高考作文

时间：2022-01-18 17:18:51 高考作文我要投稿

【热门】高考作文集锦六篇

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的高考作文8篇，希望对大家有所帮助。

【热门】高考作文集锦六篇

高考作文篇1

　　俗话说：巧妇难为无米之炊。如果把写作文比成煮饭的话，那么文章中所用的材料就好比煮饭用的米一样。那么巧妇何处去寻米呢？

　　其实事事留心皆学问，宋代大学问家朱熹在《观书有感》中也写到：问渠那得清如许？为有源头活水来。我们要做生活的有心人。在平时应养成看、想、比、悟的观察习惯。即，在日常生活中，对周围的事物不仅要认认真真地看，还要用自己的头脑仔仔细细地想，把此事物和其他事物进行比较，从中发现事物的特点，抓住事物的本质，这样才能对生活有所见、有所闻、有所思、有所感。

　　写作文时，自然就会有米下锅了。就拿《自由与舍弃》这篇文章来说，我们也可以联系我们的生活实际，写出我们的真情实感来：那一张通知书雪花般地洒落在我周围，撕碎了它，也撕碎了我所有的怯懦和痛苦。放弃了它，我重新走进了高三的生活。我如好友们所说，失去了本该属于我的自由，每一天都在拼命地努力，每一时都被千斤重的压力压得难以喘息，我顶着大学好友看望自己时的痛苦，迎着好多同学不理解的目光。有时自己想哭，但常存的那一份期待告诉我要把最珍贵的泪水留给胜利和成功，于是，我的心是自由的，即便是累得滴血它依然是自由的；那一份最广阔的天空放在了我心最深处；纵是刀山火海我依旧执著与坚强。于是，在复读的日子里，我强迫自己微笑，每一天我都在给自己打气，为自己呐喊，我习惯了站在楼顶向远方眺望，让心底的那片天空告诉自己成功就在前方，只要你决不放弃梦想。我曾经心境狂野，而今舍弃了春日窗外明媚的阳光，冬日飘飞的雪花，选择了学习。寂寞孤独充斥着稚嫩的心，失败打击着美好的理想，但焦灼的眼里闪耀着自信，受伤的翅膀仍充满动力。为了有一天白天鹅能飞上高空，为了追求生命的图腾，我再次选择拼搏放弃懈怠，选择前进放弃后退，选择苦痛放弃安逸。于是以后的日子只有书与我为伴，于是我因这样的放弃而驾着舟楫遨游在知识的海洋，于是我的`心灵得到净化，在知识的殿堂中我体会到了尘世没有的那种心灵的自由和超脱。试想，如果我们学生的作文中能出现这样的段落，这不远远比李白或者海伦来得新鲜、真实？

　　我们不仅可以从自己的实际生活中得到素材，还要学会从社会热点里获得我们想要的素材。况且08年高考很多省市的题目，都要求考生关注现实生活，为时为事而作。全国Ⅰ卷，直击抗震救灾，围绕捐款、救援等六条与抗震救灾有关的素材，不限题材，尽情发挥。命题者的用意非常明确，就是直写抗震救灾。这更要求我们关注社会热点。有的学生可能会说：我们整天呆在教室里，连作业都忙不过来，哪有时间去关注新闻？其实关注社会热点新闻并不需要我们花费太多的时间。每天利用课间休息的时间看看报栏，大致浏览一下国内外大事，把觉得可圈可点的人物事件做一简单的摘记，日积月累就是极富时代特色的作文素材库。比如近几年评选出的感动中国的十大优秀人物就是非常具有时代性而又有生命力和感召力的素材。

　　李剑英，为保村庄放弃跳伞逃生。20xx年11月14日，兰州空军某部飞行员李剑英驾驶某型歼击机，在训练结束下降过程中，撞到鸽群导致发动机不能正常工作。在生死攸关的16秒里，李剑英看到飞机下方密集的村庄和人群，毅然决定改跳伞为迫降，先后3次放弃求生机会，为了保护国家和人民群众的生命财产安全壮烈牺牲。孟祥斌，跳江救人永别妻女。去年11月30日中午，金华市城南桥上一年轻女孩跳江自杀。驻金华某部28岁军官孟祥斌正好与前来探亲的妻女经过，见此险状，孟祥斌奋力跳下大桥施救，都没来得及和妻女打声招呼。孟祥斌把女子奋力托起，自己却开始下沉，昏迷的轻生女漂在水面被救起。但孟祥斌却从众人视线里消失。这些不都是用来说明自由与取舍的好事例吗？这活生生的就在我们现实生活里的人物的事迹不比那些历史人物更具有说服力和感染力吗？

