读后感的作文

时间:2021-04-08 23:08:30 读后感 我要投稿

【推荐】读后感的作文合集九篇

  在学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的读后感的作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【推荐】读后感的作文合集九篇

读后感的作文 篇1

  作为既是家长又是教师的我们,深感身上的责任重大。教师的劳动是一件及其严肃的事情,这就要求教师对自己的教育活动必须持十分慎重的态度,否则就会贻害学生,误人子弟。

  学生带着社会和家庭的各种影响来到学校,在他们成为教师的对象之前,仍然在直接或间接地接受社会和家庭的影响,因此,作为教师,必须广泛深入到学生的活动范围去,把握自己的教育对象,协调各种影响,使教师的教育始终能够发挥主导作用。

  通常,在天真的孩子眼里,教师一般都具有某种权威性,甚至以为“教师说的都是对的”,相信老师,远在严父、慈母、兄长、挚友之上,所以,教师本身的或倡导的思想、行为、品质往往都是学生最可信赖的模仿对象。

  如果老师能站在家长的角度,持有家长的心肠:老师待学生要像家长待孩子一样,兼严父、慈母之任于一身,既要无微不至地关怀学生,真诚的爱护学生,与学生彼此信赖,有深厚的感情,又要严格学生,对他们的缺点和错误毫不放过,如果学生深感到教师对他们的深情与期望,那么他们将更亲近教师,并乐于接受教育,那么老师的教育教学工作将获得更大成效。

读后感的作文 篇2

  寒假里,我借阅了由原苏联著名教育家——苏霍姆林斯基创作的《给教师的建议》一书。也许是出于对后进生的关爱吧,我对那些只要能帮助提高后进生学习的内容特别在心。所以,书中提到的“阅读是对‘学习困难的’学生进行智育的重要手段”这一小节内容给我留下了深刻的印象。之后,我又反复阅读了三遍,觉得受益非浅,借机,想和大家分享一下我的点滴感受。书中写到:“有那么一些学生,他们理解和记住教材所花的时间,要比大多数的普通学生多2、3倍;头一天学过的内容,第二天就忘了。

  对这些学生来说,把学习仅仅局限于背诵教材是特别有害的,最有效的手段就是扩大他们的阅读范围,必须使这些学生尽可能地多读些书。因为在他们所读的书籍里,在他们从周围世界里所遇到的事物中,经常会发现某些使他们感到惊奇和赞叹的东西。在他们感到惊奇、赞叹的时刻,好像有某种强有力的刺激在发生作用,唤醒着大脑,促使它加强工作。学生学习越感到困难,他在脑力劳动中遇到的困难越多,他就越需要阅读:正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样,成绩差的学生的头脑也需要科……

读后感的作文 篇3

  读了《没有人喝彩的工作》,我悟到了做人要懂得:就算你再漂亮,再富有,这些都只是虚伪的外表。

  稳重发主要写:‘我’为老师不让‘我’当家长会演出的主角而伤心,妈妈便问‘我’手表的结构,第一次‘我’说一块玻璃,两根指针。“妈妈把表壳打开,又问:“里面是些什么?” ‘我’说:“小齿轮和螺丝!”妈妈让我明白,这是没有人喝彩的工作,但确是最重要的,而且是不能缺少的工作。

  是啊,最重要的`还是内部工作。马路上那些清洁工人总是那么默默无闻,不论怎样,都要打扫得很干净,就算打扫得一片落叶也没有,也不能加工资,升职,但她们依然辛勤地工作。像这样的精神,值得我们学习。

  有一回,我去妈妈办公室,只听妈妈重复对我说:“宝贝,千万不能到处晃,今天有人要来检查,好好在这玩,记住不能到处晃。”我问:“检查什么啊?”“卫生啊,清洁工昨天打扫一整天就为了今天的检查,哎,怪可怜的,辛苦这么久,工资一分都没加,反而还怕检查不合格。”妈妈边烧开水边对我说。检查通过了,我真为他们开心。上级还特地表扬了妈妈的经理,还分了一面锦旗给经理,可他们什么都没有得到。

  没错,我们身边有很多像他们这样默默无闻的人,只是没发现而已。人的美不单只在外表,更在于你的付出,手表就是这么一个例子。

  《没有人喝彩的工作》给了我这么一个道理。

读后感的作文 篇4

  中国,一个有着五千年历史文化的古老国度,在如何的岁月里,涌现出千千万万的爱国英雄,他们的爱国事迹让我们深深感动。

  我在课本上看到一篇文章——《抗日英雄赵一曼》,读后心中有一种难以言表的激动。文章中,赵一曼担任东北抗日联军第三军第二团政治委员。在一次战斗中,她不幸被捕。凶恶的敌人妄想从赵一曼口中得知抗联所在地,但赵一曼镇定自若,宁死不屈。敌人暴跳如雷,赵一曼忍受了一次又一次酷刑的摧残,她的右膀被砍断了,被戴上几斤重的铁镣,但她却从不曾屈服和动摇过。1936年8月2日,抗日英雄赵一曼,永远的离开了我们,牺牲时,年仅三十一岁。

