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【必备】小学生的作文600字汇总十篇
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的小学生的作文600字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生的作文600字 篇1
初春，春雨说来即来，洋洋洒洒地滋润着大地。我以手遮着头小跑在上学的路上。早上出门忘了带伞，终于冒着风雨来到了学校。
刚推开门，教室里就传来叽叽喳喳的讨论声：看吧，晋某某又迟到了！唉……全身还湿了呢！就是……看她那呆呆的样子都想笑！本来全身湿透了已经很冷了，结果一进教室门又被骂了，真是雪上加霜了。眼看眼泪就要落下来了，可不能被这些可恨的男生看见。就在这时，我的`好朋友夏某挺身而出：你们太欺负人了！你们知不知道，人家晋天僖可是跆拳道8级哈！男生们一听，真被这谎言给吓坏了，乖乖地回座位上读书了。
我对夏某感激不已，她还是像平常那样：瞪着双炯炯有神的大眼睛，红润的小嘴紧紧地闭着，一副神气的样子。
第二节课下课，我走出教室门。一个黑色的人影踢了我一脚原来是功夫侠杨心成。他两手抓住我的身子，使我动弹不得。夏某走过我身旁，我大声呼救，她却不理我向办公室方向走去。你是不是要去告老师？杨心成恶狠狠地盯着夏某。夏某却说：我才不呢！我去洗手间。说着白了我一眼走了。我愤怒极了，不就是帮了我一次嘛！只不过长得神气嘛！让人相信她，害怕她。有什么了不起！看着她那双眼睛，灰灰暗暗的，像两滴浑浊而又整齐的水，看看那嘴巴，紫色发乌，还装酷呢！再看看那黑不拉叽的衣服，说多老土就有多老土……
被杨心成欺负了一会儿，老师跟着夏某来了。杨心成心虚地往我身后退。躲什么躲？到办公室来！老师盯了她一眼。杨心成只好老实地向办公室走去。
我明白了整件事，夏某只是为了躲开杨心成而帮我请老师，我对她感激不已，一连说了好几声谢谢。
这就是我的同学夏某！
小学生的作文600字 篇2
我们人生就是由一个个“第一次”组成的，每个第一次都会给我们不同的感受和体会。下面这个第一次就留给了我深刻的印象。
在去年暑假，我和妈妈、妹妹去北京游乐场玩。进入游乐场，妈妈问：“你们玩过山车吗？”“玩！”妹妹高兴地答应。我有些犹豫了，因为听别人说过山车很惊险，可见妹妹都不怕，我怕什么呢？我说：“可以。”于是妈妈给我们买了两买票。来到站台前等候，人非常多，我们就在这条“长龙”中等候着，过了一会儿，就到我们了。我挑了一个位置坐好，工作人员帮我系好安全带。
过了两分钟，过山车缓慢地起动了，行驶了几米，比我们平时开车的速度还慢一点。我坐在车上欣赏着四周的风景，心想：过山车也不过如此，哪像别人说的那么惊险刺激。正想着，过山车突然一个上坡，变得像箭一样快的过山车载着我们“飞”上了坡，又一个急转弯，我顿时像丢了半个魂似的。看着前面一个又一个圈，我有点眩晕。听见耳边人们的尖叫声，我也想尖叫一下，可我怎么也喊不出来。过山车的.速度越来越快，时而下坡，时而转弯，时而倒挂，车体就像扭起了麻花。我坐在车上，身体也也不听使唤地扭动起来。我有些眩晕，想呕吐的感觉。我紧闭双眼，尽量不想自己是坐在过山车上。只听见耳边的风“呼呼”地响，我睁开眼，原来是过山车到站了。我下车后，腿软的发抖，还对刚才的“过山车之旅”心有余悸。
虽然这次“过山车之旅”结束了，但我的人生之旅却正在途中。从中我收获了一个人生启示：做什么事都要敢于尝试，敢于尝试，才会战胜自己。
小学生的作文600字 篇3
自从上一次乌龟和兔子比赛后，兔子经常受到其它动物的冷嘲热讽，每天在床上翻来覆去地睡不着觉。有一天，兔子决定要与乌龟再比赛一次，以维护自己的尊严。兔子马上向乌龟下了战书，上面写道：
乌龟
上次你赢得了比赛，是因为我在中途睡着了，我肯定那第一，我不服气，要和你一决高下。三天之后，在槐树下面为起点，出发，像小河边的小山丘为终点，那里是比赛的地点，希望你能来。
兔子
在这三天内，它们都做了什么呢？让我们来看看吧
在兔子家的院子里，兔子手提两个哑铃，在跑步机上努力奔跑，两手的哑铃不放下，然后又在跑步机上不知疲倦地跑着。再看乌龟呢，咦！它怎么坐在外面悠闲的看电视，喝汽水和晒太阳。难道它不怕输吗？要想赢兔子可不是件容易的事噢！