　　然而学生中因为升学压力、沉重的学业负担不看书报不听新闻，缺乏感悟能力，不做生活的有心人的大有人在，那么他们又该拿什么米下锅呢？教材和《语文读本》平时只要稍加整理，就可以给自己积累下一本很有可读性、实用性的写作素材。教师利用教材内容引导学生学习运用教材中的现成素材，教师现场示范，引导学生怎样分析、运用。教材学习过程中老师介绍作者的生活经历、生活环境、时代背景，作者的个性、为人处世方法都可以成为我们的写作材料。

高考作文篇2

　　郝昭兵恩师曾与我（吉木布哈）谈过这样一个背景，恰好是在语文办公室。恩师叹道：“这卷子还是好多同学都空题，高考将至，这个习惯总会过去的。”一句随随便便，简简单单的话，让我感慨万千。

　　谈看红尘世态，有人说：“一切都不会过去。”有人亦说：“一切都会过去”。然而，我亦说：过去与不过去无辩证之谈。在过去，我特别喜欢一个人，可是后来又分手了。失意之时，情苦难以承受而刻骨铭心，我试着忘记，却无法抹去；在过去，我做过一件小事，没想到随便成了，成功之时，喜悦的心情难以控制且澎湃而出，辉煌造就自信，兹能受益此生；而如今，一场自上而下的光荣革命即将来临——中国高考，但我们应该如何以对？

　　其实，这失意与成就之举，亦不是无理，不过，失意还是成就，一切的一切都会过去的。我想，我们所经历的那些失意与成就也总会过去，既然如此，那么就让它们正义地在我们身后成为前行的支撑与动力。

　　历史亦是如此，一切的一切还不是同样的过去了，但它留给我们后世的是最宝贵的精神。

　　放眼望向，在岁月沧桑的历史长河中，不知有多少人历经乱世蹉跎而失意恼恨终生，也不知多少人在乱世灭亡的'情形中铸就辉煌，更不知道多少人在安宁而和谐的社会里成就了理想。在这种多变多乱的世态中，或多或少，总有人会名垂青史，然而，在这些名垂青史的人中，有些人的宝贵精神一直传承至今。

　　他们是这样面对现实与铸就辉煌的。他们历经苦难、悲伤、失意，但是他们亦不怕艰难、不怕畏惧、不怕失败，却依然奋勇直前。因为他们知道，那所谓的一切都会过去，关键在于如何成就未来。之所以是这样，我也不例外，就像伟人一样，能够想得开，放得下，让原有的失意与辉煌成为过去，是因为历史就像时光轴，飞逝了却再也不复返，可时光不停地前行，而我也像时光轴一样与其并肩而行，因为我们都在寻找如何造就辉煌。

　　我以为，造就辉煌，必先懂得一切都会过去之理，每个人都不能因一次挫折而停止前进，亦不能因自身已荣华富贵而无所事事，更不能因一时成就而骄傲自满。所以，人人都要学会克制，学会淡定，学会坚信，不奢骄，不自卑，不高傲，亦是人人之成功必行因素。

　　贝多芬就是这样造就辉煌的。四岁被迫苦练琴，八岁开音乐会，十一岁随宫廷风琴师尼菲学习，1792年，22岁的他移居维也纳，在那里海顿等部分亲王贵族等人的赞助下，逐渐有了名声。然而，在他即将成为钢琴家时，1800年左右，发现自己听觉衰退，且越来越严重，到1812年，42岁的他双耳完全失聪。

　　一个音乐人，如果失去听觉，那其是何滋的打击，在音乐中，听觉乃是根之所在。就这样，我们闭着眼睛亦想象得出，在贝多芬的人生成长与成就历程中，历经多少酸苦甜辣，尽管双耳失聪了，但他不怕失败，不怕畏惧，不怕挫折，他是一个非常有自强心，自尊心，自信心的人。因为这样，才有了如今流传的巨人——贝多芬。我们应该知道，失聪后，他依然坚持从事音乐工作，包容面对现实，敢于勇往直前，从而，用以让人不可想象的方式造就了辉煌，更因为他相信自己，相信自己能行。