  赵一曼这个名字已永远烙在我的心中。她为了民族的解放事业甘愿抛头颅,洒热血,充分体现了一个中华儿女的爱国情怀。她的一句话使我久久不能忘却,她说:“你们可以让整个村庄变成瓦砾,可以把人剁成烂泥,可是你们消灭不料共产党员的信仰……”这种浩然之气永远震撼和激励着每一个中国人。

  巍峨、险峻是山的个性;澎湃、娴静是水的个性;坚强、无畏是中国人的个性!“苟利国家生死以,岂因祸福必趋之”是中国人特有的情怀,也是所有中国人一生不变的情怀!

  祖国的山河无限壮丽,爱过豪情在我们心中如彩虹般绚丽,永远,永远……

读后感的作文 篇5

  这个双休日,妈妈去新华书店给我买了一本叫《海底两万里》的书。这是一本科幻探捡小说,读后让我遨游了五大洋的深海幻境,使我明白了许多道理,同时对临危不惧的科学家倍感钦佩。

  书中讲述的是“我”与一群船员探索一条巨型海怪之间的历险故事。“我”偶然结识了一位加拿大水手和一位科学家,并与他们结伴同行,在航行中海上发生了漩窝,“我”所乘的船不幸陷入漩窝。可幸的是,“我”和“我”的两个朋友在一起,当弄清海怪时,我们与船长尼摩在惊涛海浪中寻找着出路,这其中遇到了许多常人难以想象的困难,他们都顽强地克服了。同时,书中还向我们展现了海底世界的壮观景色,原来海底还有那么多不令人知道的秘密。

  读完这本书,我知道了不管遇到什么样的困难都要想办法去克服它,而不能束手待毙,这样才能成为勇敢坚强的人。以前我在学习上也碰到许多困难,特别是数学,有些题目我觉得有一点难,就想放弃,不肯动脑筋去想,就去问妈妈或同学。看完《海底两万里》这本书后,我受到了很大的教育,想到那些科学家,我就感到非常的惭愧,我所遇到的这些困难跟他们相比算得了什么。我一定要好好学习,像科学家那样,不怕困难,努力学好科学文化知识,长大以后探索神奇的科学世界!

读后感的作文 篇6

  今天,我读了庞婕蕾写的一本书,叫做《橘子味的夏天》,里面主要说的说是女孩骆雨澄和爸爸来到这座城市的经历。

  这本书主要说的是女孩骆雨澄由于妈妈在车祸中丧生,外婆对骆雨澄的态度发生了很大的变化,就连见也不想见,于是她和爸爸来到这座城市。在这座城市里,骆雨澄认识了乐悠悠,同桌陆盏,老乡何隽 ,周老师和许多同学的同学,骆雨澄每个星期天都要去奶奶家参加“家庭聚餐”,这时,爸爸和骆雨澄总要受到叔叔婶婶的刁难,在后来骆雨澄发现爸爸和乐悠悠的妈妈准备结婚了,骆雨澄极力反对,最后离家出走了,爸爸最后还是和乐悠悠的妈妈分手了,找回了女孩骆雨澄,由于经常开空调,爸爸感冒了,最后还发烧了,骆雨澄意识到自己的能力是有限的,不能照顾得了爸爸,于是她同意了,爸爸和乐悠悠的妈妈结婚了。同桌陆盏要出国和他的老爸爸去加拿大感受那里的风土人情,他送给骆雨澄一棵橘子味的植物作为礼物。

  看完这本书,我觉得女孩骆雨澄很可怜,因为不幸降临在她的身上,让她在5岁时失去了妈妈,但是她没有沮丧,而是坚强的生活下去,她很大方,除了不能接受别人分享她爸爸对她的爱以外,不过最后她也接受了。这本书告诉我们,做人不能太自私,要将心比心,多为他人着想!

读后感的作文 篇7

  《童年》这本名著大家一定不陌生,即使你没有看过它,也一定了解这本书的作者--高尔基,《童年》读后感---yd。不仅仅是《童年》,之后的《在人间》与《我的大学》也是之精彩。

  《童年》这本书,我已是读过多次了。我对这本书的内容印象十分深刻,对之也有许多的感悟。《童年》,主要讲述的是作者高尔基的儿时生活。他的童年,可以说是比较刻苦的,当然,也不完全是,每个人在儿时一定会有自己的乐趣,即时生活再艰难。

  作者从小就失去了父亲,生活在外祖父家。外祖父并非和蔼可亲,而是严格要求每一个人,有时甚至还用暴力解决问题,这使高尔基在童年时受了不少的皮肉之苦。生活在外祖父家的还有两个不务正业的舅舅和他们各自的妻子、孩子。这么一大家子生活在一起,可想而知,每天都有不尽人意的事情发生。