眨眼间，三天过去了。比赛正式开始了，兔子和乌龟都做好了热身运动，裁判员哨声一响，兔子飞快地冲了出去，可乌龟才爬了几厘米。乌龟却一点也不着急，“加油！加油！”小动物们奋力喊叫着。
眼看乌龟和兔子的距离越来越大，小动物们正要埋怨乌龟毫不努力，忽然，乌龟轻轻拍了一下龟壳，速度就一下子快了十几倍！原来乌龟在比赛前往自己的身上加了一个火箭加速器，而这个机器的开关就在龟壳上，所以乌龟才能跑得那么快。乌龟正在奋力向终点冲刺，此时的`兔子也已跑得满头大汗，眼看胜利就要到手。忽然身旁有一阵狂风刮过，兔子只感觉非常凉快，它又怎么会想到那阵“风”居然是乌龟！
兔子渐渐逼近小山丘了，却发现乌龟已在山丘上趴着了，气得晕头转向。乌龟又一次成了冠军，兔子怎么也想不明白，乌龟的速度怎么忽然会这么快？当然也不会有动物知道这个秘密！
小学生的作文600字 篇4
秋游那天，学校门前挤着许多的学生，喧闹着。原来是在小卖部前面不远处，有一条下水道。然而，不知什么时候起，在他的一块转头下，有了一窝蜜蜂。
我一直渴望能有一群蜜蜂。
当天，我找了一个盒子，来到蜂窝前。只见几只身体金黄的蜜蜂正在“站岗”。我想：什么？居然有卫兵？只有绕道走了！我躲开它们的“卫兵”，小心翼翼地轻轻地拿起一块砖头，往里一看，顿时惊呆了：它们在下水道的污泥里挖出了一个个小圆洞。一小窝一小窝的，全是手无缚鸡之力的老弱病残的蜜蜂。它们就躲在里边“修养”，在秋天的清寒中沉沉地睡着呢。我想蜜蜂们在这样的.境遇中都能有条不紊地建造自己的家园，和睦地生活在一起，是多么的团结呀！我悄悄地伸出手，想要抓住一只，说时迟，动时快，蜜蜂一下子炸了窝，“嗡嗡”地，在家的上空飞来飞去像是在竭力保卫自己的家园。真是一群团结的小家伙！我静静地蹲下来，蜜蜂们找不到目标。趁着这个空挡，我飞快的抓起几只蜜蜂，迅速地放进盒子里，靠近耳边听一听，“嗡嗡”还蛮大呢，好像要重新得到自由。捉腻了，我便拿起盒子，准备回家。可渐渐的，盒子里的声音越来越细，越来越细，最后消失不见了！我好奇地打开盒子。可这一看不要紧，一看吓一跳。原来盒子里的蜂已失去了踪影。盒子还算严实，它们是如何出去的呢？也许是在求生欲望的驱使下，齐心协力，产生了巨大的集体智慧，为自己争取了一条自由之路吧！
“人心齐，泰山移”，蜜蜂这种齐心协力逃出盒子，团结一致的精神随处可见：在今年的校运会上接力比赛中，我班同学一个接一个，团结一致最后取得了“五连冠”的胜利。可见，不管是动物也好，还是人类也好，团结都是最强大的力量。
小学生的作文600字 篇5
我们成长路上开心的事不少，这些开心的事让我们的回忆也充满着乐趣。
在我的记忆中就有一件开心的事，现如今只要我回想起这一件事，我的心里就会涌上不少喜悦。
这件开心的事发生在我小学时期的一天，那一天一放完学。我们同学们就像是一群飞出了樊笼的小鸟，一个一个的蹦蹦跳跳，开心不已。就在路上，也不知道是谁拿出了一团丝线，接着，一位同学拿住丝线的线头往前走，后面拿着线团的同学站在原地。不一会儿，丝线就扯出了好远。
接着有些好玩的同学一个跟着一个的抓住了丝线，随着加入的同学越来越多，同学们一个跟着一个的，全都一手抓着丝线，眼瞧着都要排成一条龙了。
“哟，你们这是在玩什么？排出了这么长的队伍？”路上有一些长辈疑惑的'问出了声。接着就有同学嗤笑了出来，“阿姨，我们在玩排龙呢，我们要看看到底能够排出多长的队伍呢。”阿姨听着摇摇头，可没明白，我们这么玩有什么好玩的。不过阿姨体会不到这之中的乐趣，我能够体会到就够了。
“嘿，有多长了啊？”拿着线头的人站在马路的一个坡顶上朝着后面的同学挥挥手，紧接着加入到这个游戏的同学们全部都往后瞧了去，只是马路上都拐了弯了，这条队伍也看不到尽头。
“线尾在我这呢！”我们都没有想到，在这条长龙一半的时候，有同学扯着线站了出来。这么说来，后面加入到这场自愿游戏的都是没有扯到线的。这一个认知在同学们的心里涌起来后，不少同学都笑了起来。
这件开心的事，也让我明白了同龄人之间的游戏，可是很奇怪的，但又是心照不宣的。
小学生的作文600字 篇6
每个人的生活中，都会有许多“故事”，快乐的、悲伤的、愤怒的……儿时的一个“故事”，至今下想起来仍觉得有趣。