　　一代巨人——贝多芬，是世界文学艺术界上将古典音乐推向新的高峰，又开创了浪漫主义音乐先河的音乐巨人。

　　贝多芬，平生创作了很多音乐交响曲，影响力最广的有九部，比如写给拿破仑的《第三交响曲》；《第六交响曲》；其中在他双耳失聪后创作的《第九交响曲》，欢乐颂——一曲表达了在欢乐战胜痛苦之后获得的喜悦，也是贝多芬发自心灵的呼唤，是“音乐文学上最伟大的杰作”之称。

　　是啊，双耳失聪对于他来说，是一种失意。

　　那么换成世间人人，亦是一种失意，然而，贝多芬却又启示我们，失意总会过去，但会成为人人前行的支撑与动力支点。因为贝多芬同样也在失意过之后，同样造就辉煌。

　　贝多芬——坚持不懈的追求精神，同样告诉我们如何造就辉煌。

　　历史册上，许许多多的伟人，都是在乱世艰辛中造就辉煌。例如，屈原、李白、杜甫、王安石、李清照等人，都在被贬谪与失意后，创出千古流唱之诗词来造就辉煌。

　　是的。失意与辉煌，一切的一切都会过去，就像时光轴一样，失意与辉煌不停地成为过去，而时光就不停地往前流。就像我，同样不停地往前，因为先人们告诉我们：过去的要让它过去，重心应寻找如何造就未来，造就辉煌，先人们的精神引导我们要相信自己，努力寻求创造辉煌的方式。人生总会遇到繁多的艰难险阻，面对每一个站点，都要淡定。而过去的失意与成就，就让它随风而逝，成为我们前行的支撑与动力，让我们不停地前行。

　　是啊！就像恩师曾经说过一样：“这卷子好多同学都是空题的”。其实，我也是其中的一员，但都已经成为过去，然而，在如今，人生中最重要的转折点之一——高考。

　　高考即将来临，就像一场光荣革命，是一场无流血的战争，我也无所畏惧，不怕失意，不怕艰难，因为过去的终究会过去，而我就像时光轴一样，奋然而前行，因为我也相信我能行！

高考作文篇3

　　我有多想，能像徐志摩一般，撑一支长篙，在星辉斑斓里放歌。

　　我有多想，能像易安一样，咏出“死亦为鬼雄”的壮语，一骋豪迈之情。

　　我有多想，能像沈从文先生那样，将灵秀展示给读者。

　　我又多么想，能像鲁迅先生那般，以笔为矛，直刺人间的不平。

　　这些都只是埋在心中的爱恋，因为我知道，这都离不开学好语文，可语文，我想说爱你，可真不容易啊！

　　不是说有一千个读者，就有一千个哈姆雷特吗？那为什么在学语文时，我们就不能有自己的哈姆雷特呢？而要把我们列到一千零一个上呢？语文考试时的现代文阅读理解题为什么总有标准答案？只能这样理解，不能那样理解？我们像园丁修过的.花木，一个个都修圆了。还有什么个性可张扬，还有什么特长可发挥？语文老师耐心地教我们解题步骤，教我们答题技巧，还有那么多妙招、怪招、金点子、鬼点子，这不就是为了套那个标准答案吗？学会这种套标准答案的技巧，就学好了语文吗？我甚为不解。

　　我始终坚持笔随心动，我享受美文给我带来的快乐，我更愿意自由自在地在自己想象的蓝天里飞翔。我是风，带着自己的思考，飞出了老师的条条框框。但这是要付出沉重代价的。我如此深沉地爱着你，语文，可是打满红叉叉的试卷，让我一次又一次地陷入尴尬之中。语文，我想说爱你，真不容易。

　　尽管语文是我的最爱，但每到考试，语文就成了我的最怕。参加数理化外语的考试，我像一名勇士冲上了战场，有一种立功的冲动，杀敌的快感。可一到考语文，就像铁锤砸在棉包上--心里七上八下，真不知那刁钻占怪的标准答案，我能不能套得上。真是要祷告上苍，阿门。

