【热门】情感作文集合五篇
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的情感作文5篇，希望能够帮助到大家。
情感作文 篇1
情感，总是让人折磨，说着相守，还是在感情的路上，成了彼此的过客，转眼就成了陌生的你我。
——题记
感情的路上，我们每一个人都在小心翼翼的呵护着，即使跋涉的那么艰难，心里却都在默默的思念，生怕今生把你错过，生怕你把我遗忘在尘世的某一个角落，没有想到，到头来，我们还是成了彼此心上的过客，无情的逼着对方在自己的视线里消失，甚至不再想起。感情的路上，如果没有刻骨的殇痛过，一定是到了南墙，也不会后悔当初的抉择。以为遇到你，就寻到了快乐，当你决绝而去，再联系，那些曾经美丽的誓言，成了万把锋利的刀刃，戳着我的心，刺痛了我的骨，犹如浮萍的誓言，也就不值得再付出羁绊，可是枯漏卑微的笔尖，如何也再刻不下流年的婉转。
岁月刻在心上，那山，那水，那风，可是却不是相遇时候的那个你，你的背影留下一串串漪沦的酸，翻飞的思念，早已经与你无关。不要在对我说情深缘浅，往事如烟，相隔了千年，相像成了谎言，我不期盼，你也不必自圆其说的，还那么牵强的不圆满。背叛了承诺，是逃避还是错过，你不爱我，为什么说心里只有我，是你忘了初衷，还是你我变得回不去当初，是我的错，还是你的过，诺言被风吹成飘落的'花朵，千斤重的誓言还是惨败在时光流年，毁坏的那么彻底，那么心酸，那么不甘愿，放开手，明白那些缱倦的爱，逃不过冷漠的对待，不要爱的太重，太重就卸载不来，无奈那迷茫的空白，放爱归去它的桃源，彼此两路向远，不再留恋。
无数次告诫自己，不要在为一个不该爱的人，写忧伤的句子，好想让心懈怠，不再做无味的思念，可是想你的时候，又疯狂疾书那些早已经不属于你我的缘分，是我太傻，还是太天真，还是你太狠心。风，吹散了诺言，爱一个不该爱的人，犹如残花的悲落，明知道是飞蛾扑火，却还是一头扑进去，没有结果，成了蹉跎的错过，告诉自己不要悲伤，不要难过，逃避不是最好的结果，即使吟成孤单的寂寞，也不要让泪滂沱，回不到从前，也没有明天，就不要把自己放进爱的牢里面，出来的心，阳光还是依旧灿烂，何苦残忍的把自己折磨，没有人怜，我的心失去了安稳，我们成了交叉的错过。
也许守着文字取暖，冬夜就会缩短，不要轻易相信誓言，人去楼空，誓言也随风席卷，流年是风，却刮不走文字对你的诚然。我知道，只有你从我文字里走来的时候，你才会是最温暖的，不会冷漠，带着彩虹色的梦在我文字里静静放歌，不再有别离的痛苦，你是逶迤的高山，我是温柔的小河，你宽广的怀抱是我最美的原乡，我日夜为你唱着欢快的歌，无论你醒着，还是睡着，我都为你舞着，为你唱着，你看那泛起的绿波，牵着影儿在旖旎的流淌着，对爱细细诉说紧紧拥抱着，而沉睡在梦中的你与真实的你，却是截然不同的两个。
有时候也会固执的以为，你是上天的旨意，红尘里遇见你，缘分让我们彼此走进心里，千言万语的甜蜜，转眼之间成了永远的别离，望断秋水，失去了你曾经的温柔，想你，心里也滴着泪滴，一次邂逅，一次伤痛的别离，一句永远不再打扰你，我们就消失在了彼此视线里，爱不见了，承诺也被岁月风干了，连回忆也奢侈了。
在你面前，我输了你，也输了眼泪，誓言破碎谁会体会，你把爱情给了谁？要伤我到憔悴，你却无所谓，至始至终你从没有过安慰，幸福太短，离开了，幸福被摧毁，麻醉的灵魂决绝饮尽苦酒一杯，撕碎的爱，我们都不要后悔，不要再流泪，泪是无能的自卑，生活的明媚就是向前，学着放下，学着从容面对，你说生活是诗她就是浪漫的美，你说生活是画，她就有山，也有水，生活没有不对，不对的是我们的心态，在幽深世间行错了位，不要无谓的抱怨，事实证明人生很美，是我们忘记珍惜，把自己活的卑微，那不信，你看明天的阳光会斑斓明媚。
