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情的作文600字三篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的情的作文600字3篇，欢迎大家分享。
情的作文600字 篇1
父亲是一个乐观开朗的人，他总是以笑面对人生，他说过：“当你笑着看这个世界的时候，你就会发现这个世界其实有许多美丽的事物。”我永远都不会忘记父亲那笑的表情。
父亲是一位司机，劳碌了几十年，都是为了我们一家能够生活得更好。多年来，常保持着坐的姿势，载着客人到各个地方去，腰渐渐变得不好使了。最近父亲的腰椎病又犯了，父亲老了......
有时候，父亲的腰疼得厉害，却又不得不到外载客做生意。他看见母亲想要说什么，便抢在前面并笑着说：“我去载客了，不会很远,我的腰好多了，不用担心我了。”其实我和母亲都知道,父亲只是不想让我们为他担心才故意这么说的。
记得有一天晚上，我从梦中醒来，下楼去喝杯水的时候，无意中发现了父亲正在往他的`腰上贴治腰椎痛的胶
布，一块一块地往上贴.我已经忘记了那是多少块了。父亲显然很痛苦的样子，却不敢作声，也许是怕吵醒了我和母亲。突然，父亲发现了我，忙说：“怎么了，还不去睡觉，明天上学可不要赖床。我没事，老毛病，贴几块胶布就好，快去睡吧。”
我强忍着，不让泪水流下来。父亲见我不安的样子，向我笑着说：“真的没事，对了，别告诉你妈，不然会唠叨我了，回房睡吧。”还扭了扭腰“灵活着呢！我还健壮得很。”我想要说什么，却又忍了下去。对于父亲笑着的表情，我无语了，我选择了沉默。
那夜我转辗难眠，泪水还是忍不住，像决堤的河水往下涌了出来，脑海里总浮现出父亲那笑的表情。我立志，以后要好好学习，长大后回报父母的养育之恩，让父母过上好的生活。
情的作文600字 篇2
在故乡，印象中最深的一个人是他，一生饱受苦难的老人，靠乞讨为生。黝黑如碳的皮肤，全身穿着破碎而厚重的衣服，每次见到他时，都拉着一车自以为是宝贝的破烂慢慢前进……前进……
他的行踪是不确定的，每时每刻都为活下去而奋斗，游走于每个乡每个镇之间。我不知道他怎么那么熟悉路线，令人称奇！我们都叫他“傻二砖”，他来我们这个地方次数不少，传闻也不少，都是说他怎样的傻。他的形象烙在我脑海里伴我走过了小学时代。不久前，我偶然得知他的身世——
在那个遥远的年代，这家伙是个稀有的大学生，20多岁，名字有点土，就叫二砖，家里有个老父亲和哥哥大砖。在青年时代他游遍了周围许多城市，正准备闯荡一番事业时不幸降临了，他和哥哥为了争家产反目成仇，急了眼儿的大哥冷不丁给了二砖一砖头，血不断从他头上涌出，他重重倒下了，不省人事。大哥也逃走了。现在没人管他，几周以后也算对得起他的名字，他奇迹般活了下来，然而却变傻了，开始乞讨生活……
回想起几年前看到他的场景。一群人围着他指指点点，小孩子也在一旁蹦蹦跳跳，嘻嘻哈哈，我也凑上去，原来是他——傻二砖。他正做着饭，不时抬起头对周围的人报以微笑，不得不说他真的很乐观，做饭对他来说可能是最幸福的事了。饭很快煮好了，细细一看，破旧的罐子里只有几滴沾了油腥的'白开水，他站起身，从车里拿了一个麻袋，麻袋里装满了干硬的馒头，他小心翼翼跳了两个，然后一点一点的将馒头泡在白开水里，使它慢慢变软能吃，他将一块馒头细细嚼慢慢咽，那样子真是专心，还邀请我们想让我们也吃一点。我顿时对他充满同情，多么可怜善良的老人呀，想来现在也有70多岁了。却仍过这流浪生活，乞讨生活，上天真是不公呀！
又有几年不见了，也不知您现在何处，只希望你能平平安安，好好活着。
情的作文600字 篇3
师恩是什么？师恩是一线光芒，点亮我那漫漫人生路。师恩是什么？师恩是一丝温暖，使我敞开心扉。师恩是什么？师恩是滴滴春雨，滋润我的心田。师恩是什么？师恩是阵阵米兰香，清香永驻我心房。还记得一个清晨，一个可爱的小姑娘，起得早早的，在路旁采下几朵小小的米兰，系上红绳儿，然后轻轻走到老师窗前，将米兰插进花瓶里。米兰虽不起眼，但它，饱含着学生对老师的爱啊！从此，那个办公室，总飘着那么一缕疏淡的米兰香。
想到那件事，我心中充满着感激，因为它让我受用终生。我们的语文老师姓王，一头让人觉得亲切的.长发，一副眼镜，看上去知识十分渊博，脸上总挂着可爱而又和蔼的笑容，无处不散发、洋溢着青春的活力。当同学遇到难题时，她总是耐心教导；当上新课时，她回答我们的一个个问题，总是回答的及全面又多样，让我们眼前一亮。
我小时候的文笔不是很好，作文水平自然也就不高，写事情、景物也是墨守成规，呆板不生动。读起来也是干瘪瘪的，丝毫没有创新意识。而那一次，是王老师将我领进文学殿堂，在我心中播下文学的种子。直至今日，我依旧记忆犹新。那是有一次写作文，写“我的家乡”。我当初略一思考，心想：这该有多简单！我老家出名的是柿子，沿路还有走还有一条湖。可是每次都这样写行吗？算了不管了，管他三七二十一，先写了再说！于是我开始埋头苦写，写到一半时，语文老师站在我身后，问：“你都写了些什么呀？”我答道：“柿子还有湖。”王老皱了皱眉，说：“不能每次都写这个呀。”“要有创新意识。”这句话，我一直记着。接着，她问我：你家乡有什么特点，抓住那个特点去详细描写，不就很好了？比如，三河镇？”对啊！这样一想，我的思路便如拨开云雾见到青天一般清晰。这虽然只是一个小小的提示，但却让我受益匪浅。
老师，您是一束米兰，清香永驻我心房。
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