高考作文

时间：2021-12-21 17:51:02 高考作文我要投稿

【精选】高考作文集合七篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的高考作文9篇，希望对大家有所帮助。

【精选】高考作文集合七篇

高考作文篇1

　　是谁在炎炎夏日里为我扇风驱蚊？是谁在数九寒冬里为我焐热被窝？是谁告诉我路要自己走？又是谁在黑暗中为我点亮一盏明灯？……那爱，一点点、一滴滴，像阳光洒在我成长的路上，照着我前行。

　　小时候，常问你：“你最爱谁呀？”你回答：“这是秘密。”我撅着嘴以为你最爱弟弟，从那时起，便一直认为你偏心。我体质弱，也就成了医院的“常客”。每次去医院挂水，你一定要亲自去，他要去，你怨道：“你粗手粗脚，别把孩子弄疼了。又会选择医生看病，年纪轻轻的医生手太生，你懂吗？”有一次，我半夜发高烧，他不在家。外面下着雷阵雨，怎么办啊？胆小的你是不敢夜里出门的，可你怕我撑不住，硬是把我背到了医院。一路上，你滑倒好几次，爬起来又走；你把雨衣全盖在了我身上，可你自己却像个“落汤鸡”！这些你都不在意，可我记在了心上。我的病好了，你却累病在床！

　　面临人生的大考，你比我还紧张。看着各种菜谱，希望能为我调节饮食；我为了数学题苦做到半夜，你不是为我倒水，就是静静地陪着我，总之我不睡你也不睡。日子到了，你还把我当成小孩子一样，非要送考。我不忍拒绝，你让我骑车走里面，你骑车走外面；进考场时，我让你回去，你站在门口等了两个小时；出来后我责备你傻，你却笑着为我递上冰水……

　　我考砸了，一个人躲在房里不出来，你和他轮流上阵，我也不动容。夜里，我为着茫茫未来担忧，翻来覆去睡不着，听见你在哭泣。你说：“她身体不好，这样一折腾再有个什么，唉……”对不起，我又让你担心了。可我仍不知怎么面对未来。他总是对我很严厉，从小到大我的屁股上不知留下多少手掌印。我恨他，甚至不愿和他说话。可这一次，他却变得那么和蔼，耐心地开导我。望着似乎一夜之间老了很多的`他，我扑进他的怀里，像孩子一样放声大哭。那一刻，无数的委屈都化作泪水。他也爱我呀！

　　我又站起来了，背着书包走进一所普通高中。我不再害怕，我相信“只要是金子，到哪里都会发光”，而在我奋斗时，你和他也开始了“奋斗”。当我还在梦里，你们便早早出发了；难得过年，你们做好了饭却不来吃；在整个城市都安睡时，你们仍在忙碌，直到天明才闭上眼睛休息一下……

　　你们，我的爸爸、妈妈，一直以来为我付出了多少爱，有时还要承受不懂事的我的怨恨。如果爱是可以计算、可以偿还的话，我不知道我得付出多少才能够数。你们所做的都是免费的，你们所做的都是无价的！

　　西方有一句名言“鱼儿对于它始终生活在其中的水却感知不多”。其实我们人亦如此。我们往往对身边朝夕相处的人、昼夜相伴的环境熟视无睹，无动于衷，其实他们才是我们生命中最重要的。

　　爸爸、妈妈，你们的爱就像柔和温馨的流水，滋润养育了我的每一天，激励着我不断地向前游去……

高考作文篇2

　　小草吐绿于狭窄的石缝，阳光温暖，雨露滋润。

　　大鹏翱翔于蔚蓝的天空，白云烘托，清风抚慰。

　　同样，在失败者勇敢站起，从何处跌倒从何处爬起的背后，也定有鲜花与掌声追随，不需要父母心疼地搀起，也无需老师一味地鼓励，更无需社会关切地问候，只需要自己勇敢地爬起。

　　正如画中跌倒的孩子，他需要的只是拍拍身上的泥土，微笑着站起。如李白“我辈岂是蓬蒿人”“天生我材必有用”的那份自信，如苏东坡“且将新火试新茶，诗酒趁年华”那样洒脱，如陶晋采菊饮酒，悠然南山那样坦然。

