有关中考作文汇编8篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的中考作文9篇，希望对大家有所帮助。
中考作文 篇1
种子播进土里，我们要等着它它破土而出；严冬冻僵了我们的思绪，我们要等着春风的到来；母亲孕育了一个新的生命，我们要等着他慢慢成熟……很多事物都需要在等待中不断地酝酿，一味不切实际的主动，只能是好高鹜远，结果可能是适得其反。
美丽需要等待。野草走过寒冬，只为等待被春风再一次唤醒；青松历经风霜，为的是等待明年的春暖花开；蛹化蝴蝶，需要在等待中完成从最丑陋的毛毛虫到美丽的蝴蝶的蜕变；蝉四年黑暗中的苦工，只为等待一个月阳光下的欢唱……等待中孕育着美丽，等待中酝酿着重生。
生命需要等待。从最初的胚芽长到枝繁叶茂；从最初的幼苗长成参天大树，从满树的花香到满树的果实……寒来暑往需要等待。熊猫憨态可掬的样子很可爱，但要等待着它慢慢长大；孩子成才固然可喜，但要等待他十年寒窗后的金榜题名……春华秋实也需要等待。
成功需要等待。鸿门宴上刘邦的隐忍是为了等待着自己羽翼丰满一举击溃敌人的时刻；越王勾践的十年生聚十年教训，卧薪尝胆是为了等待报仇雪耻的机会；诸葛孔明躬耕陇亩是为了等待一个匡扶社稷的明主以实现自己的远大抱负……很多时候成功就是一种等待的'过程。
当然，等待不是消极，而是一种蓄势待发；等待不是逃避，而是一种积极的面对。任何事物都有从量变到质变的积累。拔苗助长，只能换来禾苗枯死的结局，不等着成熟就忙着收割的庄稼，最后收获的也只会是一把秕谷；生命不等着孕育成熟就忙着出生，也只会使生命过早地凋落。
是啊，生命中有着许许多多的等待。等待不是无所事事，等待不是空想其成，等待不是碌碌无为，等待不是不思进取，等待不能患得患失，等待不能好高鹜远，等待不能放弃，等待不能失意。等待要坚定不移，等待要沉着冷静，等待要一份信念，等待要一份真诚。但自耕耘，莫问收获，努力争取，成功就会在那蓦然回首的灯火阑珊处。
中考作文 篇2
在我心中，最能让我感到惬意的，就是家了。
回家的路上，听到风吹动满树的叶子发出“哗哗”声，仿佛是妈妈将菜放进锅里翻炒，菜上的水珠蒸发旋转，变成一颗颗汗珠凝在妈妈脸上。这时，一丝惬意就像一绺饭香，从心底流出。
惬意是酒足饭饱的满意呀！
吃完饭，和妈妈一起看电视。忽然听到一阵尖厉的刹车声，肯定是急性子的爸爸，妈妈赶紧去开门。一时间，家里好像已经充满了爸爸大声的笑。
惬意是家人归来的愉悦呢！
在房间温书。妈妈轻轻地敲门，端来一杯冒着热气的牛奶，在一旁看着我“咕嘟咕嘟”喝完，才心满意足地离开。空气似乎是加了蜜糖的牛奶，从心里牵出一丝惬意，温润着我的胃，甜蜜了我的梦。
惬意原来是一杯牛奶的温暖啊！
打开门，听到爸爸对着故意调低声音的电视，用力忍住的轻轻的笑，听到妈妈洗碗时水流的声音，甚至还有手和碗触碰发出的摩擦声，手敲击键盘的声音，水开了冒着气泡的声音……一切的一切都是简单而琐碎的家的声音，却给门边的我带来一丝又一丝的惬意。
也许惬意就是家所带来的舒适与温暖吧！
你看蜗牛背上易碎的壳，寄居蟹身后坚硬的.壳。因为知道身后有家，所以将柔软的身躯探了出来，在沙滩的浅处晒太阳，在雨后清新的空气里慢慢往前爬。它们的心中也一定有一丝惬意吧！
我的家发出细密的声波在我的鼓膜上，在心底最深处，酿出一丝又一丝惬意。
