【精华】小学五年级作文合集8篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的小学五年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
亲爱的山区朋友：
你好！我叫张逸景，是瑞安市安阳实小的一名学生。我是一名活泼开朗的女孩。我酷爱写作，是校文学社的一名成员，我写的观后感还曾荣获市级三等奖。不过这一切都得益于我的爸爸妈妈。我爸妈都是语文老师，从小就培养我写作与阅读的习惯。
我的母校——安阳实验小学是一座十分美丽的学校，在浙江乃至中国都有很高的.名气呢！每天课间同学们都会在操场上打球，跑步或玩耍，快乐极了！当悦耳的上课铃响起，同学们便会回到宽敞明亮的教室学习。还有科学长廊、童话乐园、河滨长堤等景区供我们玩耍。也有植物园、劳动基地供我们进行社会实践。尤其是植物园同学可爱去啦！春天还未走进园中便闻到了沁人心鼻的香气，原来是雪白的梨花开了。风夹着那芬芳把春天来了的消息传遍了整个校园。夏天虽然炎热，但走进园内燥热顿时被扫去了一半。特别是那杨柳，叶子青翠欲滴，微风一拂就如同一位婀娜的少女。秋天，萧风瑟瑟秋菊开放了，一瓣瓣花瓣随着风摇曳起来。冬天，万物沉睡，只有植物园里的梅花对寒风不以为然，依旧挺立着。
我觉得你们就如梅花般不惧困难，哪怕条件比较艰苦还是挡不住你们那颗渴望用知识走出大山的心！看到这些我想要为你们尽一份绵薄之力，以下是我的计划：
1. 向学校领导提出建议与你们学校结成联谊，帮助你们。
2. 发起募捐，为你们捐一些图书、文具、衣物等等，为你们献出爱心。
3. 我们可以在假期相互访问，让我做你们的小导游去各处瞧一瞧，看一看，尝尝美食，逛逛街。
4. 让我们互相结对进行手拉手的爱心活动。
怎么样，你觉得如何？我们可以继续保持通信，让我们更加深入了解对方，让友谊更长久！
祝你
身体健康，学习天天向上！
你远方的朋友：张XX
20xx0507
小学五年级作文 篇2
春节是我国最隆重的节日，每逢春节都会有许多习俗，比如贴春联、放鞭炮等。这一次有幸参加了写春联送温暖活动，我觉得特有意义。
那天上午，虽然天气晴朗，但还是寒风凛冽，我坚持早早起床，因为我要去参加写春联送温暖的活动。
上午8时许，我和妈妈来到了迎新春送对联的活动地点——逻索村委会。这时候已经有几位老师在忙碌了，他们有的在搬东西，有的在写春联，有的在一旁拍照。不久之后，陆陆续续地来了很多村民，他们是来等着要春联的，场面热闹极了。只见老师们提笔写起春联，他们写的字苍劲有力，有楷书、草书、隶书等不同的字体，字整齐又漂亮，令人羡慕。这时候，蒙老师到了，只见他稍作准备，就加入到为村民写春联的队伍中。看着蒙老师忙碌的'身影，我鼓起勇气参与到这个有意义的活动中去。虽然我不能亲手写春联，但我要做一个称职的书童，为这次送温暖活动尽自己的一份力。我心里这样想着，马上就付诸行动，上前帮蒙老师拉平纸，这样他写起来就更方便了。只见蒙老师先拿起笔沾了一点墨水，一会就写出了几个大字，他写的字是多么生动，每一个字恰似一个个跃动的小精灵，不再被僵硬地锁在方格里，让在一旁围观的人们不时发出“啧啧”的赞叹声。
看着蒙老师把春联写完了，我就帮着把它们摆在一旁的地面上晾干。这时突然有一阵大风吹过来，风像一只大怪兽，正想把地上的春联吹乱。我急中生智，连忙拿起旁边的石块压住了春联。村民们看见了也一起过来帮忙，大家都对我竖起大拇指，说我是个聪明的孩子。听了夸奖，我有点不好意思地笑了。
活动最后，蒙老师送了我一副春联：人和政善九域绕祥云，国泰民安三元呈吉象。双手捧着这副“宝贝”，我心里乐开了花。