　　跌倒了，就勇敢爬起来，这是我们自己对自己许下的诺言。

　　可是，我们并没得到应有的独立与自由。正如一篇文章中写到的：我们是水中自由游玩的鱼，父母、学校社会却编织了一张巨大的网，网把我们网住，我们却不再开心快乐，无情地被束缚，求求你，我亲爱的网，多给我一份自由的空间与天地。

　　巴尔扎克说过：“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。”

　　我们不想做温室里的花朵，经不起一点儿风吹雨打。我们也不想成为手掌上明珠，捧在手里怕丢了，含在嘴里怕化了，我们只需真正的自我，通过磨练，坚强、勇敢、独立!

　　不会忘记轮椅上那个“走”遍山山水水的感恩、报答社会的小男孩——黄舸，他像一小截被人丢弃的蜡烛，但他却没放弃在短暂的生命中燃烧，对于轮椅而言，他不是独立的，但对于他的心，是在经历千锤百炼后，努力靠自己去感恩社会，感恩所有关心他的人的，是他坚强的品格与独立的意志感动了我，也感动了所有人……

　　还有用一只手举起血染的红旗的丁晓兵，独自用坚强的臂膀担负起所有的洪战辉……

　　他们都曾经历“不幸”的`洗礼，和都用自己的意志与毅力走到了今天，没有众人的一路帮助与搀扶，更多的，他们靠的是自己。

　　我们渴望独立，自己去克服能克服的困难，我们坚信，风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;走过荆棘，前面全是铺满鲜花的康庄大道，登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。

　　跌倒了，我们渴望自己站起来!

高考作文篇3

　　周瑜在军营帐篷里来回踱着步，一只飞蛾在案台上的火烛旁飞来飞去。帐篷里忽暗忽明，门口站岗的士兵叹了口气，他明白帐篷里的人一定正被什么事烦恼着，同时他也明白，像他这样的小人物，又怎能替一个东吴大将着想?此时，帘幡被掀开了，周瑜从里面走了出来，一身的银甲，在月光的照耀下闪闪发光。他的脸上没有表情，看上去像是在为什么犹豫，又好像是下定了决心。周瑜就这样站了很久，旁边的士兵也只好就这样陪他站着。一时间，天地显得无限宽广，星星满布在黑色的夜空中，就好似一颗颗珍珠洒落在了黑色的绸缎上。周瑜开始回想几天前的事来……ト天前，在军营里的军事会议上。

　　“公瑾兄，我看曹贼此次来势凶猛，并筑起了城墙。目前敌多我少，敌强我弱。你看我们是否要……”孔明摇着鹅毛扇缓缓地说。タ墒撬还没说完，就被周瑜所打断了：“等等!孔明兄，小弟我有一建议，不如我们二人将各自的计策写在手上，一起拿出来看看，不知意下如何呀!”ァ昂谩！笨酌餍ψ糯鹩Α＊

　　一会儿两人都已准备好，周瑜心想灭曹贼定要火攻，不知这孔明会不会……两人一起伸出了手掌――两只手上都写了一个“火”字。“哈哈……”两人顿时畅快地大笑起来。此时，周瑜心中很是高兴，他对诸葛亮的智慧与谋略早有耳闻，但是能如此合他心意，却又出乎意料。火攻需要弓箭，而东吴的弓箭却远远不及所需。诸葛亮放声道：“公瑾兄，弓箭的事你就别操心啦!”于是，他们约定十日之后，诸葛亮交十万支箭给周瑜。

　　第二天，孔明出发。运用计谋与对天文知识的了解，他向曹操“借”了满满十条小船的箭。回到东吴时，一个士兵的报告令他大吃一惊，草船上的箭并没有十万支，只八万有余。诸葛摇着鹅羽扇陷入了深思：明日就要交箭了，周瑜一方面对我佩服有加，另一方面视我如眼中钉，肉中刺。这可如何是好?ザ吴的大将听说孔明借箭不足，皆大喜，都到周瑜的帐中找他贺喜。可周瑜听后，却为之一震：“怎么，他失败了?”周瑜有些不相信自己的耳朵，但现实摆在了他的面前，孔明失败了，明日就可将这个麻烦除去，但孔明的确是个知己啊。倘若我俩共事一主，那该多好啊!唉……周瑜苦恼着……ピ鹿庖谰烧找，周瑜望向远处的.天空，似乎已有些鱼肚白。他深吸一口气，回到帐内。