听到风吹动树叶发出“哗哗”的声响，一声尖厉的刹车声，别人“咕嘟咕嘟”喝水的声音，我都会想到我的家。
原来我的家已经牢牢扎根在了心底，时时刻刻，都有一丝惬意，心中来。
中考作文 篇3
充满了荒谬的话语和苦涩的泪水《窦娥冤》的作者疯了。谁知道味道?《红楼梦》，写的是人类所有的悲欢离合。
《红楼梦》是一部思想性和艺术性都很高的伟大文学作品。殊不知，是《红楼梦》像一场梦，还是梦的人梦见了《红楼梦》四大家族的兴衰剧中人物的情感变化创造了一个《红楼梦》和《粉红佳人》。
两条弯弯的笼烟眉毛，一双有情的眼睛，安静得像花儿一样照耀着水面，动作像风中柔弱的'柳林黛玉;天生如玉贾宝玉，脸如中秋，色如春晓。她穿着五颜六色的绣花衣服，看上去像个仙女公主。一双丹凤眼，两道弯弯的柳眉，粉嫩的脸蛋带着春光不露，红唇不启先笑闻王熙凤;薛宝钗，性格优雅，外表美丽，为人随和
人物鲜明逼真。俗话说:大观园里有无尽的悲剧和欢乐，秦方亭里有无尽的诗和歌。你还记得吗?潇湘馆中的中药长久以来都是芳香的，而吴恒花园中优雅的微笑是纯净的。当我第一次读《红楼梦》的时候，我曾经讨厌林黛玉的尖酸刻薄。我的兄弟包和其他人会哭，即使他说几句话。然后我意识到林黛玉是那个时候推翻封建制度的勇敢的人!我以前很讨厌贾宝玉唯一喜欢的粉红色腮红，他整天不干活。后来我才知道，贾宝玉是反旧迎新的代表。不禁深深叹息，作者的才华，不得不让我喜出望外!
在《红楼梦》中，风来自乐器，但稻香村无意采集粉末。大观园里的所有场景都充满了感情。衰落之后，绝望的花朵互相依赖。读完之后，我仍然觉得我还没有读完，但我不知道人们在梦中会情不自禁地感叹作者的文学之深!看，这一幕:柳树在河岸上蜿蜒，借三根杆子种上翠绿，河岸另一边的花朵分享着一股清香。那个男人，一缕甜蜜的灵魂随风而散，悲伤的夜梦远去可以说，所有的场景都充满了情感!一首诗《葬花》哀婉动人。今天埋花的人愚蠢地笑了。他埋花的时候认识谁?只有叹息:我没有悲伤的歌，我不知道是花落了还是人死了!因为悲伤，才落泪而闭真是个梦想家!给自己:感觉和感觉，感觉不是最好的笔花;叹息一声又一声，永远叹息不完的玉名!我真不知道那个白痴是醒来做梦还是在梦里说的。
当我读完时，我知道夜越黑，我就越像梦一样醒来。
中考作文 篇4
[中考兵法]
技巧一：围绕主题着眼小材料
以小见大先要着眼于小材料，在审准题的前提下选取小材料。哪些是小材料呢？小材料是指符合写作主题的，在特定时间、特定地点、特定情景下发生的，没有大范围的影响力，但又能进行具体描述的小事件、小场景、小角度、小动作等写作素材。如：
我好高兴，终于快到了。穿过这个黑巷子，就是光明了，我看了看手表，“Oh，my god！”距上课只有3分钟了，此时才真正明白一刻值千金的道理，我真的坚持不住了，又想放弃狂跑，但大风大浪都经过了，可不要在阴沟里翻船。坚持！
“跑！跑！跑！”现在我们都在为自己的梦想而努力。因为我们是凡人，为了走在前面，我们必须跑。
（王瑞霞《跑！跑！跑！》）
作者用诙谐的语言，幽默的笔调记录了自己的一次“惊险遭遇”：一次因害怕迟到而与时间进行的赛跑。生活中，上学、赶车、上班、约会……为了赶时间而奔跑是司空见惯的事，也是微不足道的小事，但作者却从中得到了人生启示：“为了走在前面，我们必须跑。”实现梦想需要奔跑，迅猛发展需要奔跑，激烈竞争必须奔跑！文章便这样以小见大，从小事中折射出了大道理。