若对爱说再见，是不是就算永别，当爱降温，是不是就已经不再爱了，是不是对一个你爱的的人开始憎恨，那么你的心就会不痛了呢？是不是他消失在你的世界，你就不再想了？是不是他决绝的离开了，你就开始学着放手了？是不是，是不是？我看到了雪花自在翩跹的飘落，雪花飘，飘落了多少思念，你洁白的身躯纷飞在每一个冬天，不知道疲倦的你，在等你的爱恋吗？一年，两年，无数个冬寒就为一个谎言，你却甘愿等在每一个冬天，宁可化在泥土滋润来年春天，无悔无怨，好想问问雪花，你也是个傻傻的痴情的女子吗？
在阳光下，雪开始融化，带着遗憾，当你从阳光里走来，阳光下，你的眼眸透着瓷器的温柔，那身后的阳光和你的笑，辉映出迎春花的美丽，当你从雪身上走过的时候，阳光也被你带走了，是因为雪的心早已经没有了温度，我是不是也该失去爱的温度呢？
此刻，在我的心底深处，开着一朵绯红的花朵，那是被思念上啦颜色，像血一样流淌，像魔一样缠着，爱，终究是一首虚幻的歌，你我只是飘渺的唱着，旋律结束那刻，爱也似乎陌生的未曾有过，成了梦里南柯，思念开始情何以堪的飘落，错愕的是，原来燃烧生命的是真情，不是虚假的爱的承诺，不让思想枯竭，就寻一个出口，寻找自己真正的快乐，跳动自己的音符，唱自己的歌，做个清新的自我，不再为爱浑浑噩噩，因为爱不是生命的唯一，生命的唯一，是健康的活着，快乐的活着，不是为了某一个。
情感作文 篇2
情感属于人类心理活动的基本范畴。不过，就情感运用于当代的作文教学中而言，老师仅仅注重对学生的文体基本能力与写作能力的锻炼，却未重视情感的影响力。本文对怎样把“情感”教学融合到作文教学中的问题进行了详细的研究。
一、激发学生对文章的情感体验
若想学生能够被作文的情感打动，那么首先要被老师感动。这样才能够让学生有所体会，当老师被文章中的情感吸引了、感动了，就会产生爱憎分明的感情，拥有善恶分明的态度，尽而产生情愫，写下文章的读后感，从而吸引学生们的关注。老师情感的调动，即通过老师的情感来引发学生的情感。老师在阅读完教材资料之后可以得到感悟，总结感想，利用艺术方式向学生表达自己的情感，从而让学生得到情感刺激，被作品中的情感所吸引。作文情感的表达可以增强学生的理解能力，让学生对作品艺术有更深的理解。老师的情感调动第一要找到准确的情感融合点。作文中的情感表达高潮的时候是通过一些细节、文字、场景、动作等描述体现出来的，例如在朱自清的《背影》文章中描述了父亲买橘子的相关动作，采用了相关的动词进行表达，像用“探”“爬”“缩”等，表面上体现出了买橘子的不易，其实质上表达了深深的父爱；在鲁迅的《孔乙己》一文中利用“偷”“摸”“窃”等几个动词深刻描绘了孔乙己的可悲人生，通过这些动词的表达可以更好地将文章中的情感体现出来，让学生更好地领悟文章中的情感。第二增强文字的感染能力，尤其是在阅读的过程中，要注意语句或段落的情节渲染，让学生慢慢领悟文章中的情感，这样才可以在感情上引起学生的共鸣。比如胡适《我的母亲》中母亲的温和、仁慈，对家里每个人的影响，以及后来如何通过情感教育影响了作者一生。对作文中的动情之处进行总结，这样才可以提高感情教育的影响力，增强学生的关注力。
二、增加文章情感，提高感染力