　　第二天的军机会上，吴、蜀双方气势十分紧张，张飞瞪着铜铃眼，赵云紧握长枪，紧紧站在孔明身旁，看来他们已经做好拼死保护孔明的准备。ァ翱酌餍郑时限已到，交箭吧!”周瑜说。“拿箭!”一声令下，士兵们扛上了箭。孔明觉得不对，细细一点――十万支，不多也不少。“这……”孔明纳闷了。

　　周瑜走上前来，递给他一支箭说道：“好!不愧是卧龙先生啊!”

　　孔明盯着周瑜递过来的那支箭，愣住了……

　　［名师点评］

　　这是一则故事新编。故事新编，既要忠实于原著，遵循人物性格的发展逻辑；又应根据新的主题补充情节，进一步丰富人物个性，而不能简单地重复原作。

　　“诸葛亮草船借箭不足十万支”，将会怎样呢?这篇作文，在忠实于《三国演义》前提下进行的再叙事，颇有创意。开篇采用倒叙手法，设下悬念，增强了读者的阅读兴趣；同时详写夜景，以景衬情，情景交融，很有特色。通过回忆交代事情的原委后，只写周瑜“深吸一口气，回到帐内”而不说他的决定，再次运用悬念，继续强化了文章的吸引力。而全文结尾，出乎意料又在情理之中。“孔明盯着周瑜递过来的那支箭，愣住了……”，这是第三次成功地设置悬念；对这个悬念，作者甚至不予解疑，给读者留下了想象的空间。

高考作文篇4

　　在去作文班的路上，我看见一中校门口有许多家长，而且在两边的路口还有许多警察在左右巡逻，维持秩序，机动车辆禁止通行。我的疑惑刚上脑际，突然开悟：今天正是高考的日子。

　　我抬头仰望天空，发现今天风和日丽，阳光明媚，而且空气中弥漫着清新的花草气息，可能是大自然也在祝福考生们考个好成绩吧！在路边，还有爱心车队在为考生们免费服务，有的车两旁系着红绸带，有的'是在后窗上贴一道横幅，这些都是爱心车队的标志。

　　咦，我忽然想起，表哥不是也在今天高考吗？记起来了，就在昨天，舅妈还叮嘱许磊哥不要紧张，别中暑，别晕场，要放松，别吃什么特殊的东西，免得拉肚子……哎呦，听得我都烦了。我想，如果舅妈这样没完没了的话，许磊哥不紧张才怪呢！

　　台上一分钟，台下十年功。想想考生们哪个不是冬学三九夏练三伏，起早贪黑地用功，家长们也是日夜操劳。历经十几年寒窗苦读，今天终于到了拼搏的时刻，也是他们收获果实的时候。

　　不管怎样，我还是要衷心地祝福许磊哥以及所有的考生们梦想成真，加油！

高考作文篇5

　　人生梦想的旅途需要不断地追求，向上高飞，方能达到巅峰，看到与众不同的精彩。然而，若是一味地前行而忘了停顿，则也可能会陷入盲目行走而不知初衷的境地。

　　在标点符号中，顿号是我们常见的一种。它表示一种并列，更表示一种停顿——因顿号的存在而使得我们能在相类似的词组中迅速察觉出它们之间的不同，看到文字与语言的魅力。

　　在人生追梦的过程中也一样，我们可能会拥有相同的梦想，如成为一名教师，或是当一名公务员。可是，是选择在学校还是培训机构进行教书育人?是选择与所学专业相关的工作或是随便捡一个，只要是公务员就好?