技巧二：立意从小角度切入
有的同学写作时立意过于宏大宽泛，只能泛泛而谈，内容空洞。以小见大不能贪大求全、面面俱到，立意的角度越小，内容挖掘越深，文章就越容易写得明确深刻，内容充实。这就要求我们善于从所选材料中选择一个独特的角度，发前人所未发，想前人所未想，从而让其闪烁异彩。如：
他跨进教室，脱下雨衣，全身没有一点干的地方。他正要把蜡烛分给同学们时，电忽然来了。教室里一片欢呼，他顿时觉得像一盆冷水泼在头上，比在雨中还要难受。他把蜡烛分给那几个同学，可他们都说不想要了。一股股寒流向他袭来：“我反正没钱，你留着自己用吧！”“别硬当英雄了，怎样？不容易吧！”“留着以后自己用吧！”“哈哈……”伴着笑声，他手中的五角钱也被那女生婉言要回……他顷刻呆住了。泪，流在脸上，流进心头。
（段兴霖《雨夜》）
以小见大，滴水就能折射阳光。作者通过对雨夜一个同学冒雨为大家代买蜡烛的记叙，表达了对这位同学的善举的赞扬和对冷漠者的批评，也表达了对真情和友谊的呼唤，折射出一个时代的主题——人与人之间必须互相关心互相奉献，生活才会臻于完美。文章似乎没有写友谊，但时时处处却又体现着对友谊的渴求与呼唤。留心生活，观察生活，提炼生活，不可忽视。
技巧三：强化细节，传神描写，小中见情。
细节描写对刻画人物往往起到举足轻重的作用，一个细节便能活化人物形象，揭示或深化主题。我们不妨通过描写人物的外貌、服饰、语言、表情、动作等来表现人物的职业、性格、心理等。平时留意身边的生活变化，考场上才能采用化大为小，以小见大的方法，如实地多角度展现人们酸甜苦辣的生活体验。像从妈妈的唠叨中看到她对孩子、丈夫的无限爱意，从某个人并排走路时总靠左行看出其对朋友的爱护等。
技巧四：由点到面，篇末点题，小中见理。
从点到面，就是对所写的点滴小事，有所思考，有所感悟，力求透过具体而微的细节，看到事件所体现的本质，从而给所写的小事一个归属。比如从路人乱扔垃圾想到“陋习难改，环保之路漫长”，从餐桌上的浪费想到资源枯竭、改变消费观念，从登山的经历想到成功离不开坚毅、不怕慢就怕站的哲理等等。又如：
泥泞路段终于走完了，迎面而来的是一级级不规则的石阶。我心想，这下可轻松多了。哪知，连日阴雨，石阶上长满青苔，滑溜溜的，刚走两步，就跌了一跤，膝盖骨钻心地痛，额头上也碰出了一个包，乎也划破了。我筋疲力尽，连爬起来的.劲几乎都没有了。天色更暗了，我能永远趴在这里吗？不能！我拼命爬起来，继续前行。
这天晚上，我躺在温暖的被窝里，回忆起我曾走过的路，感触颇深：人在旅途，路是靠自己一步一个脚印走出来的。每个人都有走平坦大道的时候，也不可避免地要走坎坷不平、荆棘丛生的小路，而且也不可避免地要经历无数次的摔倒。但是，只要有坚定的目标，摔倒，爬起来，继续前行，你所面对的终将是胜利。
（易开泰《人在旅途》）
作者把自己在归家途中“走泥泞路”“摔倒”“碰头”这些小事描绘得有声有色，很好地渲染了归途的艰险。但又没有停留在事情的表面，而是由此在篇末生发出人生的感悟：“人在旅途……只要有坚定的目标，摔倒，爬起来，继续前行，你所面对的终将是胜利。”
技巧五：运用对比，挖掘深意，小中见德