文章并非是文字的随意堆垒，其实是情感和内容的统一。如果将一篇作文的内容作为框架的话，那么作文的灵魂则是情感。如果作文没有情感做铺垫的话，就显得文章空洞无力，没有吸引力和影响力。文人墨客也针对怎样“作文”给出了有利的“解答”.刘勰在《文心雕龙·知音》曾写道：“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”其含义则是一个作家是如何“作文”的，写文章要从内到外地抒发感情，利用客观事实把自我情感融入进去，利用文字表达出来，那么阅读者就可以通过文字了解作者的思想，进行感情交流。白居易“感人心者，莫先乎情。”对比古人流传下来的那些诗篇文章，()大部分都融入了动人感人的情感。当我们阅读《出师表》的时候，可能会被诸葛亮的“以身许国，忠贞不移”的气节所感动；阅读杜甫的《茅屋为秋风所破歌》的时候，可能被作者“忧国忧民”的胸襟所折服；当我们阅读《红楼梦》的时候，似乎可以感受到曹雪芹的思想，该巨著倾注了他一生的心血。这些著名的诗篇名著，每一篇都蕴含了作者绵绵的情感。这些千古流传的著作保存着独特的魅力，即便是现代人也会感受匪浅，让人感叹不已，尽管这个世界在日新月异地发生变化，时间也在不断地变化，但是文章中蕴含的情感始终如一。
三、创设情境，使学生触景生情
想要调动学生的情感一定要注重文章的情景培养，唯有这样才能引起学生对生活的感悟和吸引。老师在设置文章情景的时候，要让学生感受其中，犹如身I临其境一般的动情，这样才可激发学生情感，然后才会独自思考并写下好的文章。在这样的情感触动下，写作文一定会富有感情。第一老师要重视语言表达的效果，以影像衬托气氛，从而进一步增强学生的情感基调。比如，写以生命为方向的主题作文时，当学生读到《盲孩子和他的影子》时，看到盲孩子和影子的对话，并因此而快乐的活着，最终盲童的眼睛能够看到世界，而他的影子犹如他的孪生兄弟带给了他依赖与快乐，全文运用比拟的手法将一个简单的故事描述的有声有色。第二利用多媒体的优势，借助视频播放的方式渲染阅读氛围。如《观潮》这样的文章中，描写了涨潮时潮水涌动的壮观，可以借助多媒体播放一些潮起潮落的景象，使学生深刻理解作者文采的魅力以及情感的真实。如果学生的情感得到激发，就会带来很明显的效果，自然就会写出富有情感的文章。
四、设置符合认同、审美心理的.作文题目
爱美之心，人皆有之。每个人在面对生活的时候都有独特的审美观念。对于一些中学生来说，老师告诉他们要重视“五讲四美”,其实就是通过道德、习俗方面进行美学宣传，希望能够让学生得到内在美与外在美的结合式教育。对一些青春期的学生来说，他们对外在的审美标准在不断提高，更多的是关注真、善、美，希望能够在社会上形成一个独特的审美观念，从而更好地审视这个世界，希望通过社会、环境等多方面的净化，让自己接触更多美好的事物。老师理解学生的这种想法，就能够设置一些符合学生审美、锻炼学生审美情操的题目。假如将学生的生活理念、心理变化比喻为一股泉水的话，那么老师在设置作文题目的时候其实等于投石问路，这样才可以激起火花。假如投下去的只是零碎的树叶的话，那么就无法激情更大的火花。王充的《论衡》写道“意奋而笔纵”,刘泌的《体性》曾写道“情动而言形，理发而文见”,这些其实都突出了情感对写作的重要影响力。假如老师深入分析并且合理结合学生的心理动态进行作文命题的话，就可以达到投石问路的效果，可以说老师就是点燃学生写作兴趣的打火石。
总之，重视情感教育能够提高学生写文章的积极性、增强其兴趣、锻炼其自信心、减少其对写作的恐惧心理，从而让学生懂得感情写作、真实写作，以此来掌握写作的技巧，从而真正增强中学生的写作能力。
情感作文 篇3
【得分点关键词】情感
【得分点要诀】真实真切，真挚感人
1、得分点概述
感情是文章的生命。《周易》上说“修辞立其诚”，刘勰主张“为情而造文”，白居易说“感人心者，莫先乎情”。这些精辟的论述告诉我们，写文章一定要有真情实感。课标指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，写作应“表达真情实感”，并把“是否表达了真情实感”作为作文创意加分的重要依据。