　　梦虽同，道却异。若是不能停下来思考自己适合怎样的道路，随波逐流，那么最终梦想只能是梦想，而不能成为那个让我们欣喜若狂的现实。

　　唯有停顿下来，让自己浮躁的思想慢慢宁静，将心灵处在一个平静的`世界，直面自己，反省自己，问问自己到底想要走一条怎样的逐梦之旅。只有在停顿的时刻，我们才能真正回顾过往，总结经验，学会如何剔除人生道路上的绊脚石。很多人都说，时间不多，奔跑的速度还嫌不够呢，怎么舍得浪费光阴稍事停留。

　　而在我看来，学不会停顿的人是难以成就梦想的人。因为，不会停顿思考就犹如行尸走肉，一直往前走，可是行走过程中碰到了什么、有什么值得我们去学习，这些他们全都看不到。他们的思想停留在追梦的起点，这必然难以引领他们到达追梦的终点。试想一下，若是当初革命党人没有在与敌对抗的过程中停留下来，召开会议，总结过去的失败经验，提出更适应现实情况的方针政策，他们能摆脱敌人的围剿，顺利会师吗?

　　停顿是福，它让我们看清自己。不会停顿是祸，很可能毁人毁己。因为，停不下来的人把自己一生献给了前进的贪婪，而忘记了为何要前进。许多贪官在就职时高声阔论，誓要当上宰相为民做主，情意深深，感动了别人也感动了自己。然而，为民做主本该是他们的初衷，可却在追求宰相之位的征途中迷失了本性，无知无觉中让自己成为了权势的奴隶，成为了祸害百姓的毒瘤。

　　因此，我的朋友，想要看到梦想实现的那道彩虹，就请先学会停顿吧!

高考作文篇6

　　每年的高考，网上最热评的高考作文试题，无论出什么样的题目，事逼的网爷都会有一番逼精，好歹是出题大人没与这类人一般见识，地照钟，自然蝲蛄照叫不断。很理解高考作文出题大人的难处，不信让事逼们试试。高考作文命题，最大的难点是千方百计规避中学语文教师的猜题押宝给考生创造一个公平竞争的机会，其次是命题要积极向上，要给考生留有想象的空间，要贴近当下的社会热点又不能直接露底。要我说这是一件苦差、难差、吃力不讨好的鬼差。

　　题目是谈阅卷，为何拐到考题的命题上了呢？无非是咱们先理解出题人的难处，而后让阅卷老师理解考生的辛苦，这就叫换位思考。

　　要我说，高考作文，重点是考核学生分析题目的能力和对中文的语言驾驭能力。其次还有对不同文体结构的掌握程度的衡量。

　　对分析题目的能力问题的看法。咱是这样理解的，同一个题目仁者见仁智者见智，只要考生的.作答能够自圆其说，不妨阅卷老师思维开阔一些，甭管他意义积极与否，都应该给予放行。万不可一棒子打死，弄不好你这棒子就会扼杀了一位创新性的人才。我记着，在咱那个年代，曾有一篇阅读短文，自己命题的高考作文题。当时大部分的学生题解的意思都是“毁树容易种树难”可也有极个别的学生解读为“种树难毁树更难”也就是题解成了毁树也不易的意思。当年好像这类怪异题解绝大部分都被阅卷先生一棍子打入冷宫了。对命题作文的解题，可以用“横看峰侧成岭，远近高低各不同”的胸怀给予包容。

　　对中文的语言驾驭能力分析的建议。一般的考生，起码都是经过一十二年的中文教育，对中文母语的驾驭能力，应该问题不大，所差的就是书面语言的应用问题了。说白了语言的驾驭能力是考核学生，记叙、说明、议论的有机穿插能力，是考核学生联想类比能力。咱们想想，神经高度紧张的学子们，在短短的几十分钟内就要完成破题、构思、腹稿、动笔。这一系列动作，其难度不是那些好了伤疤忘了疼的二百五先生所能理解的。当然文辞优美是更好不过了。但对绝大部分而言，我认为只要语句通顺，承转启合自然就应该放行，给个差不多的分值。在言语词汇上，更希望阅卷先生开放开放再开放，多一点包含当下的网络语言。

　　至于对不同文体结构的应用，我觉得该从严掌握，感觉绝大部分考生，在这方面问题不大。标点语言也是一个问题，不过绝大部分不错就可以。

　　二三十年前，我也是一位考生，所以很体会高考学生在考场的心情，更希望决定考生命运的阅卷老师能理解。顺便转引一篇，新锐人物蒋方舟开着空调、喝着茶，思想高度兴奋的狗刨子凫作文。对蒋方舟的这篇《猫中愤猫》的戏水作品，我是严重不看好，本想解析一番，但又不想让蒋的阴谋得逞，故而作罢。