感动，有时并不需要豪言壮语，也不需要舍生忘死，也许一个普普通通、从从容容的生活画面就够了。以小见大，就是要用小事展现生活中的美好、善良与美德，并产生震撼人心的力量。邻里之间、亲友之间互相帮助、彼此牵挂的美德不就是由芝麻大的小事和画面来连缀的吗？例如莫怀戚的《散步》，本是三代人一块儿散步这样一件平常的小事，展现在读者面前的却是一幅极其和谐、温馨、美满的尊老爱幼的画面，给读者以心灵的慰藉，也给我们以审美的愉悦。从一件平凡的小事中挖掘出人生的大道理，由点到面，小中见大，立意便高远了。
中考作文 篇5
我总认为自己不够幸福，认为生活就是无边的苦海，缺少一切的阳光遍布的全是阴云。直到那一次的感悟才让我真正真切地懂得了幸福无处不在，只是缺少一颗感知幸福的心，知足常乐的心而已。其实幸福就是书签……
书签，父亲，几行字，幸福就是凝结在文字中无声的父爱。
窗外漆黑漆黑的天空，像是夜晚。雨脚跳珠，珠随风而落，散了一地，随流滚滚，难扯断雨绳；雨绳编织成帘，雨帘堆积成网，雨网网住了一切。我坐在沙发上悠闲地看着电视。父亲坐在书桌旁像往年一样，拿着钢笔为我写书签。本来我只是打算买几张非主流的书签用用就好了，可是父亲不管三七二十一每年开学总是不嫌烦的买回来几张空白的书签写上几行名言警句。今年当然也不例外。我无意中将视线投向父亲。看着看着便入了神。观察起父亲了。才几度春秋，父亲的头上变冒出了缕缕银丝。脸上的皱纹也逐渐加深，像一条条沟壑。鱼尾纹从一条条变成了一把把。皮肤松弛，粗糙，黝黑，一条青筋毅然鼓起。早已没有几年前的光彩神气了。历尽岁月的洗礼换来的只是沧桑的面容。他的腰也被这个家压得弯下去了，就像是一棵饱经风霜的青松上堆满了雪的枝干，不过已没有的回旋之力。父亲的眼睛在岁月的长河中磨损了，已带上了老花镜。这般配上一簇杂乱的胡子显得异常老。
不知不觉中，我靠近了父亲，半倚着门就这般凝望。父亲将头低的很低，几乎贴着纸，眯着眼，手按住书签，提着笔，小心翼翼一笔一划的写着。他写得极认真，好像两耳不闻窗外事，一心只写书中签。就连我靠近了他，似乎也没发现。此时是无边的寂静，除了雨轻叩着窗户发出“咚咚咚”声响，还有父亲那均匀的呼吸声。明亮的灯光将它笼罩在身下，像是为了构造某种特殊意境似的，台灯将他那片照得很亮，周围却是黑暗，又像是尘世间的`一切都被他的光华所击溃。
父亲将笔一收，写出一个圆滑的句号。他并不善言语，只是淡淡地道：“写好了，拿去看看吧！”我装作若无其事地凑近看看。随后父亲转身，留下一个难以琢磨的背影。刚毅的轮廓，宽阔的肩，稍弯的背和一个被灯光拉长的身影。凝视着背影，眼眶中有一股热流。
捧起一张书签若视珍宝，端详着。反面是一株傲雪开放的腊梅，配上父亲写的一句诗“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”微闭双眼，似乎闻到一股淡淡的梅香。想到此处热流中，又看见那刚毅的轮廓，宽阔的肩，稍弯的背的背影。凝视着书签，嗅着空气中父亲的气味，让我很安心，久久回味。父亲弯着腰用书签为我撑出一片蓝蓝的天空，任我驰骋。幸福就是书签，这书签是我人生短暂停留的休息站，是幸福的寄存站，是父爱无声的表达。
静静微闭双眼，用你的一切去感受身边所拥有。不是没有得到的才是珍贵的，才是你该去苦苦追求的。恰恰是你所拥有的，才值得你去珍惜。不要等到失去时才懂得珍惜。学会用心感受，才会明白生活中的真谛，收获满满的幸福。