上述要求及规定，在各地中考作文评分标准中也得到了充分体现。
2、得分点策略
(1)写真实的情感。“真实”，主要是指作者在文章中表达的感情要符合生活实际，不违背生活规律。鲁迅先生说：“从血管里流出来的是血，从水管里流出来的只能是水。”只有写作者倾注了真情，文章才具有实感。
(2)写真切的感受。“真切”，是指感情的表达要具体、深切而自然。真切的感受，来自人与自然、社会生活的交流互动。只有对生活的种种感受了然于胸，动人的真情才能在我们的笔端涌动。
(3)抒真挚的感情。“真挚”，是指感情的表达力求深刻、诚挚而又妥帖，不肤浅，更不夸饰、不矫情。感情的抒发要注意尺度和形式，既符合生活的真，更符合人性的善，进而显现感情的美。
(4)求感人的效果。“感人”，是指感情的抒发浓烈而又富有感染力，能有效激起读者的共鸣，为读者营造一个动人的艺术境界。要获得感人的效果，就必然采用有效的抒情手段。既可直抒胸臆，也可间接抒情(即寄情于人，附情于事，融情于景，在叙述、描写的字里行间渗透着作者的感情)。
3、失分会诊
(1)感情平淡乏味。这种作文主要是表现手法单一。如很多人常常是一叙到底，缺少生动形象的描写、深刻精辟的议论、真挚热切的抒情，读来味同嚼蜡。
(2)感情虚假失真。由于阅历少，对所经之事又感受不深，所以考场上很多同学都难以写出真情。不管话题多么宽泛，都必须在规定的情境中作文，于是他们只好“为文造情”，致使虚情假意泛滥成灾。
(3)感情夸饰失度。有的同学对某事有着深刻强烈的情感体验，但由于没有掌握一定的抒情技巧，而出现小题大做、大词小用、感情夸饰失度、抒情矫揉造作等情况，从而削弱了文章的表达效果。
(4)感情消极低沉。近年来，有的同学受一些“新事物、新概念”的影响，对反面事物大唱赞歌，或者以偏概全，一味揭露社会的阴暗面，这些情感写进作文中，即使再真挚、再强烈，它违背了积极健康的原则，又怎能获得理想的分数呢？
4、提升要诀
(1)突出词语的感情色彩。我们的诸种情感，都可以借助情感色彩鲜明的词语生动贴切地表现出来，用褒义词来表达赞赏喜爱之情，用贬义词表达厌烦憎恶之意。此外，还可以褒词贬用或者贬词褒用，以赋予文静种独特的谐趣。
(2)发挥表达的传情功能。议论、抒情可以帮助我们直接抒发思想感情；采用描写，特别是细腻的心理描写，对抒发感情无疑也有直接的`功效；而记叙则常常是抒情燃的基础。要表达真挚的感情，就必须综合运用各种表达方式。
(3)凸显句式的表情特性。句式在表情达意方面功效显着。从语气语调看，陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种句式各有所长，能够充分展示不同的情感。再加上长句与短句交替使用，倒装句和特殊句时时点缀，关键语句反复咏叹，可以使感情表达逐层加深，从而产生强烈的感染力。这样一来，我们在生活中的各种各样情感体验都能精妙的再现。
(4)突出修辞的寓情特色。在写作中，有意识地运用比喻、拟人、排比、反复、夸张、设问、反问等常用的修辞手法，不仅能使文章生动形象，达到某种特殊的表达效果，尤其能有效地帮助我们表达情意，抒写感受。
【考题回放】
1、阅读下面一段文字，按要求作文。
亲爱的同学们，我们不仅要学会学习，更要学会做人。做人表现在生活的点滴之中，如朋友之间的交往，陌生人的偶遇……或表现出善良、正直、真诚、乐观……或表现出卑劣、狭隘、虚伪、颓废……