记得我五岁那年，刚刚学会骑自行车（四轮自行车），为了向小伙伴们炫耀，经常骑着它在小区里“招摇过市”。这天，天高气爽，我特别想骑自行车。于是，把它拎了出去，叫上爸爸、妈妈和奶奶，让他们看看我的.“真本领”。由于奶奶十分心疼我，想让我骑得慢一点，就笑着跟我开了个小玩笑“小红呀,路上小心点，别骑得太快，摔疼了，我们可不负责的哦！”我听后，牢记住奶奶的话。告别了爸爸、妈妈和奶奶后，就向小花园骑去。我越骑越快，就像一只快乐的小鸟。我一边骑，心里一边想：瞧瞧，本姑娘骑得多快多好，马上就可以破世界记录了。
可是天有不测风云，就在扬扬得意之际，我的车子被路上的一颗小石子磕了一下，开始摇摇晃晃跳起了“迪斯科”，我也跟着摇晃了起来，一下子，人仰马翻，摔了，给撞伤脚了。我伤心地看着渗血的伤口，真想飞奔回家让奶奶帮我包扎一下，可是一想到奶奶说过摔疼了，他们不负责，只能打消了这个念头。我垂头丧气地从口袋中找出一张餐巾纸，把伤口处的血迹擦干净，然后就推着自行车，像是斗败的公鸡似的，一瘸一拐地回家去了。
回到家，家人见了我腿上的伤，着急地问我怎么回事。我把事情一五一十地告诉了他们。奶奶笑着点了点我的脑门：“真是个小傻瓜！我只是跟你开个玩笑，你怎么还当真了啊！走，我去帮你包扎。”说完，就带我去小房间包扎伤口了。
现在回想起这件事来，都仍觉得有趣，忍不住好笑。
小学生的作文600字 篇7
1. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
2. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
3. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的'表现手法运用还不够娴熟。
4. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
5. 情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
6. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
7. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
8. 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
9. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
10. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
11. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
12. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作
13. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
14. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
15. 事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
16. 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
17. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
18. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
19. 逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
20. 未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
小学生的作文600字 篇8
我觉得一可这孩子，说辛苦吧还真的是连轴转，一天到晚报满了补习班：奥数、作文、英语、钢琴、书法、画画……中途还要背额外的英语单词。
在学校她又是个班干部，常常课间帮老师记分数、改试卷，还要出黑板报。看她每天回家途中倒在车上就睡。我决定让她休假一个月！就这么定了。