这个活动真有意义，我下决心要好好练字，以后有机会也像这些老师们一样为村民写春联。
小学五年级作文 篇3
在许多人眼中，教诲是有声的，然而，对我的教诲是无声的。
“叮铃铃……”放学铃声响了，我拿着满是红叉的试卷，伤心地走在放学回家的路上。我感觉那红叉织成了一张网向我扑来，让我无法呼吸，只能抽泣。忽然，一滴冰凉的水，滴在我的脸上，雨水和泪水混在一起，流进我的'嘴里、心里有过一阵辛酸。雨渐渐下大，我双手抱头，跑进公交车站。
在公交车站里，我眼前浮现父母的批评、老师的吼叫。我双手把头抱的更紧，想用这种方式驱赶我内心的恐惧。
忽然，我看见了一颗油油的小草，小草在风雨中，依然显得生机勃勃。我心想:这颗小草，会不会被这无情的风雨，抹杀掉它求生的希望呢？我拉开书包，找了一个方便袋，用力撕开，放在小草的上方，为小草搭起了一个“避难所”，让小草远离这风雨的打击。
为小草挡住风雨的打击时，我好像看见了小草低下头，好像在对我说：“不经历风雨，怎能见彩虹。只有先苦后甜，才能知道生命的美好！”我连忙擦干眼泪，把小草的“避难所”拿掉了，小草又变得盎然生机。我回到家拿出那张满是红叉的试卷，在心里默默地对自己说：“不要害怕，”这四个字后，我感觉全身充满了勇气。一题一题的分析，一题一题地仔细地看，把自己做错的题目改正过来，我慢慢地站了起来，走到窗前，看了看天空，再看看一颗颗在风雨中求生的小草，还是充满了生机，充满了活力。
我在心里默默地告诉自己：不管什么困难，也不能将我打倒，如果我被打倒了，我要像小草一样会再次站起来。
一颗小草，在风雨的打击下，没有倒下，而我又有什么理由呢？我感谢小草给了我无声的教诲。
小学五年级作文 篇4
要说潮汐，哪儿也比不上东海的壮观。
今天，听说风浪特别大，大浪一来，山崩地裂。老爸就约了一大堆亲朋好友，前去观看潮汐。出门前，老爸到卧室对我说：“鑫鑫，观潮时要小心一点儿，别被大浪卷走了，海边是没有大坝的。”我微微一笑，说：“放心吧，我是不会被卷走的'，如果我被卷走，那我岂不是梁山泊的军师——无(吴)用了?”
到了东海边，老爸说：“我估计这潮汐比钱塘江大潮还壮观，最有名的就是它。”我就抓了一把沙子，把手伸进海边，手里的沙子一下子就被冲没了，我不禁赞叹：“浪没来就如此有力，浪来了该有多大呀!”
约一顿饭的时间，海面上的风大得可以吹弯树枝了，海浪又大了一点，潮汐似乎来了。又过了几分钟，浪潮又大了些，潮汐来了!
潮汐就像一队百万大军，浩浩荡荡地飞奔而来，人群中起了一阵骚动。我的一个朋友又喊了一嗓子：“潮汐来了，潮汐来啦!”这明明是想让潮汐更大一些。他一喊完，潮汐似乎又高了，高得快能没过房屋了。浪潮越来越高，似乎已经盖过了天，正在冲向宇宙的中心;那声音如同射出了轰天炮，好像大山都被震动得裂开一道长长的裂缝。
过了好久，潮汐才结束。看看海水，已经涨到脚跟上了。
小学五年级作文 篇5
我想挣扎心灵上所承受的痛楚，我想逃脱现实的如此残酷。
——题记
曾经以为属于自己的那颗星不会陨落，但等到它真的掉下来的时候，我才发现，原来世上真的没有永恒。
寒风刺骨，谁能了解这种感受。淡了之后的你，是否还能依稀记得我。寒风穿透身体的冰冷，谁会在乎暗夜独自游走在街上的我。被封锁在记忆中的自己，何时才可以解脱。讨厌被伤害后的自己，一次次的受伤让人颓废到无处可退的地步。
当时都以为那些星星会永远在天空挂着，不会坠落，看来，是我错了。把寂寞折叠在徘徊的夜里收藏，将余温化在笔墨里尽情流淌，是否，还会有一缕暗香飘荡在未央的忧伤。