　　钱钟书说：“吃了一个鸡蛋，觉得味道很好，为什么要去看下蛋的母鸡？”我想说：“吃了一个鸡蛋，觉得味道很好，为什么偏要让人人都说好得一样？”难道语文真是这么旧事吗？还是我们的语文教学，语文考试真该改一改了？

　　语文，什么时候能让我们说，爱你很容易呢？

高考作文篇4

　　那年我十五岁，哥二十五岁。我们在山口下建起了一个简易的小亭子，这里是山里人进出大山的必经之路，当时我们的店名叫山间货站。就这个小站以后成了各种车辆的终点站。

　　那年暑假我在哥的店里帮忙，也就是帮人拿拿东西，很多人在这里等车出行的。哥告诉我能帮人家的尽力去帮，我知道帮人做事是一件快乐的事，所以总热情地帮人拿东西，送人上车。山里人淳朴也会送我们东西，其实我们是不收的，可老乡的热情让人无法拒绝。哥在城里学了修理电器的本事，但从不挣山里人的钱，哥说山里人对我们有恩一辈子都报答不完。是的，不知几岁父母就去世了，是山里人把我们养大的。我们没有忘本。我记得哥是收到大学录取通知书的，但他烧毁了，哥说不去了，哥离不开大山。就这样一晃几年，哥办起了山下的货站。其实那时的我对哥并不了解，直到他的离去在他的日记里找到了哥和他的爱情。下面是哥的日记中的几段；

　　我坐在轮椅上倚着窗口，身体仍在隐隐作痛，但还是硬坚持着来到货站里，我希望再看一眼这眼前的世界和那个让我难以割舍的你。夏的午后，天下着濛濛细雨，等车人都纷纷躲避雨地淋打，突然你出现在我的视线里，雨淋湿了你的头发，你用手遮着额头，朝这边跑来，我下意识地碰了一下身边的雨伞，忙打开窗把伞递了出去，你并没有谦让，而是接过伞对我微微一笑，转身又匆匆向开来的公交车跑去。而就在那一霎间，我的心就飘忽不定，从来没有真正的想过去爱一个人，喜欢一个人，因为我不能拥有这些，对于一个每天都在生死边缘徘徊的人来说那是一种奢侈，可今天你的出现，让我春心荡漾了。

　　那天，你来店里小坐，无意间你的手链滑落，被我捡起，我说我可以为你修好。你几次来取，我都说还没修好再等一天。其实我只想留它在身边多一天，感受你的温度你的微笑，感受莫名其妙的感受。于是，就将我最喜欢的一把粉红色花边的雨伞送给你，作为我还你手链，你还我伞的承诺或是约定吧。你知道吗？每当夜晚降临时，在昏暗的灯光下，我坐在椅上看见你的'手链发呆，思绪万千，有美美的甜和酸酸的涩……，我想我是恋爱了，是暗恋吧。

　　昨天，你跑来送一袋儿糖果。“给，这是喜糖”你说，“你要结婚吗？”我问，“不是，是表哥结婚，明天，这糖你先吃着，我的回去忙了”你把糖果放在窗台上离开了。我咬着牙，强装笑脸，因为我的病情越来越严重，坐在轮椅上浑身冒冷汗。我要走了吗，舍不得自己舍不得你，不知道你是否感到一个爱你的男人，他真的不知怎样表达。

　　这次，我恐怕真的要离开了。也许离开是我最好的解脱，病魔足足缠了我五年，当那剧痛来临时，我用牙咬着被角未曾发出一声呻吟，怕的是让自己难过而流泪。疼痛像刀割，当我无力又无助时，我见到你，从此我的人生发生了巨大的改变，每天盼望你出现在眼前然后送你一把伞，为你蔽风雨、遮阳光。为你做的只有这些，恨自己没有超能力留住这美好的瞬间。这次我真的要走了，真的请不要哭，在我记事时就从来没有哭过。佛经上说；人的灵魂是不生不灭的，我只是去到另一个世界。请为我祝福。

　　哥下葬的那天，山里人都来送行，是她送的第一锹土。我跪在哥的坟前哭泣，她打开两个布包，一个是哥写给她的几封信件；一个是一缕青丝发，“这些信我留着，青丝发送给你，见发如见人，那个世界有我的身影你不会孤单……”她城里人，一个孤儿。大学毕业后自愿到山里教学。哥说她有一颗纯净、善良的心。我知道在哥的心里她就是一仙女，当时的我只会有这种想法。开学了，我要走了，货店就交给舅舅打理，她也总是在上下班有空时帮着照看货店，只是店外多了几把特大号的雨伞，方便行人歇脚、等车。