请以“做人”为话题，自选角度，写一篇文章。可以写你的体验、见闻，也可以写你的见解和认识。
提示和要求：①可以大胆选择你最能驾驭的文体(诗歌除外)，写你最熟悉的内容，表达出你的真情实感，注意思想健康，切忌抄袭。②不要忘了自拟一个题目。③文章不少于600字。④为了方便老师阅读，请注意书写工整，卷面整洁。⑤文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。
2、阅读下面的文字，根据要求作文。
生命如花，芳香四溢。
当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片心地，增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。
一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。
当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静悄悄地开放，把芳香留给了世界。
当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。
让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香！
请以“生命的芳香”为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体，自选(诗歌除外)。④题目自拟。⑤不少于600字。⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭。⑦文中不得出现真实的校名和人名。⑧书写要正确、规范、美观。
情感作文 篇4
喜欢在傍晚的时候静静的坐在家的屋檐上，看着大门口那棵苍劲有力的老槐树用满是尖刺粗壮的枝干托着圆滚滚的，黄橙橙的夕阳，它就像我的家一样，明亮却不刺眼，温暖却不炙热。
一一题记
我家住在辽宁省凌海市一个偏僻的小村庄内，村子并不算大，大约有三四百户人家的模样。站在村子南边的高山上俯视全村，就会发现整个村子正好组成一个四四方方的正方形，被周围大片大片的荒山野岭紧紧包裹着，乍一看，就像一片生机盎然的绿洲，一枝独秀的挺立在无边的沙漠里。
而我家就住在村子的南面，一个既宽敞又显得拥挤的'院子里。朱红色的大门，高大坚固，尤其是门上贴着的两个斗大的福字，鲜艳夺目，寓意着平安吉祥。院子内琳琅满目的摆满了物件，像什么玉米垛、马车、一捆一捆的干柴等物品被整齐有序的放置在院子内。就在紧挨马车的西墙角，还放置着一些经常用到的农具，因为使用了很长时间，那槐树木制的木把已经被磨得光滑透亮，在温和的阳光下闪烁着久经风霜的光辉。
通过一条由红砖铺制成的小道，穿过满是杂物的院子，来到了一间又土又旧房子前。这间房子是在上世纪80年代初建造的，整座房子由三百多平方米，坐北向南，是由青砖黄土搭建成的，历经了30多年的风风雨雨，在漫长的时光和雨水的侵蚀下，原本光鲜亮丽的房子现在却已老迈、迟暮，呈现出一种历经风雨后的沧桑。令远行而归的我倍感亲切，熟悉。
我的父母都是地地道道的农民，每天含辛茹苦，朝夕不倦，一路坎坷走来已是过了大半辈子。虽然，他们从未正视过自己的年龄，但从他们斑白的鬓角和迟缓的动作中，我真真切切的感受到，曾经英姿飒爽的他们正在慢慢的变老，无情的岁月正在不停地侵蚀着他们的灵魂。可是他们依然用不屈的意志和粗糙的双手一点一滴的建设这个家，给予我无限的爱，让我在最痛苦的时候，感受到他们的关心，感受到家的温暖……
