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(合集)鸡的作文500字5篇
在现实生活或工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编精心整理的鸡的作文500字5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
鸡的作文500字 篇1
奶奶家有一只英俊潇洒、膘肥体壮的大公鸡。
你瞧,它正昂着头,挺着胸,威风凛凛地迈着大步。头上鲜红的大鸡冠,好像是英雄的标志;两只水灵灵的.小眼睛好像侦察器,扫描着任何可疑人物;贪吃又尖锐的嘴巴,好像看谁不爽,就得给谁一下子(那滋味我想可不好受);身披一身黄亮的羽毛,好像在展示它的威武身姿。看,它又在后院的菜园边转来转去,像大将军一样,思考着什么“国家大事”。
有一次,奶奶看我闲着,便叫我去给它找食物。我扛上铲子,拿着破碗,迈着大步,决定让它大饱口福。到了后院的菜园里,我拿着铲子,左铲,没有,右铲,还是没有。就这样,我忙活了一个多小时,蚯蚓没找到几条,菜却遭了殃。
终于到了喂鸡的时候,我一手托着装蚯蚓的碗,一手套着塑料袋。我捏起一条蚯蚓扔到鸡跟前,它却不领情,看了一眼便继续“走秀”,架子十足。 “哟嘿,你还真当自己是少爷了。”我看不惯,便用小石子儿砸它,它却施展“凌波微步”,然后摆一个很帅的造型。唉,白让我忙活了半天!我刚要走,它好像忽然明白了我的意思,开始狼吞虎咽起来。我心里甭提多高兴了,突发奇想,给它起个名字——鸡仔。我冲着它叫着: “鸡仔!”它好像接受了。每当我叫出“鸡仔”这个名字,它就会“咕咕”地叫两声。就这样,我们一唱一和便成了好朋友。
终于结束了枯燥的辛苦学业,迎来了欢乐美好的快乐暑假。我急忙踏上公交车,准备返回奶奶家,好好拜访一下好久不见的鸡仔。
鸡仔,我来了……
鸡的作文500字 篇2
中秋节,我们一家三口来到乡下爷爷家——白竹,这里风景优美,山清水秀,绿山环抱,鸡鸭成群。
刚到爷爷家,就见星星哥哥正在地坪向我招手。一下车,看到到处是鸡鸭,我便吆喝着哥哥一起玩老游戏——捉鸡。
首先,我和他每人找来一根两米多长的细木棍,然后分好工,“捉鸡大行动”便开始了。
我们盯住了一只胖乎乎的大母鸡。哥哥站在大母鸡的左边,我站在大母鸡的右边,我们手拿着细木棍以“包饺子”的方式向鸡发起了第一次进攻。那鸡似乎知道我们要抓它,警觉地四处张望。哥哥立马伸出长棍往它身后打去,那鸡仿佛身后长了一双眼睛,灵巧地躲过了哥哥的攻击。我瞄准时机,来了过趁火打劫,迅速地用长棍朝它逃跑的方向猛地抽过去。没料到,它竟扑扑翅膀飞了起来,又躲过了一劫。
看着左右开弓,而没成为瓮中之鳖的大母鸡,我和哥哥急得像热窝上的蚂蚁。突然,“醉翁之意不在酒”这个词从我的头脑中冒了出来。我想:如果假装给鸡们喂食,把它们都聚到一起,然后?说干就干,我立即在地上随手抓起一把小细沙,口中不停地逗着鸡。鸡们以为主人真的.给它们喂食了,从四面八方跑了过来。我急切地寻找着那只被我锁定的大母鸡。哟!它在那。我举起棍子,猛地打了下去。正中目标。可它却死里逃生,一下子就从我的视线中消失了。这一计又不成,我便只好乱打。从地坪追到山脚,又从山脚追到草丛,只要见到鸡,我就一顿乱打。怎奈鸡太聪明,又很机警,我和哥哥始终没捉到一只鸡。
“吃饭了!吃饭了!”听到妈妈在喊我们,玩意未尽的我们只能先去吃饭,吃完饭,我们继续进行着快乐的“人鸡大战”。
鸡的作文500字 篇3
今天,作文课上,杜老师说,她能让鸡蛋浮在水面上跳舞,我们百思不得其解,鸡蛋怎么可能浮在水面上呢?