  作者的母亲是一个表面顽强,而内心极其脆弱的人。因为她曾受到过巨大的打击,眼睁睁看着自己的丈夫和刚出生的小儿子去世,读后感《《童年》读后感---yd》。受不了自己父亲的处事

  风格和家中的吵闹的她,选择离开家乡,另寻落脚地。这使童年时代的高尔基也或多或少受到了影响。后来的日子里,他几乎每天都生活在两个舅舅的争吵和外祖父的责骂之中。儿时的作者也是个淘气的孩子,经常惹是生非,这更是火烧浇油,使本来脾气就不好的外祖父更火冒三丈,结果一定是被抽一顿。

  外祖母是一个脾气较好的人,童年时代的作者很喜欢听她讲过去的故事。每次都听得非常入迷。而那个年代的人们,都喜欢祈祷上帝,向上帝祷告、忏悔…生活中的外祖父和外祖母对上帝的看法是截然不同,这使他们经常为此杠上,甚至吵架…虽然当时的生活环境极差,但作者是那种绝不会输给命运的人;他每时每刻都在寻找自己的乐趣,甚至做一些外祖父禁止的事,即使知道为此会被他惩罚…那时发生的一切的一切,都让作者永生难忘。

  是的,我们的命运被安排了,但命运不能决定我们的一生,我们可以尽自己力量去改变它,去创造它…面对生活,我们更应该积极,即使环境在糟糕,我们也要去创造属于我们自己的快乐!

读后感的作文 篇8

  最近,我读到了黄蓓佳阿姨写的一本书,名字叫《漂来的狗儿》。

  故事里讲的是:一个小姑娘狗儿(后来改名叫鸽儿),因为她是从一个顺水漂流的盆子里来到这个村子,大家都以为她是小龙女。几个小伙伴们住在梧桐院,一出院,就能看见一个简陋的水码头。聪明的小爱、博学的方明亮、高贵的小兔子、调皮的小山和小水、精灵般的小妹,他们各有各的性格,他们玩得上天入地、花样百出、趣味无穷。从出生到参加工作,他们永远有着从前的稚气,酸甜苦辣的童年被他们记录下一个个瞬间。他们条件很艰苦,甚至连口西瓜都吃不着,但他们却有着快乐的童年,捉蛐蛐、纳鞋底、翻花绳……

  看到他们的生活,我真希望能成为他们中的一员,我们现在的生活条件是很好,住在城市里,吃肯德基、豪享来,但是,看到的却是高楼、汽车、混凝土马路。大家报了各种各样的补习班,玩耍的时间都被占去,想想狗儿他们愉快的生活吧,有谁不羡慕呢?

  我们美丽的童年应该是多姿多彩的,朋友们,投向大自然的怀抱,闻闻野草的芳香、摸摸柔软的棉桃、捉几只蚂蚱、追逐田间的小鸟……大自然是一本奥妙无穷的书呢!

读后感的作文 篇9

  萨哈拉难道是一个地名?哈哈,是人名!这个女孩有一个秘密:长大后要当一名作家。他到底写没写书呢?只要你看了这本书,答案就会知道了。

  这个故事是讲萨哈拉总是偷偷给爸爸写信,写完后就藏在桌子里。有一天,妈妈知道后,就对她发了一顿脾气,认为她喜欢爸爸而不喜欢自己。直到有一天,波迪小姐成为她的新老师,一个崭新的生活出现在她的面前,她热爱阅读,疯狂地写作。刚开始波迪老师并没有因为她的作文写得好而奖励她小贴画。萨哈拉因为没有小贴画而偷偷把露兹的小贴画偷偷抠掉。有一天,波迪老师到萨哈拉家做客,撒哈拉见了,假装睡得很香的样子,老师对家长说,她将是一名作家。妈妈问,怎样才能不浪费这个天才。让她多写,随处都放上笔和纸,让她记录下来。后来,她写了一本自己的自传,然后悄悄地放在图书馆里,想让别人也能达到自己写得故事,同时她也得到了波迪老师的贴画。

  这本书写了一个女孩特别的成长经历,家长要听孩子的话,懂孩子的心,每个孩子都有别人没有的一面,只是我们没有发现。萨哈拉这个女孩不写作业,不学习,但是她还是写出来一本自己的自传。这个女孩心目中的秘密有撒哈拉沙漠那么大,甚至更大,到底是什么秘密?没错,他想当一名作家。谁不为自己有这样的女孩骄傲呢?她妈妈也不例外,他知道后,便鼓励萨哈拉写作,一步步走上了这个台阶。萨哈拉是一位有志向的孩子,她的精神很值得让我们学习。

  我们应该听孩子的话,懂孩子的心,才能发现孩子的长处,每个孩子都是这样的,我们不要浪费任何一个天才。

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