家，是一种寄托。无论走在哪里，无论身在何处，家都是我心里最后的港湾，就算遇到再大的风浪，再大的挫折，总有一种声音在耳畔轻轻的告诉我:“没关系，如果累了就回家休息一下，等养足了精神再重新开始！”
家，是一种付出。我的家用辛勤的汗水和无怨无悔的胸襟养育了我二十多年，给了我强健的体魄，安稳的生活，使幼小的我长大成人。现在，我要用双手为这个家添砖加瓦；用我的智慧使这个家富裕明亮；用我的包容使这个家和谐，温馨。
家，是一种责任。随着时间的流逝，父母的脸上满是岁月走过后留下的轻浅皱纹。也许是在现实中打熬得太久，使那颗高不可攀的心，渐渐地平静了下来，也明白了一些道理，其实对于家的责任并不是太高，就是它想看到你的时候你就在眼前，它想听你说话的时候你就在身边，仅此而已……
纵使千言万语，也难以表达我对家的感情，他就像一面我心里永远不会倒下的旗帜，在寒风中猎猎飘扬，在滚滚尘世中引导我走向正确的道路，坦然前行。
情感作文 篇5
时间带不走真正的朋友，岁月留不住虚幻的拥有。四季流转，一不小心就大雪纷飞。一场雪，从天明下到黑夜，从喧闹下到静寂。冬天在风雪里沉默，灯火在孤独里闪烁，阁楼上的绿色，格外醒目，提醒着风，楼顶还绽放着青青芳草。如果雪很大，你会让悲伤沉默还是大声的呐喊？如果风够大，你会陪我在雪夜奔跑吗？多年前，我们还是朋友的时候，大雪不像此时此刻般沉睡，空旷的牧场因为大雪的洗礼而洁白纯净，或许不是特别热闹，但是跳跃着的松柏，给冬天增加一丝明媚。如果没有阳光，我愿意给你温暖；如果没有快乐，我和你一起忧愁。
你的微笑是绚烂午夜中的繁星春水，日落之后带着芳香的彩霞，如你所见的美景，这一刻不复存在。我曾在缱绻流年里，一遍一遍书写关于那段如梦如幻的岁月。那样美丽，充满着魔性的记忆吸引着漠然回首的点点流沙。可是为什么会有失望，是期待太多了吗？如果时间很漫长，我也愿意等待你的归来；如果生命不再有，我会为你保留最后的美好记忆。落叶会被泥土埋葬，但是真心不会因为久远的分离而消逝。曾几何时，也许我们都爱说即使天涯之隔，也不相忘。怎料如今，天涯之隔成为实际，却已相忘。如果我沦陷在你的眼眸，你会为了我保留最初的纯真吗？如果我爱上你散步的姿态，你会陪我行走很长的距离吗？我和你一样，有个与众不同的梦想，我和你一样，善于伪装情感，我和你一样，为钟摆的指针计算时间……
此刻我在回忆，能不能告诉我你在看哪里的风景？如果缘分消失，我也会拽住时间的尾巴，不想彼此只留一份想念；如果重逢无期，我也会期待岁月的眷顾，渴求最后一片星空的繁华。友谊的'终点在万花灿烂时开始启程，情绪的不安在启程时崩溃瓦解，我们在哪个方向分离，后来在哪个方向遇见？冬日的阳光终于不见了，如果夏天到来，我想努力收藏阳光，在冬天送给你，温暖彼时花落许下的承诺。如果只是想念，那本关于孤独的书会是不离不弃的陪伴；如果只是漠然，那声叹息会是夜晚最常有的孤独。
是否说了再见就一定再见？是否有牵挂就一定可以感知？既然有勇气哭泣，那并肩往前何日实现？如果寂寞于一盏茶的清香，我不会害怕写关于你的故事；如果忧伤于一杯水的温度，我会品尝有关你的愁绪万千。孤单燃烧着，不辜负此时花开的惊艳岁月。我的确还忘不了，也许是冬天凝结了迫切的念想，也许是花草的凋零揭开了满目苍夷的土壤。人生中有很多回忆，随着生命的成长，越来越远，越来越限量。既然听过青花瓷的旋律，自然知道那种清脆。
岁月很芬芳，青春从来不孤独，因为彼此的陪伴，而日益留香。素胚勾勒出的缕缕青烟，不会因为谁的漠视黯然销魂。我们都在等，等全世界都在等的天明。
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