每一次梦醒都让我觉得孤孤单单，心痛了谁懂，泪落了谁知，有时候我真的希望自己不再是自己，我总是对自己说：一个深呼吸就好，可我深呼吸了好多次，也没能卸下心里的.沉甸。在每个夜晚都静的只听得见心碎的声音……
手掌还带着你仅剩的温存，发现你不在了。我曾经多少次在黑夜中哭泣，多少次在黑夜中孤单，多少次在黑夜中心痛，恐怕我早已数不清了。我在黑夜之中寻找着光明，寻找着希望；但多少次是以失望收场？
我半夜梦醒的时候，特别希望我还是生活在梦境之中。但醒了之后，发现一切……
我一直相信会有一个人陪我走到故事尽头，但我却发现我好傻，好蠢，好天真。
有时候我会想一想这世界的尽头会是什么样，天荒地老又是什么样……·想着想着，就觉得有些凄凉。
我只想知道，时间真会留下对我真心的人吗？多少次我自己回答，会；可这唯一的希望被现实击个粉碎；那如果不会的话，那我真的有些凄凉了。
我曾试着忘记你，但我做不到啊。
不想提起你，却时刻把你挂在嘴边；不想记起你，却时刻都在想着你。
有时候活在自己的梦境之中，不会那么心痛；梦醒之后，却还是能感到梦境与现实的差距……
伤口就像我一样，是个倔强的孩子，不肯愈合，因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。
有时候，心真的好痛。
——后记
小学五年级作文 篇6
开学了，又发了一大堆的新书。我看着鼓鼓囊囊的书包快装不下了，心想每天背这么多书上学该多累呀！于是我就随手把两个鼓囊不平的塑料袋丢到抽屉里。这两个袋子是自然实验操作材料，老师上课有实验室，所以很少用到。老师有时也布置一点这方面的作业，但也很少严格检查，所以我们女生们很少把它们当一回事。就这样，两只材料袋在我的书桌抽屉里默默的呆了将近半期。
“佳丽，你书桌抽屉里的那两只袋子怎么从来没动过？”一个星期天的上午，爸爸突然对我说。
“什么袋子？”我一下子都记不起来了，反问道。
“就是那两只科学实验操作材料袋呀！”
“哦”我这才恍然大悟，“老师上课不用的，只是课后布置我们自己做，我们好多女生都不做，老师也不怎么过问的。”
“你对哪些制作和实验不感兴趣吗？”爸爸追问我。
“是呀，那有什么意思呀！”
“没做过怎么知道没意思呢？我们今天就来做做看！”爸爸的语气很坚定。
“好吧……”我虽说心里不太愿意，但还是不敢和爸爸讨价还价。
于是爸爸帮我取出其中一只袋子，说：“仔细看看，挑一个你认为有点意思的先做。”
我不太情愿的打开袋子，哇！里面乱七八糟的，都是些什么呀！但我还是坐下来拿起一张《说明》认真看了起来。真别说，不看不知道，看了还真觉得有点意思了。这张纸上讲述的是一只小鱼模型的制作过程，还说能摇尾巴。我将信将疑，还是觉得做起来比较麻烦。
站在一旁的爸爸看出了我的心思，说：“佳丽，做什么事都不要怕麻烦，有难度的事做成功了才更有意思，有什么困难，我可以帮忙……”
于是，我再次鼓足劲头按照图纸说明准备了尖嘴钳等工具和器材，便做了起来。
我先按《说明书》把小鱼的模型拼好，再用透明胶粘牢。接着就用尖嘴钳弯铁丝。可是尖嘴钳老是不听我的话，不是钳不紧就是剪不断，忙得我满头大汗！我费了好大的劲才把铁丝弯成了“摇把”。接着又把另一根铁丝弯成长方形，再折一个直角，多下的铁丝需要剪掉，可我用力剪了好几下也没剪断。折好的长方形都被我折腾变了型，可还是剪不断。我有些泄气了。在一旁看书的爸爸连忙对我说：“你的力气比较小，但只要把铁丝尽量往刀口后靠一些，把你抓钳把的`手也尽量往后一点，还是可以剪断的。”我照着爸爸的话试了一下，果然成功了，心里真有点佩服爸爸的本事。爸爸对我说：“想知道其中的道理吗？不过今天你必须先把手头的东西做完再说。”