　　多年以后的一个夏天，噩耗传来，一场暴雨夺去了她的生命。我赶回家里，舅舅告诉我，她是为了搭救被埋在泥里的孩子时，山上滚下的岩石砸到了头部而去世的。我在店里找到了她的行李箱，发现了那把哥送给她的粉红色花边儿雨伞，和在伞里的信件、手链。只是在伞面上刺绣了几行小字：你坐在窗前，我站在伞下，你我之间只有一扇窗的距离，我想你了；你坐在窗前，我站在伞下，你我之间只有一颗心的距离，因为我恋你了；你坐在窗前，我站在伞下，你我之间只有手指间的距离，因为我爱你了；让我的爱与你化身为蝶，不恋花草的芬芳，只在乎你依偎在身边永久……永久…… 原来，哥去世后，她一直没有出嫁。她的坟和哥的坟挨着，站在坟前，我不知说什么，在哥的坟前放上了她的手链，在她的坟前放上了哥的那把伞。真的希望，在那个世界哥拿着手链，她拿着那把伞，漫步于绵绵细雨中感受着他们的温情和甜蜜。

　　以后的每一年，当人们扫墓经过他们的坟前时，都会看见那里开满了鲜艳的花朵。

高考作文篇5

　　摘要：从高考作文的立意新颖、见解独到、材料新奇、构思精巧四个方面，简要阐发了高考作文的创新要领和获取高分的诀窍。

　　关键词：立意；见解；材料；构思

　　作文的创新，是高考要求的一大亮点。它重在考查学生的创造性思维能力，体现了现代社会的教育观，更体现了高考人才选拔的特殊性和必要性。高考作文的创新主要包括立意新颖、见解独到、材料新奇和构思精巧四个方面，以下逐一阐述。

　　一、立意新颖

　　“立意”，就是确立主题（记叙类、抒情类文章的主旨或中心）。立意新颖，也可说是“立意高远”，即“站得高看得远”。要做到这一点，就必须摒弃平庸或一般，做到与众不同。“文似看山不喜平”就是这个道理。具体的办法：或借助想象，展开联想，创造新境界；或借助理性思维，写出思辨色彩，拓展新视野。做到了这些，文章的立意就显得境界高，新颖而大气，这是评价一篇优秀作文的一大亮点所在。

　　二、见解独到

　　“见解”，一般是指议论文中作者所持的观点或提出的论点（在记叙类或抒情类文章中可理解为作者对事物、对生活的感悟和体验）。见解独到，即有个人的独特理解和看法。要做到这一点，要么考虑与众不同的'角度，反弹琵琶（逆向思维），写出新意；要么借助逻辑推理（类推事理），阐明观点，得出新观点。这一点，是评价一篇成功议论文的出彩之处。

　　三、材料新奇

　　“新奇”，就是新鲜（时间离现在很近）而又特殊（少见）。要获得这一类材料，重在平时积累。首先要广泛地阅读（包括收看影视剧等），其次要精心筛选那些富有时代感、给人眼界开阔的材料（含家庭、学校、社会、艺体、时事等）。拥有了这些有价值的写作素材，实际上就拥有了写作资源，甚至拥有了写作欲望，因为这些材料本身就涵盖了学生的人文关怀，对学生的健康成长和本色写作是大有裨益的。

　　四、构思精巧

　　“构思”，就是对文章思路的构想设计；“精巧”，就是别致巧妙。文章构思的精巧表现为：或标题的创新（巧用比喻、拟人、诗句等拟题），或情节的曲折有致（有波澜、有伏笔等），或结构的出新（开头、结尾的照应，中间的过渡等）；或文章技法上的模仿——创新（在模仿中翻新）。要做到这些，重在平时不断地训练和积淀，多读范文，在读中体会；在读中仿写；在仿写中创新。做到了这些，其实就已经把握了文章的内在结构（线索和思路）和外在形式（结构和层次）。

　　以上四个方面涵盖了作文创新的基本内容，高考作文的创新亮点加分也莫过如此。只要掌握了作文创新写作的基本要领和规律，平时加以练习，持之以恒，我想考生在高考场上一定会夺取高分的。