我和老师商量以后带她回家，路上我对她说：“妈妈告诉你，现在你可以好好放松了！早上你可以睡到自然醒，醒了以后，看电视或玩电脑自己安排，下午妈妈带你出去玩！玩累了回家休息，接下来也是自由活动，睡觉。”
女儿傻呆呆地望看我，一定被我的安排惊呆了。不过很快她就露出了微笑。我们的这一个月就这么幸福度过。女儿的精神面貌好了许多，气色好了，脸色红润，而且长胖了。
一个月很快过去了，女儿重返校园。很快迎来考试，成绩出来了，我女儿考了个B，从来没有考过A以下的.女儿痛哭着跑回了家。我安慰她说：“你休息了一个月，考成这样的成绩很正常呀，下次努力嘛！”女儿感动地回答：“妈妈，我会努力的！”很快，女儿又成了“尖子生”。休整一下再回来，也许更好！
我是多么想喊：“快!一幅是带有棱角的圆形，周长大，面积小，比较多变。女：下面进行第四项：。可吵架声竟越来越响;终究，在最后的一次期末考试后，我失败了。当黎明来临时，死囚看到了希望，因为他不必在那高耸的围墙里寂寞地残度余生，当凌晨的太阳东山再起，你是否感觉到了它的阳光的冰冷，终年独来独往，一颗火热的心被时光的寂寥所啃噬无几。
小学生的作文600字 篇9
“感人的事”，在每一个人的身边都会有很多很多，就像是无边无际的天空上挂着的“小眼睛”，数不胜数，在黑漆漆的夜空里闪闪发光。在我眼里，最闪耀的那只“小眼睛”，是在生活中非常平凡的一个人的追求梦。
他从小就因为无意中的一次高压点击，失去了他生命中最宝贵的圆梦工具——双手！从小热爱音乐，向往钢琴的他，失去了双手，就像失去人生，因为双手就是他创造美好的人生的重要工具。即使失去了，但是他从来也没有埋怨过自己的人生是多么的坎坷，而是坚强地活下去，因为他说过：“在我的脑海里，只有两种选择，要么就赶紧死，不要浪费时间；要么就精彩地活下去，失自己的生活再一次的变得充实。而他就毅然地选择了：要精彩地活下去，完成自己人生中没有完成的梦想。这就是他——刘伟哥哥！
刘伟，在我的心里是印下了多么深的印象啊，虽然失去了双手，但是他却去用普通人不敢去用的工具去完成他的`梦想——双脚！记得他述说他自己关于练琴的一件事：在他练琴的时候，因为第一次去用双脚练习弹琴，所以很辛苦，很不习惯，很容易就会跌倒、会受伤。但是他在家人的鼓励和在自己坚持不懈的意志下，熬过了那一段辛苦的日子。去得了优异的成绩，如今，他已经是考了钢琴的12级了，这一点，使每一个人都为他感到骄傲。
刘伟哥哥一步一步地挺过来了，他对美好生活的向往，是每一个人都无法表达的。他对自己的梦想是那么地执着，怎么多年来，他一直在坚持着自己的梦想，为了完成自己的梦想，想尽一切办法去达到，无论是多么的艰苦，他都能坚持下来！
生命——生命，生命对于每一个人来说是宝贵的，是无可取代的！只有拥有美好的人生目标，才能努力地去奋斗，去付出。我们知道：在追求梦想的路途中，只有不放弃才能获得最后的成功！
小学生的作文600字 篇10
在我的笔袋里，躺着一支我最中用的水笔，虽然，那是一支再也普通不过的笔，但是没有它我写什么都难受。
起初，这笔天天躺在我的笔袋里，为我服务，写作时拿起它就灵感沸腾，考试时题目“大军”全部不在话下。可后来，发生了一场“变故”。
我的“大脑司令部”有了一个直觉，同桌小Y也想用我的笔。接着她几乎每天不带笔，并且每次向我要这支笔，当她拿去得瑟时，我只好在一旁隐忍，毕竟是同学，也该互帮互助。
但是，我越来越觉得那笔已经不是我的，而是她的，现在写作业速度似乎慢了许多。好不容易有一天，她带笔了，正当我重新提起那支笔，开始答题时，刷地一下手上突然空了，我还在纳闷是怎么一回事时，那笔就被强行劫走，一去难回了。“我的.笔没水了，再借我一天。”她说。
一种哭笑不得的感觉喷涌而出，好像是泉水突然从岩石缝中喷出似的：“为什么？”
自从她发现我的笔后，她就从不带笔，每次都嬉皮笑脸地顺手拿去，放学之后，划过一道弧线“呯”一声落在桌上，只见它伤痕累累，墨迹斑斑，在这时我也无能为力，都说“好男不跟女斗”，唉！
我偶尔会玩玩这笔，抚摸起来手感不错，不过同桌常常用它来“捅”人，我与同桌大干一场是我的桌上总是少了白色的身影，扭头一看，它就在同桌的手中甩动，这时我也有点心疼，看着它一天天变旧，有时真想骂一句，但骂了也改变不了什么，若是因为这个失去了一个人缘，或许不太值得吧。
最后，我直接把这笔送给了她，避免了不必要的嘴皮子功夫。