只见老师拿出一个水杯、一袋盐、一杯水、一枚生鸡蛋和一把勺子,原来老师要带我们做实验。实验开始了,杜老师首先把鸡蛋轻轻地放入水中,鸡蛋像跳水运动员一样跳入水中,但它好像累了,沉入水底睡着了。鸡蛋不但没有跳起舞,还沉入了水底,我们都觉得杜老师在吹牛。这时,杜老师用勺子舀了一勺盐放入水中,并用勺子搅了搅水,水中顿时纷纷扬扬下起了鹅毛大雪。就在这时,水变浑浊了,奇迹也发生了,鸡蛋终于睡醒了,开始慢慢上浮。但它像个害羞的小姑娘,迟迟不肯露面,只露出一个小脑袋。同学们惊叹不已,有的张开了嘴巴、有的瞪大了眼睛,感觉这不是世界该发生的事情、有的同学感觉自己在做梦……这时,杜老师又放入了一勺盐,搅拌后水由浑浊变清澈了,鸡蛋再也没有下沉,即使用手指向下按也沉不下去,反而在水面跳起了芭蕾。
你们知道为什么鸡蛋会浮起来吗?因为盐水含盐量变大,咸度升高,密度加大,所以浮力就变大了。当密度大于鸡蛋时,水的浮力大于鸡蛋的重力,鸡蛋就浮起来了。
科学无处不在,科学其实就在我们身边,我们要从小爱科学、学科学、用科学,你才会有更多的.新发现。
鸡的作文500字 篇4
当我说鸡蛋会跳时,肯定有人问:“鸡蛋怎么会跳?”听我说:。是我在书上看到的,“会跳鸡蛋实验法”是给一个放着醋的广口瓶里放一个鸡蛋,把瓶盖拧紧放四天四夜,鸡蛋就会想跳跳球一样跳起来。我赶快叫妈妈跟我做了这样一个实验。上午我打开瓶盖,咦!醋的表面漂浮着许多小气泡,我想这可能就是醋和鸡蛋的化学反应吧!下午我心里痒痒的,总想打开瓶盖看看,又害怕不停打开瓶盖会对实验有影响。
最后还是因为好奇心忍不住打开了瓶盖又看了看,泡泡没了,可上面有一层棕色的膜,我轻轻的用手去摸了一下,好像还有点弹性,这下我才放心了。第二天,我发现鸡蛋沉了下去,以前鸡蛋是浮着的`现在怎么沉下去呢?我把鸡蛋拿出来一看,还好,还有弹性。第三天,我在床上看书,突然想起鸡蛋了,我扔下书就跑去看鸡蛋,我打开瓶盖发现一半蛋壳脱了下来我吓了一跳:怎么会这样,我不安地摸了摸里面那层皮,还好它很有弹性,这下我才放心了。
明天就是实验的最后一天了我又激动又紧张呀!第四天,我早就站在鸡蛋旁等,我连几分几秒都记得5,4,3,2,1,0,我高兴的打开瓶盖,鸡蛋的壳已经完全脱落了,我拿出鸡蛋把它身上的醋洗干净。然后拿到茶几上轻轻一松手,鸡蛋弹了起来,我成功了。但是它毕竟是鸡蛋不是皮球,不要扔太高,我的那个就是因为妈妈扔太高最终还是破了。
鸡的作文500字 篇5
“怎么还不下去!”我心急如焚,欣彦则“啦”地一声把鸡蛋拔了起来,这是件啥事儿?听我为你从头慢慢道来:
今天,张老师带我们班做了一个实验——瓶吞鸡蛋,她准备了熟鸡蛋、空玻璃瓶、打火机、火柴,还有一瓶油和几张纸。
第一次实验时,张老师拿出一张白纸,用打火机把纸点燃了,放进瓶子里,再把鸡蛋放上瓶口。当鸡蛋放上去时,火熄灭了,鸡蛋被吸了一部分下去,整个蛋卡在瓶口。我双手并用,一手把鸡蛋捏得瘦长些,一手又把鸡蛋向瓶里压,可刚被捏瘦的蛋被一压,变得更肥了,胖乎乎的鸡蛋无奈地蹲在瓶口,仿佛在说:“救命!救命!”,可好笑了。第一次实验就这样失败了。
第二次,张老师想到了“火上浇油”这个词,于是,她把刚才没烧完的白纸抽了出来,换上一张餐巾纸,折成细条形,把茶油倒上去,再把点燃的火柴丢进瓶里,火“哗”地一声燃烧了起来,我把鸡蛋放上瓶口,火熄灭了,鸡蛋再次被吸进了去一点儿,我“趁热打铁”,把鸡蛋用力向下压,拍打的.时候,我的手不小心碰到瓶口,好烫呀!我把手缩了回来,不料,欣彦的手“啪”地打了上去,鸡蛋立刻变得矮墩墩的,我把鸡蛋调整好,欣彦用手拍呀拍,我俩配合了好久,也不见鸡蛋掉下去。最后,实验也没有成功,我们的鸡蛋就这样被“牺牲”了。
实验后,张老师告诉我们,瓶里的气压比外面小,所以能把鸡蛋“吸”进去,但是今天我们实验的瓶子比较小,里面的空气不够,所以只把鸡蛋“吸”进去了一点儿,就卡住了。我想,原来如此,生活中有这么多的科学知识呀!我一定要好好地学习这些知识。
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