中考作文 篇6
童年就像一朵火烧云，飘向远方，留下回忆。小的时候，住在一个小区里，外面总是有一位老人，在人群中摆摊，他买的是清汤面。显然，他的顾客很少，旁边几位年轻妇女的麻辣烫却受到很大欢迎。那个老人穿的衣服很单薄，总是那么几件，而且一年几乎换一次。听别人说他是农村来的，到县城来打工，不过也只能维持自己的饥饱和住房的问题。
有一次我去吃面，他麻利的弄好面条，给我端过来。那时人很少，显得有些冷清。他怕我吃腻了，于是就拿来腌黄瓜给我吃，对我说：“这是我自家腌的，可好吃了，你尝尝。”见我还没动筷子，他就给我放到碗里一块。那颜色很难看，像是黄瓜中了毒似的。我眉头一皱，他看见我这副模样，哭笑不得，还是对我说：“挑食可不是个好习惯啊，快吃吧。”我吃了一小口，咀嚼，我笑着对他说：“恩，好吃。”他一听，也高兴地笑了。于是在夕阳的照耀下，我们的笑脸红红的。
于是我们的缘分便这样开始了，我和他也成为了朋友。
有一次我放学回家，看到有一堆小孩在围着他，听他讲故事，我禁不住好奇，听了起来。他讲的很生动，有时还添加动作，真是棒极了。我很兴奋，几乎每天都可以听上一回，后来爸妈不在家时，我就会到他这来吃面，然后让他给我讲故事。
我们要搬家了，我有些伤心，不能再听老人讲故事了，也不能经常喝他煮的面了。他虽人老，但心依然年轻。
我不敢告诉他，只是留了一封信，信上说明：我要搬家了，谢谢你曾带给我欢乐，我还会回来看你的'。中学的时候，我回来看他，却发现这里废旧一片，什么都已没有。当我得知他早已离世时，我愣住了，怎么会这样？回想起来他也很可怜，老伴死了，儿子成婚之后也没有去照顾他，他应该对世界失去希望才是，可是他没有，他硬是凭他自己早已不再硬朗的身子骨养活了自己，他也挺乐观，经常和孩子们玩，还教导他们要好好学习，将来做个有用的人。其实我很敬佩他，可是为什么这样好好的人就去世了呢，后来我想他或许是病死了，或许是撞了。从那几日后，我心情一直低落，我突然觉得这好像是个梦，但又很清晰，脑海里浮现他的笑脸，他的背影，还有他的清汤面。
我想，这算是最后的告别了么？
所有的故事都结束了，也都在匆匆的过往中变成了记忆，那些不能回首的回忆，一阵烟云，一场梦。可是阴郁的时候，或许还会夹杂着些许的隐痛，但都已不再重要，因为聚散本无常。
最后，我愿曾带给我欢乐的老人，能在天堂过得好。
中考作文 篇7
睡眼朦胧中，我看到了你的身影，你削瘦的却又模糊的身影。两年来，我朝思暮想的是你;半夜惊醒，哭着喊着要找的是你;最想依靠的也是你……
还记得吗?以前在学校，有再多的烦恼，只要在家门口伫足，闻闻令人垂涎的饭菜香，就什么都忘了。我总是冲进家门，甩下书包，冲你喊上一声：“奶奶，我回来了!”我清楚地记得，厨房里，“轰隆”的抽油烟机下，你回过来看我，笑呵呵地把我推出厨房，那滑腻的触感，至今还留在我的皮肤上。
烦恼时，我最想依靠的就是你。
昏黄的灯光下飘飘洒洒着温柔的灰尘，落在你银白的.发丝上。你倚着古老的红木躺椅，八仙桌上的收音机里唱着你最爱的锡剧，你也跟着小声哼哼，手边还翻着一本发黄的菜谱，不时还嘟囔几句：“小丫头在长身体，得给她好好补补。”我不经意间发出了一点儿声响，惊动了你，你看着站在门口痴笑的我说：“丫头，咱们今天吃个童子鸡怎么样?”