我很快的把小鱼装好，又挂上橡皮筋。接下来就要“试航”了，我在水池里放满水。然后左手抓住小鱼，右手轻轻摇动“摇把”把橡皮筋旋紧，最后再小心翼翼地把小鱼放进水里。这时我的心里紧张得嘭嘭直跳，心想：“小鱼呀，快点游起来吧！”只见小鱼在水面上转动了两下，就翻了个身，又抽搐了几下，就一动也不动了。我的心里顿时凉了半截，难过极了，像失去了什么似的。这时，爸爸又跑过来拍拍我的肩，说：“实验总有失败的嘛！”他捞起我的小鱼，端详了一会儿，又看了看说明书，说：“鱼尾巴装倒了，怎么不翻船呢？”说着，他教我把鱼尾巴调了过来，小鱼真的飞快地在水里游了起来。
看着小鱼滑稽的样子，我兴奋不已，大声叫道：“成功了，成功了！”爸爸看我手舞足蹈的样子，说：“怎么样？尝到成功的乐趣了吧，这么好的材料竟然丢弃在抽屉里，不是太可惜了吗？”一句话说得我脸上火辣辣的……
小学五年级作文 篇7
在我的成长记忆的心扉，有许许多多的小事给了我大道理，每次都记忆犹新。不过一次撒谎，使我明白了：诚实 是一种美德。这件事要从我四年级期中考试前的'一次小测验说起。
那天，老师叫我们好好复习，我觉得这些东西已经背得滚瓜烂熟了，根本不需要复习。我开始骄傲自满。每次写作业我总是马马虎虎，这次的练习真是让人大跌眼镜，不会吧，平时总是90至95分的成绩，竟然这一次才82分。
回到家，不好好反思，还骄傲自满，心想：一次失败，没什么大不了的！
又一次测验了，同学们一下子都紧张起来，只有我一人胸有成竹，老师发完试卷，我便马马虎虎地做了起来，根本没有检查，第一个将试卷交给了老师。第二天，老师发下试卷，一个个地读着分数，到我了：65.5分！我心想：考得这么差，一定被妈妈骂。回到家，骗妈妈说95分。她让我拿出试卷，顿时，我又支支吾吾地说：“65.5分。”妈妈听了立刻火冒三丈，严肃地对我说：“考了多少分并不重要，重要的是你要诚实，你用65.5分换来了诚实，诚实会得到别人的信任，诚实是一种美德。”
仅仅这一件小事，却给了我大启发。
小学五年级作文 篇8
记忆像一条条溪流，汇成大河，奔像大海再也不回头 ，记自己最后悔的事。但是在记忆的沙滩上有我一行深深的足迹。那是一件让我的心灵受到自责的一件小事。
那是一个阳光明媚的早晨，我正要到外婆家去。刚好经过一幢豪华的'楼房的大门口有一个门铃。我好奇了，嘿，这么漂亮的楼房还安装了一个门铃，真够气派的。我呆呆地望着这个门铃，多么想去按一按这个门铃。可是我怕，怕被人发现。但有一股好奇心使我控制不住，使我不得不向前移动 。我伸出小手去按门铃。屋里传出清脆的声音：“来啦，来啦。请等一会儿，马上就来。”我听到叫声调头就跑。
当屋里的一位妇女打开门我已经跑远了。那位妇女环视着四周只见一位小伙子从她家门口经过。便迎上去语气柔和地问：“请问刚才是您按我家门铃吗？您找我们家有什么事吗？”“哦你听错了吧。我没事按你们家门铃有屁事啊。我看你的耳朵有问题，快去看医生吧？”小伙子说。顿时，妇女的脸色变得严峻起来，火冒三丈地说：“你这位小伙子，按我家门铃还没找你算帐呢。还敢这样诅咒我。你算什么男子汉啊，敢做不敢当。”小伙子反驳妇女说：“你这疯女人，满口胡说八道，神经病啊你。”说着发起了争执。你一言我一语，谁到不让谁，而且一个比一个大声。最后声音全没了。两个人有苦说不出全都回家了。那位小伙子却成了我的替罪羔羊了。
这件事当然没有人知道，但我良心的驱使，使我不得不再次举起手臂再次去按那个门铃，去想那位妇女赔罪，说明原因。然而，我又有什么勇气去向那位无辜的小伙子道歉呢？
记忆是最好的老师。记忆深处的小河，欢畅地流吧，愿你能流去我心灵上的污点与创伤。
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