神。火红的扇子加上火红的校服，构成了一片火红的海洋，让人荡气回肠。

　　我爱荷小的中午。当太阳当空照时，上了半天课的同学如同一匹脱缰之马放松来，在老师的带领下朝食堂走去。同学们都在幻想着吃些什么东西，我随着队伍，好不用以才来到领餐窗口。我迫不及待的把碗给阿姨，一会儿饭打好了。我不禁大吃一惊，这些全是我爱吃的，有鸡腿、玉米、青菜。吃完饭后我满头大汗，但是进到睡房里音节我的却是凉爽的空调，这可真是太好了！

　　我爱荷小的课堂。一阵悦耳的音乐过后便是语文课。老师在讲台上用多媒体来展示了许多的图片，边放给我们看边讲解图片上的内容，同学们都听得津津有味的。更有趣的是老师还会在课堂上和我们玩一些小游戏，老师就像我们的朋友一样对待我们。

　　我爱荷小的傍晚。放学了，各班迅速的排好整齐有序的队伍。同学们的脸上的洋溢出开心的笑容，踏着轻快的脚步走出校园。因为一天的校园生活又该结束了。

　　我爱美丽的荷小。

我爱作文500字 篇4

　　每个人的爱好是不同的，有人喜欢绘画，有人喜欢歌唱，有人喜欢表演，有人喜欢书法……而我喜欢的是二胡。二胡这种乐器虽不像古筝那么悦耳，体形也不像大提琴那样气派，但我还是喜欢它。

　　我是在四年级时开始学习二胡的，当时我觉得这种乐器的'名字很奇怪：它为什么叫二胡呢？以前听同学们说过这种乐器很难学，可它是哪里难学呢？带着这种好奇心，我真想迫不及待地去试试。

　　在上二胡课的时候我很糊涂，虽然能唱谱，但是只要让我在二胡上找手指的位置，我就大眼瞪小眼了。每次老师让合奏的时候，我发出的声音总是和其他人奏出来的声音不一样。有时我真想找个地缝钻进去躲起来。

　　那时一到下课时间，我就想溜出二胡教室，不再学了。但是一种景象让我打消了这个念头：一个一年级的小同学正在刻苦练习着所学的内容。一个一年级的孩子都能坚持不懈，难道我还不如他吗？于是，我就留下继续学习。

　　现在已经过去两年了，我拉二胡也大有长进，辅导老师说：“如果你去考级，可以直接考三级。”听了这句话，我的心里洋溢着一种被别人肯定的快乐，这是我学习动力的源泉。

　　这就是我学习二胡的故事，它告诉我：无论你学得多慢，学得多不好，只要肯努力，肯坚持，就一定会成功。因为我爱它。

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