成长时，我最想依靠的就是你。
张开眼睛，是满眼无力的白色，稍一侧目，就看到你心急火燎地冲进房门，进门便朝着坐在对面的爸妈喊：“连个小孩都不会照顾，这个月第几次住院了啊?”转过身，看着生病的我，怜爱地说：“怎么样?好点了吗?奶奶给你带了最爱的骨头汤，吃点吧!”你温柔地托起我的背，把我轻轻抱起，坐了起来，目光落在我满是针孔的左手上，疼爱地说：“我端着，你吃吧!”与你柔情的眸对视，我看到了你满眼的温柔、痛心。
虚弱时，我最想依靠的就是你。
“每次都让你认真点，仔细点，怎么又只考这么点啊!”每当妈妈的责备声响起，只要我听到你急促的脚步声响起，我就不再害怕了。推开房门，你紧促着眉教训妈妈：“孩子都已经说她尽力了，再说她已经这么优秀了，上升的空间是很小的嘛!”奶奶你可知道，要是此时我有一把熨斗，我真想熨平你紧皱的眉!
委屈时，我最想依靠的就是你。
……
中考作文 篇8
转眼间，期中考试结束了，看着上下波动的名次，我陷入了沉思……为什么同学们名次的波动那么大呢？为什么每一次考试后的名次总像“大洗盘”一样？为什么上次考了个第一名，这次却下滑到第二十四名？为什么上次名次在一百名之后，这次却突然窜到前六十名？难道名次就不能稳稳地保持在一个水平上，在名次稳定的前提下逐步上升吗？别说我在“痴人说梦”，这不是神话，我相信一定可以的。
江苏南京附中高三学生匡超不但平时学习成绩好、学科竞赛搞得好而且活动组织能力强。他在校期间成绩一向稳定，大考成绩经常年级第一。“文科生里他理科学得最好，理科生里他文科学得最好！”是师生们对他的评价。最近，他被校长推荐进入北大学习。匡超同学的例子难道不正向我们说明了一位成绩稳定、优秀的学生同时也是全面发展、兴趣广泛的学生吗？
如果我把主课比作是金字塔的顶部，那么副课和广泛的综合知识则是金字塔底部坚硬的地基，它们支撑起整个金字塔。地基的坚硬牢固决定了这个金字塔是否能够继续往上建造，它对整个金字塔起到了重要的作用。副课和广泛的综合知识能够开阔我们的视野，增长我们的知识，提高我们的学习能力。它们能够保障我们的的主课成绩，使其不断进步。
而现在大多数的同学都只注重自己的`主课成绩，对副课成绩，课外知识丝毫不敢兴趣。没有坚硬地基做基础的金字塔它能高吗？没有良好学习能力的同学成绩能稳定吗？没有副课辅佐的主课成绩能长期稳步上升吗？正是因为大家都太在意自己的名次，把所有的精力、时间都花费在语数英上，所以会产生“高分低能”的同学，会出现主课认真听讲，副课积极“演讲”的现象，会如雨后春笋般冒出许多补课点。
短时间，打地基的金字塔没有盲目求高度的金字塔高。但是随着时间的推移，当后者达到一定的高度时，就再也无法上升了，它那不稳定的地基已经没办法再支撑更高的金字塔了。可是前者却能够逐步地上升、进步，因为它有着牢固的地基，不怕风吹雨打，有了如此坚硬的地基，金字塔就可以不断建高，建高，直到超越后者，触碰到云霄。
让我们重视副课，重视课外知识，重视学习能力的培养；让我们打好自己的地基；让我们的金字塔冲破云端；让我们的成绩稳步上升；让我们成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀中国新一代青少年！
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